新人教版必修3內(nèi)蒙古高中語文第4課蜀道難導學案

1、蜀道難【教材分析】這首詩描寫蜀道的雄奇險峻，含有入蜀艱難和蜀地不可久居之意。詩中想象奇特、豐富，氣魄的宏偉、豪邁，充分顯示了詩人的浪漫氣質(zhì)和熱愛祖國河山的感情。學習這首詩，要仔細品味詩人奔放的感情和豐富的想象，新奇大膽的夸張和生動活潑的語言，用心感受詩的意境美和聲韻美。蜀道難預習案【知識積累】1作者簡介李白（701-762 ），字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀，先世隋時因罪徙西域。他生于安西都 護府之碎葉城，約五歲時隨其父遷居綿州彰明縣之青蓮鄉(xiāng)。李白自青年時，即漫游全國各地。天寶初，因道士吳均及賀知章推薦，曾至長安，供奉翰林，但不久即遭讒去職。安史之亂發(fā)生，因參加永王李璘幕府，被牽累，長流夜郎

2、，途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，最后病歿當涂。李白性格豪邁，向往于建立功業(yè)，對唐玄宗后期權貴當國，政治腐化， 深為不滿。其詩多強烈抨擊當時的黑暗政治，深切關懷時局安危，熱愛祖國山川，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的消極思想。他善于從民間文學吸取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語言清新自然，為繼屈原之后，出現(xiàn)在我國詩壇的偉大的浪漫主義詩人。他和杜甫齊名，人稱“李杜”。杜甫曾說他“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。他的詩歌，現(xiàn)存 900多首，著作有李太白集。2. 關于蜀道蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽

3、、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風光峻麗，關隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。3. 寫作背景唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟極為發(fā)達，入蜀的人們樂不思返，而沒有認識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛亂的可能。詩中強調(diào)的“所守或匪親，化為狼與豺”，就是指此而言的。顧炎武日知錄中說：“李白蜀道難之作，當在開元、天寶間。時人共言錦城之樂，而不知畏途之險，異地之虞，即事成篇，別無寓意。”又據(jù)孟本事詩載，賀知章于天寶初年李白入京時即見此作，驚嘆之余稱李白為“謫仙”。故知其創(chuàng)作時間不遲于天寶三年，為“安史之亂”12前的作品。詩中的 “君”有人說是李白的一位好友，這以他同時期的作品劍閣賦

4、和送友人入蜀為證（見附錄），有人說僅是一種虛擬方式，即實無其人而是泛指所有 “西游”之人。其實“君”指誰并不重要，詩的寫作目的就是告訴人們不要只看到“錦城”的“樂”，應該“早還家”，因為這里的道路奇險無比，且隨時可能發(fā)生戰(zhàn)亂，足見作者英明的政治預見?！绢A習自測】1.字音辨識噫吁嚱（）魚鳧（）秦塞（）縈繞（石棧（）猿猱（）參（）崢嶸（撫膺（）巉巖（）飛湍（）咨嗟（喧豗（）砯崖（）崔嵬（）吮血（2.古字通假所守或匪親：(通）3. 一詞多義危：爾：A.危乎高哉A.爾來四萬八千歲B.危如累卵B.嗟爾遠道之人胡為乎來哉C.正襟危坐C.但手熟爾D.國危矣D.非死則徙爾E.上屋騎危E.子路率爾而對去：坐：A

5、.連峰去大不盈尺A.以手撫膺坐長嘆B.欲呼張良與俱去B.停車坐愛楓林晚C.為漢家除殘去穢E.何坐D.公然抱茅入竹去D.滿坐賓客E.逝將去女F.去死肌G.大勢已去H.汝可去應之當：但：A.西當太白有鳥道A.但見悲鳥號古木）B.C.D.E.(8)A.B.C.D.E.B夫當關，萬夫莫開C. 當其租入D. 足以當項羽乎E. 當時是F. 木蘭當戶織G. 安步以當車絕：A. 可以橫絕峨眉巔B. 猿則百叫不絕C. 佛印絕類彌勒D. 秦伏兵絕其后E. 絕秦趙之歡F. 率妻子邑人來此絕境（9）道：A. 嗟爾遠道之人胡為乎來哉B. 策之不以其道C. 師道之不傳已久已D. 得道者多助，失道者寡助E. 臣之所好者，道

6、也F. 從酈山下，道芷陽間4. 古今異義（1）危乎高哉（2）但見悲鳥號古木（3）爾來四萬八千歲（4）連峰去天不盈尺（5）地崩山摧壯士死5. 詞類活用（1）使人聽此凋朱顏（2）砯崖轉石萬壑雷卿但暫還家 但手熟爾但使主人能醉客但坐觀羅敷乎：危乎高哉嗟爾遠道之人胡為乎來哉 料大王士卒足以當項王乎 況大國乎相與枕藉乎舟中（3）西當太白有鳥道（4）上有六龍回日之高標（5）下有沖波逆折之回川（6）問君西游何時還？側身西望長咨嗟（7）朝避猛虎，夕避長蛇（8）猿猱欲度愁攀援（9）雄飛雌從繞林間6. 特殊句式（1）蜀道之難，難于上青天（2）嗟爾遠道之人胡為乎來哉（3）但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間蜀道難探究案【

7、整體感知】蜀道難是樂府相和歌辭瑟調(diào)曲舊題，內(nèi)容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用 樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動地描繪了由秦人蜀道路上奇麗 驚險的山川景色。既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔心。全詩以強烈的詠嘆憑空起事，繼之以浩渺混茫的古代傳說和高危險峻的山水景物。大起大落的跳躍式的詩歌情感結構，給人以奔騰回旋的動感；流走于其中的氣吞山河的宏偉氣魄，給人以滌蕩 心靈的強烈震撼。全詩氣勢磅礴，風格豪放，汪洋捭闔，變幻莫測，處處險中見奇，展現(xiàn)了詩人杰 出的藝術才能和豐富的想像力?！纠砬逅悸贰咳姀膬?nèi)容上可以分為三節(jié)，概括每節(jié)的內(nèi)容?！菊?/p>

8、體感知】1. 這首詩歌的主旨句是哪一句話呢？2. 這句主旨句在詩中反復出現(xiàn)了三次，是不是簡單的重復？每一句的側重點是什么？【細節(jié)揣摩】1閱讀第一節(jié)（1）在第一小節(jié)中的蜀道之難，難于上青天中的難主要是說山勢之高，而李白又是通過哪兩個層面去體現(xiàn)山勢之高這一特點呢?（2）第一小節(jié)的十個句子中，你覺得最精彩的句子是哪一句？這句話里，詩人使用了怎樣的表達技巧呢？有什么作用呢？2閱讀第二節(jié)（1）第二節(jié)中，詩人李白從哪兩個層面表現(xiàn)蜀道之險的?（2）詩人李白運用了怎樣的表現(xiàn)手法來描寫蜀道之險呢？寫出語句，運用手法及效果。3閱讀第三節(jié)（1）蜀道的高和蜀道的險，只要有勇氣，就能克服呀。李白在第三節(jié)還要勸入蜀的朋友

9、“不如早還 家”。而蜀道之難不僅僅難在蜀道之高和蜀道之難這兩個自然條件，并且蜀地當時的生活環(huán)境不安 定。那李白是如何來體現(xiàn)蜀道之難安呢？【藝術特色】本詩歌最主要的兩個藝術手法是什么?A.地崩山摧天梯石棧捫參歷井萬壑雷蜀道難鞏固案1.下列詞語中加點字的讀-曰不正確的 項是（A.魚鳧(fu)石棧 (zhan)邊塞 (sai)長吁短嘆（xu）B.猿猱（ndo）捫參（shen）喧豗（hui)嗟來之食（ji e）C.巉巖（chan）吮吸（ydn）砯崖（ping)崢嶸歲月（zheng）D.凋零（diao）湍急（tuan）崔嵬（wi）多難興邦（nan）2.下列詞語有錯別字的一組是（）B .崢嶸崔嵬沖波遞折橫

10、絕峨眉倚缺壁C.飛湍瀑流猿猱攀援匪親弗居系巖巒D.磨牙吮血以手撫膺蠶叢魚鳧仰脅息3、選出下列句子中書寫全部正確的一項()A而來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛B地崩山催壯士死，然后天梯石棧相勾連。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。C蜀道之難，難于上青天，使人聽此雕朱顏！聯(lián)峰去天不盈尺，枯松倒掛依絕壁。D但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。4. 下列語句中加點詞解釋不正確的一項是(A. 危乎高哉。B. 開國何茫然。C. 以手撫膺坐.長嘆。D. 可以橫絕峨眉巔。茫然：完全不知道的樣子坐：坐著絕：越過、渡過5. 下列句子中加點詞的意義判斷正確的一項是(1

11、)問君西游何.時還青泥何盤盤A.兩個“何”字相同，兩個“但”字也相同。C兩個“何”字不同，兩個“但”字相同。6. 對加點虛詞解釋不正確的一項是(A. 其險也如此B. 胡為乎來哉也：副詞，表示“同樣)(2)但見悲鳥號古木但悲不見九州同B兩個“何”字相同，兩個“但”字不同。D兩個“何”字不同，兩個“但”字也不同。)“也是”。乎：語助詞，無義。C. 黃鶴之飛尚不得過之：主謂之間結構助詞D. 所守或匪親或：副詞，倘若。7. 下列句子中加點詞的用法與例句不同的一項是( 例句：使人聽此凋.朱顏A.砯崖轉石萬壑雷C.可以橫絕峨眉巔)B.旦日從 百余騎來見項王D.高余冠之岌岌兮8. 下列加點的詞語與現(xiàn)代漢語意

12、義不同的一項是：(A.開國何茫然.B.可以橫絕峨眉巔C.地崩山摧壯士 死D.可憐體無比9. 與“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”句式相同的一句是( )A.蜀道之難，難于上青天B.奚以知其然也C.但見悲鳥號古木D.又聞子規(guī)啼夜月，愁空山10. 對下列詩句解說有錯的一項( )A爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。古蜀王開國以來，歷經(jīng)四萬八千年，不與秦國互通來往。B 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。 可摸到參星，穿過井星，仰起頭屏住呼吸；手撫胸口，空 有聲聲長嘆。C 飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。飛奔而下的急流瀑布交相喧鬧，水沖擊山崖，碎石滾滾而下， 山谷中響起雷鳴般的聲音。D 所守或匪親，化為狼與豺。所守護

13、的人不是匪徒就是親戚，但是轉眼就可能變作豺狼一樣的人參考答案蜀道難預習案【預習自測】1. 字音辨識略2. 古字通假匪( 通“非” )3. 一詞多義 ：危：A.高B.危險C.端正的D.危險E.屋脊(2) 爾： A. 指示代詞，那 B. 第二人稱代詞，你，你們 C. 語氣詞，表示限制，相當于“罷了”D. 語氣詞，表示肯定 E. 形容詞詞尾(3) 去： A. 距離 B. 離開 C. 除掉，去掉 D. 前往，到去 E. 離開，離去 F. 除掉，去掉G. 失去 H. 前去，到去(4) 坐: A. 徒，空 B. 因為 C. 犯罪，牽連治罪 D. 通“座”，座位(5) 當： A. 對著 B. 占據(jù)，把守 C

14、. 抵，相抵 D. 對等，比得上 E. 值，正，正在 F. 對著G. 當做 但：A.只，僅，唯獨 B.只管，盡管 C.不過，只是 D.只要E.只是 絕：A.越，渡B.停止，消失 C.很，非常 D.截斷/斷絕E.隔絕，阻隔（8）乎：A.表示感嘆，相當于“啊”，“呀” B.語助詞，無義 C.表示疑問，相當于“呢” “嗎”D.表示反問，相當于“呢” “嗎” E.在（9）道：A.道路，名詞 B.途徑、方法，名詞 C.風尚，名詞 D.道義，名詞 E.道理、規(guī)律F. 取道，動詞4. 古今異義：(1)危古義:高今義：危險(2)但古義:只今義：表轉折但是(3)爾古義:那，這指開國之初今義：你，如此(4)去古義

15、:相隔今義：到（5）壯士古義:年輕強壯的力士；今義：豪 壯而勇敢的人5詞類活用：（1）凋：使動用法，使凋謝（2） 砯：名詞作動詞，沖擊；轉：使動用法，使 滾動（3）西：名詞作狀語，在西面（4）上：名詞作狀語，在上面（5）下：名詞作狀語，在下面（6）西：名詞作狀語，向西（7）朝、夕：名詞作狀語，在早上；在晚上（8）愁：為動用法，為 發(fā)愁（9）雄、雌：形容詞作名詞，雄鳥；雌鳥6.特殊句式：（1）介賓結構后置（2 ）賓語前置（3）省略句蜀道難探究案【理清思路】 全詩從內(nèi)容上可以分為三節(jié)，概括每節(jié)的內(nèi)容。 蜀道的由來極寫山勢高險山勢險要，戰(zhàn)亂頻繁【整體感知】1. 這首詩歌的主旨句是哪一句話呢？答：蜀道

16、之難，難于上青天。2. 這句主旨句在詩中反復出現(xiàn)了三次，是不是簡單的重復？每一句的側重點是什么？答：不是。高險 戰(zhàn)禍之烈【細節(jié)揣摩】1閱讀第一節(jié)（1） 在第一小節(jié)中的蜀道之難， 難于上青天中的難主要是說山勢之高，而李白又是通過哪兩個層面 去體現(xiàn)山勢之高這一特點呢？答：1.蜀道的來歷 2.蜀道的高峻（2） 第一小節(jié)的十個句子中，你覺得最精彩的句子是哪一句？這句話里，詩人使用了怎樣的表達技巧呢？有什么作用呢？ 爾來四萬八千歲夸張，為下面蜀道開通做鋪墊。 地崩山摧壯士死；上有六龍回日之高標神話傳說；想象、夸張，增加趣味性，凸顯出蜀道之高。 黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援想象、以虛襯實，襯托現(xiàn)實中人

17、們想要過蜀道更是難上加難。 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆夸張、想象、細節(jié)描寫，描繪人在青泥嶺行走時的緊張得屏住呼吸、回想后怕的情形。2.閱讀第二節(jié)（1）第二節(jié)中，詩人李白從哪兩個層面表現(xiàn)蜀道之險的？答：蜀道悲涼凄清蜀道山水險惡（2）詩人李白運用了怎樣的表現(xiàn)手法來描寫蜀道之險呢？寫出語句，運用手法及效果。 答：但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。想象；蜀道悲涼凄清。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。夸張；飛湍、瀑流、懸 崖、轉石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀，目不暇接，從而造成一種勢若 排山倒海的強烈藝術效果。險象叢生、驚心動魄。3閱讀第三節(jié)（1）蜀道的高和蜀道的險，只要有勇氣，就能克服呀。李白在第三節(jié)還要勸入蜀的朋友“不如早還 家”。而蜀道之難不僅僅難在蜀道之高和蜀道之難這兩個自然條件，并且蜀地當時的生活環(huán)境不安 定。那李白是如何來體現(xiàn)蜀道之難安呢？答：1.劍閣險要。2.殘酷景象?！舅囆g特色】本詩歌最主要的兩個藝術