幼兒園后勤保健醫(yī)教師述職報(bào)告與幼兒園園長(zhǎng)年個(gè)人工作報(bào)告匯編

1、幼兒園后勤保健醫(yī)教師述職報(bào)告目錄第一篇：幼兒園后勤述職報(bào)告第二篇： XX 年述職報(bào)告 （幼兒園后勤主任 ） 第三篇：幼兒園后勤園長(zhǎng)述職報(bào)告 第四篇：幼兒園保健醫(yī)工作小結(jié) 第五篇：幼兒園保健醫(yī)培訓(xùn)試題 正文第一篇：幼兒園后勤述職報(bào)告XX XX 學(xué)年度第一學(xué)期后勤工作述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：大家上午好！ 一學(xué)期近將過(guò)去了，除了年齡增長(zhǎng)一歲外，我肩負(fù)的工作沒(méi)有變， 肩負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變， 忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變， 對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì) 工作的熱情沒(méi)有變， “真誠(chéng)為園”的信念沒(méi)有變， 我依然是辛苦而欣 慰、勞累而快樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好！一學(xué)期以來(lái)，后勤的 同志們默默奮戰(zhàn)在服務(wù)第一線， 借

2、此機(jī)會(huì)， 我也向長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)幼兒園 后勤工作給予關(guān)心、理解、 支持和幫助的全體教職員工，表示衷心的 感謝！下面我將一學(xué)期來(lái)的工作向大家匯報(bào)，請(qǐng)審議。一、主要工作1、確保了每天廚房工作按時(shí)、有序進(jìn)行。2、每星期清點(diǎn)廚房財(cái)產(chǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)有損壞，及時(shí)維修，以保障正常的生活秩序3、每星期對(duì)食堂、庫(kù)房進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，準(zhǔn)確反映幼兒園廚房日常用 品數(shù)量，及時(shí)反映當(dāng)星期消費(fèi)情況。 常用品數(shù)量不足時(shí)及時(shí)上報(bào)采購(gòu) 入庫(kù)。4、每星期進(jìn)行園安全檢查，填報(bào)廚房設(shè)備設(shè)施安全管理自查 報(bào)表，并上報(bào)幼兒園辦公室。5、每天對(duì)食堂、水電、綠化、進(jìn)行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或 上報(bào)幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)。6、利用工作間歇及周末休息時(shí)間積極參與學(xué)校招優(yōu)

3、秀學(xué)生、招 優(yōu)秀教師工作。11、傾聽(tīng)各學(xué)部對(duì)后勤工作的意見(jiàn)、 建議， 及時(shí)整改及時(shí)處理后 勤各種繁雜事務(wù)。12、認(rèn)真搞好學(xué)校承辦的各項(xiàng)活動(dòng)的接待與服務(wù)工作。13、每周召開(kāi)后勤工作例會(huì)，對(duì)全體員工進(jìn)行培訓(xùn)，統(tǒng)一思想， 提高認(rèn)識(shí)。14、每周檢查一次后勤工作記錄，了解每位員工上周工作情況。15、關(guān)心每位后勤員工，經(jīng)常與員工談心，關(guān)心他們的生活、家 庭情況，及時(shí)幫助解決存在的問(wèn)題與困難。16、完成領(lǐng)導(dǎo)分配的臨時(shí)性工作。二、未來(lái)展望 回顧過(guò)去的一學(xué)期，后勤贏得了自身的發(fā)展和突破。我們后勤 的同志們實(shí)干、 肯干、能干。有這樣一支隊(duì)伍， 我們創(chuàng)建一流后 勤就有了基本保證。 但在今天，我們也意識(shí)到， 幼兒園的

4、后勤管理 和服務(wù)，還有很大的發(fā)展空間， 還有許多市場(chǎng)和服務(wù)領(lǐng)域需要去開(kāi) 拓，師生們對(duì)后勤服務(wù)也有許多新的更高的需求。 后勤要發(fā)展， 根本 的動(dòng)力還在于調(diào)動(dòng)全體員工的積極性工。 對(duì)后勤下一步的工作， 我 準(zhǔn)備做到以下三點(diǎn)：1、努力創(chuàng)建符合幼兒園特點(diǎn)、適應(yīng)幼兒園發(fā)展的新型后勤服務(wù) 體系 ，經(jīng)過(guò)九年的艱苦努力，后勤取得了不少成績(jī)，積累了一些 成功經(jīng)驗(yàn)。但面對(duì)新形勢(shì)，后勤也面臨新的挑戰(zhàn)：例如，現(xiàn)有人才 結(jié)構(gòu)、服務(wù)技能還不能完全適應(yīng)全體師生的需要， 對(duì)接社會(huì)的能力 還需進(jìn)一步增強(qiáng)，資源配臵使用效率有待提高， 員工待遇有待提高，等等。解決這些問(wèn)題需要我們進(jìn)一步推進(jìn)后勤市場(chǎng)化、 專(zhuān)業(yè)化方 向更快更好地發(fā)展。

5、 后勤下一步的工作是充分調(diào)動(dòng)每一位后勤職工的積極性， 發(fā)揮他 們的潛能，使他們不但能勝任崗位， 而且能在崗位上更好發(fā)展； 通 過(guò)分配制度改革， 讓每一位后勤職工通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)， 有更合 理的收入，真正實(shí)現(xiàn)“多勞多得， 獎(jiǎng)勤罰懶”； 堅(jiān)持每周對(duì)后勤員 工進(jìn)行一次培訓(xùn)，進(jìn)一步明確后勤部五項(xiàng)操作制度 ，明晰每位 員工的責(zé)權(quán)利， 面向市場(chǎng)找差距、找不足。后勤只有發(fā)展壯大，才 能證明成功，后勤自身發(fā)展中的一些問(wèn)題也才能迎刃而解。2、努力使后勤成為具有活力、能持續(xù)發(fā)展的群體 后勤九年已經(jīng)為我們積累了許多經(jīng)驗(yàn)，我們要面向未來(lái)打造品 牌，進(jìn)一步苦練內(nèi)功， 不斷提高后勤內(nèi)部的管理水平。 向管理要 質(zhì)量，向管

6、理要效益， 管理也是未來(lái)市場(chǎng)中的取勝之道。 嚴(yán)格管理、 規(guī)范管理，通過(guò)管理，塑造出后勤精神和后勤文化；通過(guò)管理，分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位職工的積極性和創(chuàng)造性， 不斷提高后勤的工 作效率和水平。后勤同志們要真正做到“滿面春風(fēng)地面對(duì)師生，滿腔熱情地提 供服務(wù)”； 任何一位職工對(duì)師生的怠慢、 不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑?都 可能影響到后勤的整體形象。 學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大， 除了建設(shè)好、 管理 好這個(gè)校園， 更要經(jīng)營(yíng)好這個(gè)校園， 要探索建立一套高質(zhì)量、 低成 本的新型后勤保障體系， 爭(zhēng)取在工作之中創(chuàng)出廣外后勤的品牌 （服 務(wù)、質(zhì)量、價(jià)格）。3、服務(wù)學(xué)校大局，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略做出積極貢獻(xiàn) 學(xué)校的后勤工作要改革、要發(fā)展，

7、但根本目的是圍繞學(xué)校的中 心工作，服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局。 每周對(duì)校舍和設(shè)施、 設(shè)備安全作一 次檢查；每周對(duì)水、 電使用情況至少作一次檢查； 定期做好學(xué)生常 規(guī)安全教育工作、 衛(wèi)生保健工作； 不折不扣地完成學(xué)校分配的臨時(shí) 性工作。當(dāng)前， 學(xué)校處在新一輪發(fā)展的重要時(shí)期， 學(xué)校要發(fā)展，起障作用的后勤也要發(fā)展，而且要適度先行發(fā)展。 同志們，未來(lái)的歲月中，我們廣大后勤職工一定會(huì)心系學(xué)校， 情系師生，在崗位服務(wù)、崗位奉獻(xiàn)中再立新功。我也深信，在學(xué) 校新一輪的發(fā)展中， 后勤必定能銳意進(jìn)取， 開(kāi)拓創(chuàng)新， 再創(chuàng)新的業(yè) 績(jī)！謝謝大家！第二篇： XX 年述職報(bào)告 （幼兒園后勤主任 ）XX 年述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

8、們，大家好！ 首先，我想說(shuō)，我是個(gè)幸運(yùn)的人， 有人給我關(guān)懷， 有人給我?guī)椭?有人給我支持， 有人送我溫暖，這些人就是你們， 我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們， 今天我滿懷感恩的心，對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感謝 !XX 年 5 月對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我被任命為幼兒園 后勤主任，作為園長(zhǎng)的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做 事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩 負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變， 忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變， 對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工 作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè)，享受著默默奉 獻(xiàn)的那份美好！ 今年我又被任命為教學(xué)主任為了在前行的路上走得更 穩(wěn)、更快，我在新的一年中做

9、到。一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律重視理論聯(lián)系實(shí)際， 緊跟時(shí)代步伐， 與時(shí)俱進(jìn)， 在思想與行動(dòng)上 努力發(fā)揮先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變能力。在 工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)；在生活中， 我與人為善，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié) 向上的工作氛圍， 和同事們建立了深厚的感情和友誼， 在思想、言論、 行為等方面積極為同行起好的表率作用。二、甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)后勤工作瑣碎而繁雜， 沒(méi)有甘于奉獻(xiàn)， 誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神， 是難以 勝任的。而教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上需要更新思想，開(kāi)闊思路，打造 品牌。因此，我們積極樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺(jué)做 到標(biāo)準(zhǔn)上求

10、高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工 作中雖然苦了一點(diǎn)， 累了一點(diǎn)， 但是幼兒和老師們的需要就是我工作 的方向，為保教工作架橋鋪路、 為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的 承諾，更是一種責(zé)任。今年有了新的奮斗目標(biāo)。 園長(zhǎng)對(duì)我們有了更高的要求。 就會(huì)有做 不完的工，忙不完的事。但我有信心，有動(dòng)力，我有一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的主 管領(lǐng)導(dǎo)，在她的帶領(lǐng)下，在艱難的工作也不怕。我們會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意， 做出好的成績(jī)。三、轉(zhuǎn)變角色，不斷進(jìn)步我知道，作為一名管理者， 從理論水平到實(shí)踐能力， 從專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 到業(yè)務(wù)技能， 從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法， 都要不斷地 充實(shí)和更新， 以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。 因

11、此我非常注重自身 素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)教學(xué)管理知識(shí)。我常常想，作為一名教學(xué) 主任，一定要定位準(zhǔn)確，做園長(zhǎng)的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí) 的幫手，不是園長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么光陰荏苒，不經(jīng)意間，一年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)， 沒(méi)有做出什么驚人的壯舉， 更不敢說(shuō)為之 付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的；個(gè)人的力量是渺小 的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑 著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)， 憑著老師們對(duì)我工作的支持， 憑著我們 有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué) 習(xí)，不斷進(jìn)步！請(qǐng)大家看我的

12、行動(dòng)吧！第三篇：幼兒園后勤園長(zhǎng)述職報(bào)告幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺(tái)面的服務(wù)性工作， 事 情雜而散，可謂是 剪不斷，理還亂 。本學(xué)期在園長(zhǎng)的支持下，后勤 工作繼續(xù)圍繞幼兒園的中心工作， 對(duì)照南昌市機(jī)構(gòu)衛(wèi)生、 安全的標(biāo)準(zhǔn)， 全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn) 簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、安全管理方面1、本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工 作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。2按照綜合治理的工作程序，認(rèn)真按照要求做好并完成所有的 材料。3、每周一次對(duì)戶外一切設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記 錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做到及時(shí)維修或上報(bào)。4、嚴(yán)格接送制度，加強(qiáng)磁

13、卡的使用重要性的教育教導(dǎo)，加大門(mén) 衛(wèi)的監(jiān)管力度，行政輪流值班，把好大門(mén)關(guān)。5、由于每日下午接人時(shí)的擁擠，在胡園長(zhǎng)的大力支持下，保育 院改變了統(tǒng)一放學(xué)的時(shí)間：中、大班 4：45 分鐘離園，小、托班 4：30離園，完全杜絕了因放學(xué)時(shí)擁擠而產(chǎn)生的安全隱患6、結(jié)合健康活動(dòng)，各班老師都加強(qiáng)了對(duì)幼兒安全知識(shí)的教育， 提高幼兒的安全意識(shí)。在園長(zhǎng)的支持下，制作了十塊安全宣傳欄，利 用大量的圖片及少量的文字使幼兒逐步建立安全意識(shí)， 逐步建立自我 保護(hù)意識(shí)。7、每月都召開(kāi)一次安全會(huì)議，增加全體教職工的安全知識(shí)；本 學(xué)期在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在充分周密的準(zhǔn)備中， 組織了一次全園師 生進(jìn)行一次消防逃生演習(xí)， 非常成功

14、。 并聘請(qǐng)相關(guān)消防部門(mén)的專(zhuān)職人 員來(lái)我園利用中午時(shí)間用多媒體給全體教師進(jìn)行流暢的文字深刻的 圖片充分學(xué)習(xí)安全、 消防的重要性， 讓大家從各個(gè)方面增加安全防范 意識(shí)。本學(xué)期在全體教職工的共同努力下， 無(wú)任何意外傷害事故的發(fā) 生。并制定有大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。8、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全保衛(wèi)管理制度，做到非保育院人員進(jìn)入保育院 必須出示有效證件，并登記在冊(cè)，方可入園。進(jìn)一步提高門(mén)衛(wèi)人員的 工作責(zé)任心，做到文明值班，禮貌待人，把門(mén)衛(wèi)辦成我保育院精神文 明的窗口，樹(shù)立了好我園的良好形象。9、本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及園長(zhǎng)的精心構(gòu)思下，保育院環(huán)境 的裝修工程及消防栓的整改工程都已開(kāi)始進(jìn)行，在暑假結(jié)束前完工。二、膳食管理1

15、、嚴(yán)格遵守保育院的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生 制度，全心全意為師生服務(wù)。本學(xué)期通過(guò)實(shí)際工作性質(zhì)， 加強(qiáng)了工作管理的細(xì)化， 從飲食安全、 飲食衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、餐具消毒、食品衛(wèi)生檢測(cè)等方面進(jìn)行科學(xué)化管理。在原有的基礎(chǔ)上，又制定了送飯過(guò)程管理制度 ，做到及時(shí)整 改薄弱環(huán)節(jié)，努力做到安全無(wú)死角。2、在園長(zhǎng)的重視下，充分發(fā)揮食堂人員的工作積極性，職責(zé)分 工明確，有分工也有合作。 每次對(duì)保育院臨時(shí)布臵的任務(wù)，在班長(zhǎng)的 帶領(lǐng)下，積極認(rèn)真的完成。3、為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量，制定好每周食譜，做到配餐營(yíng) 養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。做到每周一次業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議，改進(jìn)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。4、

16、嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)做；確保幼兒每天開(kāi)水的供應(yīng)。確保 幼兒午餐做到熱菜熱飯，做到營(yíng)養(yǎng)搭配，讓幼兒吃飽、吃好，使家長(zhǎng) 放心。5、搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開(kāi)，堅(jiān)決避免交叉污染。并制 定有食品中毒應(yīng)急預(yù)案。6、通過(guò)崗位練兵活動(dòng)，接受全體教職工及幼兒家長(zhǎng)的評(píng)比，虛 心學(xué)習(xí)，努力提高烹飪技能。三、配合教育教學(xué)1、以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以教書(shū)育人為中心，以搞好服務(wù)提 供保障為目標(biāo)， 做好服務(wù)育人教育工作， 積極有效地配合學(xué)校搞好教 學(xué)工作和各項(xiàng)活動(dòng)。2、根據(jù)教育、教學(xué)的需求，及時(shí)購(gòu)買(mǎi)教育、教學(xué)用品，確保教 學(xué)工作正常進(jìn)行；3、后勤人員任何時(shí)候都毫無(wú)怨言的放下手中工作，主動(dòng)積極配 合各項(xiàng)教學(xué)工作活動(dòng)，以及

17、臨時(shí)的應(yīng)急工；第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)4、對(duì)生活老師進(jìn)行保育基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)，提高其責(zé) 任心，加強(qiáng)工作的熟練程度。5、協(xié)同班級(jí)工作人員共同培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。四、衛(wèi)生保健1、本學(xué)期，繼續(xù)認(rèn)真做好每天晨間檢查工作，每日為全園幼兒 噴灑“愛(ài)偌”噴喉液， 杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生； 并 記錄好每日晨檢及每日來(lái)保健室對(duì)幼兒進(jìn)行消毒處理的幼兒的情況；2、配合婦幼保健中心做好新生幼兒入托體檢工作，及時(shí)建檔并 做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計(jì)。在園幼兒的肝功檢查工作達(dá)到百分之百。3、積極主動(dòng)配合有關(guān)防疫部門(mén)按期、 按時(shí)做好各種疫苗的接種， 使接種率達(dá)到了百分之百；4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，

18、加強(qiáng)衛(wèi)生管理的力度。堅(jiān)決把好幼 兒安全健康入園的第一關(guān)。 本學(xué)期在手足口病流行期間， 我園在連休 三天（清明節(jié)） 后來(lái)園的幼兒里， 發(fā)現(xiàn)一例 （經(jīng)兒童醫(yī)院診斷） 患兒， 在園長(zhǎng)的重視下， 在對(duì)全體教職工進(jìn)行了手足口病基本知識(shí)的學(xué)習(xí)的 同時(shí)，制定了傳染病應(yīng)急預(yù)案，責(zé)任落實(shí)到人；各班及戶外加強(qiáng)性消 毒工作，做到消毒有記錄；對(duì)各班幼兒因病缺勤進(jìn)行電話詢問(wèn)和登記。 在各大保育院陸續(xù)發(fā)病期間（手足口?。?，經(jīng)過(guò)江鈴保育院全體員工 共同努力，無(wú)第二例發(fā)生，把患病率降到了最低水平。5、積極主動(dòng)配合保健所進(jìn)行幼兒體檢，做好評(píng)價(jià)，對(duì)心臟有雜 音、身高、體重、血色素、齲齒、體弱等幼兒進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，通知復(fù) 查，聽(tīng)取

19、反饋等工作；與家長(zhǎng)溝通交流，采用科學(xué)的方法，改善幼兒 的身體狀況，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。在今年五月的幼兒體檢中，我第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 園幼兒各項(xiàng)達(dá)標(biāo)指標(biāo)百分比在青云譜區(qū)名列前茅； 其中二十六名幼兒 被青云譜區(qū)保健所評(píng)為健美兒童。6、不斷全面細(xì)致的做好保健資料的收集、整理、統(tǒng)計(jì)，使工作 更加規(guī)范化。五、物品管理1、在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的 管理工作， 并根據(jù)本園的特點(diǎn)， 提前準(zhǔn)備好一切教學(xué)用品和環(huán)境布臵 材料。做好對(duì)新買(mǎi)物品的登記和發(fā)放工作；2、做到任何物品進(jìn)出帳目清楚，領(lǐng)用任何物品都有簽字簽名。 每學(xué)期末進(jìn)行匯總。3、教育職工、 幼兒愛(ài)護(hù)幼兒園的公共財(cái)物。

20、各種玩具擺放安全、 合理，美觀；隨時(shí)改正對(duì)幼兒造成安全隱患的物品。4、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，做好解釋工作。合理利用有限物品， 盡量做到廢物利用，物品的重復(fù)使用；為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。六、物品維修1、認(rèn)真做好幼兒園的維修工作；2、節(jié)約放到工作的首位，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢(qián)當(dāng)作大事 來(lái)做；堅(jiān)持合理開(kāi)支的原則；3、對(duì)各班報(bào)修登記的物品、場(chǎng)地、設(shè)備，簡(jiǎn)單的自己動(dòng)手解決， 太專(zhuān)業(yè)的再請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士修理； 在確保幼兒教師的安全前提下， 盡量節(jié) 約保育院費(fèi)用。4、努力號(hào)召全園各個(gè)部門(mén)、班級(jí)、個(gè)人齊抓共管，愛(ài)護(hù)公物； 節(jié)水節(jié)電，把浪費(fèi)現(xiàn)象壓到最低限度。七、環(huán)境衛(wèi)生第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)本學(xué)期我們組織老師進(jìn)行

21、的全園衛(wèi)生檢查活動(dòng)， 共同打分， 找出 優(yōu)點(diǎn)與不足，與此提高工作質(zhì)量；設(shè)定檢查標(biāo)準(zhǔn)，劃分檢查項(xiàng)目，分工到人，堅(jiān)持每周一次檢查，并每月評(píng)比出先進(jìn)班級(jí)，相互促進(jìn)，確 保了幼兒生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。八、其它1、積極認(rèn)真的完成園長(zhǎng)布臵的工作；2、積極主動(dòng)完成支部、分會(huì)臨時(shí)布臵的工作任務(wù)。3、積極主動(dòng)協(xié)助工會(huì)搞好教職工活動(dòng)的準(zhǔn)備及后續(xù)工作。九、不足及整改1、加大門(mén)衛(wèi)監(jiān)管力度，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行保育院規(guī)章制度；2幼兒伙食的烹飪質(zhì)量和水平還需進(jìn)一步的提高； 3加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的檢查力度?？傊?，工作在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)新性上還存在不足。 在此懇請(qǐng) 領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評(píng)意見(jiàn)， 我將虛心接受， 并在今后的學(xué)習(xí)工作中

22、加以改正。第四篇：幼兒園保健醫(yī)工作小結(jié)幼兒園保健醫(yī)工作小結(jié)每天清晨，穿著白大褂、 戴著口罩坐在幼兒園的大門(mén)口檢查孩子 的口腔、雙手，督促孩子們手部消毒，不管炎熱還是寒冬始終如一， 這個(gè)人就是我， *幼兒園的保健老師，孩子們親切的叫我檢查老師。幼兒衛(wèi)生保健工作在幼兒園的工作中起著舉足輕重的作用， 環(huán)境 衛(wèi)生、食品質(zhì)量安全、常規(guī)操作規(guī)范、幼兒安全教育等都離不開(kāi)保健 老師的指導(dǎo)和檢查， 正是有了這種強(qiáng)烈的責(zé)任心， 我才能全身心地在第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)平凡的崗位上孜孜不倦地工作著本人能夠貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家學(xué)前教育方針， 自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī) 范，嚴(yán)格執(zhí)行托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度 ，并能將相關(guān)的衛(wèi)生保

23、 健法規(guī)條文，運(yùn)用貫徹到實(shí)際工作中。 本人工作勤奮， 事事積極主動(dòng)， 如對(duì)師幼的體檢、接種證的查驗(yàn)、環(huán)境衛(wèi)生、幼兒用餐營(yíng)養(yǎng)的搭配、 消毒、物品的擺放等等，都盡心盡力地去做，盡自己最大的努力讓孩 子在園生活好， 解除家長(zhǎng)的后顧之憂。 同時(shí)，對(duì)一些營(yíng)養(yǎng)不良、 肥胖、 患齲齒、貧血的幼兒更是給予關(guān)心， 及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了解孩子的鍛煉、 用餐的情況，及時(shí)調(diào)整干預(yù)措施，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。為了預(yù)防傳染病的發(fā)生， 近幾年來(lái)將確保幼兒健康作為工作的首 要任務(wù)，對(duì)全園消毒工作進(jìn)行加強(qiáng)與監(jiān)督， 如：制定保育員考核標(biāo)準(zhǔn)、 幼兒園衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、物品擺放標(biāo)準(zhǔn)。消毒工作、班級(jí)衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi) 生等工作都要每天檢查。同時(shí)認(rèn)真做

24、好教師、保育員、家長(zhǎng)的宣傳培 訓(xùn)工作。在繁忙的工作之余還嘗試到班上給孩子們進(jìn)行健康教育。 到 大三班上了保護(hù)牙齒、 大一班講了甘蔗荸薺湯的營(yíng)養(yǎng)、 小班組上了進(jìn) 餐習(xí)慣教育、 中一班上了水果的好處等健康教育課。 在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)心和大力支持下、 在教師員工的共同努力下， 近幾年我園患傳染病 的幼兒很少，更沒(méi)有傳染的現(xiàn)象發(fā)生。我雖然從幼兒教師轉(zhuǎn)崗到保健老師， 轉(zhuǎn)崗后沒(méi)有實(shí)習(xí)、 沒(méi)有長(zhǎng)時(shí) 間的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，但通過(guò)我的勤學(xué)僅僅半年時(shí)間就掌握了保健老師的基 本技能，工作之余努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，撰寫(xiě)了論文 小議幼兒感統(tǒng)綜合癥 獲湖北省學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)二等獎(jiǎng)。 通過(guò)每天晨 檢的觀察發(fā)現(xiàn)一名幼兒走路顛

25、簸，經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)雙腿發(fā)育不一第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 樣，為及時(shí)醫(yī)治爭(zhēng)取了時(shí)間。 我所做的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和來(lái)園 檢查領(lǐng)導(dǎo)的肯定！雖然我是一名普通的保健老師， 沒(méi)有斐然的工作成績(jī)， 有的只是 日常的煩瑣小事；沒(méi)有醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)技能，有的只是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度； 沒(méi)有豪言壯語(yǔ)， 有的只是默默無(wú)聞； 我真誠(chéng)的希望我認(rèn)真做好每一件 小事，積極努力進(jìn)取，為孩子們做一名守護(hù)健康的使者！第五篇：幼兒園保健醫(yī)培訓(xùn)試題1、幼兒園晨、午、晚的檢查內(nèi)容包括：（一摸：有無(wú)發(fā)燒； 二看： 精神狀態(tài)，面色，咽部、皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可 疑者應(yīng)及時(shí)隔離、觀察或去醫(yī)院診治；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情 況；

26、四檢查：有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理。 ）2、影響小兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素有： （內(nèi)因：遺傳、性別、內(nèi)分泌； 外因：營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境、疾病、教育。）3、體格生長(zhǎng)的常用測(cè)量指標(biāo)有 （體 重、身長(zhǎng) 高、頭圍、胸圍、其他 坐高、臂圍 ）4、測(cè)量體重時(shí) 1 月 -7 歲兒童用（杠桿秤），最大載重（ 50 千克），讀數(shù)要精確到（ 50克） 以下。5、測(cè)量體重以（千克）為單位，記錄到（ 0.01千克）。 6、測(cè)量 身高（長(zhǎng)）記錄應(yīng)讀至（ 0.1 厘米），立位與臥位測(cè)量數(shù)可相差（ 1-1.5 厘米），上午比下午可長(zhǎng)（高） （1-1.5厘米 ）。7、頭圍的測(cè)量方法是： （小兒取立位或坐位， 檢查者位小兒前方或右方

27、。 用軟尺從頭部右側(cè) 眉弓上緣經(jīng)枕骨粗隆，從左側(cè)眉弓上緣回至零點(diǎn)） ，讀刻度至 （0.1厘 米）。8、胸圍的測(cè)量方法是：（檢查者位前（右）方，用左拇指將軟尺第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 零點(diǎn)固定于小兒右乳頭下緣， 右手使軟尺右繞經(jīng)雙肩胛下角下緣回至 零點(diǎn)，各處軟尺輕輕接觸皮膚） ，讀至 （0.1厘米 ）。9、1至 3歲體格檢查（每半年檢查一次） ，3歲至 7歲（每年檢 查一次）。 10、1-12 歲的體重（千克）（實(shí)足年齡 2）+7-8 千克 11、 2-10歲身高估算公式：年齡5+厘75米 12、2 歲以上胸圍未超過(guò)頭圍屬于（胸廓發(fā)育差） 。 13、小兒乳牙共（ 20只），最早 4 個(gè)月開(kāi)始

28、出牙， 2歲內(nèi)乳牙數(shù)約等于月齡減 4-6，2.5歲乳牙出齊。出牙順序： （）23 頁(yè)。 14、體格生長(zhǎng)常用評(píng)價(jià)指標(biāo)中的單項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)為：按年 齡的（體重、身高、頭圍、牙齒）等均屬單項(xiàng)指標(biāo)。15、兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律：（從泛化到集中、 從上到下、從近到遠(yuǎn)、先正后反）。 16、 大運(yùn)動(dòng)發(fā)育的順序：（抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳、躍） 。 17、2 歲：聽(tīng)覺(jué)辨別力更精確，會(huì)踢球、雙腳跳、跑得好，疊6-7塊積木，說(shuō) 2-3個(gè)字組成的句子，會(huì)用代詞； 3 歲：區(qū)別“ ee”與“ er 音，兩腳交替上下樓梯，疊 10 塊積木，會(huì)背歌謠，知道姓名、性別、 年齡；4 歲：區(qū)別斜線、垂直線與水平線，獨(dú)腳跳，能

29、畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)， 會(huì)使用剪子，會(huì)講小故事，能說(shuō)較多的形容詞和副詞，喜歡提問(wèn)。18、兒童心理活動(dòng)的發(fā)展有： （注意的發(fā)展、記憶的發(fā)展、思維 的發(fā)展、想象的發(fā)展、意志的發(fā)展、情緒和情感的發(fā)展） 。 19、能量 不是營(yíng)養(yǎng)素，主要是（碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì)）在身體內(nèi)經(jīng)過(guò)氧 化后所釋放的熱能。按照其在體內(nèi)實(shí)際產(chǎn)能計(jì)算，碳水化合物為 16.80kj/g（4kcal/g），脂肪 37.80 kj/g（9kcal/g），蛋白質(zhì) 16.80kj/g（4kcal/g）。20、兒童對(duì)能量的需要包括五個(gè)方面： （基礎(chǔ)代謝、食物的特殊 動(dòng)力作用、活動(dòng)所需、生長(zhǎng)所需、排泄的消耗） 。 21、七大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)第 16 頁(yè) 共

30、16 頁(yè) 包括：（蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、 維生素、礦物質(zhì)、水、 纖維素）。 22、脂溶性維生素包括： （a、d、e、k）。 23、平衡膳食是指（全面 達(dá)到營(yíng)養(yǎng)供給量的膳食） 。 24、三餐兩點(diǎn)兒童熱能應(yīng)達(dá)到平均供給量 的（ 90%以上），三餐一點(diǎn)兒童熱能達(dá)到平均供給量的（ 80%以上）， 二餐一點(diǎn)兒童熱能達(dá)到平均供給量的（ 80%）。25、蛋白質(zhì)來(lái)自（動(dòng) 物性的和豆類(lèi)的蛋白質(zhì)達(dá)到 50%），30%為優(yōu)質(zhì)蛋白。26、每餐時(shí)間不少于 （20 分鐘）。27、計(jì)算食物實(shí)際消耗量為 （將 調(diào)查開(kāi)始時(shí)食物結(jié)存量加上調(diào)查期間累積購(gòu)入的食物量， 減去調(diào)查末 該食物的剩余量）。28、體格鍛煉的意義有（增強(qiáng)兒

31、童體質(zhì)，提高抗 病能力；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；培養(yǎng)兒童良好的品德） 。29、體格鍛煉應(yīng)遵循的原則： （堅(jiān)持經(jīng)?；?，持之以恒；鍛煉時(shí) 活動(dòng)量及持續(xù)時(shí)間要循序漸進(jìn)， 要有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行； 個(gè)別對(duì)待的 原則；要與衛(wèi)生保健相結(jié)合；要實(shí)事求是，因陋就簡(jiǎn)，因地制宜） 。30、影響兒童心理健康的因素有（社會(huì)因素、心理因素、軀體因 素）。 31、恐怖癥的原因有： （遺傳素質(zhì)、教育方法不當(dāng)、父母過(guò)分 溺愛(ài)、精神緊張、外傷、中毒脫險(xiǎn)后） 。 32、兒童耳咽管短粗，呈水 平位，在上呼吸道感染時(shí)易引起（中耳炎） 。 33、4-7 歲兒童的呼吸 次數(shù)平均值為（ 20-25（推薦訪問(wèn)： ）次/ 分），呼吸：脈搏為（1：4）。

32、34、 兒童呼吸道疾病的預(yù)防有（增強(qiáng)體質(zhì)、合理喂養(yǎng)、加強(qiáng)護(hù)理、預(yù)防疾 ?。?。 35、重度肺炎時(shí)，咳嗽并出現(xiàn)胸凹陷。吸氣時(shí)胸壁下部?jī)?nèi)陷即 為（胸凹陷）。 36、腹瀉病的治療原則為（預(yù)防脫水、糾正脫水、繼 續(xù)飲食、合理用藥） 。 37、糖鹽水（ ors）制作方法：（鹽 3.5+碳酸氫 鈉 2.5+鉀 1.5+無(wú)水糖 20g+1000ml水）。 38、2-10歲 ors 溶液每次腹第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 瀉后服用（ 100-200m）l ，每天應(yīng)提供（ 1000m）l 。 39、維生素 d 缺乏 性佝僂病的特征有（方顱、雞胸、 o型 x 型腿）。 40、維生素 d的預(yù) 防量為（ 400iu/日）

33、。41、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血的體征有（面色蒼白、瞼 結(jié)膜、口唇淡紅或蒼白、毛發(fā)干枯） 。 42、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血時(shí)血紅 蛋白降低，輕度貧血（ 90-110g/l）；中度貧血（ 60-90g/l ）；重度 貧血（ 30-60g/l）。 43、鋅缺乏癥時(shí)補(bǔ)充鋅劑選擇（硫酸鋅或葡萄酸 鋅制劑），劑量為按元素鋅計(jì)算每日（ 0.5-1.5mg/kg），總療程以（ 2-3 個(gè)月）為宜。 44、單純性肥胖癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)：體重超過(guò)按身高計(jì)算 的標(biāo)準(zhǔn)體重的 20%以上，即認(rèn)為肥胖。輕度肥胖超過(guò)（ 20%-30%）； 中度肥胖超過(guò)（ 30%-50%）；重度肥胖超過(guò)（ 50%以上）。45、腋表測(cè)體溫（ 36-37.4 ）

34、為正常。 46、發(fā)熱的處理原則 有（降溫、加強(qiáng)護(hù)理），多飲開(kāi)水，臥床休息，物理降溫。 47、驚厥 的處理原則有（一般處理：患兒側(cè)臥，防止嘔吐物吸入， 防止舌咬傷； 保持呼吸道通暢，及時(shí)吸氧；降低體溫。立即止痙、對(duì)持續(xù)狀態(tài)或病 情較重者應(yīng)在給予止驚對(duì)癥處理后立即護(hù)送醫(yī)院治療） 。48、乳牙兩歲半出齊，共 20顆。（6 歲）左右開(kāi)始替換牙，同時(shí) （第一恒磨牙）萌出。至（ 12-13歲）時(shí)，乳恒牙替換完畢。恒牙共 （28-32）顆。49、乳牙共 20顆，上下頜左右兩側(cè)各 5 顆，從中線向兩旁依次 排列。其名稱(chēng)分別為（乳中切牙、乳側(cè)切牙、乳尖牙、第一乳磨牙和 第二乳磨牙）。50、六齡齒是在兒童 6 歲

35、左右， 直接從乳磨牙后長(zhǎng)出的第一恒磨 牙，是人體最重要的一顆牙齒。六齡齒是最早萌出的恒牙，是牙列的第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) 中堅(jiān)，咀嚼功能最強(qiáng)，由于其解剖結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，咬頜面窩溝多且深，易 滯留食物及藏匿細(xì)菌而齲壞，故必須注意保護(hù)。51、兒童口腔健康教育，（3 歲）兒童應(yīng)學(xué)會(huì)自覺(jué)刷牙。 52、測(cè) 視力應(yīng)用對(duì)數(shù)視力表（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)視力表） ，檢查距離：被檢查者應(yīng)在 距視力表 5 米處，如檢查室距離不足 5 米，可于 2.5 米處臵一光滑平 整的反光鏡，用反射檢查（亦相當(dāng)于 5 米距離）。視力表箱懸掛高度 使 1.0 一行與大多數(shù)兒童雙眼水平一致。53、弱視是指雙眼無(wú)器質(zhì)性病變，矯正視力或雙0.眼8 視

36、力的差異2行者。 54、流行性腮腺炎傳染源為（病人及隱性感染者） ， 傳播途徑通過(guò) （唾液、飛沫）傳播，冬春季為流行高峰； 易感者為（學(xué) 齡前兒童），并發(fā)癥有（腮腺炎、腦炎、胰腺炎、睪丸炎、卵巢炎） 。55、流行性腮腺炎隔離患兒直至腮腺腫完全消失， 對(duì)密切接觸者 檢疫（ 21天）。 56、水痘發(fā)熱 39度以下，咳嗽、流涕、食欲不振。 發(fā)熱 1-2 天出現(xiàn)皮疹，初為紅色、細(xì)小斑丘疹，數(shù)小時(shí)變?yōu)閳A形的、 有薄膜包圍的“露珠”狀皰疹，大小不一，壁薄易破，周?chē)屑t暈， 有癢感，皰疹液開(kāi)始清亮而后變混濁。 1-3 天后皰疹變干結(jié)痂；若無(wú) 繼發(fā)感染，脫落后不留疤痕。 皮疹以軀干、 腰、頭皮多見(jiàn)，四肢稀少，

37、 呈向心性分布。57、水痘患者隔離至皮疹全部結(jié)痂變干后為止。 對(duì)密切接觸兒檢 疫（21 天）。 58、麻疹病后 2-3 天可見(jiàn)口腔麻疹粘膜斑（科氏斑） ， 為小白點(diǎn)周?chē)屑t暈，并有粘膜充血，最有早期診斷價(jià)值。59、麻疹發(fā)熱后 4-5天開(kāi)始出診， 自耳后，發(fā)際向面、頰、軀干及四肢蔓延。 60、麻疹患兒隔離至出疹后（ 5 天），密切接觸者檢疫（ 28天），未進(jìn)第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè) 行疫苗接種的兒童檢疫 （21 天）。 61、猩紅熱發(fā)熱 24 小時(shí)出現(xiàn)皮疹， 由耳、頸部蔓延至軀干及四肢， 24 小時(shí)內(nèi)遍布全身。面部潮紅，口 周皮膚反顯蒼白，形成“口周蒼白圈”。出疹后 3-4 天，舌苔脫落， 可

38、見(jiàn)楊梅舌。62、若發(fā)現(xiàn)工作人員患滴蟲(chóng)性陰道炎，要及時(shí)隔離、治療。治療3 個(gè)療程（ 3 個(gè)月），3 次檢查（月經(jīng)后）陰性后，持醫(yī)生證明才能上 崗。 63、紫外線消毒法是通過(guò)陽(yáng)光下暴曬或使用紫外線燈消毒。紫 外線有較強(qiáng)的殺菌能力，但只對(duì)表面光滑的物體消毒效果好。64、消毒液配制公式： 欲配制濃度欲配制數(shù)量所需要原藥量65、紫外線消毒一般 10-15平米面積裝 30瓦紫外線燈 1 只，每 次照射 2 小時(shí)。逐日記錄使用時(shí)間，國(guó)產(chǎn)紫外線燈使用期限為1000小時(shí)，應(yīng)及時(shí)更換燈管。66、獲得性免疫包括自動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫。 67、兒童倒在電線 上或手拉著電線，一時(shí)無(wú)法找到電源開(kāi)關(guān)，可用木板、凳子拉開(kāi)電源 或

39、用繩子、衣服擰成帶子， 套在兒童的身上拉離電源。電源插頭應(yīng)離 地面 1.6 米。68、鼻出血時(shí)將兒童抱起取半臥位， 大齡兒童可采取直立或直坐 位，不要低頭或后仰位。用消毒棉球蘸 0.5%的腎上腺素塞進(jìn)出血側(cè) 鼻腔，用手捏緊兩側(cè)鼻翼，讓兒童用口呼吸，數(shù)分鐘即可止血。用冷 水毛巾或毛巾內(nèi)包冰塊放在前額部， 雙腳浸入熱水內(nèi)， 都有利于止血。69、軟組織扭、 挫傷 3 天內(nèi)勿使用熱水袋； 面部危險(xiǎn)三角區(qū)感染 化膿時(shí)忌用；急性腹部疾病未明確診斷前勿用。 70、前胸、腹部、第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)后頸禁忌冷敷；高熱惡寒，對(duì)冷刺激敏感者不宜幼兒園保健醫(yī)工作職責(zé)小學(xué)后勤教師述職報(bào)告 幼兒園后勤保健工作總結(jié)

40、幼兒園后勤保健工作總結(jié) 幼兒園后勤工作述職報(bào)告或總結(jié)第 21 頁(yè) 共 21 頁(yè)幼兒園園長(zhǎng)年度個(gè)人工作報(bào)告20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了 一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教 師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策 略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì) 量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核

41、心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)： “一體意 識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí) ”、 “服務(wù)意識(shí) ”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是 一支 “開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效 ”的好班子。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課，在教師中引起強(qiáng) 烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼 兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用 對(duì)話式而非命令式 ;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng) ;工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康 溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職 工珍愛(ài)自己、熱