湘教版初一上期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料

1、湘教版初一上期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料初一上期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料第一章：有理數(shù)知識要求：1、有具體情境中，理解有理數(shù)及其運算的意義； 2 、能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，會比較有理數(shù) 的大小。3、 借助數(shù)軸理解相反數(shù)與絕對值的意義，會求 有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值。4、 經(jīng)歷探索有理數(shù)運算法則和運算律的過程； 掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混 合運算；理解有理數(shù)的運算律，并能利用運算律 簡化運算，及能運用有理數(shù)及其運算律解決簡單 的實際問題。知識重點：絕對值的概念和有理數(shù)的運算（包括法則、運算 律、運算順序、混合運算）是本章的重點。 知識難點：絕對值的概念及有關(guān)計算，有理數(shù)的大小比較， 及有理數(shù)的運算是本章的

2、難點。考點：絕對值的有關(guān)概念和計算，有理數(shù)的有關(guān)概念及 混合運算是考試的重點對象。 正有理數(shù)知識點：一、有理數(shù)的基礎(chǔ)知識1、三個重要的定義：（1）正數(shù)：像 1、2.5、這樣大于 0 的數(shù)叫做正 數(shù)；（2）負(fù)數(shù)：在正數(shù)前面加上“”號，表示 比 0 小的數(shù)叫做負(fù)數(shù)；（3）0 即不是正數(shù)也不是 負(fù)數(shù)。2、有理數(shù)的分類：（1）按定義分類 ：（2）按性質(zhì)符號分類： 正整數(shù)整數(shù)0有理數(shù) 負(fù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù) 正整數(shù) 正分?jǐn)?shù)有理數(shù)0負(fù)整數(shù)負(fù)有理數(shù) 負(fù)分?jǐn)?shù)3、數(shù)軸數(shù)軸有三要素：原點、正方向、單位長度。畫一 條水平直線，在直線上取一點表示 0（叫做原點）， 選取某一長度作為單位長度，規(guī)定直線上向右的 方向為正

3、方向，就得到數(shù)軸。在數(shù)軸上的所表示的數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大，所以正數(shù)都大 于 0，負(fù)數(shù)都小于 0，正數(shù)大于負(fù)數(shù)。4、相反數(shù)如果兩個數(shù)只有符號不同，那么其中一個數(shù)就叫 另一個數(shù)的相反數(shù)。 0 的相反數(shù)是 0，互為相反 的兩上數(shù)，在數(shù)軸上位于原點的兩則，并且與原 點的距離相等。5、絕對值（1） 絕對值的幾何意義：一個數(shù)的絕對值就是 數(shù)軸上表示該數(shù)的點與原點的距離。（2） 絕對值的代數(shù)意義：一個正數(shù)的絕對值是 它本身；0 的絕對值是 0；一個負(fù)數(shù)的絕對值是 它的相反數(shù)，可用字母 a 表示如下：a ( a 0)a =0 ( a =0)-a ( a 0 b、ab0 c 、b-a|b|二、填空題11、

4、（ 5）+（ 6 ）=_；（ 5 ）（ 6） =_。-3( -3)12 、（ 5 ） （ 6 ） =_ ；（ 5 ） 6=_。13、(-2)21 =2 _；-24142=_。14、(-3)21 =27_；-321 =9_。15、-12002+( -1)2003=_；16 、 平 方 等 于 64 的 數(shù) 是 _ ； _的立方等于 6417、-57與它的倒數(shù)的積為 _。18、 若 a、b 互為相反數(shù)，c、d 互為倒數(shù)，m 的 絕對值是 2 ，則 a+b=_ ； cd=_ ； m=_。19、 如果 a 的相反數(shù)是 5 ，則 a=_ ， |a|=_，| a 3|=_。20、 若|a|=4，|b|=6

5、，且 ab0，則|a-b|=_。 三、計算：（ 1 ）-48 82-( -25) ( -5)2（ 2 ）1 3 5 -3 +5 ( -2) 2 5 14（ 3 ） 22+3 ( -2)（ 4 ）224 -8 ( -4) ( - )3（5）-1.3 + 5 ( - ) 3 9-32 +16 ( -2)3-( -6) ( -3)（6） 1 5 四、某工廠計劃每天生產(chǎn)彩電 100 臺，但實際上 一星期的產(chǎn)量如下所示：星期增減一1二+3三2四+4五+7六5日10/輛比計劃的 100 臺多的記為正數(shù)，比計劃中的 100 臺少的記為負(fù)數(shù)；請算出本星期的總產(chǎn)量是多少 臺？本星期那天的產(chǎn)量最多，那一天的產(chǎn)量最

6、 少？五、某工廠在上一星期的星期日生產(chǎn)了 100 臺彩 電，下表是本星期的生產(chǎn)情況：星期增減一1二+3三2四+4五+7六5日10/輛比前一天的產(chǎn)量多的計為正數(shù)，比前一天產(chǎn)量少 的記為負(fù)數(shù)；請算出本星期最后一天星期日的產(chǎn) 量是多少？本星期的總產(chǎn)量是多少？那一天的 產(chǎn)量最多？那一天的產(chǎn)量最少？第二章：代數(shù)式知識要求：1 、經(jīng)歷探索事物之間的數(shù)量關(guān)系，并用字母與 代數(shù)式表示，初步建立符號感，發(fā)展抽像思維； 2 、在具體情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的含 義，能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式； 3 、理解代數(shù)式的含義，能解釋簡單代數(shù)式的實 際背景或幾何意義，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的聯(lián) 系；4、 理解合并

7、同類項和去括號的法則，并會進(jìn)行 計算；5、 會求代數(shù)式的值，能解釋值的實際意義，能 根據(jù)代數(shù)式的值推斷代數(shù)式反映的規(guī)律。 知識重點：代數(shù)式的概念和意義，用代數(shù)式表示 簡單的數(shù)量關(guān)系，同類項的定義及去括號的方法 都是本章的重點。知識難點：會列代數(shù)式，正確闡述代數(shù)式的意義， 熟練掌握同類項合并是本章的難點?？键c：列代數(shù)式、代數(shù)式的意義，準(zhǔn)確地去括號、 合并同類項是考試的重點。知識點：一、代數(shù)式的概念1、用字母表示數(shù)之后，可能用字母表示的有： （1）具有一定數(shù)量的數(shù)；（2）一些變化的規(guī)律；（3）數(shù)的運算法則和運算定律；（4）數(shù)量關(guān)系； （5）數(shù)學(xué)公式。2、用字母表示數(shù)的意義：用字母表示數(shù)是代數(shù)的一個

8、重要特點，它的優(yōu)點 在于能簡明、扼要、準(zhǔn)確地把數(shù)和數(shù)之間的關(guān)系 表示出來，化特殊為一般，深刻地揭示數(shù)量之間 的聯(lián)系，為我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)帶來方便。 3、用字母表示數(shù)學(xué)公式：（1）加法、乘法的運算律；（ 2）平面圖形的面 積公式；（3）平面圖形的周長公式；（4）立體圖 形的體積公式。4、代數(shù)式的概念：用字母表示數(shù)之后，出現(xiàn)了一些用運算符號把數(shù) 和表示數(shù)的字母連接起來的式子，我們把它們叫 做代數(shù)式。單個的數(shù)字和字母也可以看成是代數(shù) 式。運算符號指的是加、減、乘、除、乘方、絕 對值，大中小括號以及以后要學(xué)到的開方符號， 但不包括大于、小于號、等號等表示數(shù)量關(guān)系的 關(guān)系符號。5、代數(shù)式的書寫：（1

9、）數(shù)字與字母、字母與字母相乘時，乘號可 以省略不寫或用“ ”代替，省略乘號時，數(shù)字因數(shù)應(yīng)寫在字母因數(shù)的前面，數(shù)字是帶分?jǐn)?shù)時 要改寫成假分?jǐn)?shù)，數(shù)字與數(shù)字相乘時仍要寫“” 號。（2） 代數(shù)式中出現(xiàn)除法運算時，一般要寫成分 數(shù)的形式。（3） 用代數(shù)式表示某一個量時，代數(shù)式后面帶 有單位，如果代數(shù)式是和、差形式，要用括號把 代數(shù)式括起來。6、代數(shù)式的意義：用語言把一個代數(shù)式的數(shù)學(xué)意義表示出來時，要 正確表達(dá)式中所含有代數(shù)運算以及它們運算順 序，還要注意語言的簡練準(zhǔn)確。二、代數(shù)式的計算1、同類項：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的 項，叫做同類項，常數(shù)項也是同類項。判斷同類項的標(biāo)準(zhǔn)有兩條：（ 1

10、）所含字母相同； （2）相同字母的指數(shù)也分別相同。2、合并同類項：把多項式中的同類項合并成一項叫做合并同類 項，不是同類項不能合并。合并同類項法則：（1）系數(shù)相加，所得結(jié)果作為系數(shù)；（2）字母和字母的指數(shù)不變。3、去括號：去括號法則：（1）括號前是“ +”號，把括號和 它前面的“ +”號去掉后，原括號里各項符號都 不改變；（2 ）括號前是“ ”號，把括號和它 前面的“ ”號去掉后，原括號里各項的符號 都要改變。4、代數(shù)式的值：用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母，按照代數(shù)式指明的 運算，計算出的結(jié)果，叫代數(shù)式的值。求代數(shù)式的值要注意的問題：（1）字母的數(shù)值必 須確保代數(shù)式有意義；（2）在代入數(shù)值計算之前

11、要把代數(shù)式化到最簡；（3）字母的取值保證它本 身表示的數(shù)量有意義；（4）字母的取值不同，代 數(shù)式的值也不同。三、探索規(guī)律1、 探索數(shù)量關(guān)系，運用符號表示規(guī)律，通過運 算驗證規(guī)律2、 用代數(shù)式表示簡單問題中的數(shù)量關(guān)系，運用 合并同類項，去括號等法則驗證所探索的規(guī)律。 練習(xí)題：一、選擇題：a、 4b、 5c、3 xb、2 x1、下列各式中不是代數(shù)式的是（ ）a、b、0 c、1d、a+b=b+ax +y2、用代數(shù)式表示比 y 的 2 倍少 1 的數(shù)，正確的 是（ ）a、2( y 1 ) b、2y + 1 c、2y 1 d 、 1 2y3 、隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，電腦價格不斷 降低，某品牌電腦按原

12、售價降低 m 元后，又降 價 20%，現(xiàn)售價為 n 元，那么該電腦的原售價 為（ ）( n +m )元 5( n +m )元 4(5m +n )元d、(5n +m )元4、當(dāng)1a = ,3b =16時，代數(shù)式( a -b )2的值是（ ）a、1b、1c、1d、1126 4 365、已知公式（ ）1 1 1= +p m n，若 m=5，n=3，則 p 的值是a、8 b、1c、8d、158 15 86、下列各式中，是同類項的是（ ）a、2y與 -3 xy23xy與 -2 yxc、2與2 xd、( )( )5 xy與5 yz二、填空題：7、某商品利潤是 a 元，利潤率是 20%，此商品 進(jìn)價是_。8

13、、代數(shù)式(a+b)2的意義是c_。9 、 當(dāng) m=2 ， n= 5 時 ， _。2m 2 -n的 值 是10、化簡1 +m 2 - 1 -m 2 =_。三、解答題：11、已知當(dāng)1x = ,2y =1時，代數(shù)式2 xyz +8 x 2 z的值是 3，求代數(shù)式2 z2+z的值。12、一個塑料三角板，形狀和尺寸如圖所示，（1） 求出陰影部分的面積；（2）當(dāng) a=5cm，b=4cm， r=1cm 時，計算出陰影部分的面積是多少。=1 -13、已知 a=x 2y + 2xy ，b= 3x 6y + 4xy 求 3a b。14、代數(shù)式x2+4 x -2的值為 3，求代數(shù)式2 x2+8 x -5的值是多少1

14、5、觀察下面一組式子：（1）11 1 ；（2） 1 1 1 1 ；（3） 1 1 1 1 = - = -2 2 2 3 2 3 3 4 3 4（4）1 1 1 1 = -4 5 4 5寫 出 這 組 式 子 中 的 第 （ 10 ） 組 式 子 是 _。第（n）組式子是_利用上面的規(guī)建計算：2(2 x1 1+9 10 11 12=_16、代簡求值：3-6 x -4) -3( x3+x2-2 x -3)，其中x =-23。第四章：一元一次方程知識要求：1 、能根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系，列出方程、建 立模型、解方程和運用方程來解決實際問題。 2 、了解一元一次方程及其有關(guān)概念，會解一元 一次方程（數(shù)

15、字系數(shù)）。3 、能一元一次方程為工具解決一些簡單的實際 問題，包括列方程、求解方程和解釋結(jié)果的實際 意義及合理性，提高分析問題、解決問題的能力。 知識重點：掌握等式的基本性質(zhì)、方程的概念、會解一元一 次方程及應(yīng)用一元一次方程來解應(yīng)用題。 知識難點：靈活運用求解一元一次方程的步驟，應(yīng)用一元一 次方程來解應(yīng)用題?？键c：解方程和運用方程解應(yīng)用題是考試的重點 內(nèi)容。知識點：一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念：（1） 含有未知數(shù)的等式叫方程。（2） 在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且 未知數(shù)的指數(shù)是 1，系數(shù)不為 0，這樣的方程叫 一元一次方程。2、等式的基本性質(zhì)：（1） 等式兩邊同時加上（或減去）同一

16、個代數(shù) 式，所得結(jié)果仍是等式。若 a=b，則 a+c=b+c 或 a c = b c 。（2） 等式兩邊同時乘以（或除以）同一個數(shù)（除 數(shù)不能為 0 ），所得結(jié)果仍是等式。若 a=b，則ac=bc 或abc c（3） 對稱性：等式的左右兩邊交換位置，結(jié)果 仍是等式。若 a=b，則 b=a。（4） 傳遞性：如果 a=b，且 b=c，那么 a=c，這 一性質(zhì)叫等量代換。二、解方程1、移項的有關(guān)概念：把方程中的某一項改變符號后，從方程的一邊移 到另一邊，叫做移項。這個法則是根據(jù)等式的性 質(zhì) 1 推出來的，是解方程的依據(jù)。要明白移項就 是根據(jù)解方程變形的需要，把某一項從方程的左 邊移到右邊或從右邊移到

17、左邊，移動的項一定要 變號。2、解一元一次方程的步驟：解一元一次 方程的步驟主要依據(jù)注意問題注意拿這個最小公倍 數(shù) 乘 遍 方 程 的 每 一 項，切記不可漏乘某1、去分母等式的性質(zhì) 一項，分母是小數(shù)的， 2 要 先 利 用 分 數(shù) 的 性質(zhì)，把分母化為整數(shù)， 若分子是代數(shù)式，則 必加括號。2、去括號去括號法 則、乘法分配律嚴(yán)格執(zhí)行去括號的法 則，若是數(shù)乘括號， 切記不漏乘括號內(nèi)的 項，減號后去括號，3、移項括號內(nèi)各項的符號一 定要變號。越過“=”的叫移項， 屬移項者必變號；未 移項的項不變號，注 意不遺漏 , 移項時把等式的性質(zhì) 含未知數(shù)的項移在左 1 邊，已知數(shù)移在右邊，書寫時，先寫不移動

18、 的項，把移動過來的 項 改 變 符 號 寫 在 后 面。注意在合并時，僅將4、合并同類 合并同類項 系數(shù)加到了一起，而項法則字母及其指數(shù)均不改 變。兩邊同除以未知數(shù)的5、系數(shù)化為 等式的性質(zhì)1 26、檢驗系數(shù)，記住未知數(shù)的 系數(shù)永遠(yuǎn)是分母（除 數(shù)），切不可分子、分 母顛倒。二、列方程解應(yīng)用題1、列方程解應(yīng)用題的一般步驟：（1） 將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題；（2） 分析問題中的已知量和未知量，找出等量 關(guān)系；（3） 設(shè)未知數(shù)，列出方程；（4） 解方程；（5） 檢驗并作答。2、一些實際問題中的規(guī)律和等量關(guān)系：（1） 日歷上數(shù)字排列的規(guī)律是：橫行每整行排 列 7 個連續(xù)的數(shù)，豎列中，下面的數(shù)比上面的

19、數(shù) 大 7。日歷上的數(shù)字范圍是在 1 到 31 之間，不 能超出這個范圍。（2） 幾種常用的面積公式：長方形面積公式： s=ab，a 為長，b 為寬， s 為面積；正方形面積公式：s = a2 面積；，a 為邊長，s 為梯形面積公式：s =12( a +b ) h，a，b 為上下底邊長，h 為梯形的高，s 為梯形面積；圓形的面積公式： 的面積；s =pr 2，r 為圓的半徑，s 為圓三角形面積公式：s12ah，a 為三角形的一邊長，h 為這一邊上的高， s 為三角形的面積。（3）幾種常用的周長公式：長方形的周長：l=2（a+b），a，b 為長方形的長 和寬，l 為周長。正方形的周長：l=4a，

20、a 為正方形的邊長，l 為 周長。圓：l=2r，r 為半徑，l 為周長。（4）柱體的體積等于底面積乘以高，當(dāng)休積不 變時，底面越大，高度就越低。所以等積變化的 相等關(guān)系一般為：變形前的體積 =變形后的體積。 （ 5 ）打折銷售這類題型的等量關(guān)系是：利潤 = 售價成本。（6） 行程問題中關(guān)建的等量關(guān)系：路程=速度 時間，以及由此導(dǎo)出的其化關(guān)系。（7） 在一些復(fù)雜問題中，可以借助表格分析復(fù) 雜問題中的數(shù)量關(guān)系，找出若干個較直接的等量 關(guān)系，借此列出方程，列表可幫助我們分析各量 之間的相互關(guān)系。（8） 在行程問題中，可將題目中的數(shù)字語言用 “線段圖”表達(dá)出來，分析問題中的數(shù)量關(guān)系，從而找出等量關(guān)系，

21、列出方程。（9）關(guān)于儲蓄中的一些概念：本金：顧客存入銀行的錢；利息：銀行給顧客的 酬金；本息：本金與利息的和；期數(shù)：存入的時 間；利率：每個期數(shù)內(nèi)利息與本金的比；利息 = 本金利率期數(shù)；本息 =本金+利息。 練習(xí)題：一、填空題：1 、 請 寫 出 一 個 一 元 一 次 方 程 ： _。2 、 如 果 單 項 式23xym +2z2與-xy3 m -1z2是 同 類 項 ， 則m=_。3 、 如 果 2 是 方 程 a=_。ax -4( x -a ) =1的 解 ， 求4 、 代 數(shù) 式4 x -5和3x -16的 值 是 互 為 相 反 數(shù) ， 求x=_。5 、 如 果 |m|=4 ， 那

22、么 方 程 _。x +2 =m的 解 是6、在梯形面積公式 s =12( a +b ) h中，已知 s=10，b=2，h=4 求 a=_。7 、方程(2a -1) x2+3 x +1 =4是一元一次方程，則a =-a c_。8 、15、如右圖是 2003 年 12 月份的日歷，現(xiàn)用一長方形在 日歷中任意框出 4 個數(shù)，這四個數(shù)字的和為 55， b d設(shè) a 為 x，則可列出方程： 二、選擇題：1 、三個連續(xù)的自然數(shù)的和是日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 61 1 1 17 8 90 1 2 3 1 1 1 1 1 1 2 4 5 6 7 8 9 0 2 2 2 2 2 2 2 1

23、 2 3 4 5 6 7 2 2 3 38 9 0 115，則它們的積是（ ）a、125 b、210 c、64 d、120 2、下列方程中，是一元一次方程的是（ ）（a）x2-4 x =3;（b）x =0;（c）x +2 y =1;（d）1 x -1 = .x3、方程-2 x =12的解是（ ）（a）x =-14;（b）x =-4;（c）x =14;（d）x =-4.4 、已知等式3a =2b +5，則下列等式中不一定 成立（a）（b）（c）（a）（b）（c）( )的是（ ）3a -5 =2b;3a +1 =2b +6;3ac =2bc +5;（d）a =2 5b + .3 35、解方程x +

24、3 x1 - =6 2，去分母，得（ ）1 -x -3 =3 x; （d）1 -x +3 =3 x.6 -x -3 =3 x;6 -x +3 =3 x;6、下列方程變形中，正確的是（ ）（a）方程3 x -2 =2 x +1，移項，得3x -2 x =-1+2;（b）方程3 -x =2 -5 x -1，去括號，得3 -x =2 -5 x -1;（c）方程2 3t =3 2，未知數(shù)系數(shù)化為 1，得x =1;（d）方程x -1 x- =10.2 0.5化成3x =6.7、重慶力帆新感覺足球隊訓(xùn)練用的足球是由 32 塊黑白相間的牛皮縫制而成的，其中黑皮可看作 正五邊形，白皮可看作正六邊形，黑、白皮塊

25、的 數(shù)目比為 3:5，要求出黑皮、白皮的塊數(shù)，若設(shè) 黑皮的塊數(shù)為 ，則列出的方程正確的是（ ）x（ a ）3x =32 -x;（ b）3x =5(32-x);（ c ）5x =3(32-x);（d）6 x =32 -x.8 、珊瑚中學(xué)修建綜合樓后，剩有一塊長比寬多 5m、周長為 50m 的長方形空地. 為了美化環(huán)境，25a50a150a學(xué)校決定將它種植成草皮，已知每平方米草皮的種植成本最低是 （ ）a元，那么種植草皮至少需用（a） 元； （b） 元； （c） 元； （d）250a元.三、解方程：1、1 -3(8-x)=-2(15-2x)2、2 x -7 =-5(2 -x )3、x +3 2 x

26、 -3 = +16 44、1 1 2x - x - ( x -1) = ( x -1) 2 2 35、0.2 x +0.93-0.03 +0.02 x0.03=1四、應(yīng)用題：1、在日歷上，小明的爺爺生日那天的上、下、 左、右 4 個期之和為 80，你能說出小明的爺爺 是幾歲嗎？2 、把一段鐵絲圍成長方形時，發(fā)現(xiàn)長比寬多 2cm，圍成一個正方形時，邊長正好為 4cm，求 當(dāng)圍成一個長方形時的長和寬各是多少？3、用一個底面半徑為 4cm，高為 12cm 的圓 柱形杯子向一個底面半徑為 10cm 的大圓柱形杯 子倒水，倒了滿滿 10 杯水后，大杯里的水離杯 口還有 10cm，大杯子的高底是多少？第六

27、章：生活中的數(shù)據(jù)知識要求：1、 通過對“ 100 萬有多大”這一節(jié)的學(xué)習(xí)，讓 學(xué)生對 100 萬有一個直觀的印象，學(xué)會有熟悉的 事物來描述 100 萬。2、 學(xué)會用科學(xué)記數(shù)法表示大于 10 的數(shù)，并能體 會科學(xué)記數(shù)法的簡便。3、 通過對統(tǒng)計圖的學(xué)習(xí)，會選擇合適的統(tǒng)計圖 來解決實際問題。4、 認(rèn)識到統(tǒng)計在社會生活及科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用， 并能解決一些簡單的實際問題。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作 出合理的判斷和預(yù)測，體會統(tǒng)計對決策的作用， 能比較清晰地表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)交流能力。 知識重點：科學(xué)記數(shù)法及感受大數(shù)的含義；認(rèn)識并制作扇形 統(tǒng)計圖，理解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù) 具體問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。 知識難點：會用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)，學(xué)會制作扇形統(tǒng)計圖， 會使用三種統(tǒng)計圖?？键c：本章在考試只的主要考查點是：科學(xué)記數(shù)法、統(tǒng) 計圖的制作及讀取知識點：1、通過對 100 萬的認(rèn)識，學(xué)習(xí)如何用熟悉的事 物表達(dá)大數(shù)，提高估算能力。2、一般地，一個大于 10 的數(shù)可以表示成a 10n的形式，其中 a 是只有一位整數(shù)位的數(shù)，n 是正整 數(shù)，這種記數(shù)法叫做科學(xué)記數(shù)法。（ a 相當(dāng)于是 把小數(shù)點移到第一位即最高位數(shù)的后面得到的 一個大于等于 1 小于 10 的數(shù)，n 等于這個原數(shù) 的整數(shù)位