教師實習心得體會及收獲.

1、一分耕耘一分收獲邵東實習隊二完小數(shù)學專業(yè)時光飛逝 , 轉(zhuǎn)眼間實習已經(jīng)一個多月了。當初懷著緊張又期待的心情來到了二完小, 我的實習地點。在這一個多月中 , 有著許多的酸甜苦辣。體會到了作為一名老師的不易 , 做一 名合格的老師更是難上加難。從一開始在學校動員大會上聽到前幾屆帶隊老師的經(jīng)驗介紹 , 讓我們初步了解了頂崗 實習的內(nèi)容和重要性。讓我們知道該怎樣去應(yīng)付一些緊急情況。隨著我們來到了學校 , 我 們開始了差不多每天的三點一線 , 我也開始了我的第一堂課。我還記得我的第一堂課是一節(jié)語文課 : 在這節(jié)課 ,由于自己的準備不足 , 還以為上課不 就是把教案寫好 , 照著上面的思路走下去就可以把課上

2、好。完全沒有想到的是在課上有很 多莫名的突發(fā)狀況 ,比如說有同學無緣無故的朝同學大笑 , 把垃圾丟到同學的課桌上等等。 這樣弄得自己陣腳大亂 ,導致在這節(jié)課上 ,重點沒有突出 ,課堂不夠完整。在這節(jié)課中學到了許多 , 課前要做好充分的準備 ,面對一些突發(fā)的狀況我們一定要沉著 的應(yīng)對, 不要自亂陣腳。在這我也多虧了有我的指導老師的包容 , 對我的錯誤能及時的說出 來, 也能幫我及時的改正。一分耕耘一分收獲 ,在這實習的過程中我們深刻體會到了。臺上十分鐘 ,臺下十年功 , 這一點都沒差。以前我總覺得老師不是很容易嗎, 只要照著書上的說 , 說完就可以下課了。但現(xiàn)在看來 , 我真的是太小看這個職業(yè)

3、了。每天我看到班主任都要從早上七點半左右到教室 , 一直要到下午四點多才能回家。這 期間都沒有回家 , 都是在教室陪著學生。這樣子是何等的辛苦 , 體會到這是何等的艱辛。從這個中間 , 我也學到了很多 , 作為一個老師我們應(yīng)該要對自己的職業(yè)負責。對待事情 要一絲不茍 ,對待學生要一視同仁。在我們班上有幾個難纏的學生 , 一個是無論你要他做什 么,他完全不會聽你的 ; 一個是上課的時候無緣無故去打擾同學。面對這樣的學生我們應(yīng)該 要加以耐心 ,就像對待自己的弟弟妹妹一樣。他們在家里面可能沒受到重視 , 我們就更加要 對他們重視 ,要他們感到和其他同學都是一樣的。 （轉(zhuǎn)載于: 教師實習心得體會及收獲

4、但我 們也不能太隨著他們 , 有些地方我們也該嚴肅就要嚴肅 , 不然他們就不把你當回事。但在這其中 , 有些事情還是讓我們感到欣慰。每天從教室門口走過都會叫著“熊老師 , 好”,這種對于我們來說是最好不過了 , 雖然我罰了他們 ,但他們都不會記仇。這就是孩子 們可愛的地方 , 因為他們是孩子 , 所以我們才來到了這片孩子的海洋。實習還在繼續(xù) ,我會繼續(xù)這種心態(tài)下去。一分耕耘一分收獲 , 在這我既是學生 , 又是老 師。我們帶著雙重的身份 ,在這里學習、工作和生活。雖然有著辛酸 , 但是我覺得這樣是值 得的。我會朝著一名老師前進 , 會向著新時代合格的老師前進。讓我們感受時代的召喚 , 為 未來

5、祖國的花朵而奮起。讓我們在這體會著酸甜苦辣 , 感受這作為老師的光榮。讓我們在 這片藍天起飛 , 為我們的將來而努力奮斗。我會繼續(xù)努力的 , 加油吧! 。篇二:教師實習心得體會付出總會有回報我的教育實習工作與體會實習是我們大學生即將踏上漫漫人生征途的標志 , 是人生的另一個起點 , 對我們的職業(yè) 生涯規(guī)劃有著重要的意義。作為 2014屆即將畢業(yè)的大學生 ,我?guī)е老?,帶著一顆忐忑的 心來到了長汀縣的一所基層小學實習。經(jīng)歷了 120天的實習生活 , 讓我初嘗了身為一名教 師的酸甜苦辣。從家出發(fā)騎著電動車去 xxxx 小學的路上 , 一路奔波 , 一路思緒萬千。此時我相信每個 人都和我一樣 ,對

6、實習充滿了期待 ,也許會興奮 ,也許會緊張 ,或也許是百感交集。我也不例 外,對老師的職業(yè)充滿了期待 ,總會幻想自己在課堂上的表現(xiàn) , 或者想著自己會教哪個年級 ,什么樣的一個班 , 聽話的還是調(diào)皮的學生 ,一切在我眼里都是那么好奇 , 那么新鮮。來 到朝陽小學 ,朝陽小學的領(lǐng)導接待了我 , 主要負責人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指 導老師和實習班主任 , 與指導老師見過面以后。一切工作都在緊張的進行中 , 各種工作的角 色不在斷變化、聽課實習第一周主要任務(wù)是見習 ,以聽課為主 ,現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣 :以前聽課主 要是為了學習知識 ,而現(xiàn)在聽課是學習教學方法 ,目的不一樣 ,上課的

7、注意點也完全不一樣 , 現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課 ,如何駕馭課堂 ,如何控制授課的時間。在這期間我也盡 量去聽其他學科老師的課 ,做好聽課記錄 , 多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經(jīng)驗。在實習期間 , 幸運地參加了師范附屬小學舉辦的長汀縣特色課展示活動。劉華老師上 了一堂美術(shù)課恐龍世界 , 給我留下了深刻的印象 ,這節(jié)課的教學體現(xiàn)了以學生為主體 , 以教師為主導教學模式 ,突破傳統(tǒng)的知識傳授和單純的技能訓練 , 把學生從被動的接受學習 中解脫出來 ,學生始終處于一種積極參與的狀態(tài)中 , 學生的心情一直處于快樂和興奮的愉悅 狀態(tài), 是一堂新課程標準下洋溢著現(xiàn)代教育氣息的美術(shù)課。二、教學第二周

8、開始接受實習教學。實習第二周的星期一我就要給二 (1 班的小朋友上一節(jié)美 術(shù)課,禮拜天在家做好準備的我 ,在這一刻我慌了 ,有點緊張 ,緊張到什么都忘了。我站在講 臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 , 好不容易上完課 , 聽取了指導老師給我的一些建議。我重新修改教案 , 盡量挖掘新的教學方法來應(yīng)對接下來的課堂教學 , 主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片 ,打印出 來為主。聽了指導老師的課以后 , 自己心里也稍微摸出底了 , 針對學生上課紀律差等問題 , 我更多地是注重把學生的學習興趣調(diào)動起來 , 使他們在快樂中主動地學習 ,在課堂的教學環(huán) 節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié) ,基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛 ,以學生為主

9、體 ,教師 為主導的教學模式。每上一節(jié)課前我都準備好教案 , 考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題 , 盡量 在講課的時候發(fā)揮好一些。慢慢地指導老師也給我一些建議 , 老師也肯定了我的進步 , 給了 我極大的鼓勵。其中也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好 , 達到課堂氣氛的一個高潮。通過這 段時間的鍛煉 , 自我感覺還是有很大進步 , 在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接 ,過渡也較自然,把握承上啟下關(guān)系 ,在作業(yè)布置中,主要是根 據(jù)課堂教學內(nèi)容擬出相關(guān)的題目 ,要求學生盡可能地發(fā)揮自己的想象力 , 鼓勵學生大膽創(chuàng)作 培養(yǎng)學生的美術(shù)興趣。在批改作業(yè)的時候 , 針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評語 , 并 根據(jù)各個學生

10、的情況稍作鼓勵 , 使學生熱愛美術(shù) , 熱愛藝術(shù)。三、班主任工作接下來實習班主任 ,主要協(xié)助原班主任老師管理班級日常班務(wù) ,主要是巡班為主 , 跟早 讀、跟操 ,督促學生 , 維持紀律。在班主任工作這一塊感受也很深 ,感覺班主任就是學生的 保姆, 要保護學生的安全 , 維護學生的秩序 , 呵護學生的心靈 ,當班主任太不容易了。但看到 這些天真、可愛、純真的小學生 , 他們給了我有巨大的動力。平常在跟小學生交流的過程 中,我覺得這些孩子都很單純 ,其實也是很容易滿足的 , 只要老師真心地傾聽學生的心聲 , 學 生就會對老師充滿善意 ,會覺得我很親切 ,從她們的身上 ,也讓我體會了從前小學生活 ,

11、想想 我當年應(yīng)該也是和這群孩子一樣 ,對老師的一切一切都充滿了好奇感 , 不過惟一的區(qū)別就是 現(xiàn)在的孩子比我們 90后的稍顯成熟一些 , 無論從思想上還是其他方面 ,也許這也是非主流 社會帶過來的一些影響吧 !四、體會。經(jīng)過了三個月的實習生活 , 使我深刻地體會到了 :當一名人民教師真的太不容易了。第一, 作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師 , 課前的充分準備真的是極其重要 !無 論你已經(jīng)對教材有多熟悉 , 都需要認真寫好、備好教案。不然的話在上課時常常會由于經(jīng) 驗不足, 容易出現(xiàn)教學過程不連貫、不順暢 , 而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯等失誤。所以不 但要寫教案 ,而且要盡可能把它寫得詳細 ,

12、寫成講稿的形式 , 這樣一來自己心里也有底 , 教案 必須認真?zhèn)浜?, 要做到思路明確 , 內(nèi)容熟悉。如果需要向?qū)W生做些演示實驗 , 自己課前也應(yīng) 該先多次練習 ,盡可能熟悉 ,做到準確無誤。最大的體會就是 :計劃趕不上變化 ,作為一名老 師必須要具備一定地應(yīng)變能力。第二,四備工作要充分做好。四備即備教材 , 備教具,備教法, 備學生。新教師對于備教 材一項大多能做的比較好 ,然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學生 , 對 于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法 , 才能使學生更容易 接受, 使課堂氣氛更活躍 , 使講授的內(nèi)容更清晰。而備學生則能讓自己對課堂

13、上發(fā)生的各種 情況應(yīng)付自如。比如課上學生可能會產(chǎn)生什么疑問 , 對于教師提出的問題又會有一些怎樣 的答案等等。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況 , 能避免可能被學生難倒而不知所措的尷尬場面。當然這些并非一下子能做好的 , 因此要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教 并且自己在每節(jié)課后也要認真思考 , 總結(jié)經(jīng)驗,避免出現(xiàn)同樣的問題。第三,教學工作復雜而又繁瑣 , 要管理好整個集體 , 提高整體教學水平 ,同時又要顧及班 中每一名學生 , 不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù) , 還要多關(guān)心 留意學生 ,特別是后進生 , 要經(jīng)常與學生交流 ,給予學生幫助。做學生學習上的良師 ,生活

14、上 的益友。在這個過程中就需要老師多花一些心思 , 多點耐心 , 學生也會被老師的行為所感染 我相信:只要付出努力 ,總會有收獲的。上課容易 ,上好課難 !要上好一節(jié)課 ,就要不斷地找 有關(guān)的資料 ,如, 我在上動物世界這一節(jié)課的時候還搜索了與動物相關(guān)的一些圖片。只 有不斷地試講 , 不斷改進和完善才能充分做好課前準備。所以要備好一節(jié)課上好一節(jié)課, 花一個月的時間準備也不嫌多。因為社會是不斷進步的 , 科學知識是不斷完善的 , 所以老師為 了不落后于科學也應(yīng)該要不斷地充電 , 不斷完善自我的知識體系 , 正是要教給學生一滴水 , 老師必須有一桶水。教育是一個互動的過程 , 老師努力投入教學的同

15、時學生也就有收獲。 當然, 當優(yōu)秀老師是很難 , 但是很神圣。教育實習活動結(jié)束了 , 我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不 足,主要是有時候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象 , 以致頭腦空虛一片的感覺 , 還有在課堂教學中 處理突發(fā)狀況以及個別學生德育教育方面稍顯經(jīng)驗不足。所以 , 作為學生的我回到校園后 , 我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外 ,更要積累經(jīng)驗 ,不斷鍛煉自己的語言表達能力 , 反應(yīng)能力以及組織能力等 ,不斷地調(diào)整自己 ,完善自我 , 早日為將來成為一名教師做好準 備。四. 感悟?qū)嵙曉诳鞓放c緊張中快速度過 , 而此次實習中的收獲將會是在即將蹋上工作崗位的我 的一筆巨大財富 , 對我進入社會有著重大

16、的引導作用。雖然實習期不是很長 ,但我學到了很多東西 , 要不斷研究學生心理 ,只有了解學生在想 什么, 才會融入到它們當中去。才能其實達到教學的真正目的。這次切實體會到了做好一 位人民教師是多么不容易啊 !都覺得教師這個職業(yè)外表光鮮亮麗 ,好像很輕松 ,其實不然,老 師在課后要付出很大心血去研究學生、研究教材、研究教學。真的是臺上一分鐘臺下十年 功。跟著實習指導老師學到了很多東西 ,在教學上踏踏實實努力學習專業(yè)知識 , 不斷充實自 己,課堂上用心去上課 ,把愛帶到課堂 , 讓學習變得更快樂。生活上也要關(guān)愛學生 , 時刻關(guān)心 學生心理變化。老師不僅是在授道更是育人。實習也讓我感受到了為人父母的

17、不易 , 父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦 , 我們不斷在 向父母索取 ,我們要學會感恩。這正是我從學生那邊學到的 ,我教它們時間并不長 , 但我要 走的時候 ,學生卻對我依依不舍 , 讓我很感動。所以只要付出 , 總會有回報。篇三 : 教育實習 的感悟與收獲教育實習的感悟與收獲教育實習是理論與實踐結(jié)合的紐帶 ,是一次真槍實彈的演習 , 是我們進行教育工作的第 一步。只有走了這一步才能真正的進行教育工作。為了完善對新課改的掌握 , 積累教育工 作經(jīng)驗,掌握教學技能 ,學會如何處理與學生關(guān)系的技巧 ,為了今后教育工作打下基礎(chǔ) ,找出 自身狀況與社會實際需要的差距 ,并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知

18、識 , 為求職與正式工 作做好充分的知識、能力準備。轉(zhuǎn)眼間 ,三個星期的教育結(jié)束了 , 回首實習的這段時間 ,感 覺既忙碌又充實 , 既辛苦又欣慰。在實習中 ,讓我感受到了作為一名教師的快樂和責任。同 時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處 , 也克服了自己上講臺膽怯的心理。在這一個月里 , 作為一名實 習教師, 我能以教師身份嚴格要求自己 ,為人師表 ,處處注意自己言行和儀表 , 熱心愛護實習 學校的學生 ,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作; 同時作為一名實習生, 能夠遵守實習學校的規(guī)章制度 ,尊重實習學校領(lǐng)導和老師 ,虛心聽取他們的指導意 見,并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學

19、校布置給我們的任務(wù)。很幸運,我和其他兩名同學 ,被院領(lǐng)導推薦到了珠海市技師學院實習 ,這里很溫馨 ,環(huán)境 挺不錯, 剛來到就受到了師哥、師姐 （校友的熱心招待 , 他們向我們介紹這所學校的教育情 況、學生學習情況 ,這對我們以后的實習工作和教學方法有很大的幫助。對于教學經(jīng)驗 , 師 哥、師姐們更是傾囊相授。技師學院的領(lǐng)導也是對我們關(guān)愛倍加 ,免費提供宿舍 ,問寒問暖 , 謝謝你們 ! 下面是我的實習情況 :、在前期準備方面要管理好一個班級 , 首先是要較快地了解整個班級的情況。第一個禮拜見習周 ,主要是 跟我的指導班主任學習怎么管理一個班級 , 開展班主任工作 ,怎么與學生溝通。為了盡早的 熟

20、悉學生及班級情況 , 我首先從班長、團支書入手從她們了解班上的大致情況 , 接下來就是 通過班委會議了解班級的一些日常工作以及班委的一些職責。我一有時間便會找班上同學 聊聊天, 因為我與學生年齡相差并不大 ,加之我以前也是在這里畢業(yè)的 ,學生也很樂意跟我 交談, 通過和學生的接觸也使得我對班上的情況有了一定的了解 , 這對我之后在班上開展工 作是非常有必要的。從中我也發(fā)現(xiàn) , 要想帶好一個班 ,第一關(guān)就是了解我們的學生 , 跟她們 打好關(guān)系。當然與她們打交道時也要掌握好一個度 , 既不能太過嚴肅 , 讓學生產(chǎn)生隔閡和畏 懼心理,也不能太親密 ,失去作為班主任的威信。( 一在日常管理方面從實習的

21、第一天開始我就跟隨指導老師的腳步活動 , 邊學邊做。平時我常下到班級跟 同學們進行交流 , 比如了解學生的學習情況 ,興趣愛好等等。每天早操時維持秩序 , 監(jiān)督到 位,耐心地做學生的思想工作。我懂得了如何與學生相處 , 如何管理學生。在班主任的悉心 指導下, 我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明 ,建立班主任的威信 ,適時的給 予學生肯定。在與指導老師和學生的接觸交流中 , 我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。( 二在班級活動方面我們這次來剛好趕上了學校里的一些活動 , 像女生節(jié)、心理健康活動日、三人籃球 賽。幫助他們策劃、參與趣味知識搶答、為學生加油。融入到學生隊伍之中去 , 才能更好 的

22、了解他們 ,知道他們所需 , 為以后的教學工作做鋪墊。但在和學生打交道的過程中 , 要把 握好度, 既要讓他們感受到老師的親切 ,又要樹立自己的威信。這確實有點難度 ,但只要多 鍛煉、多注意 , 我想我能準確的拿捏好這個度的。二、教學工作教學的實習是我們教育實習的重中之重 , 我們教學方面的實習內(nèi)容主要包括前期階段 的聽課、備課、正式上課和課后作業(yè)的批改等內(nèi)容。在老師的悉心指導下 , 我從知之不多 逐漸地熟悉 , 也做得越來越好。( 一聽課學習聽課是實習的必經(jīng)階段 , 聽課不但能夠?qū)W習指導老師的教學方法 , 而且能熟悉自己將要 教學的班級。這次實習我是被分配到實習工廠 ,教學科目是通信和音響設(shè)

23、備維修 , 剛 聽到這個科目時 , 有點害怕 , 雖然自己是通信專業(yè) ,但對音響設(shè)備可是一片空白 , 更別說維修 了,感覺壓力挺大的。就及時向指導老師詢問情況。指導老師跟我講, 叫我好好準備 , 問題不大, 他以前也不是學這個專業(yè)的 , 說我們以后出去參加工作 , 也不一定是從事本專業(yè) , 也要 適當嘗試一些新的東西。仔細想想 , 也是這個道理。但是我還是感覺壓力蠻大的。第一周主要是見習周 ,我們帶的班級是 13電子 5班,指導老師主講 ,我在下面聽課 ,認 真做筆記 ,學習如何駕馭課堂 ,如何控制授課時間等。我前前后后共聽了 15堂課, 包括我自 己指導老師的專業(yè)課 , 也包括單片機、模、數(shù)

24、電路課 ,深刻感受到了每個老師都有自己的特 點,有屬于自己的鮮明教學風格 , 都有很多值得我去學習的地方。比如課堂提問學生回答問 題的方式、課堂的幽默、課外知識的拓展等。( 二備課準備從備課這個過程我發(fā)現(xiàn) , 原來當好一名老師 , 教好一門課也不是那么容易的。首先你得 對你要教的這門專業(yè)非常熟悉 , 其次是對教材要有一個透徹的了解 ,還有就是語言表達能力 要強, 課堂組織能力要好 , 再有就是好的教學方法了。還好 , 我?guī)У目颇坷碚撝R不是太強 , 動手操作占主要部分。因此每次備課前我都要先動手去拆解一些家電 , 先去了解實物和課 本上差別 , 再作補充。在備課的時候其實也是在學習 , 會發(fā)現(xiàn)

25、自己知識的模糊區(qū) , 然后查資 料去消除它 , 也可以拓展知識。在正式上課之前我都會把教案交給指導老師看一遍, 讓他給我一些意見 , 回去之后做修改。接下來的幾次備課就明顯比前面的有進步了。( 三上課實踐站講臺不是第一次了 , 之前的微格教學我們練過 , 但這一次站上講臺感覺特別的緊張 , 臺下 46雙眼睛的焦點全部聚集在我的身上 ,壓力突然倍增 , 頂住壓力 , 我簡單的做了下自我 介紹, 在同學們的熱烈掌聲中 ,心跳減緩 ,開始了“指針式萬用表使用”的講解 , 叫他們?nèi)绾?用萬用表測電阻 , 并且給他們演示 , 同學們學的很認真 , 第一次課還算勉強通過。課后指導 老師給了我?guī)讞l寶貴的建議 : 第一, 要和同學們進行眼神交流 , 這樣你可以知道他們是不是 聽懂了, 同時也讓他們知道你在關(guān)注他 ,他就不會做其他動作