商務英語課程教學大綱

1、-學資學習網-提供考研資料-商務英語課程教學大綱 課程編號：66010821024 學時： 280 分： 16 學 適用專業(yè)：高職商務英語專業(yè) 考核要求：形成性考核（30）和終結性考試相結合（70） 一、課程目的和任務 本課程的教學目的是培養(yǎng)學生掌握扎實的英語語言基礎知識，掌握基本的 商務知識、商務溝通、商務談判技巧以及在商務情景下的外貿、金融、財務等 相關詞匯、知識，并能夠在商務場景中的使用英語語言知識和商務知識、技巧， 服務于國際商務事宜，成為適應社會需要的應用型涉外商務工作者。 通過第 1-4 學期的教學，學生應進一步提高基本的聽、讀、說、寫、譯的能力。 在本課程終結時，學生應達到如下要

2、求： 1、知識要求： 隨著中國入世，國際經貿交往不斷擴大以及我國以經濟建設為中心的國策， 外語專業(yè)教學中對增加經貿，金融等方面知識的要求非常迫切。二十一世紀的 外語復合型人才應具有以下特征：寬廣的知識面，較強的專業(yè)知識，扎實的外 語基本功和較強的能力。 作為新世紀商務英語專業(yè)的學生，應掌握市場營銷、人力資源管理、企業(yè) 管理、組織機構、證券投資、服務貿易、廣告宣傳、跨國經營、金融保險、電 子商務、信息技術、辦公文秘、酒店餐飲、全球化品牌等廣泛的國際商務知識，-學資學習網-提供考研資料- 為進一步學習后續(xù)的商務英語專業(yè)課程，畢業(yè)后成為適應社會需要的應用型涉 外商務人才打下堅實的基礎。 通過學習有關

3、商務活動的實用材料，學生應熟悉并掌握主要的商務語言和用法，并注重交際能力，合作能力，處理商務及外事的能力，獨立提出建議和 討論問題的能力等的培養(yǎng)。 2 2、技能要求：、技能要求： 1）聽力方面 學生能聽懂正常語速為每分鐘約 140-180 個單詞的日常生活和商務活動的 談話，類型涉及電話，采訪，討論，演講，會議發(fā)言等。要求學生能正確辨認 聽覺信息，并做出適當判斷，并能結合具體語言環(huán)境，理解所聽內容的深層含 義，把握說話者的態(tài)度和意圖。 2）閱讀方面 能看懂圖表，正確理解商務專業(yè)詞匯，能讀懂英美報刊雜志上中等難度的 商務英語文章，了解作者的觀點與態(tài)度，把握其內涵，獲取準確信息，閱讀速 度在每分鐘

4、 120-180 個單詞。 3）寫作方面 能夠運用所學語言知識，根據(jù)所給背景語言材料，圖表及表格等直觀資料， 寫出符合國際商務慣例，格式規(guī)范的商務報告，備忘錄，商務信函，建議書和 E-mail 等，要求內容切題，結構嚴謹，條理清楚，語法正確，語言通順得體。 4）口語方面 能夠運用正確的英語討論各種商務和日常生活的話題，進行電話交談，能 夠作簡單的會議發(fā)言和商務報告。要求內容切題，有較大專業(yè)詞匯量，語音語 調正確，語流連貫順暢，表達基本得體。 5）職業(yè)技能證書考核要求： 通過全國商務英語認證考試證書中（高）級。 通過 BEC 認證考試證書中（高）級。 二、理論教學內容二、理論教學內容 “商務英語

5、”課程教學內容包括商務英語語言知識模塊和商務技能模塊，內容 應包括商務活動的重要領域，如：市場營銷、人力資源管理、企業(yè)管理、組織 機構、證券投資、服務貿易、廣告宣傳、跨國經營、金融保險、電子商務、信 息技術、辦公文秘、酒店餐飲、全球化品牌等廣泛的國際商務知識等。所選用教材應主要從英國、美國和香港地區(qū)的重要出版物中選取適合高職?？茖哟螌W 習的，能反映當今世界商務活動的趨勢和變化的材料。 按照本課程的主要教學目的和學習內容，本課程選用的教材是新編商務 英語 （總主編 虞蘇美 主編 張逸 高等教育出版社 2006。 2） 。本教材的 -學資學習網-提供考研資料-語言材料新穎，地道，文章均選自當代英美

6、報刊雜志以及某些商務專著；內容 豐富，涉及面廣，涵蓋金融、財經、企業(yè)管理、國際貿易、電子商務等諸多領 域。 （一）商務英語語言知識模塊 【教學目的】 商務英語語言知識模塊教學旨在通過較大量的聽、說、讀、寫訓練，使學 生，擴大詞匯量，加強語感，鞏固已學的基本詞匯和語法知識，提高綜合英語 能力。同時通過大量的商務文章、表格等商務材料的學習，使學生認識、了解、 熟悉常見的涵蓋金融，財經、企業(yè)管理、國際貿易、市場營銷、電子商務等諸 多領域的商務術語的英文表達以及常見的商務領域英文表達以培養(yǎng)學生翻譯一 般商務材料的能力，為學生畢業(yè)后服務于職場打下堅實的基礎。 【教學重點和難點】 商務英語語言知識模塊教學

7、重點難點在于通過多種形式，訓練強化學生的 聽、說、讀、寫、譯的能力和相關商務術語的表達，以及國際商務背景知識的 掌握。 【教學內容】 教學內容主要包括： 1）基本商務詞匯 聽力教學和日常商務對話及表達 2) 3) 快速英語閱讀技巧（英語商務報刊和文件） 4) 英語應用文寫作 5) 英語語法 6）英語構詞法 -學資學習網-提供考研資料-7）商務背景知識 8)教學內容與時間安排 新編商務英語精讀第 1 冊 10 單元： 學時分配教學內容單 元序號 4BusinessEssentials1 of Unit1 4Marketing2Unit2 4Unit3Career3 4 Occupations4U

8、nit4andJobs 4EatingUnit5 5Habits 46Unit6Jewelry 4 LanuageUnit7Body7 4Unit88Manners 4Unit9calls9Telephone 4Travel10AirUnit10 元：單 10 2 冊分 商新編務英語精讀第 序號單 元教學內容學時分配 4BusinessUnit1Sports1 and 4Unit22Ownership 43FashionUnit3 4Satisfaction Customer4Unit4 4Education5Unit5 4ManagementUnit66 IntervieUnit 4Trad

9、emark8Unit8 4Successful9Unit9 Businessmen 4 Unit10SuccessfulBusiness10 元： 單 冊分 10 商務英語精讀第 3新編 學時分教學內序 41PlantsUnit1 -學資學習網-提供考研資料-4Men andUnit2 2Women 4AuctionUnit33 4Unit4Money4 4BankingUnit55 4Unit66Shopping 4ExchangeUnit7Stock7 4Unit88Health 4Unit99Meetings 410Unit10Exhibition 元： 單 冊分 10 商務英語精讀第

10、4新編 學時分配教學內容單序號 元 41Unit1Advertisement 4 Unit2CommunicationBusiness2 4Unit3Organizational3 Culture 44Unit4Family 4Unit5Sightseeing5 4 Relations6PublicUnit6 4 Unit77OfficeModern 4Unit88Production 49AutomobilesUnit9 InsuranceUnit10410 實訓時間。試計 注：每學期平均按 18 周算，不包括考和校外 【教學方法】 教學方法根據(jù)教材編寫安排采取理論教學和實踐教學相結合，集中

11、教學和 分散教學相結合，整體教學和模塊教學相結合；采用以啟發(fā)式為主要模式的交 際教學法原則，最充分地調動學生的學習積極性和主動性，加強學生思維能力 和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力為學生創(chuàng)造發(fā)表個人見解的機會。課堂教學以學生為 主體，教師為主導，注重培養(yǎng)學生的學習能力，判斷能力，分析能力，討論能 力和表達能力。在課堂教學中開展以任務為中心的，形式多樣的教學活動。 （二）商務技能模塊 【教學目的】 -學資學習網-提供考研資料- 商務技能模塊教學旨在通過側重于商務內涵的學習和修成，讓學生掌握具 體和抽象的商務知識和商業(yè)文化，培養(yǎng)有較強的工作能力、有敏銳的市場洞察 力、以及富有崇高人格、富有團隊精神和創(chuàng)新精神

12、的復合型人才。 【教學重點和難點】 商務英語理解教學的重點難點在于使學生從教材所選的商務文章和實例中， 總結出其蘊含的深層涵義，從而形成良好的商務人格和精湛的商務技能。 【教學內容】 1）員工品能模塊 課程內容包括：了解如何培養(yǎng)團隊合作精神，熟悉公司內部及與外部各種 聯(lián)絡方式，能夠恰當接待國外客戶，注重商業(yè)道德，認識公司全球化產生的文 化多元化。 2）公司架構模塊 課程內容包括：能夠描述公司結構和部門職能，闡述公司在全球化氛圍下 在經濟熱點國家或區(qū)域選址的原因。 ）員工權益模塊 3 課程內容包括：了解并能表達工作的健康安全及權利保障，福利和晉升， 人力資源管理。 4）市場品牌建設模塊 課程內容

13、包括：品牌與公共關系，全球化市場開拓，交易會，全球品牌滲 透。 5）公司財政模塊 課程內容包括：公司訂單、資金狀況，業(yè)績報告，出差開支報銷，公司股 票及收購、合并。 【教學方法】 教學方法根據(jù)教材編寫安排采取理論教學和實踐教學相結合，集中教學和 分散教學相結合，整體教學和模塊教學相結合；課堂教學以學生為主體，教師 為主導，采用以啟發(fā)式為主要模式的交際教學法原則，充分地調動學生的學習 積極性和主動性，加強學生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的判斷 能力，分析能力，討論能力和表達能力。也可以適時采取典型案例教學方法， 選取具有代表性的商務知識和商務實例，讓學生在感同深受中培養(yǎng)起良好的商 務人

14、格和精湛的商務技能。 三、實踐教學內容和要求踐教學內容和要求 -學資學習網-提供考研資料- 本課程是一門專業(yè)基礎課程，同時也是一門實踐性較強的技能課程，實踐 教學的主要內容是通過對學生全面的英語語言訓練和大量商務模擬和技能訓練， 使學生在掌握扎實的專業(yè)基礎知識上，逐步擴大對商務知識的認識了解和應用， 提高實際商務能力。實踐教學主要根據(jù)理論教學內容設計的商務技能模塊，綜 合了商務能力和英語溝通能力，以實際市場和職場為依托，在課堂模擬訓練的 同時，適時地組織學生深入企業(yè)和公司進行實地訓練提高。 通過本課程的實訓，學生要完成“商務理念商務實踐技能”的轉換過程， 達到商英專業(yè)人才培養(yǎng)目標所需的核心職業(yè)

15、能力。具體要達到以下要求： ）能獨立完成國際商務接待，商務介紹，商務指引 1 2）能建立商務關系 A、建立商務關系的渠道和方法 B、互聯(lián)網即時通訊工具的使用（Skype, MSN, E-mail） C、百度、Google 商務推廣，建立客戶關系 3) 能在實際商務案例中書寫商務函電，解決出口報價及發(fā)盤、還盤及還價核算、 進出口合同簽訂、信用證審核與修改、裝運、抱怨處理等基本商務問題。 4) 能跨文化交際 5) 能初步商務洽談 6) 熟悉外貿跟單流程 四、學時四、學時分配表 學時內容序號類別 商務英語語言模塊教學 1201 理論課時 -學資學習網-提供考研資料- 商務技能模塊教學 240 120

16、2 實訓課時 具體內容及學時分配見實訓教學大綱 120 合計 360 準五、考核方式和標五、考核方式和標 “商務英語”課程的考核包括形成性考核和終結性考試 本課程總成績由平時成績和期末考試成績兩部分組成。平時成績占 50%，考試成績占 50%，均采用百分制。 平時成績包括考勤，課堂討論，口頭報告，堂上作業(yè)，課后作業(yè)，小組任務完 成情況的考核成績占平時成績的 40%，校外實訓的成績占 60%。 期末考試采用閉卷考試的形式，時間為兩個小時。題型包括選擇、完型填空、 改錯、閱讀理解、連線、判斷正誤、寫作等。成績形成方式：每個單元在考試 中各占 10%，可根據(jù)實際情況，作出調整，如學生在學習過程中遇到

17、的重點、 難點章節(jié)，適當加大其在考試中的比重。 考試 平時成績（50%）+ 期末考試（50%）說明。 六、使用的教材和參考書六、使用的教材和參考書 使用教材： 新編商務英語精讀(1-4) (總主編 虞蘇美 主編 張逸 高等教育出版社 2006. 2) 參考教材及參考資源： 1 商務英語綜合教程 張啟途 編著 清華大學出版 2008。3 2 跨文化商務溝通案例教程(莊恩平，上海教育出版社,2004。) 3 商務英語談判 （何英著，北方交通大學出版社，2005） 4 商務英語口語 （趙穎主編，北方交通大學出版社，2005 ） 5 Nick B. Comfort J. 2003. Early Business Contacts. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.(初級商務英語) 6 Nick B. Comfort J. 2003. Developing Business Contacts. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press