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1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文升國(guó)旗教案 【導(dǎo)語(yǔ)】一份優(yōu)秀的教案需要教師提前進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,提前將課堂上可能出現(xiàn)的情況和反應(yīng)進(jìn)行預(yù)想;還需要教師對(duì)授課對(duì)象也就是學(xué)生進(jìn)行一定的分析,對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行一定的研究。以下是我整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文升國(guó)旗教案相關(guān)資料,希望幫助到您?!酒弧啃W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文升國(guó)旗教案教學(xué)要求:1、能正確;流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)字及一種新筆畫3、讓學(xué)生感受升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式,激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗,熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、談話揭題出示五星紅旗,介紹講解,引出升旗儀式。同時(shí)認(rèn)識(shí)“五星紅旗”“升”幾個(gè)字二、初讀指導(dǎo)1、投影插圖
2、,請(qǐng)小朋友們邊看圖邊聽錄音2、再聽錄音,要求看著課文,聽清楚每個(gè)字的讀音3、學(xué)生自由讀課文,不認(rèn)識(shí)的字看看拼音多讀幾遍。4、檢查自學(xué)情況。(1)、出示生字詞。指名讀、齊讀、去掉拼音讀(2)指名分句讀課文(3)齊讀全文,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。三、指導(dǎo)書寫:升、國(guó)、我、們、中1、記憶字形2、指導(dǎo)在田字格里書寫,重點(diǎn)提醒“升”的兩撇的不同和“我”的豎鉤和斜鉤的區(qū)別。3、學(xué)生描紅,臨寫,教師巡回指導(dǎo)寫字姿勢(shì)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、聽寫:生、國(guó)、我、們、中2、指名朗讀課文二、精讀訓(xùn)練1、指導(dǎo)看圖,引讀第一句(1)什么是我們的國(guó)旗?(2)出示句子,指名讀(3)講述,指導(dǎo)學(xué)生用驕傲、自豪的。語(yǔ)氣讀第一句。2、
3、指導(dǎo)看圖,引讀第二句(1)看鮮艷的五星紅旗升起來(lái)了,你知道它是怎么升起來(lái)的嗎?(2)出示句子。(3)課件演示升國(guó)旗(4)指導(dǎo)讀出自豪、崇敬之情。3、指導(dǎo)看圖,引讀第三句(1)升國(guó)旗時(shí),我們少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣做?(2)出示句子,在生活中你喜歡用“您”稱呼哪些人?(3)指導(dǎo)朗讀第三句,讀出對(duì)國(guó)旗的崇敬熱愛之情。(4)學(xué)生表演讀第三句,評(píng)價(jià)。(5)齊讀4、有感情地朗讀全文三、指導(dǎo)背誦1、看圖引背。2、學(xué)生看圖自由背誦3、句子接龍背4、邊背誦邊表演四、看圖,啟發(fā)想象聽到雄壯嘹亮的歌聲,看到小朋友們整齊有力的敬禮,小鳥們也向著國(guó)旗飛來(lái)了,你知道它們?cè)谙胧裁?,?huì)說(shuō)些什么嗎?五、指導(dǎo)寫字:起、立、正、向1、記
4、憶字形(1)說(shuō)說(shuō)你有什么方法記住這些字,有哪個(gè)字需要?jiǎng)e人幫忙。(2)書寫這些字時(shí),你想提醒小朋友們什么?2、指導(dǎo)在田字格里寫字(1)觀察生字在田字格中的位置(2)教師范寫六、作業(yè)回家向長(zhǎng)輩介紹升國(guó)旗時(shí)的情景,要求邊說(shuō)邊表演。課后小結(jié):利用教學(xué)光盤指導(dǎo)朗讀效果較好。學(xué)生在組詞時(shí)易出現(xiàn)“們”當(dāng)“門”用,用生字組詞是難點(diǎn)?!酒啃W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文升國(guó)旗教案教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字。能借助拼音,正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識(shí)“囗、纟”2種偏旁,會(huì)用“多么”說(shuō)話。2、掌握本課所學(xué)生字,能夠按筆順準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫生字。3、讓學(xué)生感受到升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊敬國(guó)旗,激發(fā)熱愛祖國(guó)的
5、思想感情。教學(xué)重點(diǎn):正確、流利地朗讀課文,規(guī)范書寫本課生字。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生感受到升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊敬國(guó)旗,激發(fā)熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、歌曲導(dǎo)入,揭示新課1、(播放國(guó)歌)同學(xué)們,這個(gè)音樂你們都很熟悉吧,你平時(shí)會(huì)在什么時(shí)候聽到它?2、學(xué)生討論交流,指名回答。(在升國(guó)旗時(shí))3、揭題:同學(xué)們說(shuō)得太對(duì)了,升國(guó)旗演奏的就是我們的國(guó)歌。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與升國(guó)旗有關(guān)的課文。(板書:升國(guó)旗,認(rèn)讀生字。)二、初讀文本,感知文本1、學(xué)生自由讀課文,要求借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,畫出生字詞。2、聽課文錄音,學(xué)生小聲跟讀。3、再次自由讀課文,要求讀準(zhǔn)課文生字詞。讀
6、完后檢查自學(xué)情況。(1)指名認(rèn)讀,教師適時(shí)正音。提示:“國(guó)”是三拼音節(jié);“升、中、紅”是后鼻音。(2)去拼音,開火車認(rèn)讀。4、認(rèn)識(shí)“囗、纟”2個(gè)偏旁。三、鞏固識(shí)字,指導(dǎo)書寫1、(出示:五中立正)你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?讓學(xué)生自由舉手讀,老師相機(jī)正音,并進(jìn)行口頭組詞。2你學(xué)會(huì)了哪些生字?介紹一下你的好方法。學(xué)生自由識(shí)記,介紹方法。3、課件演示會(huì)寫字筆順書寫動(dòng)畫,學(xué)生書空。四、精讀文本,品讀感悟1、指導(dǎo)看圖引讀,出示第一句:五星紅旗,我們的國(guó)旗。(1)我們的國(guó)旗是什么樣子的。?(2)出示圖片:劉翔手舉紅旗。指導(dǎo)朗讀:五星紅旗是我們的國(guó)旗,當(dāng)劉翔取得冠軍后,把代表國(guó)家的五星紅旗披在自己身上,多么自豪??!你
7、能用自豪的語(yǔ)氣讀讀這句嗎?(3)指導(dǎo)朗讀第一句。自由練讀,全班齊讀。2、指導(dǎo)看圖,引讀第二、三句。(1)五星紅旗,是我們自己的國(guó)旗,在升國(guó)旗的時(shí)候我們還聽到了什么?(2)在國(guó)歌聲的伴奏下,有誰(shuí)認(rèn)真觀察過(guò)五星紅旗是怎樣升起來(lái)的?(3)國(guó)歌聲中,鮮艷的五星紅旗升得多高??!在祖國(guó)的藍(lán)天上空隨風(fēng)飄揚(yáng)。多美??!誰(shuí)能把這樣的美麗通過(guò)你帶感情的朗讀表達(dá)出來(lái)?(指名讀)3、學(xué)習(xí)第四、五句。(1)升國(guó)旗的時(shí)候,我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?(立正、脫帽、敬禮)(2)“您”在這兒指誰(shuí)?(國(guó)旗)為什么要用“您”而不用“你”?(表示對(duì)國(guó)旗的尊敬)“您”一般用在長(zhǎng)輩或值得你尊敬的人身上,在生活中可以用“您”稱呼哪些人?向國(guó)旗
8、敬禮,表示我們尊敬國(guó)旗、熱愛祖國(guó)。4、有感情地朗讀課文,練習(xí)背誦?!酒啃W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文升國(guó)旗教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí):認(rèn)識(shí)升旗起正您敬禮七個(gè)字,會(huì)寫升國(guó)紅我們歌立禮8個(gè)字。能力:能借助拼音正確、流利地朗讀課文,會(huì)背誦課文情感:培養(yǎng)學(xué)生熱愛國(guó)旗,熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)韻文培養(yǎng)情感,能識(shí)字會(huì)寫字。教學(xué)難點(diǎn):注意區(qū)分形近字。教學(xué)流程:第一課時(shí)一、激情引趣,導(dǎo)入新課。同學(xué)們,你們見過(guò)升國(guó)旗嗎?在什么地方,什么時(shí)間見過(guò)請(qǐng)你把見到的現(xiàn)象描述給同學(xué)們聽,好嗎?二、初讀課文,感知內(nèi)容1、自由讀韻文,圈出不認(rèn)識(shí)的字,多讀幾遍2、同桌合作讀,相互評(píng)價(jià)3、文中有幾句話三、細(xì)讀課文,感悟內(nèi)涵1、指名讀,邊聽邊思考,通過(guò)讀文,你想到了什么?2、自由讀,想一想,你在哪里見過(guò)國(guó)旗?3、引導(dǎo)討論,小組之間說(shuō)一說(shuō),你在什么地方見過(guò)國(guó)旗,國(guó)旗是什么樣子的?你喜歡國(guó)旗嗎,應(yīng)該怎樣尊重和愛護(hù)國(guó)旗?4、指導(dǎo)朗讀自由讀指名讀四、實(shí)踐活動(dòng):1、把你收集到的帶有國(guó)旗的圖案拿出來(lái),大家互相交流。2、創(chuàng)建展示臺(tái),把你收集到的有關(guān)國(guó)旗的故事讀給大家聽。五、小結(jié)第二課時(shí)一、重溫課文二
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