大一輔導(dǎo)員工作總結(jié)

1、大一輔導(dǎo)員工作總結(jié)經(jīng)過潛心學習，我知道了，作為職高教師只有愛心耐心才能成就學生健康 成長題記一、班級現(xiàn)狀背景分析1、班級組成：X屆的幼教男生班級4班，29人。男聲13人，女生16人。原來男生為 14 人，在試讀三個月期間，一人因為不適應(yīng)幼教專業(yè)專業(yè)技能課的 要求與學習。自動要求退學。女生人數(shù)不變。團員 13 人，據(jù)調(diào)查也都是在初三 即將畢業(yè)的“末班車”時入團的。外地學生 4 人，其中只有 2 人屬于不聰明但 能勤奮學習型的性格有些內(nèi)向。 （老實巴交的 ） ， 25人都是北京戶口，其中農(nóng)戶 占大比例。我知道，面對這樣的群體，需要我極大付出的耐心。二、班級教育的指導(dǎo)思想（一）指導(dǎo)思想：班級秩序穩(wěn)定

2、，初步形成具有專業(yè)特點的班級 ; 初步形成凝 聚力的班級題 ; 再進一步提高形成具有學風的班級。（ 二） 工作重點：宣講學習校規(guī)校紀制度 ; 建立班級干部隊伍 ; 建立班級管理 機制。使學生盡快了解并熟悉本專業(yè)的職業(yè)要求，逐漸培養(yǎng)學生職業(yè)意識。（ 三） 工作難點 : 以活動為契機，幫助學生克服學習學校生活的不良習慣，培 養(yǎng)良好的學習和生活習慣。三、具體做法（ 一） 抓住德育處每一次活動教育的機會，隨時隨地地宣講校規(guī)校紀，時時 刻刻從思想上教育學生，從言行上要求學生。同時要求學生嚴格按照標準盡量 做好。宣講我校學籍管理制度，與大家探討校內(nèi)學習頂崗實習畢業(yè)或升學 職業(yè)目標等理想教育。但是，欲行萬里

3、，還需穩(wěn)于跬步。于是我從學生日常行為生活抓起。規(guī)范 其言行舉止，如何適應(yīng)幼教專業(yè)的素質(zhì)要求 ; 逐步培養(yǎng)學生熱愛本專業(yè)的意識。例如：全校學生開大會時的坐姿 ;升國旗的站姿 ;上臺講話的姿態(tài)等，真是 “事無巨細”，無一不提前演練。對學校的一些要求，學生們只能一次做好， 不要指望下次就記住了。一定要反復(fù)提醒，堅持提醒，還要不斷地做示范性提 醒。而且我還要做好“婆婆嘴”心理準備。我認為我們學生的好習慣不是一次 教導(dǎo)一次模范就會做好的 ; 要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復(fù)提示，直到形成習 慣。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細小事情，到早晨 中午放學后的三個彈鋼琴時間的提醒，再到主題班會

4、的策劃，發(fā)言稿等都要我 都要一一親歷親為。（ 二 ） 開展主題活動引導(dǎo)學生從無意識到有意識約束自己，培養(yǎng)學生圓滿完 成工作的責任感和團結(jié)協(xié)作的能力，樹立自信心和集體榮譽感。相繼開展的活動1、九月份軍訓(xùn)結(jié)束后，我建議作個以軍訓(xùn)總結(jié)為主的主題班會，團組委第 一個舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣， 他說回家做。周六我還打電話提醒他。結(jié)果是周一早上他當著全班學生對我說 “老師我沒有做”?？此菢幼?，的確是忘了。也許不會做，而且也絕對不是 故意要我難堪的樣子。我當時并沒有責備，馬上回到辦公室自己做。我想，一 定要完成這個班會任務(wù)，給學生一個誠信務(wù)實的一個理念。下午班校會時間

5、照 ?；顒?，還要求他做主持，將我所作內(nèi)容讀一讀。他在自責的是同時也很高 興。之后，他找到了我說，謝謝老師，真的不會做課件，當時是愛于面子，而 且向當主持人。我知道，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我校“藝術(shù)節(jié)”的主持 人。2、針對學生現(xiàn)狀，我建議下次主題班會為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀以及本班規(guī) 章制度。團支部書記又是第一個舉手請戰(zhàn)。我應(yīng)聲就同意。比第一次好的是學生自己能做課件，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào)，成為一人宣讀的形式，連個配樂都 沒有插播。學生都被講解得昏昏欲睡了。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢。 這是以前所帶班級不會出現(xiàn)的事情，我絕對沒有料到他們的能力竟會如此。對 此，我還堅持提出，班級的主題班

6、會要體現(xiàn)人人參與，形式多樣，主題突出， 內(nèi)容豐富四個要點。對此我更知道擺在我的巨大困難。3、到了 11 月份，據(jù)了解，我班在 9、10、11 份的學生生日比較多，而 且，因為生活習慣不同，幾個男生鬧起了別扭，產(chǎn)生了隔閡，瞬間形成小團體 勢力。了解到此情況。于是我提議集體過個“今天我生日”主題班會，（ 這個內(nèi)容的主題班會是我?guī)О嘁恢眻猿肿龅?） ，男生班長第一個舉手請戰(zhàn)。還好，我也 吸取前兩次的經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)策劃，檢查學生發(fā)言稿，課件，要求學生發(fā)言者 事先多讀幾遍，我一一指導(dǎo)誦讀發(fā)言的方法技巧，每個環(huán)節(jié)我都一一查閱。提 出修改意見，此次活動我比較滿意。并且我意外地給學生驚喜：要求由祝福的 同學給

7、過生日的同學包一塊糖， （我準備 20塊巧克力糖 ）并且親手送到口中。我 注意到了有的學生是一塊糖兩個人分著吃。由此，我總結(jié)時表揚這樣行為的學 生：心中有朋友。同學之間距離拉進了。此次主題班會很成功。（ 三 ） 積極協(xié)助學科老師，指導(dǎo)學生如何形成良好學習習慣，督促他們堅持 下去。我班的大多數(shù)學生都能夠在教師教訓(xùn)下做好一次。只能應(yīng)聲點頭回答老師 的要求，但是至于做，那就另當別論了。所以，提示之后的檢查，檢查之前示 范，完成任務(wù)過程的看管，就成了我此學期管理的家常便飯了。例如，對于男生來說，初學鋼琴時，簡直是掰著手指頭繡花的學科。他們 幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道。而且新鮮感過后，便就不學習了。

8、而且還 出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑。為此，我積極配合學科老師和管理老師，深入學生們的學習情況，首先詳 細地安排學生們在琴房的座位，同時與學生們約定“安全責任書” ; 其次還嚴格 明確課代表與班長的職責任務(wù)。課下一幫一學習指導(dǎo)，課上小組活動為管理單 位。又召開家長現(xiàn)場會，目的就是一個，如此好的教學設(shè)備，就等著我們學生 充分地利用了?？墒撬麄儾粚W，咋辦 ?請求家長和學生們一起商量。會議流程是：第一節(jié)課，會議部分，學生和家長一起就座。班長主持，先介紹班級組成情況，以及開展的各項活動和成績。恰逢期中 過后，由學習委員匯報期中成績，表揚本班總成績前十名以及單科狀元，由考 勤員總結(jié)出勤情況，表揚全勤生 ;

9、 由團支書宣讀入團積極分子以及好人好事。班 主任擺出學習中出現(xiàn)的問題以及管理方法。習寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要 求。第二節(jié)課，班主任陪同家長，觀摩學生們上鋼琴課舞蹈課情況家長們紛紛表示，堅決支持學校和老師的管理。我建議由家長進行陪讀試 行期。有的家長給予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔 驢技窮的辦法了。我還提醒家長，每逢周二時，您也叮囑孩子一聲，帶好體操 服。每逢周二我的心情都會很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好，給我欣慰 是，他們的期末成績鋼琴老師滿意，舞蹈老師也滿意。（ 四 ） 抓住每一次外出活動學習的機會，培養(yǎng)團隊意識和集體主義精神，倡 導(dǎo)“關(guān)鍵時刻不丟人，重要時刻挺

10、得住”。例如：到幼兒園見習的機會進行教育，全體男生戒煙四個小時。進入幼兒 園之前，提示他們先做好生理和心理的準備 （ 可以到園外公廁吸煙 ） ，在園中四 個小時內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下，學生們表現(xiàn)很好，收到園長的表 揚。我看得出，見習時的認真勁兒，幾乎忘記了煙。但是見習結(jié)束離開園后， 有些學生就難受了，我只好疏通：自由結(jié)合回學校，但要學會控制自己的煙 癮。為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識。下午，還請來實習的高三 學生談如何學習專業(yè)技能的問題。趁熱打鐵，組織學生寫上午的見習心得。從 他們的心得體會看得出，他們的心理有些變化了。例如：參觀天文館結(jié)束后，我和全班同學一起快樂地吃自助餐

11、，直到下午 四五點鐘才結(jié)束。 （ 這個團體聚餐是精心安排的：事先組織學生討論如何聚餐， 班干部預(yù)算，實地考察 ）元旦聯(lián)歡會，更是相當成功：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有 色。主持人個個精神抖擻，節(jié)目有頭有尾，游戲時規(guī)規(guī)矩矩，獎品頒發(fā)時有條 不紊。就連最淘氣的呂曉東同學也為校領(lǐng)導(dǎo)敬獻舞蹈節(jié)目，在熱烈掌聲中他跑 到我面前對我說：老師，我為咱班露臉了吧。當時我心里的確潮濕了。還有我比較感動的是，在初冬的那天狂風猛驟周五中午。我有些發(fā)怵，擔 心驟風會澆滅他們的激情。但是，班長發(fā)短信說，如期進行。我穿得厚厚羽絨 服，準備到操場看守他們。雖然賽前我進行了贏得起輸?shù)闷饎訂T教育，但是還 要他們的活動保駕護航。多年做班主任的習慣使我決定先查看教室是否鎖門， 然后再到操場。只見班里還留下一個有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生，其余人都到操 場觀陣助威了。我覺得班干們這樣安排，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的