一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 架橋課件 湘教版 課件

1、湘教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元湘教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。個(gè)生字。2.自主、合作學(xué)會(huì)生字詞。自主、合作學(xué)會(huì)生字詞。3.培養(yǎng)合作精神。培養(yǎng)合作精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)方方 力力 因因 森森 劃劃 弄弄fng l yn sn hu nng生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)橋橋 沒(méi)沒(méi) 要要 為為qio mi yo wi生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)橋橋 沒(méi)沒(méi) 要要 為為 方方 力力 因因 森森 劃劃 弄弄練習(xí)練習(xí)1.“橋橋”字是字是“木木”字旁，看你能寫出幾個(gè)字旁，看你能寫出幾個(gè)“木木”字旁的字。字旁的字。 木木 - （ ）（）（ ）（）（ ）2.還有下面的。還有下面的。 氵氵（ ）（）

2、（ ）（）（ ） （ ） 扌扌（ ）（）（ ）（）（ ） （ ） 自由朗讀課文自由朗讀課文, ,課文講了一件課文講了一件什么事情，你知道了什么什么事情，你知道了什么? ?整體感知整體感知 同學(xué)們讀課文后，想想小猴和同學(xué)們讀課文后，想想小猴和小熊在干什么小熊在干什么 ？ 課文中寫了幾個(gè)動(dòng)物？它們?yōu)槭裁凑n文中寫了幾個(gè)動(dòng)物？它們?yōu)槭裁匆軜?？要架橋？河上沒(méi)橋，小猴和小熊很急，河上沒(méi)橋，小猴和小熊很急，怎么辦呢？怎么辦呢？ 小猴和小熊都想架橋，都架了嗎？小猴和小熊都想架橋，都架了嗎？為什么小猴沒(méi)有架橋？它干什么去為什么小猴沒(méi)有架橋？它干什么去了？那你認(rèn)為這種做法好嗎？了？那你認(rèn)為這種做法好嗎？思考：為什么小熊貓能架橋，而思考：為什么小熊貓能架橋，而小猴卻沒(méi)有架橋呢？結(jié)果怎樣？小猴卻沒(méi)有架橋呢？結(jié)果怎樣？ 思考：小猴為什么會(huì)不好意思？他心里想思考：小猴為什么會(huì)不好意思？他心里想些什么？他會(huì)向大家說(shuō)些什么呢？些什么？他會(huì)向大家說(shuō)些什么呢？小結(jié)小結(jié) 做事情不能光說(shuō)不做，要像小熊那樣將想做事情不能光說(shuō)不做，要像小熊那樣將想法付之行動(dòng)，這樣才能把事情做好。法付之行動(dòng)，這樣才能把事情做好。 1.學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么？應(yīng)該學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么？