汕頭大學在里范文

1、汕頭大學在里范文 汕頭大學是一所在改革開放年代迅速崛起的新興大學，也是擁 有 2000 萬以上人口的粵東地區(qū)的唯一一所綜合性大學，在地方社會 經(jīng)濟發(fā)展中具有十分重要的地位。 在香港李嘉誠基金會的大力支持下， 學校充分借鑒境外優(yōu)秀大學的先進辦學理念和經(jīng)驗， 引進海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)， 形成了鮮明的辦學特色，在短短 20 多年里取得了令人矚目的成就。 xx 年 11 月，汕頭大學接受教育部本科教學工作水平評估，獲得“優(yōu) 秀”的評估結(jié)果，有專家稱贊汕頭大學“在 20 多年的辦學中，走過 了其他學校 50 年走過的道路”。汕頭大學位于廣東、福建和臺灣三省的交匯地帶，具有匯聚兩 岸四地（大陸及港澳臺地區(qū)）工商管理

2、的地緣文化優(yōu)勢。汕頭大學商 學院是聯(lián)結(jié)學校教育與地方需求最重要的專業(yè)平臺之一， 其未來發(fā)展 立足于中國企業(yè)加入全球產(chǎn)業(yè)分工體系的背景和需求， 直接面臨珠江 三角洲產(chǎn)業(yè)東移、海峽西岸經(jīng)濟區(qū)快速崛起及兩者融合發(fā)展的機遇。 基于此，學校高度重視商學院的建設(shè)， 在香港李嘉誠基金會的大力支 持下，投入專項經(jīng)費用于學院的改革與發(fā)展事業(yè)，取得了明顯成效。 自 xx 年起，學院加速實施國際化戰(zhàn)略，相繼加入亞太商學院聯(lián)合會（AAPBS、歐洲管理發(fā)展基金會（EFM）負責任管理原則（PRME、 國際精英商學院聯(lián)合會（AACSB和新興經(jīng)濟體商學院聯(lián)合會（ABBS, 全面融入國際工商管理教育網(wǎng)絡(luò)， 為學院參與全球競爭與

3、合作、 實現(xiàn) 可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。目前，商學院已初步建成培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型管理人才的改革示 范基地，形成以工商管理專業(yè)為龍頭、 涵蓋相關(guān)專業(yè)的完整學科體系， 完成了工商管理大類本科專業(yè)（含工商管理、會計學、市場營銷三個 專業(yè)）、經(jīng)濟學大類本科專業(yè)（含國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學兩個本科 專業(yè)）、工商管理一級學科碩士點、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學碩士點和工商管理專 業(yè)學位碩士點（MBA的建設(shè)，其中，工商管理本科專業(yè)于 xx年入選 廣東省名牌專業(yè)， xx 年入選國家教育部特色專業(yè)建設(shè)點。學院正向 著更高、更遠的目標大踏步前進。汕頭大學商學院的發(fā)展戰(zhàn)略使命是“功在商道，心達寰宇，建 設(shè)國際知名的工商管理教育平臺，推動

4、中國工商管理教育改革”，具 體的戰(zhàn)略目標如下：1 總體建設(shè)目標： 順應工商管理教育國際化的發(fā)展趨勢和本土 企業(yè)尤其是華南地區(qū)中小型企業(yè)的發(fā)展要求， 注重西方先進管理理論 與本土企業(yè)成功實踐的融合和凝練， 兼收并蓄， 形成優(yōu)質(zhì)的專業(yè)和能 力。建設(shè)融國際化、本土化、精細化和人格化等“四化”為一體的工 商管理教育體系， 建設(shè)覆蓋理論教學、 技能教學和實踐教學的多層次 課程體系和相應的教學試驗基地， 突出管理理論、 管理藝術(shù)和管理技 術(shù)并重的教學科研特色，培養(yǎng)有道德、有抱負、有能力的新一代工商 管理人才。經(jīng)過不懈的努力， 使工商管理及相關(guān)專業(yè)通過國內(nèi)外權(quán)威 機構(gòu)的專業(yè)認證， 形成高質(zhì)高效的辦學基準，

5、為中國工商管理教育的 改革與發(fā)展提供有益的經(jīng)驗，發(fā)揮示范帶動作用。2 人才培養(yǎng)目標： 在專業(yè)教學中貫徹和體現(xiàn)汕頭大學主要捐資 者、商界領(lǐng)袖李嘉誠先生提出的“有志、有識、有恒、有為”的育人 思想。注重職業(yè)道德教育和人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)有高尚職業(yè)道德、兼 具全球視野和本土關(guān)懷、掌握管理理論、熟諳管理藝術(shù)、精通管理技 術(shù)的中小企業(yè)中高層管理人才。 通過培養(yǎng)高素質(zhì)人才樹立良好的專業(yè) 形象，擴大社會影響，使畢業(yè)生就業(yè)率居于同類專業(yè)隊的前列。3. 師資隊伍建設(shè)目標： 延攬海內(nèi)外尤其是兩岸四地的優(yōu)秀人才， 建設(shè)一支規(guī)模適度、國際化和專業(yè)化程度高、年輕而富有活力的專、 兼職師資隊伍。在特色專業(yè)建設(shè)過程中不斷改善

6、師資隊伍的知識結(jié)構(gòu)、 學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學緣結(jié)構(gòu)，強調(diào)師德培養(yǎng)和持續(xù)學習，注重整 合和提升師資隊伍的團隊協(xié)作能力、 教學創(chuàng)新能力、 應用研究能力和 咨詢、開發(fā)能力，形成改革與發(fā)展的可持續(xù)競爭優(yōu)勢。4. 課程體系建設(shè)目標：根據(jù)國際標準和國際慣例，建設(shè)有國際 聲譽的、可適應的課程體系。以現(xiàn)有的教學改革成果為基礎(chǔ)，根據(jù)企 業(yè)需求和學生需求， 改革和充實課程內(nèi)容， 完善課程之間和課程模塊 之間的聯(lián)系機制，建設(shè)華商 （潮商）案例庫、學生實習基地和創(chuàng)業(yè)基地， 促進理論教學、 技能教學和實踐教學的有機結(jié)合。 加強實驗示范中心 建設(shè)和數(shù)字資源建設(shè)， 不斷完善先進的教學手段。 大力推進課程建設(shè) 信息化和教學管

7、理信息化， 改善互動式教學效果， 提高教學效益和管 理效率。汕頭大學商學院根據(jù)經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢和中國市場經(jīng)濟建 設(shè)的實際需要，大膽改革傳統(tǒng)教育模式，在近年來快速發(fā)展和崛起，受到越來越多高分考生的重視。學院從 xx 年至 xx 年連續(xù)六年實現(xiàn) 100%第一志愿錄取，高分層人數(shù)不斷增加，生源質(zhì)量不斷提高。 xx 年第一志愿上線考生與錄取比達到 1.80:1 ，理科錄取平均分 597，文 科錄取平均分 595，均比重點線高 10 分。商學院畢業(yè)生也受到工商 企業(yè)、政府機關(guān)（公務員）以及金融機構(gòu)等各行各業(yè)的歡迎，其中不 乏國內(nèi)外著名企業(yè)，如長江實業(yè)、和記黃埔、通用電氣、迅達電梯、 招商銀行、渣打銀

8、行、匯豐銀行、永旺、普華永道、安永、畢馬威等 國際知名公司和會計師事務所。 近年來，被世界 500 強及跨國公司等 知名企業(yè)聘用的本科畢業(yè)生人數(shù)呈逐年上升趨勢。 絕大多數(shù)畢業(yè)生在 廣州、深圳、佛山、東莞等珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)。工商管理 專業(yè)和會計學專業(yè)的一次就業(yè)率都在 95以上，最終就業(yè)率達到 100，遠遠超過全國大學平均水平。著名商界領(lǐng)袖李嘉誠先生對汕頭大學商學院的發(fā)展十分重視和 關(guān)心。他親自為商學院同學主講“賺錢的藝術(shù)”、“奉獻的藝術(shù)”和 “管理的藝術(shù)”。由他親自開講的“經(jīng)濟沙龍”至 xx 年 6 月已舉辦 超過 90 期?！敖?jīng)濟沙龍”遍邀企業(yè)界、政府部門和學術(shù)界等天下名 師與本科同

9、學交流和互動，在全國尤其是粵東地區(qū)產(chǎn)生了廣泛影響。在各級政府部門及領(lǐng)導的關(guān)懷下，在李嘉誠基金會的大力支持 下，汕頭大學商學院將一如既往， 以“功在商道，心達寰宇” 為己任， 在改革中繼續(xù)發(fā)展壯大，為中國社會經(jīng)濟的和諧發(fā)展做出更大貢獻。學生享受到更多的教學資源：汕頭大學是近幾年在國內(nèi)高校擴 招大潮中極少數(shù)沒有大規(guī)模擴招的高校之一， 強調(diào)走內(nèi)涵發(fā)展的新興 大學之路 ; 生師比穩(wěn)定，目前為 11.9:1（ 明顯優(yōu)于教育部對本科院校 評估的優(yōu)秀標準 16:1） ，專任教師中具有高級職稱的比例為 65.9%; 博士碩士比例為 68.2%。這些數(shù)據(jù)都遠遠超過很多同類高校，與多數(shù) 國家重點大學不相上下。在圖

10、書資料、儀器設(shè)備、教育設(shè)施等方面的 辦學條件都超過教育部本科院校評估優(yōu)秀標準 ; 學校提供的課程資源 在人均享有率方面居全國高校前列 ; 學?？刂崎_課班規(guī)模，強化學生 學業(yè)指導，注重拓展學生學習的空間。探索符合國際標準的課程體系，積極開展課程體系的國際認證 工作，不斷提升教學水平， 促使各院系的教學實踐逐步融入國際高等 教育體系；如參照國際先進的CDIO工程教育框架，工科專業(yè)在國內(nèi)首 次提出EIP-CDIO（即道德誠信職業(yè)化與構(gòu)思設(shè)計實現(xiàn)動作的有機結(jié)合 ） 人才培養(yǎng)模式，成為中國高校首個國際 CDIO組織的成員。參照國際優(yōu)秀大學的成功經(jīng)驗，全面推行學分制，為學生創(chuàng)造 廣闊的知識發(fā)展空間 ； 學

11、生可以自主決定自己的學習內(nèi)容和學習進程， 成就學生學習的自主性、積極性。國際化的師資團隊：積極引進海外人才，強化學校的國際化教 育能力； 校本部專任教師中，有 21.6%的教師取得境外大學授予的學 位。為學生提供多方位的國際交流機會：學校是中國大陸為數(shù)極少 的全部由學校出資供學生到境外交流學習的大學之一， 每年都資助相 當數(shù)量的優(yōu)秀學生到境外參觀、學習、實踐和競賽，開闊學生視野 ； 學校設(shè)立的海上學府國際交流項目， 目前是中國大陸大學唯一的項目。參照國際上以英語作為第二語言教學的先進理念設(shè)置基礎(chǔ)英語課程體系，以提高學生交際能力、批評性思維和自主學習為教學目標， 實施英語提升計劃，注重實用語言技能訓練和思維訓練，該計劃實施 四年來，學生學習英語的積極性和英語綜合能力均得到明顯的提高， 得到上級主管部門和兄弟院校的認可。積極開展國際學術(shù)交流活動，邀請眾多國際知名的學者和名流 來校講學，讓學生接觸國內(nèi)外最新的知識，訪問汕大的著名人士，包 括諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧教授、李政道教授、李遠哲教授、諾 貝爾經(jīng)濟學獲得者詹姆斯莫里斯教授、雜交水稻之父袁