浙江省語文高考二輪復(fù)習(xí)自主加餐練：小題組合保分練6含解析

1、小題組合保分練6(時(shí)間：30分鐘 滿分：32分)一、語言文字運(yùn)用(20分)1下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)()A中興華會(huì)計(jì)事務(wù)所因?qū)徲?jì)工作出紕.(p漏，遭證監(jiān)會(huì)罰沒 600萬元，該所欲逃避罰 款，不過是枉(w m q費(fèi)心機(jī)罷了。B. 當(dāng)中國自辦的幼稚.(zh)園還寥(li o)若辰星的時(shí)候，傳教士為了訓(xùn)練中國兒童的宗教 意識(shí)，已經(jīng)把這種發(fā)源于歐洲的幼兒教育制度帶到中國來了。C .生活中總是有些不順的事情，百思不得其解的時(shí)候渴求能夠醍.(t )醐貫頂，參.(c a n)悟出正確的方法論和行為觀。D.改革開放以后，我們的國家河清海晏.(y n)、物殷俗阜.(f九各項(xiàng)政

2、策開明，廣大知 識(shí)分子終于可以一展宏圖施展抱負(fù)。解析：選D A項(xiàng)，“枉”讀“ wdng”；B項(xiàng)，“寥若辰星”應(yīng)為“寥若晨星”；C項(xiàng)，“醍醐貫頂”應(yīng)為“醍醐灌頂”。閱讀下面的文字，完成 23題。(5分)甲獨(dú)自坐在火爐旁邊，靜靜地凝視面前瞬息萬變.的火焰，細(xì)聽爐里呼呼的聲音，心是 不專注在任何事物上面的，只是癡癡地望著爐火，說是懷一種悵惘的情緒，固然可以；說 是感到所有的希望全已幻滅，反現(xiàn)出恬然.自安的心境，亦無不可。乙既未曾達(dá)到形如槁木 心如死灰的地步，反而.免不了有許多零碎的思想來往心中，且那些又都是和“火”有關(guān)的，所以把它們集在觀火這個(gè)題目底下?；鸬拇_是最可愛的東西。它是單身漢的最好伴侶 。

3、丙寂寞的小房里面，什么東西都是這么寂靜、無生氣，現(xiàn)出呆板的神氣，唯一有活氣的東西就是這個(gè)百無聊賴地走來走去的 自己。2. 文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)()A .瞬息萬變B.恬然C .反而D .伴侶解析：選C A項(xiàng)，瞬息萬變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。使用正確。B項(xiàng)，恬然：指滿不在乎的樣子。此處指心境平和的樣子。使用正確。C項(xiàng)，反而：表示跟上文意思相反或出乎預(yù)料和常情。用于此處不合語境，語句前后不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。D項(xiàng)，伴侶：同在一起生活、工作或旅行的人，多指夫妻或夫妻中的一方。使用正確。3. 文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2分)()A .甲B.乙C .丙解析：選B句中

4、的書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)。4. 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()A. 我們所倡導(dǎo)的“工匠精神”不僅體現(xiàn)在更多的普通人身上，還體現(xiàn)在少部分具備高 超技藝的人身上，唯有如此，才能凸顯出其真正的社會(huì)價(jià)值。B. 越來越多的實(shí)體零售店雖然正加大數(shù)字化轉(zhuǎn)型步伐，不過在專家看來，目前中國零 售企業(yè)數(shù)字化仍處于發(fā)展的起步階段。C. 百度集團(tuán)在人工智能領(lǐng)域具有世界領(lǐng)先的技術(shù)與應(yīng)用，希望與雄安新區(qū)在智能城市 規(guī)劃設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)業(yè)試點(diǎn)示范等領(lǐng)域深化合作。D. 中方認(rèn)真落實(shí)中美雙方在執(zhí)法及網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)話中所達(dá)成的共識(shí)，迅速將美方紅通逃 犯抓獲并移交美方，展示了中方絕對(duì)不做犯罪分子的“避罪天堂”。解析：選C A項(xiàng)，不合邏

5、輯，應(yīng)將“更多的普通人”和“少部分具備高超技藝的人 ” 調(diào)換位置；B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“雖然”放到“越來越多”的前面；D項(xiàng)，成分殘缺，“展 示”缺乏賓語中心語，可在句末加 “的決心”。5. 某中學(xué)高三二班班委商定，要組織全班同學(xué)在周六去省博物館參觀?，F(xiàn)有信息如下： 將租一輛客車集體前往和返回，單程車程約30分鐘；博物館開放時(shí)間為 8: 3017 :00, 10: 30和15: 30各有一場(chǎng)15分鐘的古樂表演；擬參觀時(shí)限為 3個(gè)小時(shí)。假如你是 班長，請(qǐng)規(guī)劃此次活動(dòng)，寫一則短信息發(fā)在班級(jí)群中通知大家，不超過100個(gè)字。(3分)答:解析：此題實(shí)際上是一道小型的實(shí)用寫作題，題目要求寫一則短信息通知同學(xué)

6、們?nèi)ゲ┪镳^參觀的事情，題目中給出了一些必要信息，還給出了“假如你是班長，請(qǐng)規(guī)劃此次活動(dòng)”的要求。那么分析題干可知，信息中給出了參觀時(shí)限，卻沒有說出發(fā)和返回的具體時(shí) 間，這就需要班長根據(jù)現(xiàn)有信息去規(guī)劃。根據(jù)博物館開放時(shí)間和古樂表演的時(shí)間，可以選 擇上午或下午前去，那么出發(fā)時(shí)間和乘車地點(diǎn)、返回時(shí)間和乘車地點(diǎn)都要根據(jù)前去的時(shí)間 進(jìn)行合理規(guī)劃，并在短信息中清晰指出，讓同學(xué)們心中有數(shù)。作答時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求。參考答案：同學(xué)們，班委商定于本周六上午(下午)組織同學(xué)們?nèi)ナ〔┪镳^參觀。8:00(13 : 00)在校門口集合乘車前往，大約 8: 30到達(dá)。在參觀的同時(shí)，還將在 10: 30(15 : 30)觀賞

7、一場(chǎng)15分鐘的古樂表演。11: 30(16: 30)參觀結(jié)束，在博物館門口集合乘車返回。6在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏 輯嚴(yán)密。每處不超過 20個(gè)字。(6分)在野外發(fā)現(xiàn)化石固然很重要，。將化石完好地采集下來，對(duì)古生物的研究才能正常開展。因?yàn)椋曰蘩硪彩枪派飳W(xué)研究中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。化石修理就是要把化石骨骼盡可能地暴露，同時(shí)不使化石受損。有的標(biāo)本中還保存了鳥類的羽毛，翼 龍的翼膜等軟組織結(jié)構(gòu)，因此，必須在修理前用 X光掃描，用顯微鏡觀察，通過確認(rèn)骨骼的展布情況來指導(dǎo)修理。答： 解析：處，由前文說 “發(fā)現(xiàn)化石固然很重要”和后文說將“化石完好地采集下

8、來” 的意義可知，此處應(yīng)填類似于“把化石完好地采集下來更為重要”的內(nèi)容；處，前后文呈因果關(guān)系，且結(jié)果是對(duì)化石進(jìn)行修理可知，此處應(yīng)填類似于“化石可能有破損”的內(nèi)容；處是表因果關(guān)系的結(jié)論句，由前后文強(qiáng)調(diào)有的標(biāo)本不僅要修理，還要借助X光和顯微鏡可知，此處應(yīng)填類似于 “在修理時(shí)要更謹(jǐn)慎”的內(nèi)容。參考答案：但把化石完好地采集下來則更為重要采集的過程中化石可能有破損在修理時(shí)要更謹(jǐn)慎二、文化經(jīng)典研讀（6分）7 閱讀下面的材料，完成 （2）題。材料一：富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也； 不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛 必于是。（論

9、語里仁）材料二：君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（孟子離婁下）（1）從上述兩則材料看，“仁”不僅是君子的 特征，也是君子 的標(biāo)準(zhǔn)。（2分）（2）根據(jù)上面兩則材料，分析孔子和孟子各自對(duì)“仁”的理解。（4分）答:參考答案：（1）人格 為人處世（每空1分）（2）孔子認(rèn)為“仁”是君子的人格特征，君子如果離開了“仁”， 就不能稱其為君子，君子無論在什么情況下，都不能丟棄“仁”這種品格。孟子也認(rèn)為“仁”是君子的人格 特征，但他又對(duì)這一思想進(jìn)行了發(fā)揮，認(rèn)為“仁者愛人”，仁者如果對(duì)他人發(fā)自內(nèi)心地尊 重，那么就能獲得他人的尊重。（每

10、點(diǎn)2分）參考譯文：材料一：富有和顯貴，是人人都想得到的；不能用正確的方法獲得它，君子是不會(huì)接 受的。貧窮和卑賤，是人人都厭惡的；不能用正確的方法擺脫它，君子是不會(huì)逃避的。如 果君子舍棄仁德，如何成就他的聲名呢？君子沒有一頓飯的時(shí)間背離仁德，就是在倉促匆 忙的時(shí)刻也一定按照仁德辦事，就是在顛沛流離的時(shí)候，也一定會(huì)按仁德去辦事的。材料二：君子之所以不同于一般人，是因?yàn)樗４嬖谛睦锏乃枷氩煌?。君子把仁保存在心里，把禮保存在心里。心存仁的人愛別人，有禮的人尊敬別人。愛別人的人，別人就 一直愛他；尊敬別人的人，別人就一直尊敬他。三、古詩文默寫（6分）8補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）不憤不啟， 。，則不復(fù)也。（論語 述而）（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。 , ,如是而已。（韓愈師說）（3）風(fēng)急天高猿嘯哀，