古詩(shī)景物描寫(xiě)類答題方法

1、詩(shī)歌鑒賞景物描寫(xiě)類 命題角度與答題思路 1明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 視聽(tīng)結(jié)合、以動(dòng)襯靜視聽(tīng)結(jié)合、以動(dòng)襯靜 2飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合 夸張夸張 比喻比喻例例1、（、（08年遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后年遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。回答問(wèn)題。正宮塞鴻秋正宮塞鴻秋 潯陽(yáng)即景潯陽(yáng)即景 周德清周德清 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀 。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。 晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)字來(lái)如線。如

2、線。注注周德清（周德清（12771365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。 淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。（1）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)從寫(xiě)景的順序的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)從寫(xiě)景的順序的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。要賞析。例題例題1參考答案：參考答案：從從“寫(xiě)景順序?qū)懢绊樞颉苯嵌仍O(shè)問(wèn)題的解題思路：角度設(shè)問(wèn)題的解題思路： 閱讀下面這首宋詞，完成后面的問(wèn)題。 鷓鴣天 蘇軾 林?jǐn)嗌矫髦耠[墻， 亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)， 照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步

3、轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。 請(qǐng)從寫(xiě)景的順序的角度對(duì)上片作簡(jiǎn)要賞析。（4分）作者雨后游賞的作者雨后游賞的歡快、閑適歡快、閑適心境。心境。 例例2、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。【2005海南、寧夏卷海南、寧夏卷】 雨后池上雨后池上 劉攽劉攽(bn(bn) ) 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。 試從試從“靜靜”與與“動(dòng)動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。參考答案：參考答案：一、二兩句寫(xiě)雨后池面平靜如同輕輕拂拭一、二兩句寫(xiě)雨后池面平靜如同

4、輕輕拂拭 的明鏡倒映出池塘邊的房檐和楹柱，表現(xiàn)的明鏡倒映出池塘邊的房檐和楹柱，表現(xiàn)了荷花池塘雨后了荷花池塘雨后幽美的靜態(tài)幽美的靜態(tài)。三、四兩句描寫(xiě)忽然一陣風(fēng)起，萬(wàn)千楊柳三、四兩句描寫(xiě)忽然一陣風(fēng)起，萬(wàn)千楊柳枝條裊娜飄動(dòng)，抖落一身水珠，灑向池中枝條裊娜飄動(dòng)，抖落一身水珠，灑向池中荷葉，傳來(lái)嗒嗒萬(wàn)點(diǎn)聲，表現(xiàn)了雨后池上荷葉，傳來(lái)嗒嗒萬(wàn)點(diǎn)聲，表現(xiàn)了雨后池上的的清新活潑動(dòng)態(tài)之美清新活潑動(dòng)態(tài)之美。整首詩(shī)以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，整首詩(shī)以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅組成了一幅富于動(dòng)靜變化之美富于動(dòng)靜變化之美的的雨后池塘雨后池塘春景圖春景圖詩(shī)人詩(shī)人融情于景融情于景，形象生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)眼前，形象生

5、動(dòng)地表達(dá)了對(duì)眼前景物的景物的喜愛(ài)之情喜愛(ài)之情。 從從“表達(dá)技巧表達(dá)技巧”角度設(shè)問(wèn)題的解題思路：角度設(shè)問(wèn)題的解題思路： 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成以下問(wèn)題。（閱讀下面這首宋詩(shī)，完成以下問(wèn)題。（8 8分）分）右黃州寒食二首（其一）右黃州寒食二首（其一）蘇軾蘇軾 自我來(lái)黃州，已過(guò)三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。自我來(lái)黃州，已過(guò)三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。 今年又苦雨，兩月秋蕭瑟。臥聞海棠花，泥污胭脂雪。今年又苦雨，兩月秋蕭瑟。臥聞海棠花，泥污胭脂雪。 暗中偷負(fù)去，夜半真有力。何殊病少年，病起頭已白。暗中偷負(fù)去，夜半真有力。何殊病少年，病起頭已白。(1)(1)請(qǐng)從請(qǐng)從情與景的角度賞析情與景的角度賞析“

6、臥聞海棠花，泥污胭脂雪臥聞海棠花，泥污胭脂雪”兩句。（兩句。（4 4分）分）參考答案：參考答案：這兩句這兩句情景交融，見(jiàn)聞結(jié)合情景交融，見(jiàn)聞結(jié)合，以眼前實(shí)景，以眼前實(shí)景渲染渲染心中感情。心中感情。（2 2分）分）愁臥中聽(tīng)說(shuō)海棠花謝了、雨后凋落的花瓣在污泥上殘紅愁臥中聽(tīng)說(shuō)海棠花謝了、雨后凋落的花瓣在污泥上殘紅狼藉之狼藉之景象景象，暗合暗合了自己的了自己的孤苦與困頓孤苦與困頓。（。（2 2分）分）從從“景景” 與與“情情”關(guān)系的角度設(shè)問(wèn)題的解題思路：關(guān)系的角度設(shè)問(wèn)題的解題思路： 閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！鹃喿x下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！?9福建卷福建卷】 江行江行 宋宋嚴(yán)羽嚴(yán)羽 暝色蒹葭外，蒼茫

7、旅眺情。暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。 殘雪和雁斷，新月帶潮生。殘雪和雁斷，新月帶潮生。 天到水中盡，舟隨樹(shù)杪行。天到水中盡，舟隨樹(shù)杪行。 離家今幾宿，厭聽(tīng)棹離家今幾宿，厭聽(tīng)棹歌聲。歌聲。 注注棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。 （1）請(qǐng)從）請(qǐng)從“景景” 與與“情情”關(guān)系的角度，賞析本關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（詩(shī)的頷聯(lián)。（4分）分） 參考答案：參考答案：詩(shī)人詩(shī)人融情于景融情于景頷聯(lián)頷聯(lián)前一句前一句寫(xiě)了寫(xiě)了“殘殘” ” 雪和失群的雪和失群的“孤孤雁雁”，給人以悲涼、孤寂之感；，給人以悲涼、孤寂之感；后一句后一句寫(xiě)寫(xiě)“新月新月”升起帶動(dòng)潮水涌起，實(shí)際升起帶動(dòng)潮水涌起，實(shí)際是寫(xiě)是寫(xiě)“

8、新月新月”引發(fā)自己引發(fā)自己“思鄉(xiāng)之潮思鄉(xiāng)之潮” ” 。凄迷凄迷的景中寄寓了自己的的景中寄寓了自己的羈旅之苦、思鄉(xiāng)羈旅之苦、思鄉(xiāng)之感。之感。 閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題【2005海海南、寧夏卷南、寧夏卷】 雨后池上雨后池上 劉攽劉攽(bn(bn) ) 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。 雨后池上雨后池上這首詩(shī)為我們展示了一這首詩(shī)為我們展示了一幅怎樣的畫(huà)面？幅怎樣的畫(huà)面？參考答案：參考答案：雨后池面平靜如同輕輕拂拭的明鏡倒雨后池面平靜如同輕輕拂拭的明鏡倒映出池塘邊的房檐

9、和楹柱，忽然一陣映出池塘邊的房檐和楹柱，忽然一陣風(fēng)起，萬(wàn)千楊柳枝條裊娜飄動(dòng)，抖落風(fēng)起，萬(wàn)千楊柳枝條裊娜飄動(dòng)，抖落一身水珠，灑向池中荷葉，傳來(lái)嗒嗒一身水珠，灑向池中荷葉，傳來(lái)嗒嗒萬(wàn)點(diǎn)聲。萬(wàn)點(diǎn)聲。詩(shī)人給我們展現(xiàn)了一幅詩(shī)人給我們展現(xiàn)了一幅幽美活潑、清幽美活潑、清新自然新自然的風(fēng)景圖。的風(fēng)景圖。詩(shī)人詩(shī)人寓情于景寓情于景,表達(dá)了雨后靜觀自然的表達(dá)了雨后靜觀自然的悠然自得的心態(tài)，以及對(duì)眼前景物的悠然自得的心態(tài)，以及對(duì)眼前景物的喜愛(ài)喜愛(ài)。 明確明確“意境類意境類”解題思路：解題思路：描繪描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。 （抓住詩(shī)中的抓住詩(shī)中的主要景物，用主要景物，用自己的語(yǔ)言自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面，

10、語(yǔ)言力再現(xiàn)畫(huà)面，語(yǔ)言力求優(yōu)美）求優(yōu)美）概括概括景物所營(yíng)造的意境特點(diǎn)。（如孤寂冷景物所營(yíng)造的意境特點(diǎn)。（如孤寂冷清、蕭瑟凄涼、恬靜優(yōu)美、華美壯麗、清新清、蕭瑟凄涼、恬靜優(yōu)美、華美壯麗、清新自然等。）自然等。）把握意象把握意象,具體分析作者的思想具體分析作者的思想感情感情。 送人到松江送人到松江 俞桂俞桂 西風(fēng)蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿缸。西風(fēng)蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿缸。 要記此時(shí)分袂處，暮煙細(xì)雨過(guò)松江。要記此時(shí)分袂處，暮煙細(xì)雨過(guò)松江。 第一句在全詩(shī)中有何作用？（第一句在全詩(shī)中有何作用？（4分）分） 送人到松江送人到松江 俞桂俞桂 送客離愁酒滿缸。送客離愁酒滿缸。要記此時(shí)分袂處，暮煙細(xì)雨過(guò)松江。要記

11、此時(shí)分袂處，暮煙細(xì)雨過(guò)松江。 第一句在全詩(shī)中有何作用？第一句在全詩(shī)中有何作用？ 描寫(xiě)了蕭瑟的秋風(fēng)吹打著江中即將遠(yuǎn)行的小舟描寫(xiě)了蕭瑟的秋風(fēng)吹打著江中即將遠(yuǎn)行的小舟的景象的景象（內(nèi)容）（內(nèi)容）交代了送別的季節(jié)（秋天）、地點(diǎn)交代了送別的季節(jié)（秋天）、地點(diǎn)（內(nèi)容）（內(nèi)容）渲染了離別時(shí)蕭瑟凄涼的氛圍渲染了離別時(shí)蕭瑟凄涼的氛圍（情感上的作用）（情感上的作用）烘托了詩(shī)人的凄涼之情烘托了詩(shī)人的凄涼之情（情感上的作用）（情感上的作用）為下文寫(xiě)離愁做鋪墊。為下文寫(xiě)離愁做鋪墊。 （結(jié)構(gòu)上的作用）（結(jié)構(gòu)上的作用）西風(fēng)蕭瑟入船窗，西風(fēng)蕭瑟入船窗，寫(xiě)景句的作用題型示例寫(xiě)景句的作用題型示例 寫(xiě)景句的作用寫(xiě)景句的作用1描寫(xiě)了什么內(nèi)容2情感上有什么作用（）3分析結(jié)構(gòu)上的作用（前后照應(yīng)，鋪墊過(guò)渡等）。4點(diǎn)明手法以及