大一輔導(dǎo)員工作總結(jié)

1、大一輔導(dǎo)員工作總結(jié)經(jīng)過(guò)潛心學(xué)習(xí)，我知道了，作為職高教師只有愛(ài)心耐心才能成就學(xué)生健康 成長(zhǎng)題記一、班級(jí)現(xiàn)狀背景分析1、班級(jí)組成：X屆的幼教男生班級(jí)4班，29人。男聲13人，女生16人。原來(lái)男生為 14 人，在試讀三個(gè)月期間，一人因?yàn)椴贿m應(yīng)幼教專業(yè)專業(yè)技能課的 要求與學(xué)習(xí)。自動(dòng)要求退學(xué)。女生人數(shù)不變。團(tuán)員 13 人，據(jù)調(diào)查也都是在初三 即將畢業(yè)的“末班車”時(shí)入團(tuán)的。外地學(xué)生 4 人，其中只有 2 人屬于不聰明但 能勤奮學(xué)習(xí)型的性格有些內(nèi)向。 （老實(shí)巴交的 ） ， 25人都是北京戶口，其中農(nóng)戶 占大比例。我知道，面對(duì)這樣的群體，需要我極大付出的耐心。二、班級(jí)教育的指導(dǎo)思想（一）指導(dǎo)思想：班級(jí)秩序穩(wěn)定

2、，初步形成具有專業(yè)特點(diǎn)的班級(jí) ; 初步形成凝 聚力的班級(jí)題 ; 再進(jìn)一步提高形成具有學(xué)風(fēng)的班級(jí)。（ 二） 工作重點(diǎn)：宣講學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)制度 ; 建立班級(jí)干部隊(duì)伍 ; 建立班級(jí)管理 機(jī)制。使學(xué)生盡快了解并熟悉本專業(yè)的職業(yè)要求，逐漸培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)。（ 三） 工作難點(diǎn) : 以活動(dòng)為契機(jī)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)學(xué)校生活的不良習(xí)慣，培 養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。三、具體做法（ 一） 抓住德育處每一次活動(dòng)教育的機(jī)會(huì)，隨時(shí)隨地地宣講校規(guī)校紀(jì)，時(shí)時(shí) 刻刻從思想上教育學(xué)生，從言行上要求學(xué)生。同時(shí)要求學(xué)生嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)盡量 做好。宣講我校學(xué)籍管理制度，與大家探討校內(nèi)學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)或升學(xué) 職業(yè)目標(biāo)等理想教育。但是，欲行萬(wàn)里

3、，還需穩(wěn)于跬步。于是我從學(xué)生日常行為生活抓起。規(guī)范 其言行舉止，如何適應(yīng)幼教專業(yè)的素質(zhì)要求 ; 逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)本專業(yè)的意識(shí)。例如：全校學(xué)生開(kāi)大會(huì)時(shí)的坐姿 ;升國(guó)旗的站姿 ;上臺(tái)講話的姿態(tài)等，真是 “事無(wú)巨細(xì)”，無(wú)一不提前演練。對(duì)學(xué)校的一些要求，學(xué)生們只能一次做好， 不要指望下次就記住了。一定要反復(fù)提醒，堅(jiān)持提醒，還要不斷地做示范性提 醒。而且我還要做好“婆婆嘴”心理準(zhǔn)備。我認(rèn)為我們學(xué)生的好習(xí)慣不是一次 教導(dǎo)一次模范就會(huì)做好的 ; 要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復(fù)提示，直到形成習(xí) 慣。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細(xì)小事情，到早晨 中午放學(xué)后的三個(gè)彈鋼琴時(shí)間的提醒，再到主題班會(huì)

4、的策劃，發(fā)言稿等都要我 都要一一親歷親為。（ 二 ） 開(kāi)展主題活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)約束自己，培養(yǎng)學(xué)生圓滿完 成工作的責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，樹(shù)立自信心和集體榮譽(yù)感。相繼開(kāi)展的活動(dòng)1、九月份軍訓(xùn)結(jié)束后，我建議作個(gè)以軍訓(xùn)總結(jié)為主的主題班會(huì)，團(tuán)組委第 一個(gè)舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣， 他說(shuō)回家做。周六我還打電話提醒他。結(jié)果是周一早上他當(dāng)著全班學(xué)生對(duì)我說(shuō) “老師我沒(méi)有做”。看他那樣子，的確是忘了。也許不會(huì)做，而且也絕對(duì)不是 故意要我難堪的樣子。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有責(zé)備，馬上回到辦公室自己做。我想，一 定要完成這個(gè)班會(huì)任務(wù)，給學(xué)生一個(gè)誠(chéng)信務(wù)實(shí)的一個(gè)理念。下午班校會(huì)時(shí)間

5、照 ?；顒?dòng)，還要求他做主持，將我所作內(nèi)容讀一讀。他在自責(zé)的是同時(shí)也很高 興。之后，他找到了我說(shuō)，謝謝老師，真的不會(huì)做課件，當(dāng)時(shí)是愛(ài)于面子，而 且向當(dāng)主持人。我知道，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我?！八囆g(shù)節(jié)”的主持 人。2、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，我建議下次主題班會(huì)為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀(jì)以及本班規(guī) 章制度。團(tuán)支部書記又是第一個(gè)舉手請(qǐng)戰(zhàn)。我應(yīng)聲就同意。比第一次好的是學(xué)生自己能做課件，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào)，成為一人宣讀的形式，連個(gè)配樂(lè)都 沒(méi)有插播。學(xué)生都被講解得昏昏欲睡了。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢。 這是以前所帶班級(jí)不會(huì)出現(xiàn)的事情，我絕對(duì)沒(méi)有料到他們的能力竟會(huì)如此。對(duì) 此，我還堅(jiān)持提出，班級(jí)的主題班

6、會(huì)要體現(xiàn)人人參與，形式多樣，主題突出， 內(nèi)容豐富四個(gè)要點(diǎn)。對(duì)此我更知道擺在我的巨大困難。3、到了 11 月份，據(jù)了解，我班在 9、10、11 份的學(xué)生生日比較多，而 且，因?yàn)樯盍?xí)慣不同，幾個(gè)男生鬧起了別扭，產(chǎn)生了隔閡，瞬間形成小團(tuán)體 勢(shì)力。了解到此情況。于是我提議集體過(guò)個(gè)“今天我生日”主題班會(huì)，（ 這個(gè)內(nèi)容的主題班會(huì)是我?guī)О嘁恢眻?jiān)持做的 ） ，男生班長(zhǎng)第一個(gè)舉手請(qǐng)戰(zhàn)。還好，我也 吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)策劃，檢查學(xué)生發(fā)言稿，課件，要求學(xué)生發(fā)言者 事先多讀幾遍，我一一指導(dǎo)誦讀發(fā)言的方法技巧，每個(gè)環(huán)節(jié)我都一一查閱。提 出修改意見(jiàn)，此次活動(dòng)我比較滿意。并且我意外地給學(xué)生驚喜：要求由祝福的 同學(xué)給

7、過(guò)生日的同學(xué)包一塊糖， （我準(zhǔn)備 20塊巧克力糖 ）并且親手送到口中。我 注意到了有的學(xué)生是一塊糖兩個(gè)人分著吃。由此，我總結(jié)時(shí)表?yè)P(yáng)這樣行為的學(xué) 生：心中有朋友。同學(xué)之間距離拉進(jìn)了。此次主題班會(huì)很成功。（ 三 ） 積極協(xié)助學(xué)科老師，指導(dǎo)學(xué)生如何形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他們堅(jiān)持 下去。我班的大多數(shù)學(xué)生都能夠在教師教訓(xùn)下做好一次。只能應(yīng)聲點(diǎn)頭回答老師 的要求，但是至于做，那就另當(dāng)別論了。所以，提示之后的檢查，檢查之前示 范，完成任務(wù)過(guò)程的看管，就成了我此學(xué)期管理的家常便飯了。例如，對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，初學(xué)鋼琴時(shí)，簡(jiǎn)直是掰著手指頭繡花的學(xué)科。他們 幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道。而且新鮮感過(guò)后，便就不學(xué)習(xí)了。

8、而且還 出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑。為此，我積極配合學(xué)科老師和管理老師，深入學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，首先詳 細(xì)地安排學(xué)生們?cè)谇俜康淖唬瑫r(shí)與學(xué)生們約定“安全責(zé)任書” ; 其次還嚴(yán)格 明確課代表與班長(zhǎng)的職責(zé)任務(wù)。課下一幫一學(xué)習(xí)指導(dǎo)，課上小組活動(dòng)為管理單 位。又召開(kāi)家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，目的就是一個(gè)，如此好的教學(xué)設(shè)備，就等著我們學(xué)生 充分地利用了?？墒撬麄儾粚W(xué)，咋辦 ?請(qǐng)求家長(zhǎng)和學(xué)生們一起商量。會(huì)議流程是：第一節(jié)課，會(huì)議部分，學(xué)生和家長(zhǎng)一起就座。班長(zhǎng)主持，先介紹班級(jí)組成情況，以及開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)和成績(jī)。恰逢期中 過(guò)后，由學(xué)習(xí)委員匯報(bào)期中成績(jī)，表?yè)P(yáng)本班總成績(jī)前十名以及單科狀元，由考 勤員總結(jié)出勤情況，表?yè)P(yáng)全勤生 ;

9、 由團(tuán)支書宣讀入團(tuán)積極分子以及好人好事。班 主任擺出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題以及管理方法。習(xí)寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要 求。第二節(jié)課，班主任陪同家長(zhǎng)，觀摩學(xué)生們上鋼琴課舞蹈課情況家長(zhǎng)們紛紛表示，堅(jiān)決支持學(xué)校和老師的管理。我建議由家長(zhǎng)進(jìn)行陪讀試 行期。有的家長(zhǎng)給予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔 驢技窮的辦法了。我還提醒家長(zhǎng)，每逢周二時(shí)，您也叮囑孩子一聲，帶好體操 服。每逢周二我的心情都會(huì)很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好，給我欣慰 是，他們的期末成績(jī)鋼琴老師滿意，舞蹈老師也滿意。（ 四 ） 抓住每一次外出活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神，倡 導(dǎo)“關(guān)鍵時(shí)刻不丟人，重要時(shí)刻挺

10、得住”。例如：到幼兒園見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)行教育，全體男生戒煙四個(gè)小時(shí)。進(jìn)入幼兒 園之前，提示他們先做好生理和心理的準(zhǔn)備 （ 可以到園外公廁吸煙 ） ，在園中四 個(gè)小時(shí)內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下，學(xué)生們表現(xiàn)很好，收到園長(zhǎng)的表 揚(yáng)。我看得出，見(jiàn)習(xí)時(shí)的認(rèn)真勁兒，幾乎忘記了煙。但是見(jiàn)習(xí)結(jié)束離開(kāi)園后， 有些學(xué)生就難受了，我只好疏通：自由結(jié)合回學(xué)校，但要學(xué)會(huì)控制自己的煙 癮。為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識(shí)。下午，還請(qǐng)來(lái)實(shí)習(xí)的高三 學(xué)生談如何學(xué)習(xí)專業(yè)技能的問(wèn)題。趁熱打鐵，組織學(xué)生寫上午的見(jiàn)習(xí)心得。從 他們的心得體會(huì)看得出，他們的心理有些變化了。例如：參觀天文館結(jié)束后，我和全班同學(xué)一起快樂(lè)地吃自助餐

11、，直到下午 四五點(diǎn)鐘才結(jié)束。 （ 這個(gè)團(tuán)體聚餐是精心安排的：事先組織學(xué)生討論如何聚餐， 班干部預(yù)算，實(shí)地考察 ）元旦聯(lián)歡會(huì)，更是相當(dāng)成功：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有 色。主持人個(gè)個(gè)精神抖擻，節(jié)目有頭有尾，游戲時(shí)規(guī)規(guī)矩矩，獎(jiǎng)品頒發(fā)時(shí)有條 不紊。就連最淘氣的呂曉東同學(xué)也為校領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)舞蹈節(jié)目，在熱烈掌聲中他跑 到我面前對(duì)我說(shuō)：老師，我為咱班露臉了吧。當(dāng)時(shí)我心里的確潮濕了。還有我比較感動(dòng)的是，在初冬的那天狂風(fēng)猛驟周五中午。我有些發(fā)怵，擔(dān) 心驟風(fēng)會(huì)澆滅他們的激情。但是，班長(zhǎng)發(fā)短信說(shuō)，如期進(jìn)行。我穿得厚厚羽絨 服，準(zhǔn)備到操場(chǎng)看守他們。雖然賽前我進(jìn)行了贏得起輸?shù)闷饎?dòng)員教育，但是還 要他們的活動(dòng)保駕護(hù)航。多年做班主任的習(xí)慣使我決定先查看教室是否鎖門， 然后再到操場(chǎng)。只見(jiàn)班里還留下一個(gè)有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生，其余人都到操 場(chǎng)觀陣助威了。我覺(jué)得班干們這樣安排，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的