淺談教師微笑的力量

1、淺談教師微笑的魅力 “教師，請(qǐng)把你的微笑留下！”博得老師的一個(gè)微笑，接受老師的一次撫愛是孩子的渴望。老師每一個(gè)溫柔而親切的笑容，學(xué)生都視為一縷燦爛的陽(yáng)光，感到無比的溫馨。同時(shí)，微笑在教育教學(xué)中也具有極大的暗示和感召作用。教師只有具備親和力，學(xué)生才會(huì)將對(duì)其樸素的愛，升華為敬，才會(huì)欣賞教師的一言一行。由此可見，教師擁有著最寶貴的財(cái)富微笑。 第一，微笑能喚起學(xué)生的自尊 后進(jìn)生又叫“差生”，他們?nèi)缤α瞬〉挠酌?，更需要培養(yǎng)、扶持、照顧，對(duì)后進(jìn)生不能歧視，而應(yīng)做他們的知心朋友，俗話說：“樹要皮，人要面”。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，教師倘若再“橫眉冷對(duì)”、“狂轟濫炸”，強(qiáng)迫他們服從自己的意志，學(xué)生自尊心必定遭到進(jìn)一

2、步的扼殺。面對(duì)一個(gè)性格暴躁， 不分青紅就大動(dòng)肝火的老師，學(xué)生的情緒會(huì)高度緊張，產(chǎn)生極大焦慮，極致傷害自己的心靈，結(jié)果導(dǎo)致這些學(xué)生自暴自棄，破罐破摔；另外，教師的訓(xùn)斥，使學(xué)生情緒容易激動(dòng)，極易產(chǎn)生逆反心理和教師“頂?！?，甚至走極端，從而厭學(xué)、輟學(xué)。相反，教師采用充滿愛心，充滿激情，滿面笑容和學(xué)生進(jìn)行思想上的交流和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，的學(xué)習(xí)風(fēng)格，充分認(rèn)識(shí)自我。學(xué)生會(huì)逐步感 幫助學(xué)生找到自己到老師的確關(guān)心自己，從主觀上接受老師的意見和建議，老師并沒有瞧不起自己的地方，自己還能行。這樣輕松快樂的教育會(huì)喚起學(xué)生的自尊。自尊激發(fā)自強(qiáng)，自強(qiáng)帶來上進(jìn)，從而打開“親其師而信其道”的閘門，向你敞開心扉，接受你的教誨。

3、第二、微笑能拉近師生心靈的距離 做教師不容易，做好教師更不容易，每天走進(jìn)課堂面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有感情、有思想、有個(gè)性差異的孩子們，光是與他們拉近距離這一點(diǎn)，就讓你感到困惑不已。我總是在思考：教師可得維護(hù)“嚴(yán)師出高徒”、“良藥苦口”的古訓(xùn)，結(jié)果一向朋友甚多，能與大家打成一片的我，在孩子面前，總有被孤立，被冷漠的感覺，一次幾名學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到我吃力的扛著一大捆書，卻都繞路躲開了，焦慮，煩躁從此困擾著我。直到與好朋友訴說苦惱時(shí)，她一語(yǔ)點(diǎn)破了“天機(jī)”：“知道朋友們?yōu)槭裁聪矚g和你交往嗎？”我木然?！澳隳菕煸谀樕系男θ菔谴蠹易钚蕾p的”。不知不覺淚水滴落下來，原來我的懊惱是因?yàn)槲襾G失了教師最寶貴的財(cái)富微笑。微笑法

4、寶的魅力是我沒有想到的。上課時(shí)的燦爛笑容，學(xué)生犯了微不足道的錯(cuò)誤時(shí)的寬容與鼓勵(lì)，讓孩子們瞪大雙眼開始洞察這個(gè)“厲害”的老師，并敞開了他們那純潔的、單純的心靈之門。于是日記里出現(xiàn)了“老師今天夸獎(jiǎng)了我”、“原來他也挺可愛的”、“老師今天笑了”. 孩子們對(duì)我信任與感情的依賴令我感動(dòng)不已。學(xué)生從心靈深處對(duì)老師產(chǎn)生了一種近距離的親切感，多日愁眉苦臉的我竟在這一瞬間興奮起來：“做老師真幸福！”這幸福只有用一顆純潔的真心才能體驗(yàn)到。 第三，微笑是教師對(duì)學(xué)生的最高獎(jiǎng)賞 學(xué)生都有追求成功，展示自己的欲望，學(xué)生哪怕是一點(diǎn)進(jìn)點(diǎn)，都希望得到老師 的肯定或贊揚(yáng)。教師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)要講究方法，這時(shí)，微笑是最好的語(yǔ)言，也是對(duì)

5、學(xué)生的最高獎(jiǎng)賞。因此教師要特別注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和各方面的進(jìn)步，給予肯定和贊揚(yáng)的微笑，使學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)生將從你那微笑的陽(yáng)光里獲得勇氣和力量，從而養(yǎng)成積極向上，用于進(jìn)取的健康人格。某校一個(gè)六年級(jí)男生，因稍有口吃，上課總不愛發(fā)言，在一次朗讀訓(xùn)練課上，老師訴說了朗讀技巧后宣布：“現(xiàn)在，我請(qǐng)一位朗讀能力很強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行朗讀示范?！彪S即老師把目光移向這位同學(xué)，當(dāng)他被老師從座位上叫起來時(shí)，面紅耳赤的他，幾次欲言而又止，一雙乞求的目光不斷投向講臺(tái)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老師微笑的目光送來理解、支持和信任時(shí)，他高度緊張的心情逐漸變得平靜了，突然，一個(gè)渾厚而標(biāo)準(zhǔn)的男高音在教室回響，同學(xué)們驚詫敬佩的目光一起投

6、向這位一向寡言少語(yǔ)的同伴，繼而是全班熱烈的掌聲、老師滿意的微笑。經(jīng)過老師多次鼓勵(lì)、指導(dǎo)，目前這位同學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校升國(guó)旗儀式“國(guó)旗下講話”的標(biāo)準(zhǔn)演播員。事后，在學(xué)校開展的一項(xiàng)工作問卷調(diào)查中，該生在“學(xué)校哪項(xiàng)工作最滿意”一題后面，寫下了：“我最滿意的是老師的微笑！” 第四，微笑有助于學(xué)生的振奮 學(xué)生時(shí)期的感情、意志一般都是脆弱的，在生活上，學(xué)習(xí)上常因困難、挫折而喪失信心，對(duì)此，教師的同情、憐憫是無濟(jì)于事的，最有效的辦法就是微笑對(duì)學(xué)生用于承受挫折和失敗的精神表示敬佩，用微笑告訴學(xué)生：“失敗是成功之母”。能總結(jié)失敗后的經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)也是成功，用微笑消除他們的心理壓力，鼓起他們克服困難，戰(zhàn)勝挫折的勇氣，堅(jiān)定他們成功的信念，當(dāng)然，這種微笑必須是教師良好的教育心態(tài)的自然流露，不能是故意作和故弄玄虛。 總之，教師的微笑在教育教學(xué)中具有獨(dú)特不可替代的作用。孩子們渴望老師的愛。老師