三年級語文下冊 寓言兩則1教案 人教版 教案

1、寓言二則掩耳盜鈴 教學目標：1.理解課文內(nèi)容，懂得這則寓言的寓意。2.學會生字，理解詞語的意思。3.能用自己的話將這則寓言講出來，并背誦。教學重點：理解寓言的寓意。教學過程：一、揭示課題。寓言二則1.過去我們學過哪些寓言？2.寓言有什么特點？（用一個短小的故事說明一個深刻的道理或諷刺某種人。寓：寄托、包含的意思。言：講道理。）3.“寓言二則”的“則”是什么意思？（相當于“篇”）。今天我們學習掩耳盜鈴和亡羊補牢兩篇寓言。二、學習掩耳盜鈴。1.揭示題目，初讀課文，弄懂題意。（1）揭示掩耳盜鈴，齊讀課文。（2）題目掩耳盜鈴是什么意思呢？輕聲讀課文。（3）學習生字“掩”和“盜”。掩捂?？勺寣W生通過演示

2、“掩耳”加以理解。盜偷。可讓學生組詞來鞏固理解。（4）說說題目大意。（捂住自己的耳朵偷鈴鐺。）2.理解內(nèi)容。（1）輕聲讀課文。（2）討論故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。3.指導學生理解有關(guān)句式。（1）只要就（“只要”，提出條件；“就”，表示必然出現(xiàn)的結(jié)果。）（2）如果就（“如果”，表示假設(shè)；“就”，表示有了前面的情況就會出現(xiàn)后面的結(jié)果。）4.朗讀指導。（1）指名讀第2自然段。（2）指導：讀第2自然段時要把盜鈴人的那種自作聰明的愚蠢勁表現(xiàn)出來。（3）齊讀。5.了解寓意。討論：掩耳盜鈴的人，可笑在哪里？從他身上應(yīng)吸取什么教訓？（做了不好的事情，又想不別人知道，這是自欺欺人，是十分愚蠢的。）6.作業(yè)設(shè)計。抄

3、寫字詞，朗讀課文。 守株待兔 教學目標：1.學習寓言守株待兔，學會8個生字。2.讀懂寓言故事的內(nèi)容，理解寓意。3.朗讀課文，背誦課文。抄寫最后一個自然段。教學重難點：引導學生在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會寓意，并能聯(lián)系學習、生活實際，有一點感想。教具準備：錄音磁帶、圖片、生字卡片教學過程：一、啟發(fā)談話，導入新課。寓言常對壞人、壞事、壞思想進行辛辣的諷刺，讓讀者在笑聲中受到教育。而夸張手法的運用，可以加強諷刺的力量，可以突出作者想要強調(diào)的東西，使寓言的主題更加鮮明。今天，我們再學習一則寓言故事守株待兔。二、學習本課生字、新詞（出示生字卡片）。1.讀準字音。2.記憶字形。（1）借助熟字和偏旁部首學習生

4、字。株、待、竄、撞、樁、撿、鋤（2）重點分析生字。滋三、讀寓言故事，理解課文內(nèi)容（出示圖片）。1.讀課文，標段落，看看每段的意思是什么？請學生自由發(fā)言。學生說。教師引導：我們在想一想，野兔為什么沒有再來，田里的莊稼為什么全完了？找出重點詞語。學生說。教師講：對。那個種田人把偶然的事情當成能天天發(fā)生的事是錯誤的。他整天坐在樹樁旁邊等兔子，兔子沒來，莊稼不去種也全完了。2.請大家說說這則寓言的寓意是什么？（先聽錄音，再說寓意）學生說。教師講：不勞而獲的思想是錯誤的。成功要靠誠實的勞動，只有老老實實地做事，才能獲得成功。3.看課文插圖，說圖意。學生說。四、板書。 守株待兔 古時候 種田人 看見 撞死的野兔 急忙跑 白撿 樂滋滋 心里