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1、精品資料歡迎閱讀學(xué)校對(duì)于新冠肺炎的疫情防控工作措施匯報(bào)總結(jié)學(xué)校對(duì)于新冠肺炎的疫情防控工作措施匯報(bào)總結(jié)為貫徹落實(shí)xx 省教育廳、 xx 市教育局及 xx 區(qū)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局 xx市 xx 區(qū)教育局關(guān)于做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署,為了更好地做好疫情防控工作, 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí), 狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點(diǎn)環(huán)節(jié), 切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求, 保障廣大師生安全。全鎮(zhèn)采取了一系列措施,具體總結(jié)如下 : 1、召開(kāi)會(huì)議,認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求,對(duì)全鎮(zhèn)教職工、學(xué)生進(jìn)行疫情摸底排查。每

2、天向區(qū)教育局報(bào)送教職工、學(xué)生的身體與生活情況,密切關(guān)注并記錄教職工、學(xué)生身體健康狀況。2 、成立了 xx 鎮(zhèn)中心學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎的疫情防控工作小組,建立健全相關(guān)工作制度和工作程序, 制定了關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案, 落實(shí)每一個(gè)工作環(huán)節(jié), 做到嚴(yán)防死守。同時(shí),持續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行新型冠狀病毒感染的肺炎疫情說(shuō)明,實(shí)時(shí)向?qū)W生推送疫情防控宣傳資料,緩解緊張情緒,做到科學(xué)預(yù)防,確保學(xué)生生 活學(xué)習(xí)有序,身體健康。積極組織學(xué)生觀看“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂疫情防治專題課在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng) 。3 、根據(jù)開(kāi)學(xué)前師生記錄表冊(cè) ( 共六表 ) ,按要求做好開(kāi)學(xué)前的師生健康監(jiān)測(cè)等工作, 并安排

3、相關(guān)人員根據(jù)表冊(cè)的具體要求仔細(xì)排1精品資料歡迎閱讀查,認(rèn)真填寫。督促班主任及“一對(duì)一”監(jiān)管責(zé)任人重點(diǎn)關(guān)注三類人員每日行蹤及健康監(jiān)測(cè)情況。4 、督促和指導(dǎo)各學(xué)校在延遲開(kāi)學(xué)期間切實(shí)做好疫情防控和教育教學(xué)工作的同時(shí), 重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)初三年級(jí)教學(xué)工作的指導(dǎo), 采取針對(duì)性措施,科學(xué)調(diào)整教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,保障畢業(yè)年級(jí)“停課不停教、不停學(xué)”,積極開(kāi)展線上教育教學(xué),全 力保障教學(xué)質(zhì)量。5 、通過(guò)微信公眾號(hào)、班主任 QQ 群、教師 QQ 群、教師微信辦公群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校防控工作倡議書(shū), 開(kāi)展健康教育, 向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求, 引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)居家或外出做好防控。6 、通過(guò)電子顯示屏、防疫宣傳橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、致學(xué)生及家長(zhǎng)的公開(kāi)信等多種形式開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育,幫助師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí),引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。7 、對(duì)各學(xué)校幼兒園重點(diǎn)教學(xué)區(qū)域和活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行消毒處理,做好日常通風(fēng)換氣工作,保持室內(nèi)空氣流通,為廣大 師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。8 、加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校園的安全隱患排查,嚴(yán)格控制外來(lái)車輛、發(fā)熱人員進(jìn)入校園。進(jìn)入校園必須帶口罩。并請(qǐng)全鎮(zhèn)師生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)有來(lái)自湖北武漢的人員沒(méi)有

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