公共人力資源管理課程教學大綱

1、公共人力資源管理課程教學大綱課程名稱（中文）：公共人力資源管理（英文）： human resource management of public administration課程類別：必修課適用層次：專升本總學時：64（理論教學時數(shù)：32 自學時數(shù)：32）總學分：4先修課程:管理學；行政管理學；公共事業(yè)管理概論一、課程性質(zhì)、目的和任務1.課程性質(zhì)：公共人力資源管理課程是管理類各專業(yè)必修的一門重要的專業(yè)基礎課，是必修課。2.目的和任務：公共部門人力資源開發(fā)與管理課程是理論性和應用性均較強的課程，目的在于通過教與學，使學生正確理解公共部門人力資源管理的基本理念和基本內(nèi)容，掌握公共部門人力資源管理的

2、普遍規(guī)律、基本原理和一般方法，并能綜合運用于對實際問題的分析，初步具有解決一般公共部門人力資源開發(fā)與管理問題的能力，為他們以后的工作奠定良好的知識和理論基礎。因此，本課程既要掌握公共部門人力資源管理的性質(zhì)和環(huán)境，也要掌握公共部門人有資源戰(zhàn)略管理與資源配置的主要方法，還要掌握公共部門人力資源的激勵與開發(fā)機制及方法。在學習過程中，主要是培養(yǎng)學生自主學習與研究的能力，要通過課堂提問的方式或作業(yè)檢查的方式予以監(jiān)督。二、課程內(nèi)容和要求以孫柏英、祁凡驊編著：公共部門人力資源開發(fā)與管理第三版，中國人民大學出版社，2013年版為準。第1篇 公共部門人力資源管理的性質(zhì)和環(huán)境第1章 導論1.1 人力資源管理與公共

3、部門的基本概念 （講解、識記）1.2 公共部門人力資源管理的性質(zhì) （重點講解、識記）1.3 公共部門人力資源管理的目標 （自學、領會） 1.4 公共部門人力資源管理的基本功能（領會、應用）1.5 本書的結(jié)構(gòu)安排（自學、領會）第2章 公共部門人事行政的基本制度安排2.1 國家公務員制度的緣起與理論基礎（講解、領會）2.2 國家公務員制度的特征與運行機制（講解、識記）2.3 國家公務員制度的發(fā)展與面對的挑戰(zhàn)（講解、領會）2.4 中國公務員制度改革與完善 （自學、領會）第3章 變革中的公共部門人事行政管理：邁向人力資源管理模式3.1 公共部門走向人力資源管理模式的變革動力（領會）3.2 變革中公共部

4、門人力資源管理的價值與方向（講解、識記）3.3 變革中公共部門人力資源管理機構(gòu)的角色和責任（自學、領會）3.4 變革中公共部門人力資源管理者的知能和道德守則 （自學、領會）第4章 公共部門人力資源管理的法律環(huán)境4.1 公共部門人力資源管理的法律體系（自學、領會）4.2 公共部門與公職人員的法律關(guān)系（領會）4.3 公職人員的憲法權(quán)利與相關(guān)的法律問題（講解、領會）4.4 公職人員權(quán)利、義務的法律規(guī)定（講解、識記）4.5 公共部門人力資源管理機構(gòu)的法律責任（自學、領會）第2篇 公共部門人力資源戰(zhàn)略管理與資源配置第5章 公共部門人力資源戰(zhàn)略管理5.1戰(zhàn)略管理的基本理論（講解、識記）5.2人力資源的戰(zhàn)略

5、問題與環(huán)境評價（領會、理解）5.3人力資源戰(zhàn)略的制定（講解、運用）5.4人力資源戰(zhàn)略的實施與評價（講解、應用）第6章 公共部門工作分析與職位評價6.1 工作分析與職位評價概述 （講解、領會）6.2 工作分析的內(nèi)容及其方法（講解、領會、識記）6.3 職位評價的方法（講解、識記）第7章 公共部門的職位管理與人員分類管理7.1 公共部門職位管理的演變（領會）7.2 人員分類管理概述（講解、領會）7.3 品位分類管理（講解、領會、應用）7.4 職位分類管理（講解、領會、應用）7.5 人員分類管理制度的發(fā)展趨勢與我國公共部門的人員分類（領會、應用）第8章 公共部門人員招募與甄選8.1 人員招募計劃（講解

6、、領會）8.2 人員招募甄選（講解、識記、應用）8.4人員甄選方法與技術(shù)（講解、識記、應用）8.5 我國公務員的錄用制度（自學、領會）第3篇 公共部門人力資源的激勵與開發(fā)第9章 公共部門員工績效考核9.1員工績效考核概述（講解、識記）9.2 員工績效考核的內(nèi)容（講解、領會、應用）9.3 員工績效考核的方法（講解、領會、應用）9.4 員工績效考核的流程及偏差控制（領會、應用）9.5績效管理結(jié)果的使用（自學、領會）第10章 公共部門員工的職業(yè)發(fā)展管理10.1 職業(yè)發(fā)展管理的含義與意義（領會、識記）10.2 職業(yè)生涯規(guī)劃（領會、識記）10.3 促進員工職業(yè)生涯發(fā)展的政策與策略（領會）第1l章 公共部

7、門人力資源的培訓與開發(fā)11.1 公共部門人力資源培訓的重要性（自學、領會）11.2 公共部門人力資源培訓的基本類型（講解、識記）11.3 公共部門人力資源培訓需求評估（領會）11.4 公共部門人力資源培訓體系的構(gòu)建（講解、領會）11.5 公共部門人力資源培訓的技術(shù)方法（講解、識記）11.6 公共部門人力資源培訓的評估（領會）第12章 公共部門薪酬12.1 薪酬概述（講解、識記）12.2薪酬等級制度（講解、領會、應用）12.3薪酬形式（講解、領會、識記）12.4 激勵薪酬（講解、領會）12.5 高級管理人員薪酬（領會、應用）第13章 公共部門人力資源管理中的福利與保險13.1 福利的含義與意義（

8、講解、識記）13.2 津貼制度（講解、領會、應用）13.3 保險制度（講解、領會、識記）第4篇 公共部門人力資源管理的發(fā)展與展望第14章 公共部門人力資源管理的發(fā)展趨勢14.1 公共部門學習型組織的創(chuàng)建（講解、領會）14.2 公共部門的團隊建設與發(fā)展（講解、領會）14.3 公共部門的質(zhì)量管理：從全面質(zhì)量管理到六西格瑪質(zhì)量管理（講解、領會）14.4 公共部門人力資源管理系統(tǒng)的改進與創(chuàng)新（自學、領會）三、課程考核方式與要求1.考核方式：閉卷筆試等方式2.考核要求：要求學生基本掌握的知識點不低于 50 %，根據(jù)各專業(yè)對課程的要求，知識應用部分約占 30 %，拓展提高部分不超過 20 %。3、試卷結(jié)構(gòu)

9、：選擇題、簡答、論述、案例分析題4、期末理論考試成績占總成績的60%,平時成績占40%,平時成績通過課堂討論發(fā)言、作業(yè)綜合評定、考勤等確定。四、課程參考資料1教材：孫柏瑛.公共部門人力資源開發(fā)與管理.中國人民大學出版社.20132參考書：美羅納德克林格勒，約翰納爾班迪.公共部門人力資源管理：系統(tǒng)與戰(zhàn)略.中國人民大學出版社，2001趙曼主編.公共部門人力資源管理.清華大學出版社，2005廉茵.公共部門人力資源管理m.對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，2006譚融.公共部門人力資源管理（第2版）m.天津大學出版社，2006馬軍.人力資源管理實用文案m.電子工業(yè)出版社，2006李中斌等.公共部門人力資源管理m.中國社