六年級數(shù)學(xué)下冊 3 圓柱與圓錐 1 圓柱《圓柱的表面積（二）》備課教案 新人教版 教案

1、圓柱的表面積(二)教學(xué)內(nèi)容圓柱的表面積（二）（教材第22頁例4）教學(xué)目標(biāo)能靈活運用求圓柱側(cè)面積、表面積的相關(guān)知識，解決生活中的實際問題。重點難點運用圓柱的表面積公式解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件和圓柱體模型。教學(xué)過程【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圓柱的表面積計算公式，有同學(xué)能說一說么？指名學(xué)生回答。板書：圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+兩個底面面積圓柱的側(cè)面積=圓柱的底面周長高【新課講授】教學(xué)例4。（1）出示例4。學(xué)生讀題，明確已知條件：已知圓柱的高和底面直徑，求表面積。（2）求廚師帽所用的材料，需要注意：廚師帽沒有下底面，說明它只有一個底面。（3）指定兩名學(xué)生板演，其他學(xué)生獨立進行計算。教師巡視，

2、注意看學(xué)生所算最后的得數(shù)是否正確。指導(dǎo)學(xué)生做完后集體訂正。指名學(xué)生回答自己在計算時，最后的得數(shù)是怎樣取得的。由此指出：這道題使用的材料要比計算得到的結(jié)果多一些。因此，這里不能用四舍五入法取近似值。這道題要保留整十平方厘米，省略的個位上即使是4或比4小，都要向前一位進1，這種取近似值的方法叫做進一法。（4）鞏固練習(xí)。教材第22頁“做一做”第1題。組織學(xué)生獨立完成。教材第22頁第2題。請三名學(xué)生板演，其余同學(xué)做在草稿本上。答案：第22頁“做一做”第1題：1.12m2，100.48dm2第22頁“做一做”第2題：376.8cm2【課堂作業(yè)】完成教材第2324頁練習(xí)四的第712題。第7、8題，學(xué)生獨立

3、作業(yè)，老師巡視，個別不會的加以指導(dǎo)。第9題，提醒學(xué)生注意是上下底面分別留出了78.5cm2的口，應(yīng)減去的部分是78.52=157（cm2）。第10題，先讓學(xué)生明確計算步驟，再分步列出算式，最后計算水桶的用料。第11題，教師應(yīng)先用教具演示，使學(xué)生明白圓柱及長方體表面被遮住的部分剛好是圓柱的三個底面積。因此，計算油漆的面積就是計算長方體的表面積與圓柱的側(cè)面積之和減去圓柱的一個底面積。提醒學(xué)生注意根據(jù)要求將計算結(jié)果化成以平方米為單位的數(shù)，并根據(jù)實際情況保留近似數(shù)。第12題，是已知圓柱的側(cè)面積和底面半徑，求圓柱的高，部分學(xué)生有困難。教師輔導(dǎo)時可以提示學(xué)生列方程解答。答案：第8題：花布：3.141880

4、=4521.6（cm2）黃布：3.14(182)22=508.68（cm2）第9題：3.142030+3.14(202)22-78.52=2355（cm2）第10題：3.14（12）12+3.14(122)2=402.705(dm2)第11題：(1)12122+16124+3.141255-3.14(122)2=3015.36cm20.31（m2）(2)500.3130=465（元）第12題：188.4（23.142）=15（dm）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí)。教學(xué)板書第4課時 圓柱的表面積（二）圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+兩個底面面積實際用料計算用料“進一法”近似數(shù)教學(xué)反思教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣，從列式到計