[其它課程]四年級(jí)品社導(dǎo)學(xué)案110

1、美麗富饒的家鄉(xiāng)曲堤中心校耿莊小學(xué) 第一單元：可愛的家鄉(xiāng)第一課時(shí)：生我養(yǎng)我的地方教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1.我能感受大自然的美麗，感受家鄉(xiāng)秀美的山水和悠久的歷史，我能積極參加了解家鄉(xiāng)的各項(xiàng)活動(dòng)。2.我能看懂簡單的位置圖，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)環(huán)境的基本特征，我能理解這些環(huán)境對(duì)生活、生產(chǎn)的影響。教學(xué)重點(diǎn)：我能了解家鄉(xiāng)的位置、地形特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：在交流研討中，我能學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)圖、獨(dú)立思考。課前準(zhǔn)備：1老師和學(xué)生分別準(zhǔn)備中國政區(qū)拼圖，課堂教學(xué)時(shí)使用。2課前收集一些關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)光的圖片、資料，以及關(guān)于建設(shè)家鄉(xiāng)的小故事。準(zhǔn)備在在課堂上進(jìn)行宣傳。教學(xué)建議：展示自己搜集的關(guān)于家鄉(xiāng)美麗風(fēng)光的圖片，與同桌互相欣賞，在準(zhǔn)備好的中國政區(qū)拼圖上

2、找到自己的家鄉(xiāng)-河北的位置，了解家鄉(xiāng)的地理位置以及名字的由來。反思： 生我養(yǎng)我的地方導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能感受大自然的美麗，感受家鄉(xiāng)秀美的山水和悠久的歷史，我能積極參加了解家鄉(xiāng)的各項(xiàng)活動(dòng)。2.我能看懂簡單的位置圖，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)環(huán)境的基本特征，我能理解這些環(huán)境對(duì)生活、生產(chǎn)的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能了解家鄉(xiāng)的位置、地形特點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在交流研討中，我能學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)圖、獨(dú)立思考。課前準(zhǔn)備：1老師和學(xué)生分別準(zhǔn)備中國政區(qū)拼圖，課堂教學(xué)時(shí)使用。2課前收集一些關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)光的圖片、資料，以及關(guān)于建設(shè)家鄉(xiāng)的小故事。準(zhǔn)備在在課堂上進(jìn)行宣傳。導(dǎo)學(xué)過程：1. 展示自己搜集的關(guān)于家鄉(xiāng)美麗風(fēng)光的圖片，與同桌互相欣賞。2.在準(zhǔn)備好的

3、中國政區(qū)拼圖上找到自己的家鄉(xiāng)-河北的位置。溫馨提示：你可以看看我們河北省有幾個(gè)市？3. 閱讀課文第三頁，了解家鄉(xiāng)的地理位置以及名字的由來。4. 看圖，說一說家鄉(xiāng)有哪幾種地形？你發(fā)現(xiàn)它們各有什么特點(diǎn)嗎？5.介紹自己收集的熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的故事。溫馨提示：不是河北的同學(xué)也可以介紹一下自己的家鄉(xiāng)。6.成果展示（要求：聲音洪亮、落落大方） 生我養(yǎng)我的地方達(dá)標(biāo)檢測1.我的家鄉(xiāng)是（ ）省，在河北省的（ ）和（ ）鑲嵌著（）市和（）市。 2.家鄉(xiāng)有廣闊的（），高高的（ ），豐富的（ ），和許許多多的（ ）我美麗的家鄉(xiāng)，西依（），東臨（），山水之間，（）遼闊土地肥，（），（）。 第二課時(shí)：秀美的山山水水 家

4、鄉(xiāng)的四季教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1.我能感受大自然的美麗，感受家鄉(xiāng)秀美的山水和悠久的歷史，我能積極參加了解家鄉(xiāng)的各項(xiàng)活動(dòng)。2.我能看懂簡單的位置圖，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)環(huán)境的基本特征，我能理解這些環(huán)境對(duì)生活、生產(chǎn)的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能了解家鄉(xiāng)的地形特點(diǎn)、名勝以及四季景色特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn);在交流研討中，我能學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)圖、獨(dú)立思考。課前準(zhǔn)備；1老師和學(xué)生分別準(zhǔn)備中國政區(qū)拼圖，課堂教學(xué)時(shí)使用。2課前收集一些關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)光或名勝古跡的圖片、資料，以及關(guān)于建設(shè)家鄉(xiāng)的小故事。準(zhǔn)備在在課堂上進(jìn)行宣傳。教學(xué)建議：首先從現(xiàn)在的天氣導(dǎo)入，讓學(xué)生說說我們家鄉(xiāng)四季的特點(diǎn)，讓學(xué)生說說自己喜歡哪個(gè)季節(jié)，在喜歡的季節(jié)做哪些有意義的活動(dòng)，盡情的讓

5、學(xué)生說說。反思： 家鄉(xiāng)的四季導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能感受大自然的美麗，感受家鄉(xiāng)秀美的山水和悠久的歷史，我能積極參加了解家鄉(xiāng)的各項(xiàng)活動(dòng)。2.我能看懂簡單的位置圖，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)環(huán)境的基本特征，我能理解這些環(huán)境對(duì)生活、生產(chǎn)的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能了解家鄉(xiāng)的地形特點(diǎn)、名勝以及四季景色特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn);在交流研討中，我能學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)圖、獨(dú)立思考。課前準(zhǔn)備；1老師和學(xué)生分別準(zhǔn)備中國政區(qū)拼圖，課堂教學(xué)時(shí)使用。2課前收集一些關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)光或名勝古跡的圖片、資料，以及關(guān)于建設(shè)家鄉(xiāng)的小故事。準(zhǔn)備在在課堂上進(jìn)行宣傳。導(dǎo)學(xué)過程：1. 自主閱讀第七頁，結(jié)合收集的資料了解家鄉(xiāng)河北的情況。2. 展示自己收集的描寫家鄉(xiāng)景色的詩句。說一說

6、寫的是家鄉(xiāng)的什么地方。3. 在家鄉(xiāng)政區(qū)圖上找一找家鄉(xiāng)的名勝古跡。這些地方你去過那里？用自己喜歡的方式展示給大家。4. 閱讀課本第五頁的短文，相信他一定能勾起你美好的回憶。5. 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說家鄉(xiāng)的四季有什么特點(diǎn)？你喜歡哪個(gè)季節(jié)？用自己喜歡的方式表達(dá)出對(duì)自己的喜愛之情。6、.成果展示（要求：聲音洪亮、落落大方） 家鄉(xiāng)的四季達(dá)標(biāo)檢測1.我家鄉(xiāng)的名勝古跡有：（ ），（ ），（ ）。2.華北平原地勢（ ），海拔絕大部分在（ ）米以下，平原（ ），土層（），土質(zhì)（），適宜（）生長。3.我家鄉(xiāng)的氣候特點(diǎn)是：冬季（ ），春天（ ），夏季（ ），秋（ ）。一年四季，（ ）。2.用自己喜歡的方式表達(dá)

7、對(duì)家鄉(xiāng)的愛。溫馨提示：可以寫一篇短文或詩歌，也可以畫一畫，喜歡唱歌的同學(xué)還可以唱一唱等。 四年級(jí)品德與社會(huì)上冊導(dǎo)學(xué)案一單元2課富饒的物產(chǎn)第一課時(shí)教學(xué)建議單位：留史中心校朱佐小學(xué) 姓名：楊 帆 教學(xué)目標(biāo)：1、我能理解家鄉(xiāng)的地形和氣候特點(diǎn)與家鄉(xiāng)生產(chǎn)的關(guān)系。2、我能了解家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁情況，了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，知道家鄉(xiāng)的變化。3、我會(huì)認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，會(huì)與同學(xué)合作。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能理解家鄉(xiāng)的地形和氣候特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我能理解家鄉(xiāng)的地形和氣候特點(diǎn)與家鄉(xiāng)生產(chǎn)的關(guān)系學(xué)前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些圖片資料，如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的照片、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的照片，農(nóng)林牧漁的照片，作為學(xué)習(xí)的資源。實(shí)施建議：成果展示環(huán)節(jié)這一環(huán)節(jié)要不僅要讓學(xué)生充分展

8、示自己的學(xué)習(xí)成果，老師也要適時(shí)地補(bǔ)充講解河北的生產(chǎn)特色，及時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)，突出和重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 為了進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我們讓大家把自己帶來的土特產(chǎn)拿出來，通過角色扮演的游戲形式，讓同學(xué)們介紹自己帶來的土特產(chǎn)。這樣可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，加深印象。我們也可以通過擊鼓傳花等其他游戲形式，但一定要注意江青游戲規(guī)則，保證課堂的活而不亂。 富饒的物產(chǎn)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能理解家鄉(xiāng)的地形和氣候特點(diǎn)與家鄉(xiāng)生產(chǎn)的關(guān)系。2、我能了解家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁情況，了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，知 道家鄉(xiāng)的變化。 3、我會(huì)認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，會(huì)與同學(xué)合作。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能理解家鄉(xiāng)的地形和氣候特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我能理解家鄉(xiāng)

9、的地形和氣候特點(diǎn)與家鄉(xiāng)生產(chǎn)的關(guān)系學(xué)前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些圖片資料，如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的照片、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的照片，農(nóng)林牧漁的照片，作為學(xué)習(xí)的資源。導(dǎo)學(xué)過程：學(xué)習(xí)板塊一：農(nóng)林牧漁 物產(chǎn)豐富1. 自學(xué)13頁第一自然段，討論、說一說我們生活的家鄉(xiāng)地形、氣候有什么特點(diǎn)呢？這些地形、氣候特點(diǎn)促進(jìn)了我們在農(nóng)林牧漁，哪方面的發(fā)展呢？ 2.根據(jù)搜集的資料，說一說我們河北的主要農(nóng)作物。 3.了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的不同（1）閱讀課本12-13頁，說一說家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變化。 （2）展示自己搜集的有關(guān)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的圖片資料與同學(xué)交流。（3）看了這些變化有什么感受呢？ （4）自主閱讀故事“砍樹英雄” 變成“栽樹英雄”，說一說自己的

10、感受？你的家鄉(xiāng)有哪些保護(hù)資源的措施？ 4.成果展示 富饒的物產(chǎn)第一課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測1.過去，家鄉(xiāng)的人們靠（ ）吃飯，旱災(zāi)澇災(zāi)連年不斷，農(nóng)民從事繁重的體力（ ）,收入很低。今天，很多地區(qū)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)機(jī)械代替了人力、牲畜和傳統(tǒng)農(nóng)具；廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，莊稼連年豐收，多種經(jīng)營蓬勃發(fā)展！2.我們的家鄉(xiāng)地形、氣候有什么特點(diǎn)？ 一單元2課富饒的物產(chǎn)第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我要知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，知道家鄉(xiāng)的主要礦藏，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。2我能懂得要尊重勞動(dòng)，熱愛和珍惜勞動(dòng)果實(shí)、合理利用資源、節(jié)約資源。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和主要礦藏。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我能看懂家鄉(xiāng)礦產(chǎn)資源的分布情況。學(xué)前準(zhǔn)備：1

11、、準(zhǔn)備一些家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品。2、 準(zhǔn)備一些礦產(chǎn)資源的圖片或文字資料。導(dǎo)學(xué)過程（一） 學(xué)習(xí)第三板塊：豐富的礦產(chǎn)資源1.看課本15頁華北地區(qū)的礦產(chǎn)分布圖，試著在圖上查找，并用筆畫出家鄉(xiāng)的煤產(chǎn)、鐵礦、石油分別產(chǎn)在什么地方？從地圖上，我們可以看到，我省蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，有煤礦、鐵礦、石油等。 2.認(rèn)真讀一讀，看一看課本16-17頁完成： （1）我發(fā)現(xiàn)了 。（2）大家討論一下，然后說一說石油的用途。 （3）你家里哪些物品的制造要用到石油？ （4）我知道：我國是世界上最早發(fā)現(xiàn)和利用（ ）和（ ）的國家。我國是世界上最早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用（ ）的國家。 3.你還知道家鄉(xiāng)有哪些礦產(chǎn)呢？它們都有哪些作用呢？說說吧！

12、學(xué)習(xí)第四板塊：家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)1、打開課本第十九頁，看看書上給我們列舉了哪些土特產(chǎn)？ 2、你還知道家鄉(xiāng)有什么土特產(chǎn)呢？角色扮演將自己知道的家鄉(xiāng)土的特產(chǎn)介紹給大家吧！ 一單元2課富饒的物產(chǎn)第二課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測1、我國煤的產(chǎn)量居世界（ ）。2、我國是世界上最早發(fā)現(xiàn)和利用（ ）和（ ）的 國家。3、我的家鄉(xiāng)河北有哪些主要礦產(chǎn)資源？ 4、為自己喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)編一句廣告詞。 日新月異的變化教學(xué)建議曲堤中心校曲堤小學(xué) 齊艷肖 教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)，我能感受到社會(huì)發(fā)展、變化之快，體會(huì)社會(huì)發(fā)展變化給我們的生活帶來的好處。2.我能了解家鄉(xiāng)住房的變化、交通的變化、飲食的變化以及人們生活方式的變化，知道勞動(dòng)是家鄉(xiāng)變化的根

13、本原因。3.我會(huì)通過調(diào)查、研究、討論，提高自己認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。教學(xué)重點(diǎn)我能感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)自己熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)難點(diǎn)我能體會(huì)到黨的改革開放富民政策給家鄉(xiāng)帶來的變化和發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生方面：課前調(diào)查家鄉(xiāng)的住房、交通、飲食的變化情況。 實(shí)施建議：我設(shè)計(jì)了兩個(gè)學(xué)習(xí)板塊，一是舊貌換新顏，家庭的變化， 二是家鄉(xiāng)變化大（家鄉(xiāng)交通的變化）。從這兩方面引導(dǎo)學(xué)生知道家 鄉(xiāng)的變化之大。 反思：日新月異的變化導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)，我能感受到社會(huì)發(fā)展、變化之快，體會(huì)社會(huì)發(fā)展變化給我們的生活帶來的好處。2.我能了解家鄉(xiāng)住房的變化、交通的變化、飲食的變化以及人們生活方

14、式的變化，知道勞動(dòng)是家鄉(xiāng)變化的根本原因。3.我會(huì)通過調(diào)查、研究、討論，提高自己認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)我能感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)自己熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)我能體會(huì)到黨的改革開放富民政策給家鄉(xiāng)帶來的變化和發(fā)展。導(dǎo)學(xué)過程：學(xué)習(xí)板塊一：舊貌換新顏（家庭的變化）1.自主閱讀課本20頁，看一看圖中都展示哪些方面的變化呢？。2.結(jié)合你家的實(shí)際和課前收集的資料，完成以下家庭調(diào)查表 平均收入 家庭住房 交通工具 飲食穿著 文化生活 爸爸四年級(jí)時(shí) 我四年級(jí)時(shí)3.你知道我國城鎮(zhèn)居民的住房面積有多大嗎？你家的住房有多大？4.成果展示學(xué)習(xí)板塊二： 家鄉(xiāng)變化大（家鄉(xiāng)交通的變化）1

15、.自學(xué)課本第21頁，看一看圖中的道路是什么樣的？說一說。2.了解家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的交通情況。溫馨提示：可以把向家人了解到情況介紹給大家，也可以展示搜集的圖片。3.展示課前完成的家鄉(xiāng)公路調(diào)查表公路名稱 起點(diǎn) 終點(diǎn) 修建時(shí)間 4.成果展示 日新月異的變化達(dá)標(biāo)檢測 1 .我國城鎮(zhèn)居民的住房面積已經(jīng)達(dá)到了人均（ ）平方米，農(nóng)村的住房也發(fā)生了了巨大的變化。2.用自己喜歡的方式贊一贊自己家鄉(xiāng)的變化。說一說經(jīng)過你們家鄉(xiāng)的鐵路和公路。 家庭的日常消費(fèi)教學(xué)建議北郭丹中心小棗林小學(xué) 張國建一、教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)自己家庭經(jīng)濟(jì)來源。日常消費(fèi)的了解，初步知道經(jīng)濟(jì)收人是消費(fèi)的基礎(chǔ)，要根據(jù)家庭經(jīng)收人，合理安排開支、勤儉節(jié)約是我

16、們應(yīng)該具有的品德。2、養(yǎng)學(xué)生初步的收集整理資料的能力和繪制簡單圖表的能力，與家長、同學(xué)溝通交流的能力和清楚、明白的語言表達(dá)能力。3、家庭經(jīng)濟(jì)來源的多種形式，了解家庭生活的必要消費(fèi)，學(xué)習(xí)在日常生活中如何合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解家庭的主要日常消費(fèi)、家庭的主要經(jīng)濟(jì)來源。明白家庭收入來之不易。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、色筆以備繪制家庭日常消費(fèi)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表。2、學(xué)生搜集自己家庭的日常消費(fèi)情況，并做好簡單記錄。3、學(xué)生調(diào)查自己家庭經(jīng)濟(jì)收人來源的情況，在課堂上與同學(xué)交流。 四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、實(shí)施建議： 首先讓學(xué)生明白什么是家庭的日常消費(fèi)，包括衣食住行娛樂健身等方面，通過調(diào)查訪問了解家庭的主要消費(fèi)

17、情況。并得出各種消費(fèi)所占的比例。繼續(xù)調(diào)查家庭的主要經(jīng)濟(jì)收入包括哪些？懂的家庭收入來之不易，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。 反思：家庭的日常消費(fèi)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解自己家庭經(jīng)濟(jì)來源。日常消費(fèi)的情況，懂得要根據(jù)家庭經(jīng)收人，合理安排開支。2、學(xué)會(huì)收集整理資料和繪制簡單圖表的。3、家庭經(jīng)濟(jì)來源的多種形式，了解家庭生活的必要消費(fèi)，學(xué)習(xí)在日常生活中如何合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解家庭的主要日常消費(fèi)、家庭的主要經(jīng)濟(jì)來源。明白家庭收入來之不易。導(dǎo)學(xué)過程： 1、家庭日常消費(fèi)主要有哪些？2、其中，消費(fèi)的最大開支是什么？繪制成圖表：3、你每天平均消費(fèi)是多少？4、你家的主要收入是什么？繪制成圖表： 5、你

18、的父母是什么職業(yè)？自己的爸爸媽媽每天是怎樣工作的？6、爸媽每天忙碌的工作為的是什么？我們該怎樣做？家庭的日常消費(fèi)達(dá)標(biāo)檢測 1、家庭日常消費(fèi)主要有哪些？ 2、你的父母是什么職業(yè)？自己的爸爸媽媽每天是怎樣工作的？3、爸媽每天忙碌的工作為的是什么？我們該怎樣做？ 勤儉持家 量入為出教學(xué)建議一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)自己家庭經(jīng)濟(jì)來源、日常消費(fèi)的了解，初步知道經(jīng)濟(jì)收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)，要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)收入合理安排開支。勤儉節(jié)約是我們應(yīng)該具有的品德2、知道家庭經(jīng)濟(jì)來源的多種形式，了解家庭生活的必要消費(fèi)，學(xué)習(xí)在日常生活中如何合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的收集整理資料的能力和繪制簡單圖表的能力，與家長、同學(xué)溝

19、通交流的能力和清楚、明白的語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：我懂得在日常生活中如何勤儉節(jié)約。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)收集、整理、分析和使用資料二、實(shí)施建議：撫養(yǎng)和教育子女是社會(huì)賦予父母的責(zé)任和義務(wù)，我們的父母為了撫養(yǎng)和教育好自己的子女，往往犧牲了很多的時(shí)間，放棄了許多個(gè)人愛好，吃、穿、用等方面總是先考慮子女的需要，作為子女，只有孝敬父母，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。目前的孩子大多是獨(dú)生子女，父母的呵護(hù)，教師的關(guān)愛，往往會(huì)使他們產(chǎn)生一種“以自我為中心”的錯(cuò)覺，他們嫌父母給自己的零花錢太少，花錢時(shí)不從家庭的實(shí)際情況出發(fā)，看到別的同學(xué)有好東西就纏著父母買，不去體諒父母掙錢的辛苦與生活的艱辛。面對(duì)如此現(xiàn)狀，改變這種不良現(xiàn)象就

20、成了我們的責(zé)任。本節(jié)課，我就想通過讓學(xué)生當(dāng)一周的家庭“小管家”，根據(jù)家庭生活的各項(xiàng)開支設(shè)計(jì)一份計(jì)劃書，從中領(lǐng)悟到勤儉節(jié)約、量入為出的重要性。反思： 勤儉持家 量入為出導(dǎo)學(xué)案一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過對(duì)自己家庭經(jīng)濟(jì)來源、日常消費(fèi)的了解，初步知道經(jīng)濟(jì)收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)，要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)收入合理安排開支。勤儉節(jié)約是我們應(yīng)該具有的品德2、知道家庭經(jīng)濟(jì)來源的多種形式，了解家庭生活的必要消費(fèi)，學(xué)習(xí)在日常生活中如何合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的收集整理資料的能力和繪制簡單圖表的能力，與家長、同學(xué)溝通交流的能力和清楚、明白的語言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我懂得在日常生活中如何勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)收集、整理、分析

21、和使用資料二、課前準(zhǔn)備：1收集自己家庭日常消費(fèi)的情況，并做簡單的記錄。 2調(diào)查自己家庭經(jīng)濟(jì)收入來源的情況，在課堂上與同學(xué)交流導(dǎo)學(xué)過程：活動(dòng)一 了解家庭的日常開支1. 展示課前收集的的自己家庭的記賬本，算一算自己一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活開支。2. 算一算你的開支在家庭消費(fèi)占多大比例呢？3. 參看課本第30頁圖，結(jié)合實(shí)際說一說我們能為家庭做些什么。活動(dòng)二 合理使用零花錢4.說一說：你春節(jié)的壓歲錢是如何花的？5.議一議：我們的零花錢如何花更有意義？6.做一做：制定自己的零花錢計(jì)劃。7.成果展示（要求：聲音洪亮、落落大方）三、學(xué)習(xí)收獲 四、課外延續(xù)，拓展延伸。讓同學(xué)們欣賞音頻“周總理的睡衣”；還可 給大 家

22、 講 文 本 資 源 中“教 孩 子 做 個(gè)勤 儉 節(jié) 約 人”的 知 識(shí)。勤儉持家 量入為出 達(dá)標(biāo)檢測1、應(yīng)該花的錢，千萬百萬也不能 ；不該花的錢，一分一厘也不要 。2、勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！?”和“ ”講的就是合理安排家庭的日常消費(fèi)。3、如果每人節(jié)約一角錢，算算全班同學(xué)每天節(jié)約 元錢，一個(gè)月全班同學(xué)節(jié)約 元錢。 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度：通過對(duì)自己家庭的調(diào)查，了解家庭的日常消費(fèi)、家庭經(jīng)濟(jì)收入來源，尊重父母及他人的勞動(dòng)成果，勤儉節(jié)約。能力：培養(yǎng)學(xué)生與家長、同學(xué)溝通交流的能力和清楚、明白的語言表能力。知識(shí)：知道家庭經(jīng)濟(jì)收入來源的多種形式。教學(xué)重點(diǎn)：我懂得在日常生活中如何

23、合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。教學(xué)難點(diǎn)：我會(huì)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。課前準(zhǔn)備：1收集自己家庭日常消費(fèi)的情況，并做簡單的記錄。2調(diào)查自己家庭經(jīng)濟(jì)收入來源的情況，在課堂上與同學(xué)交流實(shí)施建議；這節(jié)課主要是讓學(xué)生說，從自己平時(shí)怎樣花錢入手，到怎樣節(jié)約結(jié)束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。反思學(xué)會(huì)合理消費(fèi)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：態(tài)度：通過對(duì)自己家庭的調(diào)查，了解家庭的日常消費(fèi)、家庭經(jīng)濟(jì)收入來源，尊重父母及他人的勞動(dòng)成果，勤儉節(jié)約。能力：培養(yǎng)學(xué)生與家長、同學(xué)溝通交流的能力和清楚、明白的語言表能力。知識(shí)：知道家庭經(jīng)濟(jì)收入來源的多種形式。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我懂得在日常生活中如何合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我會(huì)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。課前準(zhǔn)備：1 收集自己家庭日

24、常消費(fèi)的情況，并做簡單的記錄。2 調(diào)查自己家庭經(jīng)濟(jì)收入來源的情況，在課堂上與同學(xué)交流導(dǎo)學(xué)過程：一、交流互動(dòng)1. 閱讀課本第32頁的文章，說一說你的想法和感受。 2. 辯一辯：假如你手上有五十元錢，你是到快餐店消費(fèi)一次呢，還是用它買書？說出理由來。 3.說一說，你平時(shí)的一毛錢可以買什么？你是怎樣對(duì)待的？4.算一算：如果每人每天節(jié)約一角錢，全班同學(xué)每天節(jié)約多少？一個(gè)月呢？我們把這些錢捐給手拉手的小朋友，能為他們解決什么困難？5.成果展示（要求：聲音洪亮、落落大方）二、學(xué)習(xí)收獲三、課外延續(xù)，拓展延伸。1.回家做一個(gè)月家庭小理財(cái)師，學(xué)習(xí)安排一家人的消費(fèi)開支。 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)達(dá)標(biāo)檢測（一）填空：1家庭的日

25、常消費(fèi)主要有：（）（）（）（）等。2.勞動(dòng)，靠勞動(dòng)才能。3農(nóng)民的收入渠道越來越，生活越越，靠的是和。4、為了保證家庭的正常消費(fèi)，就要有一定的。5、隨著人們生活水平的，看電影、旅游、參加健身活動(dòng)方面的消費(fèi)支出也在。6、應(yīng)該花的錢，千萬百萬也不能；不該花的錢，一分一厘也不要。7、勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！啊焙汀啊敝v的就是合理安排家庭的日常消費(fèi)。8、如果每人節(jié)約一角錢，算算全班同學(xué)每天節(jié)約元錢，一個(gè)月全班同學(xué)節(jié)約元錢。 各種各樣的商業(yè)場所教學(xué)建議鮑墟中心校鮑墟小學(xué) 龐杏娟 教學(xué)目標(biāo)1、態(tài)度：通過對(duì)各種購物場所的觀察、體驗(yàn)，使學(xué)生感受商業(yè)活動(dòng)與人們的關(guān)系，人們的生活離不開商業(yè)；在商業(yè)今昔對(duì)比中

26、，感受到社會(huì)主義祖國的蓬勃 發(fā)展，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。2、能力：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物的興趣、能力；與家長、同學(xué)討論、交流和表達(dá)有力。3、知識(shí)：了解不同的購物場所和各自具有的特點(diǎn)；了解一些現(xiàn)代化的買賣方式；初步了解商業(yè)發(fā)展的簡要?dú)v程。重、難點(diǎn)：通過對(duì)各種購物場所的觀察、體驗(yàn)，使學(xué)生感受商業(yè)活動(dòng)與人們的關(guān)系，人們的生活離不開商業(yè)；在商業(yè)今昔對(duì)比中，感受到社會(huì)主義祖國的蓬勃發(fā)展，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。課時(shí)安排：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：各類商店的照片、圖片等資料以及當(dāng)?shù)亍袄献痔?hào)”商店的資料。實(shí)施建議：1、教師可以先讓學(xué)生們欣賞有關(guān)的視頻和圖片，然后幫助同學(xué)們從經(jīng)營方針、商品種類、購

27、物環(huán)境等方面總結(jié)、歸納、分析各種商業(yè)場所的特點(diǎn)。2、教師可讓同學(xué)們展示或介紹自己搜集的各地市場的資料；還可讓同學(xué)們介紹文本資源中“連鎖店”的知識(shí)。3、教師可組織學(xué)生們一起去逛逛超市等商業(yè)場所，再一次讓同學(xué)們感受商業(yè)場所給我們生活帶來的便利。教學(xué)反思：各種各樣的商業(yè)場所導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解不同的購物場所和各自具有的特點(diǎn)；了解一些現(xiàn)代化的買賣方式；初步了解商業(yè)發(fā)展的簡要?dú)v程。2、感受商業(yè)活動(dòng)與人們的關(guān)系；感受到社會(huì)主義祖國的蓬勃發(fā)展，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：感受商業(yè)活動(dòng)與人們的關(guān)系；感受到社會(huì)主義祖國的蓬勃發(fā)展導(dǎo)學(xué)過程：1、打開課本第三十四頁，看看圖片中展示的是哪些場所，你能說出

28、它們的名稱嗎？想想自己家附近的商店，它屬于哪類商店？有什么特色？有哪些便民措施？服務(wù)態(tài)度如何等？大家討論一下，然后說一說。2、打開課本第三十五頁，說說圖中的商業(yè)場所。 欣賞視頻超市和有關(guān)圖片，小組內(nèi)討論：你見過哪些類似的商業(yè)場所呢？3、現(xiàn)代化的綜合商場，具有先進(jìn)的服務(wù)設(shè)施和優(yōu)美、舒適的購物環(huán)境，許多商店集購物、娛樂、休閑為一體。這樣的商場給我們的生活帶來了什么呢？大家討論一下，然后說一說。4、欣賞視頻同仁堂和有關(guān)圖片，說說哪些是“老字號(hào)”商店。5、打開課本第三十七頁，說說圖中都展示哪些地方的市場。6、欣賞視頻“艱難歲月”；圖片“供銷合作社”。 想想商店給生活帶來了什么方便，大家討論一下，然后說

29、一說。7、你家附近還需要什么商店呢？試著提出自己的建議。三、盤點(diǎn)收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？ 各種各樣的商業(yè)場所達(dá)標(biāo)檢測1、 填空1、你知道 、 、 等商業(yè)場所。2、你知道 、 、 等老字號(hào)商店。二、簡答題。自己家附近的商店，它屬于哪類商店？有什么特色？四年級(jí)品德與社會(huì)上冊學(xué)習(xí)選購商品的教學(xué)建議鮑墟中心校馬佐小學(xué) 陳涵穎 教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)生的體驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生初步具有獨(dú)立購買簡單生活用品、學(xué)習(xí)用具的能力；能夠在比較商品價(jià)格的同時(shí)考慮其合理性；具有調(diào)查、分析、比較的能力。3、學(xué)習(xí)選購商品的初步知識(shí)；初步了解在購物活動(dòng)中消費(fèi)者如何自我保

30、護(hù)一般知識(shí)。重、難點(diǎn)：1學(xué)習(xí)選購商品的初步知識(shí)；初步了解在購物活動(dòng)中消費(fèi)者如何自我保護(hù)一般知識(shí)。2比較商品價(jià)格的同時(shí)考慮其合理性課時(shí)安排：1課時(shí)課前準(zhǔn)備： 1搜集各種食品、藥品的包裝袋、包裝盒。帶有“315” 標(biāo)志和綠色食品標(biāo)志的標(biāo)簽。 各種售貨憑證（發(fā)票、保修單、保修卡）2向家長詢問一下各種散裝食品的購買技巧。3教師準(zhǔn)備50元和100元的人民幣各幾張以及小型驗(yàn)鈔議。實(shí)施建議：1請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行購買商品的游戲。針對(duì)學(xué)生的不同表現(xiàn)做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，并引出新課：學(xué)習(xí)選購商品2設(shè)問導(dǎo)讀1）、要想做一個(gè)聰明的消費(fèi)者應(yīng)該注意哪些問題？2）、如果一件商品既不是“三無產(chǎn)品”，又符合相關(guān)的法律要求，我們還可以從哪

31、些方面進(jìn)行合理選購？3）、包裝食品我們可以從今天所學(xué)中加以分析、辯別，那購買散裝食品我們又應(yīng)該注意些什么呢？4）、討論：我們對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量完全滿意，不論多少錢我都買。這種觀點(diǎn)你贊同嗎？為什么？反思：四年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)習(xí)選購商品導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1我會(huì)通過體驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)。2我能學(xué)會(huì)選購商品的初步知識(shí)；了解到在購物活動(dòng)中自我保護(hù)的一般知識(shí)。3我能通過比較、篩選等方法獨(dú)立購買簡單的生活用品、學(xué)習(xí)用具。提高自己分析事物、比較鑒別的能力。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1學(xué)習(xí)選購商品的初步知識(shí)；初步了解在購物活動(dòng)中消費(fèi)者如何自我保護(hù)一般知識(shí)。2比較商品價(jià)格的同時(shí)考慮其合理性導(dǎo)學(xué)過程：學(xué)習(xí)板塊一 購

32、買食品細(xì)觀察1.自學(xué)課本39頁，議一議 小明為什么生?。抠I食品是要注意什么？2.算一算白砂糖的保質(zhì)期。3.說一說 買食品時(shí)要觀察什么？4.你們到小商店去買東西時(shí)，看見墻上掛著什么？溫馨提示：不知道的同學(xué)可以參看40頁的插圖喲！5.將課前向父母了解到的買散裝食品的注意事項(xiàng)和同桌說一說。6.成果展示（要求：聲音洪亮、落落大方）。學(xué)習(xí)板塊二 商品的身份證活動(dòng)一 我是小小質(zhì)檢員1.找一找你收集的食品外包裝袋上都有什么？2.議一議 什么是三無產(chǎn)品？條形碼有什么作用？活動(dòng)二 做一做兩人小組互換自己收集的包裝袋，查看是否是合格產(chǎn)品。溫馨提示:遇到生產(chǎn)日期模糊不清或找不到生產(chǎn)日期的，大家可要記得討論喲！3.成

33、果展示（要求：聲音洪亮、落落大方） 學(xué)習(xí)選購商品達(dá)標(biāo)檢測1. 買食品時(shí)要觀察什么？2. 買沒有包裝的食品要注意什么？3、三無產(chǎn)品是：、-4、從食品的外包裝袋上我們能得到哪些信息？5、選擇同一件商品應(yīng)該做到。 了解商品的價(jià)格教學(xué)建議蠡縣師范附小 王小娟 教學(xué)目標(biāo)： 1、我會(huì)通過體驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己對(duì)商品價(jià)格的認(rèn)識(shí)。 2、我能學(xué)會(huì)選購商品的初步知識(shí)；了解到在購物活動(dòng)中自我保護(hù)的一 般知識(shí)。 3、 比較商品價(jià)格的同時(shí)考慮其合理性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 比較商品價(jià)格的同時(shí)考慮其合理性。課時(shí)安排：一課時(shí)。課前準(zhǔn)備： 去不同的商業(yè)場所了解：硬皮筆記本、繪圖橡皮、12色水彩筆的價(jià)格。實(shí)施建議： 1組織

34、學(xué)生課前深入不同經(jīng)營類型的購物場所，搜集同一商品在不同經(jīng)營類型購物場所中的價(jià)格異同?？梢韵冉M織小組討論，討論時(shí)，教師可以在各小組內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生，形成正確的觀點(diǎn)。最后進(jìn)行小組內(nèi)總結(jié)，以供全班進(jìn)行交流。 2組織學(xué)生了解認(rèn)識(shí)我國現(xiàn)行的價(jià)格制度。 3組織學(xué)生參加不同商品的買賣過程，要求學(xué)生注意記錄買賣雙方在購物過程中的交流過程。 4、組織學(xué)生分組討論自己所知道的商品價(jià)格變化的事例(可以結(jié)合教材內(nèi)容討論)。 5、組織學(xué)生在小組內(nèi)總結(jié)商品價(jià)格變化的趨勢?？梢宰寣W(xué)生記錄一段時(shí)間內(nèi)(一周或一個(gè)月)，同一種蔬菜在同一地點(diǎn)購買價(jià)格有什么變化。反思：了解商品的價(jià)格導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1通過觀察活動(dòng)，了解、認(rèn)識(shí)商品的各項(xiàng)信

35、息，懂得它們的重要性。初步具備合理購物的生活能力。培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真細(xì)致的觀察意識(shí)以及分析、比較的綜合能力；使學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通和交流，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。 2了解什么是商品以及商品交易的過程。掌握商品價(jià)格的變化趨勢，學(xué)會(huì)購物。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 比較商品價(jià)格的同時(shí)考慮其合理性。學(xué)習(xí)過程：預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、我的實(shí)踐調(diào)查。 填寫課本44頁調(diào)查表。 2. 成果展示（要求：聲音洪亮、落落大方） 3、小組討論、交流： 為什么相同的商品在不同的商店有不同的價(jià)格，選擇同一件商品時(shí)，應(yīng)該怎樣做？ 4.議一議： 為什么夏天買冬裝便宜？ 5、 根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)說說：如何買到物美價(jià)廉的產(chǎn)品？ 了解商品的價(jià)格達(dá)標(biāo)檢測 1、

36、 選擇同一件商品應(yīng)該做到什么？ 2. 談一談： 商品價(jià)格的升降有奧秘，值得研究和比較，請(qǐng)你說一說怎樣才能做一個(gè)聰明的消費(fèi)者？ 消費(fèi)者的自我保護(hù)教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1我會(huì)通過體驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)。2我能學(xué)會(huì)選購商品的初步知識(shí)；了解到在購物活動(dòng)中自我保護(hù)的一般知識(shí)。3我能通過比較、篩選等方法獨(dú)立購買簡單的生活用品、學(xué)習(xí)用具。提高自己分析事物、比較鑒別的能力教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)選購商品的初步知識(shí)；初步了解在購物活動(dòng)中消費(fèi)者如何自我保護(hù)一般知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：比較商品價(jià)格的同時(shí)考慮其合理性。實(shí)施建議：“買東西看什么”是通過家庭購物讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些購物的知識(shí)。從“媽媽”的話中說明商場中商品琳瑯

37、滿目，選購商品也是有許多學(xué)問的。教材還特意提到了“三無產(chǎn)品”和開發(fā)票，旨在教給學(xué)生作為一名消費(fèi)者應(yīng)具備的鑒別能力和擁有的權(quán)利。我在教學(xué)中設(shè)置了模擬商場，在商品中混入一些“三無產(chǎn)品”和次品，培養(yǎng)學(xué)生的購物能力。 本課從學(xué)生日常家庭生活、消費(fèi)入手，從中可學(xué)到數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、計(jì)算等方面知識(shí)。教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，小組合作，班級(jí)評(píng)價(jià)學(xué)會(huì)選擇價(jià)格比較合適的商品，并從中感悟購物的學(xué)問。激發(fā)學(xué)生熱愛生活、自尊自強(qiáng)、勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)、體諒父母，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。真正做到以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，把課堂教學(xué)與學(xué)生生活緊密結(jié)合。激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的購物能力，引發(fā)他們對(duì)價(jià)格變化的原因和不合格商品的危

38、害的深入思考。學(xué)習(xí)本課，不是讓學(xué)生現(xiàn)在就當(dāng)家庭的購物小管家，而是從小為他們樹立一個(gè)正確的購物觀，為他們學(xué)會(huì)合理購物打下基礎(chǔ)。反思： 消費(fèi)者的自我保護(hù)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1我會(huì)通過體驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)。2我能學(xué)會(huì)選購商品的初步知識(shí)；了解到在購物活動(dòng)中自我保護(hù)的一般知識(shí)。3我能通過比較、篩選等方法獨(dú)立購買簡單的生活用品、學(xué)習(xí)用具。提高自己分析事物、比較鑒別的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)選購商品的初步知識(shí)；初步了解在購物活動(dòng)中消費(fèi)者如何自我保護(hù)一般知識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：比較商品價(jià)格的同時(shí)考慮其合理性。導(dǎo)學(xué)過程：一、認(rèn)一認(rèn)計(jì)量工具1.學(xué)生分組活動(dòng)，認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備的不同的計(jì)量工具。（桿秤 彈簧秤電子秤秤

39、）2.練習(xí)認(rèn)讀秤上的刻度。溫馨提示：生活小竅門“怎樣防止買東西缺斤短兩”？秤不放平則不準(zhǔn)；秤盤放置秤上。刻度為“0”；秤盤字幕前不能堆放商品等。二、人民幣辨真?zhèn)?.議一議 ：為什么要愛護(hù)人民幣？說一說你在生活中見到的不愛護(hù)人民幣的現(xiàn)象。2.動(dòng)動(dòng)手小組活動(dòng)用驗(yàn)鈔儀檢驗(yàn)人民幣的真?zhèn)巍?. 總結(jié)出肉眼識(shí)別人民幣的方法。三、維護(hù)自己的權(quán)益1.想一想：在購買商品時(shí)逆火戛然遇到過什么問題？是怎么解決的？2.閱讀課本46頁內(nèi)容，了解消費(fèi)者協(xié)會(huì)這個(gè)組織的作用。3.看一看46頁圖片，說一說購物憑證包括哪些內(nèi)容？4.同桌交換認(rèn)識(shí)課前收集的發(fā)票、保修單、保修卡等的。5.成果展示（要求：聲音洪亮、落落大方） 消費(fèi)者的

40、自我保護(hù)達(dá)標(biāo)檢測1.買食品時(shí)要觀察什么？2. 2.買沒有包裝的食品要注意什么？（二）、填空1.三無產(chǎn)品是：、-2.從食品的外包裝袋上我們能得到哪些信息？3.選擇同一件商品應(yīng)該做到。4.（）是我們國家統(tǒng)一的貨幣。5.如何鑒別人民幣的真?zhèn)危?.每年的3月15日是什么日子？ 做文明顧客教學(xué)建議蠡縣師范附小 彭小珍 教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生尊重商業(yè)工作者的情感，感謝他們提供的服務(wù)，初步梳理購物的行為規(guī)范，做文明的顧客。能力：培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)事物的能力與調(diào)查對(duì)象語言交流的能力的能力。知識(shí)：了解商店里不同人們的工作，知道怎樣做一個(gè)文明顧客，初步知道和形成購物的行為規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)：能分析購物場所不文明的購物行為。教學(xué)難點(diǎn)：懂得為什么要尊重售貨員的勞動(dòng)。課時(shí)安排：一課時(shí)學(xué)前準(zhǔn)備：1.觀察和收集商業(yè)買賣活動(dòng)中的禮貌用語。 2調(diào)查身邊的不文明購物行為。實(shí)施建議：讓學(xué)生通過這個(gè)主題的學(xué)習(xí)，一方面了解商業(yè)活動(dòng)的分工與合作，另一方面是要了解買賣活動(dòng)中人與人之間的關(guān)系