六年級(jí)上信息技術(shù)教案反思-網(wǎng)頁(yè)盛裝

1、第十三課網(wǎng)頁(yè)盛裝教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析 網(wǎng)頁(yè)盛裝一課是建立在學(xué)生已掌握了Fron tPage2019基本知識(shí)之后的一 課。本課主要指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景圖片和聲音、插入水平線、插入滾動(dòng) 字幕及對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行美化修飾等，操作技能比較強(qiáng)。從教材內(nèi)容上來看，內(nèi)容較 多，這節(jié)課的教學(xué)主要采用 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 ”與“協(xié)作學(xué)習(xí) ”相結(jié)合，盡可能發(fā)揮 學(xué)生想象力，充分將信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與美術(shù)進(jìn)行整合，創(chuàng)作出更美更漂亮 的網(wǎng)頁(yè)，為下節(jié)課的教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 掌握設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景圖片和聲音的方法； 學(xué)會(huì)插入水平線、修改水平線的屬性； 學(xué)會(huì)在瀏覽器中瀏覽網(wǎng)頁(yè)； 學(xué)會(huì)插入滾動(dòng)圖片字幕。 2能力目標(biāo)

2、 讓學(xué)生掌握設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景圖片和聲音、插入水平線、插入滾動(dòng)字幕等方 法，通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；通 過知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。 3情感目標(biāo) 通過作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通 過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景圖片和聲音的方法； 學(xué)會(huì)插入水平線、修改水平線的屬性； 學(xué)會(huì)插入滾動(dòng)圖片字幕。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景圖片和聲音的方法； 學(xué)會(huì)插入水平線、修改水平線的屬性； 學(xué)會(huì)插入滾動(dòng)圖片字幕。 學(xué)情分析 本課面向六年級(jí)學(xué)生，對(duì) Word 很熟悉，并且對(duì) FrontPage

3、 2019也有一定的 基礎(chǔ)，對(duì)因特網(wǎng)有一定的認(rèn)識(shí)。但由于學(xué)生美術(shù)功底的差異，造成學(xué)生在美化 網(wǎng)頁(yè)時(shí)有一定的差異。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)尊重這些差異，多展示一些模板，彌補(bǔ) 學(xué)生美術(shù)上的差異，積極引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、 處理信息、整合信息應(yīng)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨(dú)立分析問題、解決 問題的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、理論聯(lián)系實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú) 立意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作精神。 教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。 所用課時(shí) 2 課時(shí)。 教學(xué)環(huán)境 多媒體機(jī)房。 4 人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長(zhǎng)。教師針對(duì) 學(xué)生的能力水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以達(dá)到各個(gè)小組的力量均衡。本課教學(xué)應(yīng)

4、至少 一人或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形 式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁(yè)的編輯，也學(xué)習(xí)了如何修飾文字，插入圖片 等。今天我們?cè)賮砜纯慈绾卧O(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景圖片和聲音。（板書：設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的 背景圖片和聲音。） 教師展示上節(jié)課優(yōu)秀作品。 二、講授新課 （一）設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景圖片和聲音 師：這是上節(jié)課X同學(xué)做的作品。（通過展示，與另一有個(gè)性背景的網(wǎng)頁(yè) 進(jìn)行比較，提問讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩者的不同之處）但是白色的背景顯得有點(diǎn)單調(diào)， 我們可以為網(wǎng)頁(yè)加上個(gè)性背景，網(wǎng)頁(yè)就更漂亮了。請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起操作。 教師演示操作： 步驟1用

5、FrontPage2019打開 寶貝小豬的家”網(wǎng)頁(yè)，在頁(yè)面上單擊鼠標(biāo)右 鍵，選擇“網(wǎng)頁(yè)屬性”，打開“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框。 步驟 2：在打開“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框中，選擇 “背景”。 步驟 3：在“選擇文件 ”對(duì)話框中，單擊 “瀏覽”，選擇一幅你喜歡的圖片作為 網(wǎng)頁(yè)的背景圖片，單擊 “確定 ”按鈕。 （二）提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究。 投影廣播任務(wù)： 1請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榫W(wǎng)頁(yè)設(shè)置漂亮的背景以及插入動(dòng)聽的背景音樂 2將背景顏色設(shè)為單一顏色。 3在“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框中，選擇 “常規(guī)”選項(xiàng)，選擇你要作為背景音樂的聲 音文件名，設(shè)置背景音樂。 教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生。 學(xué)生練習(xí)時(shí)提醒學(xué)生注意：在進(jìn)行 FrontPage

6、2019編輯時(shí)，有三中編輯模 式，我們一般使用 “普通 ”模式，如果想看到網(wǎng)頁(yè)在瀏覽器中的效果，可以單擊 “預(yù)覽”模式，瀏覽網(wǎng)頁(yè)效果。 有時(shí)在FrontPage2019中看到的網(wǎng)頁(yè)與在瀏覽器中看到的會(huì)有些差異，比如 格式和版面上有些變動(dòng)。所以，將你的網(wǎng)頁(yè)展示給別人看之前，一定要先在瀏 覽器中瀏覽、測(cè)試一下，確保網(wǎng)頁(yè)的實(shí)際顯示效果準(zhǔn)確無誤。 教師展示學(xué)生作品。 （三）插入水平線 師：剛才同學(xué)們?cè)O(shè)置了背景圖片和聲音，接下來我們?cè)賮砜纯床迦胨?線，在網(wǎng)頁(yè)中常常有一些風(fēng)格各異的水平線，可以美化網(wǎng)頁(yè)，將網(wǎng)頁(yè)分割成不 同區(qū)域，使網(wǎng)頁(yè)的布局清晰明了，也更有層次感。下面請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起插 入水平線。 教師

7、演示操作： 步驟 1：打開網(wǎng)頁(yè)，將光標(biāo)移動(dòng)到網(wǎng)頁(yè)中要插入水平線的位置，如“寶貝小 豬的家 ”這一行下面。 步驟2:選擇菜單 插入”-水平線”。 師：有時(shí)候覺得水平線不好看，和網(wǎng)頁(yè)的整體效果不協(xié)調(diào)，我們可以修改 水平線的顏色、高度、寬度等屬性。 步驟 3:右鍵單擊水平線，選擇 “水平線屬性 ”選項(xiàng)，打開 “水平線屬性 ”對(duì)話 框，調(diào)整水平線的顏色和寬度。 （四）插入滾動(dòng)字幕 師:在網(wǎng)頁(yè)中，我們還可以使用滾動(dòng)字幕能夠讓網(wǎng)頁(yè)顯得更活潑。 步驟 1:用 FrontPage 2019打開“寶貝小豬的家 ”網(wǎng)頁(yè)，選擇菜單 “插入” -組“ 件” -字“幕”，打開“字幕屬性 ”對(duì)話框 步驟 2:在文本框中輸

8、入字幕文本，設(shè)定滾動(dòng)方向、速度等參數(shù)。 步驟 3:我們?cè)?“普通”模式下只能編輯網(wǎng)頁(yè)，看不到滾動(dòng)字幕的效果，切換 到“預(yù)覽”模式，字幕動(dòng)起來了；但是在預(yù)覽模式下，不能進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的編輯。 （五）提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究。 投影廣播任務(wù):請(qǐng)同學(xué)們使用背景圖片、顏色、背景聲音、水平線和滾動(dòng) 字幕，修飾你的網(wǎng)頁(yè)。 結(jié)束語 師:同學(xué)們，在這節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)置背景，為我們今后的網(wǎng) 頁(yè)制作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后，你們肯定會(huì)制作出更加漂亮的個(gè)人網(wǎng)站。 三、授課完畢，課程總結(jié) 本節(jié)課主要講了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn): 1掌握設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景圖片和聲音的方法； 2學(xué)會(huì)插入水平線、修改水平線的屬性； 3學(xué)會(huì)在瀏覽器中瀏覽網(wǎng)頁(yè)； 4學(xué)會(huì)插入滾動(dòng)圖片字幕。 四、課堂作業(yè) 教學(xué)反思 動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁(yè)以及有動(dòng)態(tài)效果的網(wǎng)頁(yè)對(duì)學(xué)生而言是非常有吸引力的。教學(xué)的 過程要注意選擇精彩的主題，素材可愛、有童趣，突出實(shí)用性，體現(xiàn)生活的實(shí) 際；要注意組織好課堂，學(xué)生活潑而不混亂，無論是講解還是演示，教師都要 與學(xué)生互動(dòng)起來，產(chǎn)生良好的氛圍，控制好學(xué)生情緒和課堂