三秦出版社綜合實踐活動三年級下冊教學(xué)設(shè)計

1、三年級下冊綜合實踐活動教案教學(xué)課題：人與自然類我愛大自然 方向一：我與種子一起成長 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生明白怎樣發(fā)現(xiàn)問題，如何整理、歸納問題，進(jìn)行進(jìn)行種子萌發(fā)實驗，制作種子標(biāo)本，進(jìn)行播種實驗。教學(xué)重點：信息收集與整理，實驗與驗證。教學(xué)難點：進(jìn)行種子萌發(fā)實驗，制作種子標(biāo)本。教學(xué)過程：一、提出活動主題師：在我們的周圍有很多種子植物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們吃的糧食、蔬菜、水果等，絕大多數(shù)來自種子植物，如果你稍加留意，動腦思考，你就會發(fā)現(xiàn)很多植物種子地方奇妙信息。1、怎樣發(fā)現(xiàn)問題?（1）通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。（2）通過思考發(fā)現(xiàn)問題。（3）頭腦風(fēng)暴提出問題。（4）留心記下別人的問題。2、如何整理、歸納問題？（

2、1）分析篩選問題。（2）分類整理問題。（3）推敲主題名稱。二、活動準(zhǔn)備1、制定活動方案。主題名稱研究目的研究方式研究步驟研究成果展示方式2、做好活動前的準(zhǔn)備。（1）準(zhǔn)備于種子有關(guān)的書籍資料，保存介紹植物種子的網(wǎng)址，以備查閱。（2）根據(jù)需要準(zhǔn)備各類實驗器材和材料。（3）平時留意收集各種植物種子。作業(yè)設(shè)計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計：人與自然類我愛大自然 方向一：我與種子一起成長 一、提出活動主題 1、怎樣發(fā)現(xiàn)問題?2、如何整理、歸納問題？二、活動準(zhǔn)備1、制定活動方案。2、做好活動前的準(zhǔn)備。教學(xué)反思：教學(xué)課題：人與自然類我愛大自然 方向一：我與種子一起成長教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生

3、明白怎樣發(fā)現(xiàn)問題，如何整理、歸納問題，進(jìn)行進(jìn)行種子萌發(fā)實驗，制作種子標(biāo)本，進(jìn)行播種實驗。教學(xué)重點：信息收集與整理，實驗與驗證。教學(xué)難點：進(jìn)行種子萌發(fā)實驗，制作種子標(biāo)本。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：上節(jié)課我們我們確定了活動的主題，制定了活動方案。二、活動建議1、收集有關(guān)種子的資料。師：資料的來源很多，通過查閱書籍、詢問、觀察、參觀、調(diào)查都能獲取大量資料。 （1）書籍報刊； （2）網(wǎng)絡(luò)查詢； （3）詢問； （4）觀察； （5）實地考察。如：從小到大，我自己玩過的玩具有哪些呢？ 爸爸媽媽小時候玩什么玩具？怎么玩的? 古代人玩什么玩具？2、進(jìn)行種子萌發(fā)實驗。師：要想進(jìn)一步認(rèn)識種子，不僅需要了解種子的結(jié)構(gòu)

4、，還要對種子的萌發(fā)條件進(jìn)行研究，我們應(yīng)該自己動手做實驗，自己探究。那么如何進(jìn)行實驗?zāi)兀?、制作種子標(biāo)本。師：植物種子標(biāo)本的制作方法是什么？三、活動拓展1、舉辦植物種子標(biāo)本展。2、進(jìn)行播種實驗。3、開展宣傳活動。四、活動總結(jié)1、匯報與展示。2、收獲與體會。作業(yè)設(shè)計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設(shè)計：人與自然類我愛大自然 方向一：我與種子一起成長 一、活動建議 1、收集有關(guān)種子的資料。2、進(jìn)行種子萌發(fā)實驗。3、制作種子標(biāo)本。二、活動拓展三、活動總結(jié)教學(xué)反思：教學(xué)課題：人與自然類我愛大自然 方向二：身邊的昆蟲 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察昆蟲，制作昆蟲標(biāo)本，飼養(yǎng)一種昆蟲并進(jìn)行長期地觀察，制作昆蟲工藝品

5、。教學(xué)重點：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲。教學(xué)難點：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲。教學(xué)過程：一、提出活動主題師：在我們的周圍，生活著很多千奇百怪、種類繁多、色彩斑斕的昆蟲。讓我們一起到絢爛多姿的昆蟲世界里解開這些秘密吧！通過觀察、思考和討論，請同學(xué)們一起提出與昆蟲有關(guān)的問題。二、活動準(zhǔn)備1、制定活動方案小組成員一起制定小組的研究方案。2、做好活動前的準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備捕捉和觀察昆蟲的工具。（2）準(zhǔn)備好查找資料需要的工具書或網(wǎng)址。（3）準(zhǔn)備采集和制作昆蟲標(biāo)本需要的工具。（4）準(zhǔn)備好飼養(yǎng)昆蟲的器皿、材料等。三、活動建議1、尋找昆蟲、觀察昆蟲。昆蟲名稱發(fā)現(xiàn)地點外觀生活環(huán)境特別說明師：

6、在我們的身邊很容易發(fā)現(xiàn)昆蟲，它們的數(shù)目和種類非常多，長相千奇百怪，行為五花八門。那么，我們應(yīng)該如何觀察昆蟲呢？2、收集關(guān)于昆蟲的資料。將收集到的資料進(jìn)行組內(nèi)匯報、交流，并談?wù)勈占杏龅降膯栴}、困難，說說解決的方法。3、制作昆蟲標(biāo)本。師：為了進(jìn)一步研究昆蟲和更好地欣賞美麗的昆蟲，人們就把昆蟲制作成標(biāo)本長期保存。那么你知道如何制作昆蟲標(biāo)本嗎？4、飼養(yǎng)一種昆蟲并進(jìn)行長期地觀察。師：我們該如何飼養(yǎng)昆蟲？作業(yè)設(shè)計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計：人與自然類我愛大自然 方向二：身邊的昆蟲1、提出活動主題2、做好活動前的準(zhǔn)備3、活動建議教學(xué)反思：教學(xué)課題：人與自然類我愛大自然 方向二：身邊的昆

7、蟲教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察昆蟲，制作昆蟲標(biāo)本，飼養(yǎng)一種昆蟲并進(jìn)行長期地觀察，制作昆蟲工藝品。教學(xué)重點：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲。教學(xué)難點：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲。教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲？今天這節(jié)課讓我們一起來動手制作昆蟲工藝品。二、活動拓展1、制作昆蟲工藝品。仔細(xì)觀察昆蟲的形狀、結(jié)構(gòu)以及顏色，用寫實法、夸張法或擬人法，畫出你最喜歡的一種昆蟲，或者運用廢舊材料制作一種昆蟲工藝品、小模型。2、編排有關(guān)昆蟲的情景劇。采用小組合作方式進(jìn)行昆蟲情景劇的腳本設(shè)計。3、采訪活動。和老師或家長一起，到學(xué)校附近的花鳥市場，找一找

8、有哪些昆蟲被出售，采訪一下攤主。三、活動總結(jié)1、匯報與展示。師：這次活動就要結(jié)束了，你想用什么樣的方式展示活動成果呢？2、收獲與體會。師：你一定有不少收獲，也有一些激動人心的發(fā)現(xiàn)吧！整理出來，與大家共同分享吧！作業(yè)設(shè)計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設(shè)計：人與自然類我愛大自然 方向二：身邊的昆蟲1、活動拓展2、活動總結(jié)（1）匯報與展示（2）談收獲與體會教學(xué)反思：教學(xué)課題：人與社會類報紙的“出版”教學(xué)目標(biāo)：知道報紙的具有傳遞消息的功能，知道報紙出版的流程、報紙的分工、報紙的結(jié)構(gòu)、報紙的分類。教學(xué)重點：了解報紙出版的流程。教學(xué)難點：了解報紙出版的流程。 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：提到報紙，大家一

9、定不會陌生，在學(xué)校里、社區(qū)里，包括農(nóng)村里，很多地方都設(shè)置有讀報欄，家里也常常訂有一種或幾種報紙。那么通過報紙你都能了解到哪些內(nèi)容呢？二、新授1、提出活動主題師：我們對報紙都有一定的了解，但是要真正的出版一份報紙，還需要解決許多的問題。2、每人就“報紙的出版”提出510個問題，以班為單位，選擇最普通的問題進(jìn)行討論。如：（1）報紙出版過程的調(diào)查。 （2）組建自己的小報社。 （3）制作自己的小報。 （4）給報紙分類。3、活動準(zhǔn)備（1）制定活動方案活動小組，發(fā)揮集體力量，共同研究吧！（2）做好活動前的準(zhǔn)備根據(jù)實際需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的活動工具。如照相機(jī)、紙筆等。了解報紙的一般結(jié)構(gòu)。構(gòu)思小報的主題。收集、整理

10、或創(chuàng)作與主題相關(guān)的資料。構(gòu)思、設(shè)計想要制作的小報的版式。選擇大小合適 紙張、彩筆等。作業(yè)設(shè)計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計：活動二：人與社會類報紙的“出版”1、提出活動主題2、活動準(zhǔn)備（1）制定活動方案 （2）做好活動前的準(zhǔn)備教學(xué)反思：教學(xué)課題：人與社會類報紙的“出版”教學(xué)目標(biāo)：知道報紙的具有傳遞消息的功能，了解報紙出版的流程、報紙的分工、報紙的結(jié)構(gòu)、報紙的分類。教學(xué)重點：了解報紙出版的流程。教學(xué)難點：了解報紙出版的流程。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：要制作自己的小報，光憑著熱情可不行，要先學(xué)學(xué)經(jīng)驗，了解一下報紙與其它媒體相比有哪些優(yōu)點，了解一張報紙都是由哪些結(jié)構(gòu)組成的。二、新授1

11、、活動建議（1）參觀采訪、學(xué)習(xí)經(jīng)驗。采訪工作中記錄技巧： 采訪開始時，可以先不拿出筆記本，自然地與被采訪者交談。 采訪進(jìn)行中需要記錄時，再取出筆記本。 接下來筆記本就在手邊了，可以自然而然第隨時記錄。 要把主要的精力放在傾聽、觀察和發(fā)現(xiàn)新問題上，不能只埋頭記筆記。（2）組建報社、確定主題如何合理分工：一份正規(guī)出版的報紙要發(fā)送到讀者手中，需要主編、記者、編輯、排版、美編、校對、印刷工人、發(fā)送員等很多工作人員。依據(jù)個人的愛好、特長申報職務(wù)。（3）搜集素材、加工整理（4）版面設(shè)計、制作報紙版面設(shè)計。添加內(nèi)容。2、活動拓展3、活動總結(jié)（1）匯報與展示請大家?guī)е约褐谱鞯男?，講一講你們小組“出版”這份

12、報紙的經(jīng)歷與心情。（2）收獲與體會師：通過這次綜合實踐活動，你一定學(xué)到了不少知識，有了許多收獲，請留下你的收獲與體會。作業(yè)設(shè)計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設(shè)計：活動二：人與社會類報紙的“出版”1、活動建議2、活動拓展3、活動總結(jié)教學(xué)反思：教學(xué)課題：勞動技術(shù)類我是小小修理工教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、調(diào)查等方法，了解修理工具及其使用方法、生活中需要修理的物品，通過動手修理物品，提高我們觀察與動手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。教學(xué)重點：了解修理工具及其使用方法。教學(xué)難點：提高觀察與動手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入在日常生活中，我們常常會用到書包、鋼筆、板凳、水龍頭等物品，這些物品

13、大大豐富了我們的生活。但是，在使用過程中，這些物品難免會出現(xiàn)故障，以致我們使用起來不方便或不能使用，對此，我們應(yīng)該怎么辦呢？你會自己修理嗎？二、提出活動主題結(jié)合自己的經(jīng)歷和生活環(huán)境，在班內(nèi)展開討論，根據(jù)討論的結(jié)果和各自的興趣、愛好，組成你們的活動小組，并確定活動主題。1、修理工具知多少。2、做個小小修理工。3、修理水龍頭。4、探究的修理過程。三、活動準(zhǔn)備1、制定活動方案。2、做好活動前的準(zhǔn)備。（1）邀請家長、老師或修理師傅講解修理技巧并做示范。（2）到修理場所參觀并學(xué)習(xí)修理。（3）準(zhǔn)備修理的常用工具。（4）根據(jù)活動需要，準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等器材。作業(yè)設(shè)計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板

14、書設(shè)計：活動三：勞動技術(shù)類我是小小修理工1、提出活動主題2、活動準(zhǔn)備（1）制定活動方案 （2）做好活動前的準(zhǔn)備教學(xué)反思：教學(xué)課題：勞動技術(shù)類我是小小修理工教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、調(diào)查等方法，了解修理工具及其使用方法、生活中需要修理的物品，通過動手修理物品，提高我們觀察與動手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。教學(xué)重點：了解修理工具及其使用方法。教學(xué)難點：提高觀察與動手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：“工欲善其事，必先利其器?！币鰝€小小修理工，就要先認(rèn)識修理工具。收集常用的修理工具，了解它們的用途和使用方法。二、活動建議1、認(rèn)識修理工具。了解修理工具的名稱和用途。2、向家長、老師或修

15、理師傅學(xué)習(xí)修理。修理是一門技術(shù)，所以在動手修理之前，一定要先觀察學(xué)習(xí)如何使用修理工以及怎樣修理物品，這是非常重要的。3、調(diào)查需要修理的物品并收集起來。4、動手修理。動手修理是一件很有趣的事情，它能夠讓你享受到動手動腦的樂趣。三、活動拓展四、活動總結(jié)1、匯報與展示。2、收獲與體會。師：通過這次活動，你肯定獲得許多感受，說出來，和大家交流一下，你的收獲會更多。作業(yè)設(shè)計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設(shè)計：活動三：勞動技術(shù)類我是小小修理工1、活動建議。2、活動總結(jié)。（1）匯報與展示。 （2）收獲與體會。教學(xué)反思：教學(xué)課題：自我發(fā)展類小鬼當(dāng)家 教學(xué)目標(biāo)：掌握一些正確的理財技能，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、獨立的個

16、性，增強(qiáng)社 會責(zé)任感.教學(xué)重點：掌握一些正確的理財技能，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、獨立的個性，增強(qiáng)社 會責(zé)任感。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正確金錢、使用金錢，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：媽媽是不是經(jīng)常抱怨物價太高？你是不是每天都覺得零花錢太少？是不是非常渴望父母多給一些權(quán)利和自由你有沒有和同學(xué)討論過這些煩惱呢？有沒有想過假如今天你來當(dāng)這個家會怎樣？二、提出活動主題1、記賬日記作用大。2、小財大用有妙招。3、理財寶典顯神威。4、跳蚤市場大收獲。三、活動準(zhǔn)備1、制定活動方案。不同的活動主題，所制定的方案是不一樣的。每個方案可以根據(jù)活動的特殊需要靈活安排。2、做好活動前的準(zhǔn)備。（1）問問媽媽每

17、天的生活支出情況。（2）去超市、菜市場等地，了解一下貨物的價格。（3）整理家里不用的玩具、書籍等。作業(yè)設(shè)計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計：活動四：自我發(fā)展類 小鬼當(dāng)家1、提出活動主題2、活動準(zhǔn)備（1）制定活動方案 （2）做好活動前的準(zhǔn)備教學(xué)反思：教學(xué)課題：自我發(fā)展類小鬼當(dāng)家 教學(xué)目標(biāo)：通過記現(xiàn)金流水賬，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理理財?shù)暮昧?xí)慣。教學(xué)重點：掌握一些正確的理財技能，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、獨立的個性，增強(qiáng)社 會責(zé)任感。 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正確金錢、使用金錢，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入居家過日子，哪一樣不需要錢？你知道你們家每天家庭開支需要多少錢嗎？你知道支出最多

18、的是哪幾項嗎？不當(dāng)家不知柴米貴，記個流水賬吧，讓自己對財務(wù)狀況做到心中有數(shù)。記得多了，你就能理解什么叫“花錢容易掙錢難”了。二、活動建議1、記賬日記作用大。2、小財大用有妙招。如何買東西：（1）將要買的東西寫在紙條上，選擇合適的時機(jī)去買。（2）不同的物品要在不同的地點買最劃算。（3）學(xué)會討價還價。3、理財寶典顯神威。再多的錢也有花光的一天，“坐吃山空”的道理大家都懂。三、活動拓展跳蚤市場大收獲：你是不是有不少閑置不用的玩具、書籍、服裝和小工藝品？家里的東西多得沒地方放，扔了又挺可惜的，干脆擺個地攤拿出來賣吧！四、活動總結(jié)1、匯報展示。此次的實踐活動，一定令你十分難忘吧！想不想把你的收獲與大家分

19、享呢？2、收獲與體會。通過這次實踐活動，你一定長了不少本領(lǐng)，也學(xué)會了不少理財技巧吧。作業(yè)設(shè)計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設(shè)計：活動四：自我發(fā)展類 小鬼當(dāng)家1、活動建議（1）記賬日記作用大。（2）小財大用有妙招。2、活動拓展3、活動總結(jié) 教學(xué)反思：教學(xué)課題：技術(shù)設(shè)計類趣味運動會 教學(xué)目標(biāo)：策劃“趣味運動會”不僅可以培養(yǎng)我們設(shè)計運動項目的能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識，鍛煉組織能力，感受到創(chuàng)意活動帶給我們的樂趣，從而更加熱愛我們的校園、熱愛我們的生活。教學(xué)重點：策劃與設(shè)計趣味運動會。教學(xué)難點：設(shè)計運動項目，組織和安排運動會。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：在校園里，我們總聽到這樣的聲音“

20、又是老一套，這些活動沒意思，我才不參加呢！”“為什么學(xué)校不組織我們?nèi)ゴ河文?？”“天天就是上課、寫作業(yè)，真沒勁?！蹦闶遣皇且灿蓄愃频母惺苣?？是不是也發(fā)現(xiàn)校園生活有些單調(diào)、乏味呢？是不是希望我們的校園生活能夠充滿樂趣、充滿活力呢？這就是需要我們動動腦子，策劃一些有趣的活動來豐富我們的校園生活。二、提出活動主題師：針對“趣味運動會”大家能提出什么有趣的問題呢？1、趣味運動項目的設(shè)計。2、趣味運動會的組織及安排。3、小小宣傳家。4、開展一次別開生面的趣味運動會。三、活動準(zhǔn)備1、制定活動方案?；顒拥捻樌M(jìn)行需要有詳細(xì)而有序的計劃，現(xiàn)在就和組員討論一下如何活動，并把計劃寫下來吧。2、做好活動前的準(zhǔn)備。（1

21、）通過合理的安排，做好計劃。（2）練習(xí)與體育相關(guān)的專業(yè)人士。（3）準(zhǔn)備活動所需要的工具，如紙、筆和運動會中需要的器械等。作業(yè)設(shè)計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計：技術(shù)設(shè)計類趣味運動會1、提出活動主題2、活動準(zhǔn)備（1）制定活動方案。 （2）做好活動前的準(zhǔn)備。教學(xué)反思：教學(xué)課題：技術(shù)設(shè)計類趣味運動會 教學(xué)目標(biāo)：策劃“趣味運動會”不僅可以培養(yǎng)我們設(shè)計運動項目的能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識，鍛煉組織能力，感受到創(chuàng)意活動帶給我們的樂趣，從而更加熱愛我們的校園、熱愛我們的生活。 教學(xué)重點：策劃與設(shè)計趣味運動會。教學(xué)難點：設(shè)計運動項目，組織和安排運動會。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：設(shè)

22、計可不是一件容易的事，需要準(zhǔn)備的很多，包括：明確設(shè)計的目的，了解同學(xué)的情況，了解場地、器材設(shè)備等條件。二、活動建議1、設(shè)計運動項目。（1）做好設(shè)計前的準(zhǔn)備。（2）收集有關(guān)體育運動的資料。（3）設(shè)計時應(yīng)注意的事項。（4）設(shè)計完后進(jìn)行改進(jìn)。2、組織和安排運動會。師：如何組織和安排“趣味運動會”？我們可以向體育老師、大隊輔導(dǎo)員等人進(jìn)行請教，他們會給我們提出許多寶貴的意見。3、宣傳運動會。師：我們舉辦“趣味運動會”，號召大家都來參加?？墒侨绾尾拍茏屚瑢W(xué)們積極參與進(jìn)來呢？宣傳就是必不可少的。4、運動會活動體驗。做好了各項準(zhǔn)備工作，就讓我們舉行一次別開生命的趣味運動會，請大家都來體驗運動的樂趣吧！三、活動

23、拓展師：在活動中，大家有許多好的創(chuàng)意，有沒有想過將我們設(shè)計的趣味運動會推廣到自己所在的社區(qū)呢？號召更多的人來參與我們的活動，感受運動的樂趣?？梢园鸦顒又芯实钠斡涗浵聛?，與大家分享。四、活動總結(jié)1、匯報與展示。2、收獲與體會。師：和同學(xué)們交流一下這次活動中你有哪些收獲？遇到了哪些困難，你是如何解決的？請老師、同學(xué)和家長對自己做出評價。作業(yè)設(shè)計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設(shè)計：技術(shù)設(shè)計類趣味運動會1、活動建議2、活動拓展3、活動總結(jié)。 （1）匯報與展示。 （2）收獲與體會。教學(xué)反思：活動六：社區(qū)服務(wù)類爭做社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生親近四周的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)四周

24、自然環(huán)境的能力。2、考察四周的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通服務(wù)，社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。3、把握環(huán)保技能，學(xué)會用自己的勞動創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、積極的生活態(tài)度。4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色家園。第一課時活動預(yù)備：1、成立實踐活動小組，明確分工。2、通過各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動的熱情，制定實踐活動方案活動過程1、搜集環(huán)保警示語“小草青青，腳下留情”“學(xué)校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家” “小草在睡覺，請您別打攪”“做平凡小事，塑美好心靈”利用這些兒童化的語言向大祖?zhèn)魉蛺圩o(hù)校園的信息.2、熟悉植物朋友給校園里的每一種花草、樹木掛上名片。讓學(xué)生熟悉各種花草樹木，

25、請保留此標(biāo)記，感受“綠色”的美，以豐富學(xué)生的環(huán)保知識。在這樣的基礎(chǔ)上，開辟班級“小小種植園”綠色實踐基地。讓學(xué)生能在這樣的環(huán)境下生活學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保情感。3、校園保潔志愿者行動組織學(xué)天生立“校園保潔志愿小分隊”，把校園綠化帶和易被人忽視衛(wèi)生死角，分塊承包。確保學(xué)校的每個角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。我們的行動口號是：“我是校園小衛(wèi)士”。以此帶動眾多環(huán)保小志愿者參加到校園保潔志愿者的行列中。通過學(xué)生的自我服務(wù)，激發(fā)學(xué)生服務(wù)他人的意識和培養(yǎng)保護(hù)綠色，愛我校園情4、爭做社區(qū)小衛(wèi)士讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然，走向社會，身臨其境往看一看，在廣闊天地中往體驗大自然，進(jìn)行考察活動，了解家鄉(xiāng)嚴(yán)重的環(huán)境題

26、目，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感?？疾熘?，號召組建環(huán)保宣傳隊，積極開展“當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“當(dāng)護(hù)綠使者”多種紅圍巾保潔志愿者活動；組織學(xué)生認(rèn)領(lǐng)社區(qū)保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“污言穢語”無躲身之地。通過活動，清潔街道，美化環(huán)境，文明市容，同時也高尚學(xué)生自身的道德品質(zhì)和素養(yǎng)。讓學(xué)生在社會環(huán)保實踐中受到教育。第二課時活動目標(biāo)：1、通過活動，使學(xué)生體驗豐富多彩的實踐活動，成為活動的主人，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的意識。2、學(xué)生走出校門，爭做節(jié)能環(huán)保小使者，以小手牽大手，將文明的意識滲透到家庭、社區(qū)，讓節(jié)能環(huán)保的春風(fēng)吹遍到每一個角落，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。3、通過活動，培養(yǎng)

27、學(xué)生的實踐能力，讓學(xué)生體驗為他人服務(wù)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。 活動流程:活動準(zhǔn)備： 1、調(diào)查了解在學(xué)校、在家里，哪些地方還沒有做到節(jié)能環(huán)保？2、統(tǒng)計班中入住落霞苑的學(xué)生名單和具體信息，選出小組長，以便指導(dǎo)學(xué)生試點活動?；顒舆^程【活動一】童心相應(yīng)，共喚節(jié)能意識課前調(diào)查了解在學(xué)校、在家里，哪些地方還沒有做到節(jié)能環(huán)保？在綜合實踐活動課上，交流匯總，發(fā)現(xiàn)教室里的廢紙可以再利用，垃圾箱里還有可回收的垃圾，家里有使用一次性筷子、紙巾、浪費水電的現(xiàn)象、廢舊電池亂扔、垃圾不分類處理并隨意丟棄、浪費水資源2、通過上網(wǎng)搜集資料，寫好倡議書，印發(fā)宣傳單，對同學(xué)、家長、居民進(jìn)行宣傳，倡議大家要講究衛(wèi)生、節(jié)能環(huán)保，以小手牽大手，增強(qiáng)大家節(jié)能環(huán)保的意識。3、我們設(shè)計了校園宣傳標(biāo)語，包括花圃、走廊、專用教室。走進(jìn)校園，每一塊綠地、每一條長廊，都有我們節(jié)能環(huán)保的身影。每一塊制作精美的宣傳牌上表達(dá)我們共同的心聲。垃圾箱旁：“分開擺放，我還要再利用”；墻壁上：“我愛干凈，還我本色”；水龍頭旁：“世界上最后一滴水將是我們的眼淚”，使學(xué)校沉浸在節(jié)能環(huán)保的氛圍中。4、向大隊部建議成立“節(jié)能回收站”，每個班級放一個節(jié)能