三顆枸杞豆用ppt

1、你們認(rèn)識(shí)圖片上的東西嗎？你們認(rèn)識(shí)圖片上的東西嗎？認(rèn)識(shí)生活中的枸杞豆認(rèn)識(shí)生活中的枸杞豆v落葉灌木枸杞的果實(shí)落葉灌木枸杞的果實(shí)v形狀：圓形或橢圓形形狀：圓形或橢圓形v顏色：紅色顏色：紅色v功用：功用：滋補(bǔ)肝腎，益滋補(bǔ)肝腎，益精明目。用于虛勞精精明目。用于虛勞精虧，腰膝酸痛，眩暈虧，腰膝酸痛，眩暈耳鳴，內(nèi)熱消渴，血耳鳴，內(nèi)熱消渴，血虛萎黃，目昏不明。虛萎黃，目昏不明。主產(chǎn)地：寧夏主產(chǎn)地：寧夏三三 顆顆 枸枸 杞杞 豆豆程程 海海v19471947年生于陜西省乾縣大墻鄉(xiāng)程家年生于陜西省乾縣大墻鄉(xiāng)程家村村v19681968年畢業(yè)于乾縣師范。歷任乾縣年畢業(yè)于乾縣師范。歷任乾縣大墻中學(xué)教師、縣文化館創(chuàng)作組組

2、大墻中學(xué)教師、縣文化館創(chuàng)作組組長(zhǎng)，咸陽(yáng)市藝術(shù)研究室副研究員。長(zhǎng)，咸陽(yáng)市藝術(shù)研究室副研究員。v19701970年開始發(fā)表作品。年開始發(fā)表作品。v短篇小說短篇小說三顆枸杞豆三顆枸杞豆獲獲19831983年年小說林小說林優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。獎(jiǎng)。v詩(shī)彩詩(shī)彩獲獲延河延河第一屆文學(xué)獎(jiǎng)。第一屆文學(xué)獎(jiǎng)。v我的夏娃我的夏娃獲陜西省第一屆雙五文學(xué)獎(jiǎng)。獲陜西省第一屆雙五文學(xué)獎(jiǎng)。v枸杞枸杞 一綹一綹v鮮鮮 為人知為人知 膩膩 味味 v頹頹 唐唐 殷殷 紅紅v葉鞘葉鞘 樺樺 木木 v半晌半晌 口頭禪口頭禪 v一摞一摞 癌癌 癥癥gu qlixinntuynqiohushngchnlui自學(xué)提綱自學(xué)提綱1 1、速讀課文，

3、梳理文章結(jié)構(gòu)，用一句話概括文章、速讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)，用一句話概括文章主要內(nèi)容。主要內(nèi)容。2 2、跳讀課文，我與三叔幾次相遇？找到相關(guān)段落、跳讀課文，我與三叔幾次相遇？找到相關(guān)段落仔細(xì)閱讀，畫出我心里感受的詞語(yǔ)。仔細(xì)閱讀，畫出我心里感受的詞語(yǔ)。3 3、研讀課文，畫下文中寫到太陽(yáng)的語(yǔ)句，體會(huì)句、研讀課文，畫下文中寫到太陽(yáng)的語(yǔ)句，體會(huì)句中所指的太陽(yáng)的深刻含義。中所指的太陽(yáng)的深刻含義。文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)v全文分三部分。全文分三部分。v第一部分（第一部分（1 1、2 2自然段）：自然段）：交代自己是一個(gè)植物學(xué)家，交代自己是一個(gè)植物學(xué)家，說明自己小時(shí)候是一個(gè)出名的說明自己小時(shí)候是一個(gè)出名的“淘氣鬼淘氣鬼

4、”，引出回憶。，引出回憶。v第二部分（第二部分（3 3至至5959自然段）：自然段）：寫三叔一生留給寫三叔一生留給“我我”的的教訓(xùn)教訓(xùn)三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對(duì)三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對(duì)“我我”的啟示、的啟示、教育。教育。v第三部分（第三部分（6060自然段）：自然段）：寫自己勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。寫自己勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。v 課文用回憶的筆法，寫了三叔一生留給“我”的教訓(xùn)三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對(duì)“我”的啟示、教育。(1)(1)初遇三叔：初遇三叔：高興高興驚詫、驚訝驚詫、驚訝呆呆、乏味呆呆、乏味發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：人臨死的時(shí)候?qū)σ磺卸己芰魬?。一個(gè)秘密：人臨死的時(shí)候?qū)σ磺卸己芰魬?。?/p>

5、念想念可敬的三叔（不逃學(xué)了）可敬的三叔（不逃學(xué)了）(2)(2)再遇三叔：再遇三叔：奇怪奇怪不解地上的圖不解地上的圖 悲傷悲傷了解三叔一生了解三叔一生 沉默沉默聽到新的人生評(píng)價(jià)者聽到新的人生評(píng)價(jià)者 探尋探尋太陽(yáng)、金盤子太陽(yáng)、金盤子為三叔的人生為三叔的人生悲傷悲傷想抓住太陽(yáng)想抓住太陽(yáng)跳讀課文，我與三叔幾次相遇？找到相關(guān)段落仔跳讀課文，我與三叔幾次相遇？找到相關(guān)段落仔細(xì)閱讀，畫出我心里感受的詞語(yǔ)。細(xì)閱讀，畫出我心里感受的詞語(yǔ)。 同同桌桌結(jié)伴朗讀結(jié)伴朗讀“我我”與三叔的第二次對(duì)話與三叔的第二次對(duì)話，品味文中有關(guān)太陽(yáng)的品味文中有關(guān)太陽(yáng)的語(yǔ)語(yǔ)句句，體會(huì)句子中所指的，體會(huì)句子中所指的太陽(yáng)的深刻含義。太陽(yáng)的深

6、刻含義。1 1、這時(shí)、這時(shí)太陽(yáng)太陽(yáng)快要西沉。透過林隙，我看見它快要西沉。透過林隙，我看見它像一個(gè)像一個(gè)紅色的車輪紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。去了。把太陽(yáng)說成把太陽(yáng)說成“紅色的車輪紅色的車輪”有何含義？有何含義？ 前進(jìn)的車輛，車輪總是滾滾向前的，把前進(jìn)的車輛，車輪總是滾滾向前的，把太陽(yáng)比喻為太陽(yáng)比喻為“紅色的車輪紅色的車輪”，含有時(shí)間總是，含有時(shí)間總是在不斷流逝的意思。在不斷流逝的意思?！凹t色的紅色的”是因?yàn)榭煲且驗(yàn)榭煲律降奶?yáng)是紅彤彤的。下山的太陽(yáng)是紅彤彤的。2 2、“太陽(yáng)太陽(yáng)能捉住嗎？能捉住嗎？”我天真的問道。我天真的問道。 “ “能！能呀！我以前老是忘記

7、了去捉能！能呀！我以前老是忘記了去捉它它，讓，讓它它在我頭頂溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到在我頭頂溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住要捉住它它！”“捉住太陽(yáng)捉住太陽(yáng)”是什么意思是什么意思? ? 這里的太陽(yáng)，實(shí)際是指時(shí)間，指生命。這里的太陽(yáng)，實(shí)際是指時(shí)間，指生命?！白阶√?yáng)捉住太陽(yáng)”是指捉住時(shí)間，捉住生命，是指捉住時(shí)間，捉住生命，也就是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、工作、生活也就是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、工作、生活可見此時(shí)的三叔對(duì)自己當(dāng)初虛度光陰十分地可見此時(shí)的三叔對(duì)自己當(dāng)初虛度光陰十分地悔恨悔恨。 3 3、“太陽(yáng)太陽(yáng)里有火，一定很燙手吧。里有火，一定很燙手吧?！?“ “是啊，有點(diǎn)燙手，還得費(fèi)點(diǎn)力氣。是啊，有點(diǎn)

8、燙手，還得費(fèi)點(diǎn)力氣?！闭f它說它“有點(diǎn)燙手，還得費(fèi)點(diǎn)力氣。有點(diǎn)燙手，還得費(fèi)點(diǎn)力氣。”是什么意思？是什么意思？ 真正做到捉住時(shí)間、捉住生命是不容真正做到捉住時(shí)間、捉住生命是不容易的，是要付出努力的。易的，是要付出努力的。4 4、“但但把把它它一捉到手，就變了，變成一個(gè)一捉到手，就變了，變成一個(gè)圓圓圓的金盤子圓的金盤子，里面放滿了五彩的寶石。里面放滿了五彩的寶石?！睘槭裁凑f把太陽(yáng)捉到手，它就能為什么說把太陽(yáng)捉到手，它就能“變成一個(gè)圓圓的金盤子變成一個(gè)圓圓的金盤子”? ?抓緊時(shí)間，利用時(shí)間學(xué)習(xí)、工作，那么生命就抓緊時(shí)間，利用時(shí)間學(xué)習(xí)、工作，那么生命就會(huì)變得有意義，有價(jià)值。就像保爾所說的會(huì)變得有意義，有

9、價(jià)值。就像保爾所說的“五彩的寶石五彩的寶石”是什么含義？是什么含義？指為人民做出的巨大的貢獻(xiàn)；指在平凡的工作崗指為人民做出的巨大的貢獻(xiàn)；指在平凡的工作崗位上默默的耕耘；指多彩的生活；指淡泊的生活位上默默的耕耘；指多彩的生活；指淡泊的生活 5、他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋、他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼我疼得差點(diǎn)叫起來，他一點(diǎn)兒沒有覺察到我的痛楚，得差點(diǎn)叫起來，他一點(diǎn)兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：口里喃喃地說：“這也是這也是太陽(yáng)太陽(yáng)？這也是？這也是太陽(yáng)太陽(yáng)！”太陽(yáng)是指時(shí)間，但三叔說太陽(yáng)是指時(shí)間，但三叔說“我我”也是太陽(yáng)是什么意思？也是太陽(yáng)是什么意思？總不至于說我也是時(shí)間吧？總不至于

10、說我也是時(shí)間吧？ 因?yàn)橐驗(yàn)椤拔椅摇边€是個(gè)孩子，我生命的路還很還是個(gè)孩子，我生命的路還很長(zhǎng)，長(zhǎng)，“我我”有的是時(shí)間，有的是希望。有的是時(shí)間，有的是希望。童童言言無忌：無忌：1 1、你怎樣評(píng)價(jià)文中的三叔這個(gè)、你怎樣評(píng)價(jià)文中的三叔這個(gè)人物？人物？再次跳讀課文，看看哪些地方描再次跳讀課文，看看哪些地方描寫三叔并說說這些語(yǔ)句表現(xiàn)了三叔的什寫三叔并說說這些語(yǔ)句表現(xiàn)了三叔的什么特點(diǎn)。（刻畫人物的方法）么特點(diǎn)。（刻畫人物的方法）2 2、你怎樣評(píng)價(jià)文中、你怎樣評(píng)價(jià)文中“我我”這個(gè)人？這個(gè)人？外貌描寫外貌描寫： 第十段 動(dòng)作描寫：動(dòng)作描寫：語(yǔ)言描寫描寫：為后文三叔病重死亡打下伏筆。為后文三叔病重死亡打下伏筆。一個(gè)

11、臨死的人對(duì)世上一草一木的留戀之情。一個(gè)臨死的人對(duì)世上一草一木的留戀之情。第一次對(duì)話：第一次對(duì)話：讓我意識(shí)到自己的一無讓我意識(shí)到自己的一無所知和不善于觀察。所知和不善于觀察。第二次對(duì)話：第二次對(duì)話：讓我懂得時(shí)間的珍貴，讓我懂得時(shí)間的珍貴，珍惜金色年華。珍惜金色年華。神態(tài)描寫：神態(tài)描寫：（三叔的笑）（三叔的笑）狡猾地一笑（狡猾地一笑（18節(jié)節(jié)）大大的眼睛里露出笑意（大大的眼睛里露出笑意（38節(jié)節(jié)）凄然一笑（凄然一笑（42節(jié)節(jié)）微微一笑（微微一笑（46節(jié)節(jié)） 因?yàn)槿逑氲搅私逃驗(yàn)槿逑氲搅私逃拔椅摇钡姆椒ǖ牡靡?。的方法的得意。既有?duì)既有對(duì)“我我”非星期天沒來小樹林的贊許，又有非星期天沒來小樹林的

12、贊許，又有因我星期天到小樹林來的喜悅。因我星期天到小樹林來的喜悅。三叔想到自己虛度光陰的一生，倍感凄涼。三叔想到自己虛度光陰的一生，倍感凄涼。三叔為三叔為“我我”悲傷著他的失敗而欣慰，同時(shí)以平悲傷著他的失敗而欣慰，同時(shí)以平和的態(tài)度讓和的態(tài)度讓“我我”了解一種全新的人生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。了解一種全新的人生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。v三叔的一生是什么樣的一生？三叔的一生是什么樣的一生？失敗、虛度、遺憾的一生淺嘗輒止、半途而廢、遇難而退三叔失敗的原因？（用成語(yǔ)概括）三叔失敗的原因？（用成語(yǔ)概括）少時(shí)，虛度年華，少時(shí)，虛度年華， 。老時(shí)，老時(shí)， ， 。 三叔：三叔：遇難而退、遇難而退、 淺嘗輒止淺嘗輒止分秒必爭(zhēng)分秒必爭(zhēng)深入鉆

13、研深入鉆研知難而進(jìn)、知難而進(jìn)、我：我：遇到三叔之前，遇到三叔之前，遇到三叔之后，遇到三叔之后，。貪玩、貪玩、愛逃學(xué)、愛逃學(xué)、不愛讀書、不愛讀書、熱愛大自然熱愛大自然刻苦、刻苦、好學(xué)、好學(xué)、 發(fā)奮圖強(qiáng)發(fā)奮圖強(qiáng)不怕打、不怕打、 頑皮淘氣、頑皮淘氣、v三叔像三叔像山海經(jīng)山海經(jīng)中的哪位神話人物？他中的哪位神話人物？他們有何異同？們有何異同？追日的夸父同：都是失敗者異：夸父努力了的失敗者 悲壯 三叔淺嘗輒止的失敗者 可悲v文中的三顆枸杞豆的含義？文中的三顆枸杞豆的含義？v對(duì)三叔而言：對(duì)三叔而言：v對(duì)對(duì)“我我”而言：而言：是生命告終的句號(hào)；是生命告終的句號(hào)；是三個(gè)遺撼的是三個(gè)遺撼的“0”0”。是一切事物的

14、起點(diǎn)。是一切事物的起點(diǎn)。是是“我我”奮斗的出發(fā)點(diǎn)；奮斗的出發(fā)點(diǎn)；是三叔留給是三叔留給“我我”的三顆枸杞豆；的三顆枸杞豆；是啟示生命意義的枸杞豆。是啟示生命意義的枸杞豆。從中“我”悟出了什么道理？v要以三叔虛度一生的教訓(xùn)為鑒，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，抓緊學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。春天的小山溝春天的小山溝v閱讀課文閱讀課文7、8兩節(jié)，想一想這里的兩節(jié)，想一想這里的景物描寫有何作用？景物描寫有何作用？1 1、表現(xiàn)了小樹林的春天之美。、表現(xiàn)了小樹林的春天之美。2 2、表現(xiàn)了我對(duì)大自然的熱愛。、表現(xiàn)了我對(duì)大自然的熱愛。3 3、反映了我在小樹林里玩時(shí)的快樂心情。、反映了我在小樹林里玩時(shí)的快樂心情。歸納文章中心：歸納文章中心：

15、 課文描寫了虛度一生的三叔臨終課文描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對(duì)前的悔恨和他的悔恨對(duì)“我我”的教育，的教育，告訴人們：告訴人們：要抓住時(shí)間，抓住生命，要抓住時(shí)間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲少壯不努力，老大徒傷悲。人的一生應(yīng)該 這樣度過要有目標(biāo)和追求要有目標(biāo)和追求多給自己充充電多給自己充充電 保持高度的自信心保持高度的自信心 具備膽識(shí)和勇氣具備膽識(shí)和勇氣 樂于助人樂于助人 學(xué)會(huì)和別人分享喜悅學(xué)會(huì)和別人分享喜悅 尊重弱者尊重弱者 微笑著面對(duì)生活微笑著面對(duì)生活 白頭后的痛苦與嘆息，都是在年輕時(shí)無聊的時(shí)光里白頭后的痛苦與嘆息，都是在年輕時(shí)無聊的時(shí)光里寫成的。寫成的。 薩迪薩迪莫等閑

16、，白了少年頭，空悲切。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛岳飛放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄了他。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄了他。富蘭克林富蘭克林黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿顏真卿 人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。 保爾柯察金課后思考：v如果你是文中的如果你是文中的“我我”，在你成為一名植物，在你成為一名植物學(xué)家之后，回到三叔的墳前，你最想對(duì)他說學(xué)家之后，回到三叔的墳前，你最想對(duì)他說些什么？如果讓你給三叔立一塊墓碑，你想些什么？如果讓你給三叔立一塊墓碑，你想在上面刻些什么呢？在上面刻些什么呢？真誠(chéng)的祝愿v作者的祝愿作者的祝愿希望讀者抓住時(shí)間，珍惜生命，少壯多希望讀者抓住時(shí)間，珍惜生命，少壯多努力，以免老大徒傷悲。努力，以免老大徒傷悲。但愿我們學(xué)習(xí)課文的過程，就