英語人教版四年級上冊Unit5 Dinners ready

1、教學(xué)內(nèi)容 ：人教版小學(xué)四年級英語上冊s learn Unit 5 Dinner ready ! A Let教學(xué)目標(biāo)：beef ,chicken, 1.學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀單詞noodles,soup,vegetables -What would you like? 2.學(xué)生能夠熟練運用句型： -Id like some 教學(xué)環(huán)節(jié) ：warm up課前： ：單元1-4學(xué)生剛上課時處于緊張狀態(tài)，所以我通過復(fù)習(xí)部分的語音，讓學(xué)生結(jié)合動作活躍一下課堂氣氛，s spellLet 消除了緊張，使學(xué)生注意力集中，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。教授新知 ：s lunch time.Look at the picture.

2、Zoom and It 一、展示PPT. Zip are having lunch in a restraint. Look at the menu.What 并讓學(xué)生回like?would you can see?引出句型What you （上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)此句型）答。ll learn some new yummy food. Today we，利用“拔絲”beef 1) 多媒體展示牛的圖片，引出單詞的發(fā)音，升降調(diào)接龍讀鞏固單詞，最后利用游/i:/游戲強調(diào) 戲?qū)憜卧~。 /i:/的語音知識。組合發(fā)長音拓展練習(xí)含有eeyou would -What 教師拿出卡片，學(xué)生接龍一問一答句型d like

3、some beef. like? -I，強調(diào)短chicken多媒體展示小雞2) chick圖片，引出雞肉做比較，利用“念經(jīng)搶答加分”的游/i:/的發(fā)音，和長音音/i/ 戲鞏固記憶，然后寫單詞。的單詞。教師拿出卡片，學(xué)生接龍/i/i拓展練習(xí)含有發(fā)短音some you like? -Id like would 答一問一句型-What chicken. /v/多媒體展示各種蔬菜圖片，引出單詞vegetables強調(diào)，）3“左右手游戲”利用發(fā)音是要輕輕咬下唇，把單詞拆分講解，鞏固記憶，然后寫單詞，教師拿出卡片，學(xué)生接龍一問一答d like some vegetables . -What would y

4、ou like? -I句型，學(xué)生升圖片，/u:/oo組合發(fā)長音4) 多媒體展示noodles vegetables降調(diào)讀單詞，然后寫單詞，強調(diào)一下noodles， 通常是復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)。，利用“英漢互也發(fā)長音/u:/圖片，5）多媒體展示soupouou和組合發(fā)長音譯游戲”鞏固記憶單詞。拓展練習(xí)oo/u:/的單詞。教師拿出卡片，學(xué)生接龍一問一答句型/u:/發(fā)長音. -What would you like? -Id like some個單詞。小組之間互問互答5二、多媒體利用游戲總體練習(xí)秒，30句型，每組What would you like? -Id like some. 看哪一組說的次數(shù)最多，哪

5、一組加分。 三）多媒體展示餐館圖the a restaurant. m Ire lunch Suppose its time, wein 邀請三boss.Who would like to have lunch in my restaurant? 名同學(xué)到講臺前一起表演對話menu. the food!This is of Hello. T: We have lots yummy What would you like? What would you like? d like someS1: IWhat would you like? d like someS2: I d like someS

6、3: IT: OK.Forty yuan ,please. 小組做對話練習(xí)，一會到臺前一一展示。 拓展We ordered too many yummy food just now.But we ： t waste food! 多媒體播放不能浪費食物的圖片。couldn) Homework(任選其一Find the healthy foods on the Internet. Set A、menu. 、Set BMake a Set C、Make a conversation according to your menu. 板書設(shè)計s ready Unit 5 Dinner-What would you like? - Id like some . 教學(xué)反思 對本次課的總體評價 優(yōu)點 課堂氣氛活躍， 重難點突出， 學(xué)生基本掌握 不足 序號 不足之處 原因 改進意見 1 語速較快，有些課堂用語學(xué)生反映不 那么快 個人原因降低語速 2 呈現(xiàn)新單詞過渡不太自然 在情境中呈現(xiàn)新單詞 對一些問題的反思 面向全體，分層次教學(xué)：在游戲教學(xué)過程中，如何對待優(yōu)中差生，我設(shè)計的游戲要注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都參與?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的個人素質(zhì)，性格特點，記憶力反應(yīng)速度等，因材施教，分層要求，