邯鄲東門外小學(xué)二年級1班上學(xué)期復(fù)習(xí)家長會

1、二年級一班二年級一班牽手兩代牽手兩代 親子課堂親子課堂溫馨提示溫馨提示: :請您在簽到紙上簽到。請您在簽到紙上簽到。我們的學(xué)校是無煙學(xué)校，為了您和他人的健康，在校園內(nèi)請不要吸煙。我們教育孩子在校園內(nèi)不隨地吐痰、不亂扔垃圾，要愛護學(xué)校的環(huán)境。相信您也會這樣做，成為孩子的榜樣。既來之則安之，請把手機關(guān)閉或調(diào)到振動狀態(tài)。請盡量不要中途離開或在教室和走廊內(nèi)打電話。 作為老師，我聽到比較多的一句話是：作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。了?！被蛘呤?，或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒孩子不聽我的話，我說了沒用。用

2、。”這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間檢查。不少學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是你至少可以抽時間檢查。不少學(xué)生的學(xué)習(xí)成績反復(fù)無常，第一原因就是作業(yè)沒做好，作業(yè)沒做反復(fù)無常，第一原因就是作業(yè)沒做好，作業(yè)沒做好的直接原因就是家長的忽略。如果孩子在家得好的直接原因就是家長的忽略。如果孩子在家得不到應(yīng)有的家庭溫暖，那么他在學(xué)校是沒有動力不到應(yīng)有的家庭溫暖，那么他在學(xué)校是沒有動力去學(xué)習(xí)的，那些被忽略的孩子，他們的眼神有多去學(xué)習(xí)的，那些被忽略的孩子，他們的眼神有多空洞。家長們，責(zé)怪孩

3、子不聽話的同時，反省一空洞。家長們，責(zé)怪孩子不聽話的同時，反省一下自己，采取一些行動吧！下自己，采取一些行動吧！學(xué)會合作學(xué)會合作 學(xué)會分享學(xué)會分享我喜歡一個人玩我喜歡一個人玩別動，那是我的別動，那是我的 孩子自私的毛病不是一天兩天形孩子自私的毛病不是一天兩天形成的，所以要想從根本上改變孩子，家成的，所以要想從根本上改變孩子，家長一定要從自身找原因，并耐心、細致長一定要從自身找原因，并耐心、細致地幫助孩子克服自私的不良品行。地幫助孩子克服自私的不良品行。合格：僅僅滿足于上課認真聽講，認真完成作業(yè)，因為他們只能拿到基礎(chǔ)分。優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，加以一定的課外閱讀，具備了相當(dāng)?shù)姆治隼斫饽芰?。?yōu)秀：

4、在前兩個層次基礎(chǔ)上，加上寫話和適當(dāng)?shù)淖鲱}訓(xùn)練。有較好的朗讀能力：有較好的朗讀能力：成明菲、李夢沅、趙熙然、周欣怡、吳尚宇成明菲、李夢沅、趙熙然、周欣怡、吳尚宇鐘佳瑜、李晴瑤、張佳琦、張龍升、牛毅瀟鐘佳瑜、李晴瑤、張佳琦、張龍升、牛毅瀟郭笑語、趙紋濤、鄭浩然、顏培燁郭笑語、趙紋濤、鄭浩然、顏培燁上課專心的：上課專心的：吳尚宇、成明菲、趙熙然、周欣怡、王怡恬吳尚宇、成明菲、趙熙然、周欣怡、王怡恬李晴瑤、王忠仕、蘇巖巖、王藝博、閆康睿李晴瑤、王忠仕、蘇巖巖、王藝博、閆康睿能獨立且認真完成練習(xí)的：能獨立且認真完成練習(xí)的：成明菲、李夢沅、趙熙然、周欣怡、王怡恬、成明菲、李夢沅、趙熙然、周欣怡、王怡恬、李

5、晴瑤、崔妍珂、鐘佳瑜、吳尚宇、張佳琦、李晴瑤、崔妍珂、鐘佳瑜、吳尚宇、張佳琦、路瀟楠、王忠仕、褚佳鵬、顏培燁、鄭浩然、路瀟楠、王忠仕、褚佳鵬、顏培燁、鄭浩然、李子斌、張龍升、鄭偉康、趙紋濤、蘇巖巖李子斌、張龍升、鄭偉康、趙紋濤、蘇巖巖王藝博、牛毅瀟、郭笑語、武子雲(yún)、房續(xù)儒王藝博、牛毅瀟、郭笑語、武子雲(yún)、房續(xù)儒李宏偉、閆康睿李宏偉、閆康睿學(xué)習(xí)進步較大的：學(xué)習(xí)進步較大的：顏培燁、褚佳鵬、劉繼豐、郭笑語、李子斌、顏培燁、褚佳鵬、劉繼豐、郭笑語、李子斌、王藝博、鄭偉康、李宏偉王藝博、鄭偉康、李宏偉存在的幾點問題：存在的幾點問題：1.上課時，有部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常走神、上課時，有部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ模?jīng)常

6、走神、做小動作、講話、也有部分學(xué)生不愛動腦筋、做小動作、講話、也有部分學(xué)生不愛動腦筋、不愿放聲讀書、不愛閱讀。不愿放聲讀書、不愛閱讀。2.有部分學(xué)生對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，有部分學(xué)生對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、牢固。對知識的掌握不夠扎實、牢固。3.還有一些孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題還有一些孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題要等老師提醒才能訂正。以及個別學(xué)生經(jīng)常不要等老師提醒才能訂正。以及個別學(xué)生經(jīng)常不按時完成作業(yè)。按時完成作業(yè)。一、落實作業(yè)。一、落實作業(yè)。二、用課外閱讀和流暢的語言表達來填二、用課外閱讀和流暢的語言表達來填充語文知識，用數(shù)字游戲和生活計算來充語文知識，

7、用數(shù)字游戲和生活計算來發(fā)展數(shù)學(xué)思維。發(fā)展數(shù)學(xué)思維。三、健康的身體、積極的心態(tài)。三、健康的身體、積極的心態(tài)。四、及時與老師溝通。四、及時與老師溝通。語文復(fù)習(xí)n1、每天讀5課課文、所有生字。n2、每天聽寫3課生字n3、課文背誦，簽字，簽日期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)n1、每天5道混合運算n2、每天背誦乘法口訣n3、認真完成每天作業(yè)希望家長配合的n督促孩子及時完成作業(yè)。n督促孩子完成口頭作業(yè)。n翻翻書包，看看作業(yè)，試卷的改錯情況，書包里有沒有與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。n提醒孩子帶齊作業(yè)。如何正確對待單元試卷和成績？一、分數(shù)能夠很好的反映孩子的學(xué)習(xí)狀況。一、分數(shù)能夠很好的反映孩子的學(xué)習(xí)狀況。二、不要對低分產(chǎn)生恐懼心理，理性的分

8、析孩子二、不要對低分產(chǎn)生恐懼心理，理性的分析孩子的成績，（的成績，（6089對于低年級來說都是低分，對于低年級來說都是低分，但絕不是一回事。考到但絕不是一回事。考到80分以上，說明對于知識分以上，說明對于知識基本能夠掌握，基本能夠掌握，60分左右的，就說明學(xué)習(xí)已經(jīng)很分左右的，就說明學(xué)習(xí)已經(jīng)很吃力，知識是有延續(xù)性的，不要讓孩子跟不上，吃力，知識是有延續(xù)性的，不要讓孩子跟不上，否則將來就只能是混了。）否則將來就只能是混了。）三、對于每次的試卷，都要求家長簽字，可以寫三、對于每次的試卷，都要求家長簽字，可以寫上幾句鼓勵的話語。上幾句鼓勵的話語。四、錯題一定要讓孩子改正，同樣的錯誤不犯第四、錯題一定要

9、讓孩子改正，同樣的錯誤不犯第二次，真正的起到檢測的作用。二次，真正的起到檢測的作用。五、記?。阂环指乓环质斋@！五、記?。阂环指乓环质斋@！孩子孩子“回家八部曲回家八部曲”“放好書包換鞋衣，講究衛(wèi)生把手洗，一定喝水吃東西，趕緊坐定先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)心有底，檢查對錯需仔細，明天學(xué)啥先預(yù)習(xí)，收拾準(zhǔn)備好歡喜?！?各位家長，孩子的成長需要一各位家長，孩子的成長需要一個漫長的過程，在這個過程中，孩個漫長的過程，在這個過程中，孩子們最需要我們的理解、關(guān)懷、鼓子們最需要我們的理解、關(guān)懷、鼓勵和贊美。所以我們的口號是：勵和贊美。所以我們的口號是： “每天都有進步每天都有進步” 這就足夠了，希望我們再多一這就足夠

10、了，希望我們再多一些寬容和贊賞，讓孩子們在不斷的些寬容和贊賞，讓孩子們在不斷的鼓勵中健康快樂的成長。鼓勵中健康快樂的成長。 三、孩子需注意的安全事項三、孩子需注意的安全事項1.乘車安全及交通安全：上放學(xué)路上要注意交通乘車安全及交通安全：上放學(xué)路上要注意交通安全，不在馬路上打鬧。不坐三無車輛。安全，不在馬路上打鬧。不坐三無車輛。2.放學(xué)回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說放學(xué)回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人說話。話。3.傳染病預(yù)防：不吃生冷及三無食品，做好個人傳染病預(yù)防：不吃生冷及三無食品，做好個人衛(wèi)生。感冒或有事在家要及時跟老師取得聯(lián)系。衛(wèi)生。感冒或有事在家要及時跟老師取得聯(lián)系。4.居家安全：不私自外出；注意防火防電。居家安全：不私自外出；注意防火防電。5.過年時，不要讓孩子私自接觸鞭炮。過年時，不要讓孩子私自接觸鞭炮。 寒假建議寒假建議n1、控制看電視和上網(wǎng)的時間。、控制看電視和上網(wǎng)的時間。n2、多讀課外書，至少讀一本有意義的