[黨團(tuán)建設(shè)]團(tuán)干培訓(xùn)—90后學(xué)生干部的素質(zhì)要求與價(jià)值取向

1、90后學(xué)生干部的素質(zhì)要求和價(jià)值取向2011年11月4日主講：周 輝（動(dòng)力工程學(xué)院黨委副書記）2011動(dòng)力工程學(xué)院團(tuán)干培訓(xùn)開心一刻 如果令如果令 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 分別等于分別等于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 hard work （努力工作）（努力工作） h+a+r+d+w+o+r+k8+1+18+4+23+15+18+11=98% knowledge（知識(shí)）（知識(shí)） k+n+o+w+l+e+d+g+e

2、11+14+15+23+12+5+4+7+5=96% love（愛情）（愛情） l+o+v+e12+15+22+5=54% luck（好運(yùn)）（好運(yùn)） l+u+c+k12+21+3+11=47% money（金錢）（金錢） m+o+n+e+y=13+15+14+5+25=72% leadership（領(lǐng)導(dǎo)能力）（領(lǐng)導(dǎo)能力）l+e+a+d+e+r+s+h+i+p=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89% 金錢，權(quán)力都不能使圓滿，什么能使我們金錢，權(quán)力都不能使圓滿，什么能使我們的生活變成的生活變成100%的圓滿呢？的圓滿呢？ attitude（心態(tài)）（心態(tài)） a+t+t+i+t+u+d+e

3、1+20+20+9+20+21+4+5 =100% 我們對(duì)待工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度能我們對(duì)待工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到夠使我們的生活達(dá)到100%的的圓滿！圓滿！ 現(xiàn)代人價(jià)值選擇的現(xiàn)實(shí)依據(jù)現(xiàn)代人價(jià)值選擇的現(xiàn)實(shí)依據(jù)90后學(xué)生干部特點(diǎn)后學(xué)生干部特點(diǎn)90后學(xué)生干部的必備素質(zhì)后學(xué)生干部的必備素質(zhì)現(xiàn)代學(xué)生干部具有的素質(zhì)修為現(xiàn)代學(xué)生干部具有的素質(zhì)修為如何做一名合格的動(dòng)力學(xué)院學(xué)生干部如何做一名合格的動(dòng)力學(xué)院學(xué)生干部提綱提綱一、現(xiàn)代人價(jià)值選擇的現(xiàn)實(shí)依據(jù)一、現(xiàn)代人價(jià)值選擇的現(xiàn)實(shí)依據(jù)關(guān)于人的解讀關(guān)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代人價(jià)值選擇的啟示（一）關(guān)于人的解讀（一）關(guān)于人的解讀1、關(guān)于人的解讀人情感愛愛國(guó)愛家愛己賦予生活意義

4、認(rèn)知認(rèn)認(rèn)自己認(rèn)他人認(rèn)社會(huì)知知學(xué)習(xí)知生活知?jiǎng)?chuàng)造尋找生活意義人是各種社會(huì)關(guān)系的總和2、關(guān)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代人價(jià)值選擇的啟示知識(shí)經(jīng)濟(jì)，亦稱智能經(jīng)濟(jì)，是指建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)。它是和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念。 （1）權(quán)力和財(cái)富的核心向知識(shí)轉(zhuǎn)移農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)土地工業(yè)經(jīng)濟(jì)資本知識(shí)經(jīng)濟(jì)知本（2）知識(shí)具有生產(chǎn)要素和消費(fèi)形式的二重性表現(xiàn)為生產(chǎn)知識(shí)和消費(fèi)知識(shí)兩種形式，作為經(jīng)濟(jì)資源，具有非消耗性和非稀缺性趨勢(shì)越來越突出利潤(rùn)越來越豐富民以“識(shí)”為天，非以“食”為天（3）學(xué)習(xí)成為生存的先決條件對(duì)各類形式知識(shí)的占有，都建立在對(duì)知識(shí)的吸取為前提農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)7-14歲私塾工業(yè)經(jīng)濟(jì)5-22歲各級(jí)學(xué)校知識(shí)

5、經(jīng)濟(jì)終身各類學(xué)校一步創(chuàng)新，一重新天；一步守舊，步步落后溫家寶（4）評(píng)價(jià)人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和尺度第一，是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足第二，是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)二、二、90后學(xué)生干部特點(diǎn)后學(xué)生干部特點(diǎn) 學(xué)校眼中的90后學(xué)生干部 學(xué)生干部執(zhí)行力現(xiàn)狀（一）學(xué)校眼中的90后學(xué)生干部學(xué)生干部是指在院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)、學(xué)生班團(tuán)支部委員會(huì)、班委會(huì)等學(xué)生組織中擔(dān)任管理工作，承擔(dān)一定的職責(zé)，履行一定的義務(wù)，參與一定學(xué)生教育、管理、服務(wù)工作的學(xué)生。當(dāng)今高校學(xué)生干部都是典型的90后。出生、成長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)劇烈變革、信息高速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代在個(gè)性上睿智而又輕狂，成熟而又盲目，理性而又躁動(dòng)早熟、獨(dú)立、張揚(yáng)、自信、頗受爭(zhēng)議

6、、特點(diǎn)突出、時(shí)代感鮮明在工作中表現(xiàn)自信、思維活躍、敢于創(chuàng)新、對(duì)新生事物敏感、接受能力強(qiáng)追求自我，獨(dú)立能力缺乏；敢于承擔(dān)，吃苦能力欠缺；個(gè)性自信，規(guī)則意識(shí)弱；能力突出，功利意識(shí)強(qiáng)。1、90后學(xué)生干部的有關(guān)觀點(diǎn)（二）學(xué)生干部執(zhí)行力現(xiàn)狀高校學(xué)生干部執(zhí)行力就是高校學(xué)生干部應(yīng)具備的能夠高效優(yōu)質(zhì)地完成工作和任務(wù)的各項(xiàng)能力的總和。學(xué)生干部執(zhí)行力是諸多能力的總和，而不是僅指某一項(xiàng)簡(jiǎn)單的能力。核心是時(shí)效性和實(shí)效性，時(shí)效性即工作要及時(shí)地完成，體現(xiàn)了執(zhí)行力的快捷性；實(shí)效性即工作要取得良好的效果，體現(xiàn)了執(zhí)行力的效率性。關(guān)鍵是過程控制，即保證工作按照原定開展，體現(xiàn)了執(zhí)行者對(duì)工作過程的控制能力。1、學(xué)生干部執(zhí)行力初解2、

7、學(xué)生干部執(zhí)行力不足的具體表現(xiàn)行為獨(dú)立，不善于合作，不愿服從領(lǐng)導(dǎo)缺乏毅力，畏懼失敗虛榮心強(qiáng)，功利思想嚴(yán)重客觀方面缺少成熟合理的監(jiān)督考核機(jī)制和有效的激勵(lì)機(jī)制自身方面缺少良好的“傳、幫、帶”的學(xué)生工作機(jī)制三、三、90后學(xué)生干部的必備素質(zhì)后學(xué)生干部的必備素質(zhì) 較高的政治覺悟和思想品質(zhì) 自身榜樣素質(zhì) 業(yè)務(wù)素質(zhì) 能力素質(zhì) 心理素質(zhì) 集體素質(zhì)1、較高的政治覺悟和思想品質(zhì)學(xué)生干部的道德品質(zhì)以及由此產(chǎn)生的道德效果影響大，高尚的道德情操是吸引、感召、引導(dǎo)同學(xué)的內(nèi)聚力。2、自身榜樣素質(zhì)學(xué)生干部的個(gè)人修養(yǎng)和個(gè)人魅力以及發(fā)揮的模范帶頭作用，給學(xué)生工作帶來的影響很大。發(fā)揮好的，學(xué)生干部威信就高，同學(xué)配合度就高。3、業(yè)務(wù)素

8、質(zhì)大學(xué)生自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及綜合知識(shí)面，對(duì)工作開展中的信服度有很大影響，更能促進(jìn)工作的有效性。4、能力素質(zhì)交往能力；分析判斷能力；決策能力；組織協(xié)調(diào)能力；創(chuàng)新能力5、心理素質(zhì)廣泛的興趣、豐富的情感和堅(jiān)定的意志6、集體素質(zhì)團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成具有互補(bǔ)性，在性格、氣質(zhì)、能力上取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化組合，否則易形成內(nèi)耗。四、現(xiàn)代學(xué)生干部具有的素質(zhì)修為四、現(xiàn)代學(xué)生干部具有的素質(zhì)修為具備4種意識(shí) 責(zé)任意識(shí) 規(guī)范意識(shí) 團(tuán)結(jié)意識(shí) 質(zhì)量意識(shí)做好3件事情讀好書長(zhǎng)見識(shí)交高人1、責(zé)任意識(shí)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：（1）確立對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的目標(biāo)；（2）勇于承擔(dān)過失（3）學(xué)會(huì)控制（4）從小事做起責(zé)任意識(shí)

9、的理解：是干部對(duì)自己角色職責(zé)的自我意識(shí)及自覺程度。包含：人群的行為必須對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)，人們對(duì)自己的行為必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（5）避免使用的言辭“這不關(guān)我的事?！?、“這是沒辦法的事?！?、 “誰做都會(huì)這樣?！薄ⅰ皼]人跟我講過。”、“又沒人問過我?！薄ⅰ拔疫@點(diǎn)錯(cuò)誤算什么?”、“好多人都這樣。”、“為什么老揪著我不放。”、“應(yīng)該有人會(huì)幫我搞定的吧！”、“又沒人知道，怕什么?”、“我只是幫別人的忙?！?、“我是新手。”、“我只是試試而已。”（一）具備4種意識(shí)2、規(guī)范意識(shí)規(guī)范意識(shí)的理解：規(guī)范是不可違反的游戲規(guī)則規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)：遵守一切制度規(guī)范從我做起變“要我做”為“我要做”3、團(tuán)結(jié)意識(shí)團(tuán)結(jié)意識(shí)的理解：就

10、是協(xié)作的精神，容人容事的氣度，豁達(dá)的胸襟和衷共濟(jì)的作風(fēng)團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)：把自己的人的干的多多的，把別人的人干得少少的毛澤東4、質(zhì)量意識(shí)質(zhì)量意識(shí)的理解：質(zhì)量?jī)?yōu)異讓你多一些勝算，增添了“試錯(cuò)”的勇氣質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)：不盲目從眾不心存僥幸不錯(cuò)覺定位不相互推諉如果沒有科技，一打就垮；如果沒有精神，不打就垮。（二）做好3件事情1、讀好書從閱讀上升到“悅”讀，形成習(xí)慣。多讀有關(guān)管理、勵(lì)志、技巧、包括偉人傳記等方面的書。2、長(zhǎng)見識(shí)多聽學(xué)校內(nèi)舉辦的講座多參加校院組織的有益活動(dòng)（含社團(tuán)活動(dòng)）多參加企業(yè)、社會(huì)方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)3、交高人生活中處處是高人（三人行必有我?guī)熝桑┖锰帲翰粩鄬ふ腋呷说倪^程，就是自身陽光上進(jìn)的過

11、程，達(dá)到定會(huì)事半功倍的效果，促進(jìn)個(gè)人的更快成長(zhǎng)。讀萬卷書不如行萬里路行萬里路不如閱人無數(shù)閱人無數(shù)不如名師指路五、如何成為一名合格的動(dòng)力學(xué)院學(xué)生干部自己不思進(jìn)步不能當(dāng)干部！自己不思進(jìn)步不能當(dāng)干部！只顧自己進(jìn)步不配當(dāng)干部！只顧自己進(jìn)步不配當(dāng)干部！帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步才是好干部！帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步才是好干部！ 不能因?yàn)閷W(xué)生干部影響了學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閷W(xué)生干部影響了學(xué)習(xí)，更不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)忽略了學(xué)生干部鍛煉更不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)忽略了學(xué)生干部鍛煉 （一）學(xué)生干部工作（一）學(xué)生干部工作10問問 1、作為一名學(xué)生干部，怎樣提高自身與廣大同學(xué)的親和力？怎樣才能與他人較好的協(xié)調(diào)與溝通？ 2、作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該隨時(shí)注意努力提高自

12、身哪些方面的素質(zhì)？3、作為一名學(xué)生干部，怎樣才能增強(qiáng)自身的口頭表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)下屬及廣大學(xué)生的積極性？ 4、入黨對(duì)學(xué)生有什么影響？作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該如何積極向黨組織靠攏？5、如果從事學(xué)生干部工作影響了學(xué)習(xí)，這時(shí)，作為學(xué)生干部應(yīng)該怎么辦？6、在面對(duì)工作順境或困難時(shí)，應(yīng)該如何調(diào)整自身狀態(tài)，以積極的姿態(tài)迎接困難？并保持較高的工作熱情？7、工作過程中，如何保持好與身邊的輔導(dǎo)員、班主任、領(lǐng)導(dǎo)等的關(guān)系？8、學(xué)生干部面對(duì)學(xué)生中的意外緊急情況，該怎么辦？9、舉辦活動(dòng)之后，應(yīng)該怎樣進(jìn)行分析和總結(jié)？10、大學(xué)時(shí)期學(xué)生干部的經(jīng)歷對(duì)日后的工作有哪些幫助？（二）學(xué)生干部工作技巧（二）學(xué)生干部工作技巧 端正動(dòng)機(jī)端正動(dòng)機(jī)厚積薄發(fā)