漣水縣職教中心服裝設(shè)計與工藝技能教學研究基地申報表

1、附件：江蘇省職業(yè)教育技能教學研究基地申報表申 報 單 位： 漣水縣職業(yè)技術(shù)教育中心（公章） 申 報 專 業(yè)： 服裝設(shè)計與工藝 學校主管部門： 漣水縣教育局 （公章） 申報單位負責人： 徐穎超 項 目 負 責 人： 潘洪生 申 報 日 期： 2011 年 11 月 20 日一. 申報學?；厩闆r學?；拘畔W校名稱漣水縣職業(yè)技術(shù)教育中心國家改革發(fā)展示范校建設(shè)單位省級高水平示范學校通信地址漣水縣安東北路358號郵編223400學校網(wǎng)址法人代表信息姓 名徐穎超職 務(wù)校長辦公室電話051782331319手 究基地聯(lián)系人信 息姓 名潘洪生職 務(wù)教科室副主任辦公室電話手 機15

2、861731612占地面積（畝）200總建筑面積（平方米）75636.4在校學生總數(shù)3580近三年年均為社會培訓人次3500專任專業(yè)教師總數(shù)121具有技師（非教師系列中級職稱）的專任專業(yè)教師數(shù)46實驗實訓場所占地面積（平方米）4977.69實驗實訓場所建筑面積（平方米）10328.4實驗實訓設(shè)備總值（萬元）1790.5實驗實訓設(shè)備生均值（元）5001.4現(xiàn)執(zhí)行的生均財政撥款標準（元）2878現(xiàn)執(zhí)行的生均公用經(jīng)費撥款標準（元）800申報專業(yè)基本信息在校學生數(shù)186其中：五年制高職在校學生數(shù)0專任專業(yè)教師總數(shù)7具有技師以上職業(yè)資格證書（或非教師系列中級職稱）的專任專業(yè)教師數(shù)5具有高級技師以上職業(yè)資

3、格證書（或非教師系列高級職稱）的專任專業(yè)教師數(shù)具有執(zhí)業(yè)資格證書的專任教師數(shù)外聘專業(yè)教師數(shù)2外聘具有高級技師職業(yè)資格證書（或非教師系列高級職稱）專業(yè)教師數(shù)專業(yè)實驗實訓設(shè)備總值（萬元）184.8專業(yè)實驗實訓設(shè)備生均值（元）9935可供比賽設(shè)備臺套數(shù)18相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能鑒定所的名稱及鑒定工種與級別漣水縣職業(yè)技術(shù)教育中心國家職業(yè)技能鑒定所縫紉、制版中級工鑒定二、專業(yè)教師情況表類型教師姓名年齡學歷學位所學專業(yè)教師系列職稱非教師系列專業(yè)技術(shù)職稱名稱及等級職業(yè)資格證書和執(zhí)業(yè)資格證書名稱及等級主要教科研成果專業(yè)負責人潘洪生49研究生服裝設(shè)計中高技師3篇論文，市級專業(yè)帶頭人專任專業(yè)教師程金濤36本科服裝設(shè)計中

4、一技師席如松32本科服裝設(shè)計中二技師李文倩47本科美術(shù)中一高藝源23本科學士服裝設(shè)計羅飛42研究生工藝美術(shù)中高中等職業(yè)學校實習指導教師資格技師多篇論文，校本教材編寫張佳艷31本科美術(shù)教育中一技師多篇論文外聘專業(yè)教師皇甫曼曼25?？漆樋椉夹g(shù)與針織服裝技師徐玉珍47?？品b設(shè)計技師注：僅填寫與申報項目對應(yīng)的專業(yè)，表中類型欄選擇“專業(yè)負責人、專任專業(yè)教師、外聘專業(yè)教師”進行填寫。教科研成果主要填寫教師主持或參與市級以上教改課題、主持或參與編寫教材或教輔資源、省級以上刊物發(fā)表文章，技能大賽獲獎情況另表填寫。三、主要設(shè)備情況表實驗實習場所名稱（面積、設(shè)備價值）主要設(shè)備名稱設(shè)備型號出廠日期設(shè)備數(shù)量設(shè)備單價

5、（萬元）設(shè)備價值小計設(shè)備完好情況服裝樣衣制作實習室電腦雙針機jk58450d2011.821680033600完好帶刀裁剪機sl-70a/b2011.8161006100完好電腦縫紉機jk迅利22011.850￥4，000￥200，000完好鎖眼機lbh-780juki2007年12月1￥21,000 ￥21,000 完好釘扣機mb-373juki2007年12月1￥13,000 ￥13,000 完好工業(yè)縫紉機jk美衣達2008年9月50￥1，800 ￥90，000 完好電熨斗2009年3月15￥900 ￥13,500 完好 高速五線包縫機jk796或同檔次2009年3月10￥3,880 ￥3

6、8,800 完好可視教學設(shè)備投影錄像2011.813500035000完好仿真訓練室服裝企業(yè)生產(chǎn)仿真訓練系統(tǒng)富怡2011.845300，000完好服裝制版室可視教學設(shè)備投影錄像2011.813500035000完好打版桌鋼村2008年100￥300￥30，000完好立體裁剪室人臺女84a2008年10040040，000完好服裝縫制車間可視教學設(shè)備投影錄像2011.813500035000完好電腦控制圓頭鎖眼機圓頭鎖眼機：8-42mm,2009年3月1￥69,000 ￥69,000 完好工業(yè)蒸汽燙機佳成2009年3月8￥2000 ￥16,000 完好釘扣機ge2108或同等檔次產(chǎn)品2009年3

7、月1￥27,500 ￥27,500 完好打結(jié)機lk-190或同等檔次產(chǎn)品2009年3月1￥40,000 ￥40,000 完好 高速五線包縫機jk796或同檔次2009年3月20￥3,880 ￥77，600 完好工業(yè)縫紉機251-1400402008年1月10￥2,150 ￥21,500 完好電腦縫紉機jk迅利22011.850￥4，000￥200，000完好工業(yè)縫紉機jk美衣達2008年9月150￥1，800 ￥270，000 完好服裝cad室電腦聯(lián)想2010年9月45￥3,200 ￥144,000 完好繪圖儀2010年9月1￥45,000 ￥45,000 完好描圖儀2010年9月1￥45,0

8、00 ￥45,000 完好交換機24口2010年9月2￥700 ￥1,400 完好注：僅填寫與申報項目對應(yīng)的專業(yè)，請在核心設(shè)備前加注四、技能大賽組織及獲獎情況表近三年本專業(yè)校級技能大賽組織情況近三年本專業(yè)師生參加省級以上技能大賽及獲獎情況組織時間學生參賽人數(shù)教師參賽人數(shù)選手類型姓名大賽及項目名稱獲獎情況2009.101205學生劉小靜2009年江蘇省職業(yè)學校技能大賽服裝設(shè)計制作省一等獎2010.101226學生王姍姍2009年江蘇省職業(yè)學校技能大賽服裝設(shè)計制作省二等獎2011.101215學生劉小靜2010年江蘇省職業(yè)學校技能大賽服裝設(shè)計制作省一等獎學生劉小靜2010年全國職業(yè)院校技能大賽中職

9、組服裝設(shè)計制作國賽二等獎學生仲翠2010年江蘇省職業(yè)學校技能大賽服裝設(shè)計制作省二等獎學生滕彤彤2010年江蘇省職業(yè)學校技能大賽服裝設(shè)計制作省二等獎學生滕彤彤2011年江蘇省職業(yè)學校技能大賽服裝設(shè)計制作省一等獎學生滕彤彤2011年全國職業(yè)院校技能大賽中職組服裝設(shè)計制作國賽一等獎學生周婷2011年江蘇省職業(yè)學校技能大賽服裝設(shè)計制作省一等獎學生陳霞2011年江蘇省職業(yè)學校技能大賽服裝設(shè)計制作省二等獎學生左同蘭2011年江蘇省職業(yè)學校技能大賽服裝設(shè)計制作省二等獎學生孫亮亮2011年江蘇省職業(yè)學校技能大賽服裝設(shè)計制作省二等獎注：本表只填寫省級二等獎以上獎項；選手類型選擇填寫教師或?qū)W生。五、聯(lián)合申報單位情

10、況名稱及在行業(yè)中的地 位漣水摩根天服飾有限公司是漣水縣服裝行業(yè)骨干企業(yè)參與職業(yè)教育的經(jīng)驗與成 效校企緊密結(jié)合是職業(yè)學校改革培養(yǎng)模式，提高教學質(zhì)量，適應(yīng)社會需求的必由之路，因此，建立 校企結(jié)合的長效機制和強大動力是非常必要的。探索校企合作，實現(xiàn)校企互利雙贏,即企業(yè)利用現(xiàn)成的設(shè)備對學生進行技能訓練，職校節(jié)約了成本，政府減少了投入，企業(yè)在學校招聘到既有理論又有實際操作能力的技術(shù)人才，才能真正實現(xiàn)校企互利雙贏。 與漣水縣職業(yè)技術(shù)教育中心建立合作關(guān)系以來，雙方通過技術(shù)滲透、人才交流、共建多功能的實訓實習基地等方式，形成合作共建課堂和共同培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的機制，有效促進了地方經(jīng)濟的發(fā)展。主要做法有：

11、第一、通過校企共建多功能的校內(nèi)外實訓、實習基地，形成合作共建課堂和共同培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的機制，提高了企業(yè)的研發(fā)能力。學校將企業(yè)文化引進校園，既宣傳了企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展，又豐富了校園文化生活，鞏固了校企合作關(guān)系。 第二、以實習帶動就業(yè)，穩(wěn)定高素質(zhì)的員工隊伍。實習生通過一年的頂崗實習，將專業(yè)理論知識與行業(yè)要求相結(jié)合，深入了解行業(yè)最新發(fā)展狀況。實踐操作掌握了新理念、新技術(shù)、新工藝的運用，有效地提高了實習生的實踐能力。我單位在實習生中擇優(yōu)錄取，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量及生產(chǎn)進度。 第三、開展多種形式的校企合作，穩(wěn)定校企關(guān)系。 （1）就業(yè)合作型：我們每年到學校參加雙向選擇交流會，為畢業(yè)生提供雙向選擇的平臺。

12、（2）聯(lián)合辦學型：即訂單式教育，學校根據(jù)我們需求共同制訂人才培養(yǎng)計劃并實施教學，為學校的人才培養(yǎng)明確了目標。 （3）指導咨詢合作型：企業(yè)領(lǐng)導和行業(yè)專家作為學校專業(yè)的發(fā)展顧問，對學校專業(yè)建設(shè)提供指導。 第四、通過合作辦學，為學校打造了一支“雙師型”師資隊伍，提高了師資建設(shè)的水平。同時，學校專業(yè)教師以自己的專業(yè)能力為企業(yè)產(chǎn)品的升級、技術(shù)更新、創(chuàng)新提供了理論指導和技術(shù)支持，部分專業(yè)教師被企業(yè)聘為技術(shù)顧問，定期或不定期地到企業(yè)進行理論或技術(shù)指導，有效地提高了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營效益。擬參與建設(shè)基地主要技術(shù)力量和設(shè)備條 件我們公司有經(jīng)驗豐富、動手能力很強的師傅20人；有市場開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計的團隊，再加上先進的生產(chǎn)設(shè)備，一定能保證職校學生教學實習和頂崗實習。單位意 見負責人簽字 （單位蓋章） 年 月 日六、資金投入及各單位意見項目預算建設(shè)經(jīng)費 （萬元）200運行經(jīng)費 萬