08課自選圖形的應(yīng)用

1、課題七上 第八課 自選圖形的應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖 本節(jié)課主要是利用自選圖形實(shí)行欄目第二節(jié)的編輯。首先通過學(xué)生自我探究，完成欄目標(biāo)題的創(chuàng)作，再次能夠讓學(xué)生初步掌握自選圖形的添加、設(shè)置和添加文字。之后此基礎(chǔ)上實(shí)行欄目正文的制作，鞏固上述所學(xué)技能。最后，對欄目的版面實(shí)行美化，進(jìn)一步鞏固欄目設(shè)置的技巧，并讓學(xué)生掌握自選圖形的旋轉(zhuǎn)和任意多邊形的添加。這樣通過標(biāo)題和正文的添加并美化，讓學(xué)生基本掌握自選圖形的應(yīng)用。目標(biāo)1. 熟練掌握自選圖形的設(shè)置、組合、旋轉(zhuǎn)等。2. 掌握自選圖形中的任意多邊形的使用操作。3. 提升合理搭配圖形的水平。重難點(diǎn)重點(diǎn)：自選圖形的設(shè)置、組合、旋轉(zhuǎn)，任意多邊形的繪制與調(diào)整。難點(diǎn)：自選圖形組合

2、的合理性、美觀性。課前準(zhǔn)備教師利用自選圖形自制的欄目第二頁。課時(shí)安排1課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情景導(dǎo)入之前，我們利用word設(shè)計(jì)了電子雜志的精美的封面，同時(shí)在word中直接輸入文字，完成了電子雜志第一個(gè)欄目的制作。今天這節(jié)課，我們來著手制作第二個(gè)欄目。在制作欄目時(shí)，版面樣式盡可能多樣化，這樣可使我們的雜志不顯單調(diào)。下面請同學(xué)來欣賞教師制作的第二個(gè)欄目（教師展示利用自選圖形制作好的欄目）觀看中，請同學(xué)們思考：1. 教師欄目二與你們的欄目一版面上有何不同？2. 教師欄目二主要采用了哪些制作技巧？為了能讓我們的雜志更吸引眼球，讓板式更加豐富多彩，下面我們來利用自選圖形設(shè)計(jì)欄目二。聆聽教師的講

3、解，明確第一的任務(wù)。欣賞教師的作品，并思考教師提出的問題。學(xué)生1/2回答教師問題。（自選圖形）讓學(xué)生通過欣賞教師已經(jīng)制作好的欄目二，引出本節(jié)課的主題：自選圖形，同時(shí)也讓學(xué)生明確，雖然自選圖形都比較簡單，但通過自己的DIY，精心設(shè)計(jì)，往往也能搭配出精美的設(shè)計(jì)?；蛟S生活也亦是如此。二、新課教學(xué)（一） 欄目標(biāo)題制作1. 制作欄目標(biāo)題利用自選圖形能制作出精美的欄目標(biāo)題，那制作過程是如何呢？請同學(xué)觀看書本P35P36的自選圖形設(shè)置內(nèi)容，然后完成雜志欄目二的標(biāo)題制作。請同學(xué)之間也可相互探討制作遇到的困惑或問題。2. 學(xué)生演示制作 經(jīng)教師的巡視，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不但初步完成了制作，且還制作的比較精美，讓我們一起

4、去看看他們的作品，然后讓他們給我們演示下如何制作。 3. 疊放層次同學(xué)在制作過程中有沒有被這個(gè)問題困擾：當(dāng)多個(gè)自選圖形放在一起時(shí)，有些自選圖形被另外的自選圖形遮擋了。（最好以學(xué)生作品為例，或者教師作品）那你知道如何調(diào)整他們的疊放層次嗎？答案就在書本P36頁，請同學(xué)們嘗試下吧。（二） 正文添加在完成了欄目二標(biāo)題的創(chuàng)作之后，我們來為此欄目添加正文內(nèi)容。正文內(nèi)容制作可采用自選圖形中的矩形、圓角矩形等，然后設(shè)置好相對應(yīng)效果。下面請同學(xué)們嘗試制作吧。觀看書本自選圖形插入、設(shè)置、添加文字等。然后根據(jù)所學(xué)，初步完成欄目二標(biāo)題的制作。學(xué)生展示作品，其他同學(xué)欣賞作品學(xué)生演示如何制作。學(xué)生思考教師提及的問題，并思

5、考如何解決。學(xué)生嘗試設(shè)置疊放層次學(xué)生利用標(biāo)題的制作技巧，開始嘗試制作正文內(nèi)容自選圖形的插入、設(shè)置、添加文字等都不是很難的技巧，學(xué)生完成能夠通過自學(xué)完成任務(wù)，也可通過同學(xué)交流，相互學(xué)習(xí)來完成，以此提升學(xué)生的自學(xué)水平。通過學(xué)生的展示，其一，更好的激勵(lì)展示的同學(xué)，其二，讓其他同學(xué)找尋差別，其三，通過演示，讓還未懂的同學(xué)有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)生思考，解決疊放層次問題。學(xué)生利用常規(guī)的自選圖形實(shí)行正文的制作，是對上面所學(xué)技巧的鞏固，同時(shí)又能給學(xué)生創(chuàng)作的空間，讓其在原有的技巧上實(shí)行創(chuàng)新。（三）版面的美化我們在完成了欄目基本內(nèi)容的添加之后，下面我們來開始美化欄目，請同學(xué)們查看書本，然后我們請同學(xué)來講解下如何

6、實(shí)行欄目版面的美化。1. 自選圖形設(shè)置這是對自選圖形美化的基礎(chǔ)，能夠按照書本，實(shí)行美化。同時(shí)同學(xué)們還能夠發(fā)揮創(chuàng)意，實(shí)行自選的疊放層次等實(shí)行美化。在此過程中同學(xué)們還可參考書本日積月累知識(shí)，在美化中輔助設(shè)置。2. 自選圖形的旋轉(zhuǎn)在設(shè)置完基本的形狀、顏色等之后，我們還能夠?qū)ζ浣嵌鹊葘?shí)行設(shè)置，我們稱之為旋轉(zhuǎn)。讓我們一起來嘗試下吧3任意多邊形添加Word自選圖形雖然有很多樣式，但畢竟也有限，此時(shí)我們?yōu)橛懈赖臋谀窟吙?，我們還能夠利用任意多邊形有自己創(chuàng)意的邊框。這是老師自己創(chuàng)造的邊框（展示教師的制作）同學(xué)們想不想擁有自己創(chuàng)意的邊框的，下面請同學(xué)自己嘗試下吧。三、課堂小結(jié)同學(xué)們的制作都很精美，下面我們來展示下同學(xué)們的作品，展示中我們一來再來回顧下本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。四、課后作業(yè)利用自選圖形，在發(fā)揮我們的創(chuàng)意，能夠制作出一些精美的作品，同學(xué)們回去能夠嘗試下LOGO的創(chuàng)作。學(xué)生查看書本，然后思考教師提及的問題，并回答。學(xué)生進(jìn)行自選圖形邊框，顏色等進(jìn)行美化設(shè)置學(xué)生嘗試自選圖形的旋轉(zhuǎn)學(xué)生創(chuàng)意多邊形、學(xué)生觀看作品展示，并回顧所學(xué)技能與知識(shí)美化自選