三四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、小學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、閱讀，廣泛閱讀課外書(shū)；、閱讀，廣泛閱讀課外書(shū)； 2、上課認(rèn)真聽(tīng)講；、上課認(rèn)真聽(tīng)講； 3、認(rèn)真完成作業(yè)；、認(rèn)真完成作業(yè)； 4、經(jīng)常查閱工具書(shū)；、經(jīng)常查閱工具書(shū)； 5、部分學(xué)生在高年級(jí)開(kāi)始預(yù)習(xí)新課；、部分學(xué)生在高年級(jí)開(kāi)始預(yù)習(xí)新課； 1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃； 2、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)常態(tài)化；、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)常態(tài)化； 3、積累（及時(shí)糾錯(cuò)、日記）；、積累（及時(shí)糾錯(cuò)、日記）； 4、主動(dòng)增加相應(yīng)科目的練習(xí)量；、主動(dòng)增加相應(yīng)科目的練習(xí)量； 5、 經(jīng)常反思學(xué)習(xí)過(guò)程、總結(jié)學(xué)習(xí)方法；經(jīng)常反思學(xué)習(xí)過(guò)程、總結(jié)學(xué)習(xí)方法； 6、提問(wèn)（問(wèn)題不過(guò)夜）；、提問(wèn)（問(wèn)題不過(guò)夜）； 三四年級(jí)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)

2、的學(xué)習(xí)習(xí)慣 預(yù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)習(xí)慣：超前，記錄，帶著問(wèn)題聽(tīng)課 記憶習(xí)慣：記憶策略 思維習(xí)慣 主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)思考、提問(wèn)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)思考、提問(wèn) 復(fù)習(xí)習(xí)慣：復(fù)習(xí)習(xí)慣： 課外閱讀習(xí)慣： 協(xié)作、研討的習(xí)慣： 大家是不是覺(jué)得很熟悉、都知道這些內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)回憶當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容并口頭表達(dá)，對(duì)照書(shū)本補(bǔ)充和驗(yàn)證； 2、作業(yè)限定時(shí)間，像考試一樣完成，完成后互相檢查與探討，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾錯(cuò)，共同總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律； 3、預(yù)習(xí)提前了解下節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，找出重難點(diǎn)和疑難所在； 4、課外閱讀中英文經(jīng)典閱讀，注重人格養(yǎng)成； 5、記憶力訓(xùn)練以3年級(jí)同學(xué)為主，掌握科學(xué)記憶策略，并形成自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（思維力訓(xùn)練以4年級(jí)同學(xué)為主，掌

3、握系統(tǒng)的思維工具，能用科學(xué)的方式來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題） 6、師生總結(jié)共同完成當(dāng)天學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的總結(jié)表格，作為記錄和家長(zhǎng)監(jiān)督、溝通依據(jù)。 受某人、某事的啟發(fā)受某人、某事的啟發(fā)（“要求要求”）從想象中從想象中的的目標(biāo)目標(biāo)開(kāi)始對(duì)某件事物產(chǎn)生興趣開(kāi)始對(duì)某件事物產(chǎn)生興趣表現(xiàn)出一種表現(xiàn)出一種努力學(xué)習(xí)的努力學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì)態(tài)勢(shì)經(jīng)過(guò)努力取得一定成績(jī)經(jīng)過(guò)努力取得一定成績(jī)獲得教師、家長(zhǎng)獲得教師、家長(zhǎng)認(rèn)可認(rèn)可產(chǎn)生成就感產(chǎn)生成就感堅(jiān)持下來(lái)形成取得眾人的認(rèn)可堅(jiān)持下來(lái)形成取得眾人的認(rèn)可慢慢形成慢慢形成固定固定行為模式行為模式（良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并開(kāi)始總結(jié)方（良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并開(kāi)始總結(jié)方法）法） 關(guān)鍵是：被認(rèn)可（好奇心，好勝心，自尊心）關(guān)鍵是：被認(rèn)可（好奇心，好勝心，自尊心）什么樣的學(xué)生有培養(yǎng)前途？ 1、來(lái)自對(duì)知識(shí)持有價(jià)值理性看法的和諧的家庭； 2、學(xué)生有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 3、在對(duì)自己的未來(lái)有明確期盼的前提下，男