教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料匯編

1、教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料匯編一 教師職業(yè)道德規(guī)范 一、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤 東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論擁護(hù)黨的基本路 線全面貫徹國(guó)家教育方針自覺遵守 教師法 等法律法規(guī)在教育教學(xué) 中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致不得有違背黨和國(guó)家方針、 政策的 言行。 二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校盡職盡責(zé)、教書育人注 意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。 認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課認(rèn)真批改作業(yè)不敷 衍塞責(zé)不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。 三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù) 全體學(xué)生尊重學(xué)生的人格平等、 公正對(duì)待學(xué)生。 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心 教導(dǎo)不諷刺、 挖苦、 歧視學(xué)生不體罰或變相體罰學(xué)生保護(hù)學(xué)生合法權(quán) 益促進(jìn)

2、學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng) 刻苦鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律改進(jìn)教育教學(xué)方法 提高教育、教學(xué)和科研水平。 一起學(xué)習(xí) 一起分享 祝考試順利金榜 題名 五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志相互學(xué)習(xí)、相互幫助維護(hù) 其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)共創(chuàng)文明校風(fēng)。 六、 尊重家長(zhǎng)。 主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系認(rèn)真聽取意見和建議取得支持與 配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。 七、 廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神自覺抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。 不利用職責(zé)之便謀取私利。 八、為人師表。模范遵守社會(huì)公德衣著 整潔得體語言規(guī)范健康舉止文明禮貌嚴(yán)于律已作風(fēng)

3、正派以身作則注 重身教。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料二 教育部通知要求教育戰(zhàn)線認(rèn)真學(xué)習(xí)貫 徹十七大精神 教育部黨組發(fā)出通知要求各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神作為首要政治任務(wù)緊密聯(lián)系工作實(shí)際 迅速興起學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的熱潮。 通知指出黨的十七大是 在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會(huì)。 胡錦濤總書記 的報(bào)告描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、 加快推進(jìn)社 會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖為我們繼續(xù)推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展指明了 前進(jìn)方向是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì) 主義道路、 在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言 和行動(dòng)綱一起學(xué)習(xí) 一起分享

4、 ?？荚図樌鸢耦}名 領(lǐng)。大會(huì)通過的 黨章修正案體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展的成果體現(xiàn)了黨的十七 大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)、 重大戰(zhàn)略思想、 重大工作部署對(duì)堅(jiān)持和 改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、 加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提出了明確要求。 大會(huì)選舉產(chǎn)生 的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體是堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體一定能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全 國(guó)各族人民不斷奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主 義事業(yè)新局面。 學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神關(guān)系黨和國(guó)家工作全局關(guān)系 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展對(duì)于廣大黨員干部和師生員工堅(jiān)定 對(duì)黨作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的信念深刻領(lǐng)會(huì)黨的 基本理論、 基本路線和基本綱領(lǐng)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng) 導(dǎo)

5、下高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗臶把智慧和力量凝聚到落實(shí)黨的 十七大提出的重大戰(zhàn)略部署和各項(xiàng)重大任務(wù)上來落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展 的戰(zhàn)略地位、 推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、 建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)具有重大的 現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 通知要求要認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)確把握黨的十 七大的基本精神。 學(xué)習(xí)貫徹十七大精神要認(rèn)真研讀黨的十七大文件原原本本學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告和黨章全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精 神。 要深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大的主題深刻領(lǐng)會(huì)黨的十六大以來所取得新 的重大成就深刻領(lǐng)會(huì)改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)深刻領(lǐng)會(huì) 中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué) 發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、 精神實(shí)質(zhì)、 根本要求深刻領(lǐng)會(huì)

6、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康 社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、 政治建設(shè)、 文化 建設(shè)、 社會(huì)建設(shè)等方面的重大部署深刻領(lǐng)會(huì)以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn) 黨的建設(shè)新的偉大工程的重大任務(wù)。 學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神要堅(jiān)定 一起學(xué)習(xí) 一起分享 ?？荚図樌鸢耦}名 不移地高舉中國(guó)特色社會(huì) 主義偉大旗臶。 高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗臶是黨的十七大報(bào)告的 靈魂。 在改革開放的歷史進(jìn)程中我們黨把馬克思主義基本原理同中國(guó) 國(guó)情相結(jié)合開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路形成了中國(guó)特色社會(huì)主義 理論體系。 在當(dāng)代中國(guó)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路就是真正堅(jiān)持社會(huì) 主義堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系就是真正堅(jiān)持馬克思主義。 學(xué)習(xí) 貫徹黨的

7、十七大精神要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 黨的十七大報(bào)告對(duì) 科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了全面系統(tǒng)深刻的闡釋進(jìn)一步統(tǒng)一了全黨的思想和 行動(dòng)。 要引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大黨員干部和師生員工全面把握科學(xué)發(fā)展觀 的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性 著力改變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念著力解決制約科學(xué)發(fā) 展的突出問題把教育戰(zhàn)線全體同志的積極性引導(dǎo)到推進(jìn)教育事業(yè)的 科學(xué)發(fā)展上來把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到教育改革發(fā)展的各個(gè)方面把 黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路轉(zhuǎn)化為正確的方針政策轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力轉(zhuǎn)化為教育戰(zhàn)線廣大干部群眾為全面 建設(shè)小康社會(huì)而勤奮工作的自覺行動(dòng)。 通知要求要聯(lián)系實(shí)際努力推

8、進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。 黨的十七大明確提出要優(yōu)先發(fā)展教育、 建設(shè)人 力資源強(qiáng)國(guó)這是黨中央在新的歷史時(shí)期、 新的歷史階段為進(jìn)一步實(shí)施 科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提出的新的重大戰(zhàn)略目標(biāo)。 面對(duì)黨的十 七大對(duì)教育提出的新要求、 新任務(wù)最根本的還是要更加自覺地堅(jiān)持用 科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)、 推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的落實(shí)指導(dǎo)教育改革發(fā) 展的實(shí)踐。 當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育戰(zhàn)線要緊緊圍繞我國(guó)全面建設(shè)小 康社會(huì)的新要求貫徹落實(shí)黨的十七大對(duì)教育工作提出的一系列重大 方針一起學(xué)習(xí) 一起分享 ?？荚図樌鸢耦}名 政策著力抓好以下幾 項(xiàng)工作一是要進(jìn)一步推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展著力把握教育發(fā)展規(guī)律、 創(chuàng)新 教育發(fā)展理念、 轉(zhuǎn)變教育發(fā)

9、展方式、 破解教育發(fā)展難題提高教育發(fā)展 質(zhì)量和效益要加快建立健全保障教育優(yōu)先發(fā)展的機(jī)制和制度促進(jìn)各 級(jí)政府以更大決心、 更多的財(cái)力支持教育事業(yè)。 二是要全面貫徹黨的 教育方針全面實(shí)施素質(zhì)教育堅(jiān)持育人為本、 德育為先把立德樹人作為 教育的根本任務(wù)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明 建設(shè)全過程深化教育教學(xué)改革促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié) 合加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)努力造就德智體美全面發(fā)展的社 會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 三是進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)促進(jìn)義務(wù)教育均衡 發(fā)展加快普及高中階段教育大力發(fā)展職業(yè)教育提高高等教育質(zhì)量促 進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。 四是要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 重

10、點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)。 要切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)和教師培訓(xùn)工作不斷提高教師的政治地位、 社會(huì)地位、 職業(yè)地位要注重吸引優(yōu)秀人才當(dāng)教 師鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、 終身從教讓教師成為社會(huì)上最受尊重的職 業(yè)形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣。 五是要堅(jiān)持教育公益性促進(jìn)教育公 平。 要促進(jìn)公共教育資源向農(nóng)村地區(qū)、 困難地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜進(jìn)一 步健全學(xué)生資助政策體系讓所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能上得起大學(xué)、 接受職業(yè)教育堅(jiān)持從嚴(yán)治教、 規(guī)范管理推進(jìn)和諧校園建設(shè)維護(hù)高校招 生公平、 公正積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。 六是要繼續(xù)推進(jìn)教育改 革開放。要深刻地認(rèn)識(shí)到過去 29年教育發(fā)展的重要原因是改革開放 今后我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地解

11、放思想堅(jiān)持改革開放加快一起學(xué)習(xí) 一 起分享 ?？荚図樌鸢耦}名 建立充滿活力、富有效率、更加開放、 有利于科學(xué)發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化教育體制和運(yùn)行機(jī)制進(jìn) 一步轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式方式更新教育觀念深化教學(xué)內(nèi)容、 方式和考試 招生制度、 質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革。 各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要堅(jiān) 持理論聯(lián)系實(shí)際緊密聯(lián)系本地區(qū)本學(xué)校的工作實(shí)際緊密聯(lián)系廣大黨 員的思想實(shí)際堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)把用黨的十七大精神武裝頭 腦、指導(dǎo)實(shí)踐、 推動(dòng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要認(rèn)真查找精 神狀態(tài)上存在的差距繼續(xù)解放思想、 振奮精神保持銳意進(jìn)取、 奮發(fā)有 為的精神狀態(tài)深入研究本地區(qū)本學(xué)校帶有全局性、 戰(zhàn)略性的重大問

12、題 加強(qiáng)對(duì)教育現(xiàn)狀的思考和研究進(jìn)一步明確本地區(qū)本學(xué)校的具體奮斗 目標(biāo)提出改革發(fā)展的新思路新舉措全面開創(chuàng)教育工作的新局面。 通 知強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)精心組織周密部署在教育戰(zhàn)線迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹 黨的十七大精神的高潮。 要把學(xué)習(xí)黨的十七大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校各級(jí)黨組織理論學(xué)習(xí)的中心內(nèi) 容要制訂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃列出專題進(jìn)行研討。 領(lǐng)導(dǎo)干部要在認(rèn)真參加 集中學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)力求多學(xué)一點(diǎn)、 學(xué)深一點(diǎn)。 要通過組織召開 各種類型的報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)、 座談會(huì)、 研討會(huì)把專家學(xué)者、干部教師 和學(xué)生等不同群體組織起來開展豐富多彩的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)深化對(duì) 十七大精神的學(xué)習(xí)和理解。 要有計(jì)劃地

13、對(duì)黨員干部和師生進(jìn)行培訓(xùn)和 輪訓(xùn)確保把黨的十七大精神的學(xué)習(xí)落到實(shí)處取得成效。 要圍繞黨的十 七大報(bào)告中提出的有關(guān)重大理論和實(shí)際一起學(xué)習(xí) 一起分享 祝考試 順利金榜題名 問題組織高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者開展聯(lián)合攻關(guān)加強(qiáng) 課題研究推出一批有深度、 有分量的研究成果。 要切實(shí)抓好黨的十七 大精神進(jìn)教材、 進(jìn)課堂、 進(jìn)學(xué)生頭腦的工作把學(xué)習(xí)黨的十七大精神作 為大中學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容融入到學(xué)校黨團(tuán)組 織各種活動(dòng)中。 各教育新聞出版宣傳部門、 各級(jí)各類學(xué)校要高度重視 輿論宣傳做好黨的十七大精神的宣傳工作要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大 精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期宣傳工作的重中之重。 要充分利用教育 系

14、統(tǒng)的報(bào)刊、 電視、 校園網(wǎng)等輿論宣傳陣地做好相關(guān)學(xué)習(xí)的報(bào)道工作。 要大力宣傳黨的十七大的重大意義和黨的十七大精神的主要內(nèi)容宣 傳學(xué)習(xí)黨的十七大精神的動(dòng)態(tài)、 進(jìn)展和心得體會(huì)宣傳廣大黨員干部和 師生員工學(xué)習(xí)黨的十七大精神、 全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、 推進(jìn)教育 改革和發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn)。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料三 教師職業(yè)道德規(guī) 范解讀 教師職業(yè)道德是教師職業(yè)范圍內(nèi)具有教師職業(yè)特點(diǎn)的行為 規(guī)范和職業(yè)要求。 教師道德主要是以行為原則和規(guī)范的形成表現(xiàn)出來的。 由于教師長(zhǎng)期從事教學(xué)活動(dòng)有著共同的勞動(dòng)方式經(jīng)受著共同職業(yè) 訓(xùn)練因而有著共同的職業(yè)習(xí)慣和傳統(tǒng)的職業(yè)心理。 教師既要傳授知識(shí) 又要為人師表從而產(chǎn)生了特定的行為

15、規(guī)范和道德要求。 教師職業(yè)道 德規(guī)范概括起來主要有以下幾點(diǎn) 一起學(xué)習(xí) 一起分享 祝考試順利金 榜題名 獻(xiàn)身教育甘為人梯 獻(xiàn)身教育甘為人梯是人民教師忠于黨、 忠于人民、 忠于社會(huì)主義祖國(guó)的高尚道德境界的具體的表現(xiàn)。 它是履 行師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件。 這是說只有首先具備這一道德感 情的信念才能做到自覺履行其他師德規(guī)范為人民教育事業(yè)盡責(zé)盡力。 教師的工作是十分辛苦的。 大多數(shù)教師在工作上不計(jì)地位不計(jì)名譽(yù)不 計(jì)報(bào)酬不計(jì)時(shí)間一心撲在教育事業(yè)上長(zhǎng)年累月默默辛勤耕耘為培養(yǎng) 下一代傾注了自己全部的心血真是鞠躬盡瘁死而后已。 正因?yàn)槿绱巳?民教師受到社會(huì)普遍尊敬和贊揚(yáng)。 人們把教師比喻為用知識(shí)雨露澆灌

16、幼苗并使之茁壯成長(zhǎng)的 “ 園丁 ” 比做吐盡最后一口潔白明凈的纖絲一 心一意為人類謀幸福的 “ 春蠶 ” 還比做將全部心血化為火焰照亮了青 少年心靈的 “ 紅燭 ” 。如果說科學(xué)、技術(shù)事業(yè)及其他事業(yè)需要有人梯那 么教師尤其是中小學(xué)教師就是這部人梯的最初幾級(jí)人們常常贊美大 廈的高大、 壯觀、 但卻忽略了根基沒有大廈的根基大廈就會(huì)倒塌而且 根本不會(huì)有大廈。這 “ 園丁 ” 、 “ 春蠶 ” 、 “ 紅燭 ” 、 “ 根基 ” 、 “ 人梯 ” 就是 人民教師的光輝形象。 在現(xiàn)實(shí)生活中許多教師把自己的青春毫無保留 地獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)。 這種熱愛教育事業(yè)以獻(xiàn)身教育為樂、 甘為人 梯的精神正是高尚師德

17、情感的表現(xiàn)。 以身作則為人師表 一起學(xué)習(xí) 一起分享 ?？荚図樌鸢耦}名 我國(guó)古代早有 “ 師表 ” 的提法。所謂“ 為人師表 ” 是指教師應(yīng)該成為學(xué)生效法的表率。 孔子作為教師能被后 世譽(yù)為 “ 萬世師表 ” 絕非偶然他最早倡導(dǎo)以身作則提示 “ 其身正不令而 行其身不正雖令不從 ” 的道理而最可貴的是身體力行。孔子從事教育 的一生也正是 “ 以身立教 ” 的一生。 他熱愛教育倡導(dǎo)教師要有良好的舉 止、 語言的修養(yǎng)也很重視教育有道鼓勵(lì)有方任使得法。 正因?yàn)槿绱丝?子受到他的學(xué)生的愛戴和尊敬也受到后世教育工作者的敬仰。 學(xué)生 除了向書本學(xué)習(xí)之外主要是向教師學(xué)習(xí)。 在兒童、 少年的心目中教師 言行就

18、是道德標(biāo)準(zhǔn)教師是智慧的象征、 高尚人格的化身。 所以說教師 的榜樣作用是非常重要的教師的思想、 行為、 作風(fēng)和品質(zhì)每時(shí)每刻都 在感染、 熏陶和影響著學(xué)生。 學(xué)生的模仿和可塑性都很強(qiáng)教師的一言 一行都起著耳濡目染、 潛移默化的作用。 教師的道德面貌在道德教育 中的力量是巨大的是 “ 任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì) 制度都不能代替的一種教育力量 ” 學(xué)生的眼睛是 “ 錄相機(jī) ” 耳朵是 “ 錄 音機(jī) ” 腦子是 “ 電子計(jì)算機(jī) ” 錄下來的信號(hào)裝在 “ 電子計(jì)算機(jī) ” 然后指導(dǎo) 他們的行動(dòng)。 所以要塑造下一代的心靈教師一定要以身作則要求學(xué)生 做到的自己首先要做到要求學(xué)生不做的自己首先不做

19、確實(shí)成為學(xué)生 的表率。 率先垂范是為人師表的重要表現(xiàn)。常言道 “ 身教重于言教 ” 人民教師應(yīng)該表里如一言傳身教。 如果教師言行不一說得漂亮做得很 差這樣的教師在學(xué)生心目中是沒有威信的而且會(huì)對(duì)他們心靈產(chǎn)生極 壞的影響。每個(gè)一起學(xué)習(xí) 一起分享 ?？荚図樌鸢耦}名 優(yōu)秀的人 民教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)在政治覺悟、 思想境界、 道德情 操方面都應(yīng)成為學(xué)生的楷模。南京市特級(jí)教師斯霞說得好 “ 要使學(xué)生的品德高尚教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人 要使學(xué)生遵 守紀(jì)律熱愛集體團(tuán)結(jié)友愛互相幫助教師首先要身體力行。 ” 每位人民 教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己率先垂范這是社會(huì)主義教師職業(yè)道德的一個(gè)基 本要求。 熱愛

20、學(xué)生誨人不倦 熱愛學(xué)生誨人不倦是調(diào)整教師與學(xué)生 相互關(guān)系的師道規(guī)范。 師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育的目的和效 果。 因此熱愛學(xué)生誨人不倦是教師的天職。 何謂愛呢所謂愛是人的一 種偉大感情是主體之間誠(chéng)摯而親密的感情聯(lián)系。 教師尊重和信任學(xué)生 需要訴諸理智和感情這種理智感情的聯(lián)系表現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生的熱愛。 尊重是熱愛的根據(jù)熱愛是尊重的表現(xiàn)沒有尊重便沒有熱愛沒有熱愛 也就不可能有真正的尊重。二者是相輔相成的。 熱愛學(xué)生是教師在 一種道德責(zé)任感的驅(qū)使下對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)摯的親密感情它也是 一種社會(huì)的感情。 這種感情的產(chǎn)生和發(fā)展是社會(huì)對(duì)未來所表示的關(guān)注 和寄托。 教師對(duì)學(xué)生的熱愛孤立地看是師生之間的愛其

21、實(shí)這種熱愛是 教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的愛的具體表現(xiàn)。 責(zé)任感和良心促 使教師體驗(yàn)到自己是社會(huì)利益的代表者是受社會(huì)的委托關(guān)懷著下一 代的成長(zhǎng)使學(xué)生成為符合社會(huì)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)能履行社會(huì)職能的人。 只有 在這種責(zé)任感的驅(qū)使下教師對(duì)學(xué)生的感情才是發(fā)自內(nèi)心的和誠(chéng)摯的。 愛的感情是某種需要特別滿足時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心積極體驗(yàn)。 學(xué)生都有對(duì) 愛的本能要一起學(xué)習(xí) 一起分享 祝考試順利金榜題名 求希望得到教 師、 家長(zhǎng)及社會(huì)的熱愛當(dāng)教師滿足了他們的這種需要時(shí)就能有效地調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性更有利于成才。 教師對(duì)學(xué)生的熱愛是一 種不斷變化的感情同時(shí)也是一種不斷深入的活動(dòng)。 熱愛學(xué)生并不是對(duì)學(xué)生溺愛、 遷就和

22、放縱而是要從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生熱愛與嚴(yán)格要 求是并行不悖的。俗語說 “ 嚴(yán)師出高徒 ”“ 教不嚴(yán)師之惰 ” 。這些話是很 有道理的。 但是嚴(yán)格并不等于懲罰教師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì)嚴(yán)中有愛嚴(yán) 中有度嚴(yán)中有方使學(xué)生對(duì)自己敬而愛之而不是敬而遠(yuǎn)之。 誨人不倦就 是教育學(xué)生要特別耐心全心全意培養(yǎng)他們希望學(xué)生 “ 青出于藍(lán)而勝于 藍(lán) ” 甘當(dāng)一輩子人梯使學(xué)生真正成才使他們?cè)诘?、智、體、美各方面 都得到全面發(fā)展。 熱愛學(xué)生還要堅(jiān)持正面教育要始終引導(dǎo)學(xué)生積極 向上在任何情況下都要尊重學(xué)生人格切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信 心。 當(dāng)然堅(jiān)持正面教育并非遷就落后姑息錯(cuò)誤而是要向?qū)W生提出高標(biāo) 準(zhǔn)、 嚴(yán)要求。 熱愛學(xué)生更要做到

23、對(duì)所有學(xué)生不分彼此不分厚薄不另眼 看待。 孔子有句名言叫做 “ 有教無類 ” 意思就是說對(duì)學(xué)生要一視同仁不 能歧視。 好的學(xué)生要教育要愛護(hù)差的學(xué)生同樣要教育要愛護(hù)絕不能分 高低貴賤、 遠(yuǎn)近親疏。 對(duì)于差生不但不能嫌棄和歧視反而更應(yīng)倍加愛 護(hù)對(duì)他們應(yīng)動(dòng)之以情曉之以理導(dǎo)之以行持之以恒。 實(shí)踐說明差生是可 以教育好的。 精通業(yè)務(wù)學(xué)而不厭 一起學(xué)習(xí) 一起分享 ?？荚図樌?金榜題名 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精是處理教師與教學(xué)勞動(dòng)關(guān)系中的教師 道德規(guī)范。 教師的主要職責(zé)是把人類的知識(shí)、 經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生因而勤 奮學(xué)習(xí)精通業(yè)務(wù)掌握教學(xué)規(guī)律是培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人 的關(guān)鍵。 從這個(gè)意義上講它決不單純是個(gè)業(yè)務(wù)問題

24、而是個(gè)社會(huì)道德責(zé) 任問題。 所以千百年來一直把精通業(yè)務(wù)的要求看作是師德的主要內(nèi)容 之一。 “ 道之未聞業(yè)之未精有惑不能解則非師也 ” 。 教育者必須先受 教育。古語說 “ 學(xué)而不厭誨人不倦 ” 又說 “ 學(xué)然后知不足教然后知困故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。”這些都是頗有道理的。要給學(xué)生一杯水自 己必須有一桶水。 因此每個(gè)人民教師都必須勤奮學(xué)習(xí)精通本行業(yè)務(wù)要 有學(xué)而不厭的進(jìn)取精神。 人民教師不僅應(yīng)當(dāng)懂得馬克思主義的基本 理論和黨的方針、 政策精通所授課程的專業(yè)知識(shí)而且還應(yīng)當(dāng)懂得教育 學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)以及社會(huì)學(xué)方面的知識(shí)。只有這樣才能掌握教學(xué) 規(guī)律運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法在教書育人的過程中取得良好的效果。 這就 要求教師堅(jiān)持邊教邊學(xué)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。 要加厚基礎(chǔ)做到精通 一門學(xué)科又研究相鄰學(xué)科使自己具有廣博精深的學(xué)問和較高的文化 素養(yǎng)能勝任其本職工作。 尤其是我們正處在科技日新月異的時(shí)代新知 識(shí)新成果不斷增加每個(gè)教師要勇于進(jìn)取勇于攀登不斷汲取新的知識(shí) 不斷改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)時(shí)代的要求。 另外精通業(yè)務(wù)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 還要求教師提高教學(xué)的方法和技巧學(xué)習(xí)語言知識(shí)提高語言的表