人教版九年第15課《血腥的資本積累》word示范教案

1、學(xué)科歷史課題第15課血腥的資本積累課型新授教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí) 能力通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白，歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累與罪惡的奴隸貿(mào)易 和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān)，西方殖民者“三角貿(mào)易”和英國(guó)在印度的殖民掠奪，都是最有 力的證明。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析和思考西方殖民者進(jìn)行奴隸“三角貿(mào)易”和對(duì)印度進(jìn)行殘酷殖 民掠奪的原因，初步學(xué)會(huì)用歷 史唯物主義的基本方法分析歷史現(xiàn)象和歷史問(wèn)題的因果關(guān)系， 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。過(guò)程 方法通過(guò)本課學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生感受資本主義原始積累的過(guò)程，讓學(xué)生在自學(xué)、討論、交流的 過(guò)程中對(duì)資本原始積累產(chǎn)生認(rèn)同感，使學(xué)生對(duì)資本原始積累的作用能產(chǎn)生辯證的理解與認(rèn)識(shí)。情感

2、 態(tài)度通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考“奴隸貿(mào)易”和“殖民掠奪”給西方國(guó)家和亞非拉國(guó)家?guī)?lái)的 不冋后果，一方面認(rèn)識(shí)到資本主義原始積累的血腥性；另一方面，也要認(rèn)識(shí)到資本主義發(fā)展 的進(jìn)步性，初步學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)“三角貿(mào)易”和英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪。教學(xué)難點(diǎn)奴隸“三角貿(mào)易”、英國(guó)對(duì)印度殖民掠奪所帶來(lái)的后果和影響。教學(xué)媒體多媒體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課:1978年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將非洲塞內(nèi)加爾的戈雷島列入世界遺產(chǎn)名錄， 因?yàn)閸u上有著名的囚奴堡。 堡中囚室每間 2.5平方米左右，一次關(guān)1520名黑人奴隸。還有一個(gè)“養(yǎng)肥 室”，由于交易中男奴體重 60公斤才賣得出價(jià)

3、錢， 重量不足的男 奴就送進(jìn)養(yǎng)肥室，供應(yīng)使人很快發(fā)胖的伙食，使其在短期內(nèi)達(dá)到 標(biāo)準(zhǔn)體重。通常一個(gè) 60公斤的黑奴可換一桶酒，一個(gè)兒童只值 一面鏡子。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從這里運(yùn)走的奴隸達(dá)2000萬(wàn)人，更有500萬(wàn)人死于島上。歐洲奴隸販子為什么要從事這種慘無(wú)人道的黑奴貿(mào)易？這種貿(mào)易產(chǎn)生了什么影響？一、罪惡的三角貿(mào)易引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一段內(nèi)容，出示下列問(wèn)題：1、新航路開(kāi)辟以后，西歐哪些國(guó)家開(kāi)始走上對(duì)外殖民擴(kuò)張的道 路？2、 歐洲殖民者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些？這些殖民掠 奪給美洲帶來(lái)了，什么后果和影響？學(xué)生回答后，教師強(qiáng)調(diào)：由于大批當(dāng)?shù)赜〉诎踩嗽獾酵罋ⅲ?導(dǎo)致美洲殖民者的種植園勞動(dòng)力緊缺，他們便進(jìn)行罪惡

4、的黑 奴貿(mào)易。3、出示“三角貿(mào)易”示意圖，結(jié)合第二段內(nèi)容，要求學(xué)生說(shuō) 明西歐殖民者是如何進(jìn)行“三角貿(mào)易”的？聽(tīng)，看圖片，思考。討論問(wèn)題，認(rèn)識(shí)殖 民者的兇殘本性。指圖說(shuō)明“三角貿(mào) 易”路線，認(rèn)讓學(xué)生形象了解殖民者販奴的罪 惡心、。揭露殖民者的野 蠻屠殺罪行，有助 于學(xué)生形成科學(xué) 的價(jià)值觀，人生 觀。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)生回答后，教師強(qiáng)調(diào)：一趟“三角貿(mào)易” ，西方奴隸販子 可以獲利數(shù)倍，因此西方殖民者爭(zhēng)先恐后， 奴隸貿(mào)易幾百年不衰， 資本主義發(fā)展最快的英國(guó)更是后來(lái)者居上。4、指導(dǎo)學(xué)生討論：幾百年的奴隸貿(mào)易給非洲、歐洲帶來(lái)了什么 樣的影響？二、“日不落帝國(guó)”在印度1、“日

5、不落帝國(guó)”的建立指導(dǎo)學(xué)生了解“日不落帝國(guó)”建立的過(guò)程，教師投影出示世 界地圖，要求學(xué)生指圖講述。補(bǔ)充材料：在維多利亞女王統(tǒng)治的年代，凡是地圖上涂有粉紅顏色的地方都是大英帝國(guó)的領(lǐng)地，其 領(lǐng)地總面積比本土面積大 100余倍。 第一次世界大戰(zhàn)前，大英帝國(guó)統(tǒng)治下的領(lǐng)土的總面積和人口總數(shù) 都達(dá)到了全世界的1/4這種帝國(guó)擴(kuò)張達(dá)到了世界文明史的頂峰。出示材料：大英帝國(guó) 的成功擴(kuò)張，一方面得益于其經(jīng)久不衰的海上霸 權(quán)，另一方面也得益于工業(yè)革命。I860年前后，央國(guó)生產(chǎn)了全世.界 53%的鐵、50%的煤，消耗的現(xiàn)代能源是美國(guó)的 5倍、法國(guó)的6 倍、沙俄的155倍。英國(guó)占有全世界商業(yè)的1/5全世界1/3的商船飄揚(yáng)

6、著大英帝國(guó)的旗幟。難怪英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家杰文斯無(wú)比自豪地說(shuō)：“北美和俄羅斯平原是我們的玉米地；芝加哥和敖德薩是我 們的糧倉(cāng)；加拿大和波羅的海是我們的林場(chǎng)；澳大利亞和西亞是 我們的牧羊地；阿根廷和北美的西部草原有我們的牛群；秘魯運(yùn) 來(lái)它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流到倫敦；印度人和中國(guó)人為我們種植茶葉，而我們的咖啡、甘蔗和香料種植園遍及西印度 群島；西班牙和法國(guó)就是我們的葡萄園，地中海是我們的果 園我們洋洋得意、充滿信心，極為愉快地注視著帝國(guó)的威 風(fēng)”2、對(duì)印度的侵略指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖閱讀課文，回答下列問(wèn)題： 英國(guó)從什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)印度進(jìn)行殖民活動(dòng)？ 負(fù)責(zé)在印度進(jìn)行殖民活動(dòng)的機(jī)構(gòu)叫什么？ 英國(guó)對(duì)印度的殖民

7、活動(dòng)有何特點(diǎn)？（歸納：沿海據(jù)點(diǎn)t內(nèi)地?cái)U(kuò)張f搶掠財(cái)富）組織學(xué)生討論：英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪有何影響？學(xué)生討論回答后，教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：英國(guó)在印度掠奪了巨額 財(cái)富，促進(jìn)了工業(yè)革命的發(fā)展。同時(shí)，英國(guó)逐步把印度變?yōu)橹趁?地和其巨大的商品市場(chǎng)，是印度人民長(zhǎng)期限于貧困。但也給洛后 地區(qū)帶來(lái)了先進(jìn)的資本主義生產(chǎn)方式。三、課堂小結(jié)識(shí)理解資本主義積 累的血腥性。討論后總結(jié)歸納 。利用圖文講述。了解。結(jié)合地圖回答。討論問(wèn)題，準(zhǔn)備提 綱發(fā)言。利用文字、圖片等 獲取有效信息的 能力。培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)能力。形象了解。認(rèn)識(shí)殖民統(tǒng)治的 罪惡，達(dá)成情感教 學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。使學(xué)生學(xué)會(huì)辯證看問(wèn)題的思維方 法。教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖四、作業(yè)布置：參照課后練一