第一單元春天的歌

1、浙教版一年級下冊 課題1、春天說了什么主備教師：普瓊珍一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識春天的特征。2、學(xué)會觀察大自然中各種事物的變化特征。3、涂涂畫畫、讀讀誦誦，感受春天的美好，培養(yǎng)探索自然的興 趣。二、課時(shí)計(jì)劃： 1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生用眼睛去觀察春天的特征，用耳朵去傾聽大自然的聲音，了解和體會春天這一季節(jié)不同于其他季節(jié)的特點(diǎn)，從而更加喜愛春天。四、教學(xué)難點(diǎn)課堂中教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，通過觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐和教師的引領(lǐng)，把自己在生活中所看到的、聽到的、聞到的、感受到的和同學(xué)們交流分享，在認(rèn)知上豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，從而使學(xué)生對春天特征的了解更全面。五、教學(xué)方法觀察法六、教具準(zhǔn)備 歌曲“春天在

2、哪里”和春天美景圖片，鮮花。七、教學(xué)過程一、情境引入小朋友們，又一個(gè)春天來到了。在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，陽光漸漸明媚，鳥兒開始歌唱，大自然中的萬物演奏著春天的圓舞曲。請你豎起小耳朵，我們一起來聽一首好聽的歌，請你邊聽邊想，這首歌唱的是什么？邊聽邊想，然后自由發(fā)言。（這首歌唱了春姑娘來了，走在田野上，小紅花、小蜜蜂都來迎接）二、課文學(xué)習(xí)1、春姑娘來到人間，大地的景物有了哪些變化？ 學(xué)生自由發(fā)言。（有綠樹，有紅花，有歡快唱歌的小溪，南歸的燕子）2、你喜歡春天的什么景物，為什么？學(xué)生自由發(fā)言。（我喜歡綠草，因?yàn)楸叹G的草地讓我感覺到生機(jī)勃勃；我喜歡小鳥，因?yàn)樾▲B的歌聲十分悅耳；我喜歡春天的花）3、春天

3、是一個(gè)萬物生長的季節(jié)，春天的花、春天的樹、春天的草、春天的水，看起來是那么的充滿生氣，“一年之計(jì)在于春”，大自然多么神奇?。‖F(xiàn)在就讓我們?nèi)タ匆豢创禾斓幕?、樹、草和水，究竟是什么樣子的？去體會一下春的神奇?。ㄕ故緢D片）4、 請小朋友們發(fā)揮想象力，想想春姑娘究竟說了什么話。學(xué)生自由發(fā)言。（春天到啦，冰雪快融化吧，化成甜甜的水讓小苗喝個(gè)飽；春天到啦，花兒快張開笑臉吧，蜜蜂要來采蜜啦?。?、我們一起來欣賞一組春景的美景圖片。6、請大家感情地齊讀“春天的歌”。7、請小朋友們自由創(chuàng)作，你可以唱一首歌、畫一幅畫、跳一個(gè)舞、讀一首兒歌、做個(gè)小風(fēng)車告訴春姑娘你對她的喜愛。8、 學(xué)生展示，交流評比，評一評誰創(chuàng)作的

4、春天最美。小結(jié)：俗話說：“一年之際在于春。”意思是說，春天是一年中最早的一個(gè)季節(jié)，通常人們在春天的時(shí)候就對全年訂下了目標(biāo)，做出了計(jì)劃。而小朋友們讀的這篇課文也是我們一年級下學(xué)期的第一課，老師期望小朋友們能珍惜美好的時(shí)光，在新學(xué)期中有新發(fā)展。 八、板書設(shè)計(jì)春天，來啦，柳樹，綠啦/發(fā)芽啦，冰雪，化啦，小草，長高啦/綠啦，雷聲，響啦，小鳥，叫啦，小河，動(dòng)啦，桃花，開啦/紅了，春天，來啦，小朋友去玩耍啦/上學(xué)啦！ 九、教學(xué)反思課題2、和小樹一起長大主備教師：普瓊珍一、教學(xué)目標(biāo)1、了解種植的一般步驟和方法；知道春天是植樹綠化的好時(shí)光，積極參與綠化環(huán)?；顒?dòng)。2、認(rèn)識泥土，玩玩泥土，了解春天泥土的一些特點(diǎn)，

5、增強(qiáng)對生活中各種自然現(xiàn)象進(jìn)行探究的興趣，并學(xué)會一些簡單的觀察、探究方法。3、在活動(dòng)中進(jìn)行合作、友愛、保持教室的整潔衛(wèi)生等生活常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂二、課時(shí)計(jì)劃： 1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生來創(chuàng)造美，由觀察圖畫開始熟悉認(rèn)知植樹的一般過程。組織學(xué)生玩泥土，通過動(dòng)手體驗(yàn)引導(dǎo)探究活動(dòng)。讀讀“詩園”的“小青蛙去種樹”，了解3月12日是我國的植樹節(jié)。四、教學(xué)難點(diǎn)提倡人人種花、植樹，為小樹、小花做成長記錄，和自己種的小樹或小花合影，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。五、教學(xué)方法觀察法六、教具準(zhǔn)備 有關(guān)植樹、種花圖片。七、教學(xué)過程一、情境引入1、同學(xué)們，前一節(jié)課我們了解了春天的特征，感受了春天的美

6、麗景色。（學(xué)生翻開教科書至第8頁）讓我們看看，圖上的小朋友們正在忙什么呢？學(xué)生自由發(fā)言。（圖上的小朋友在植樹）2、看到圖上的小朋友干得熱火朝天，你也想來動(dòng)手種一棵小樹吧。別著急，這一課我們的任務(wù)就是要來學(xué)習(xí)植樹。3、展示相關(guān)圖片。二、課文學(xué)習(xí)1、看著圖上植樹的那些小朋友，他們忙忙碌碌地在做些什么工作？學(xué)生自由發(fā)言。（他們有的在提水，有的在填土，有的在挖坑，還有的在給小花澆水）教師將植樹的一些具體工作板書。2、植樹的工作步驟還真不少，誰愿意告訴大家這些工作的先后順序？教師指名一名學(xué)生演示。（挖坑扶苗填土抬水澆水）3、這是一組同學(xué)們植樹的照片。這組照片拍攝在3月12日。你知道3月12日是什么節(jié)日嗎

7、？學(xué)生自由發(fā)言。（植樹節(jié)）4、你是怎么知道這個(gè)節(jié)日的，你能來給大家介紹一下這個(gè)節(jié)日嗎？學(xué)生自由發(fā)言。教師根據(jù)“參考課程資源”中的“世界上最早的植樹節(jié)”和“世界各地的植樹節(jié)”進(jìn)行補(bǔ)充。5、那么多國家都確立了植樹節(jié)，那你知道花草、樹木給人類帶來了什么益處？學(xué)生自由發(fā)言。教師根據(jù)資料庫“植樹的好處”進(jìn)行補(bǔ)充。6、我們“詩園”中的小青蛙今天要去種樹了，大家先一起讀一讀“詩園”。三、體驗(yàn)感悟1、你們知道小樹的成活、成長離不開什么？學(xué)生自由發(fā)言。（水、土壤、空氣）2、那么，就讓我們先來認(rèn)識小樹生長的搖籃泥土。請大家以小組為單位，用看、聞、摸等方式，充分調(diào)動(dòng)五官，玩玩這些泥土，說說你的發(fā)現(xiàn)。教師給每個(gè)小組發(fā)

8、一份泥土，給學(xué)生比較充裕的時(shí)間感知泥土，教師巡回指導(dǎo)。3、玩了泥土，小朋友們一定有很多發(fā)現(xiàn)，我們一起來交流。學(xué)生交流，教師寫板書。（聞：泥土是香香的；摸：泥土是軟軟的；看：泥土是黑黑的）4、請大家把對泥土的發(fā)現(xiàn)記錄下來。學(xué)生記錄。5、植樹前我們要做哪些準(zhǔn)備？學(xué)生自由發(fā)言。（工具、樹苗）6、在植樹的時(shí)候，我們又該注意些什么？學(xué)生自由發(fā)言。（洞要挖得深，樹要種得直）7、在我們的身邊，還有哪些地方有綠化？ 學(xué)生自由發(fā)言。（社區(qū)小公園、馬路邊）8、你打算做些什么來保護(hù)他們？學(xué)生自由發(fā)言。（給他們澆水、寫環(huán)保標(biāo)語）9、這是老師經(jīng)?？吹玫囊恍┉h(huán)保標(biāo)語。（出示標(biāo)語）請大家也來設(shè)計(jì)一句環(huán)保標(biāo)語。學(xué)生完成后交流

9、。小結(jié)：通過這一課，小朋友們一定都有很大的收獲。讓我們一起來爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，課后把你的環(huán)保標(biāo)語向你的鄰居、朋友做宣傳，讓他們也加入到環(huán)保的行列中來。 八、板書設(shè)計(jì)2、和小樹一起長大挖坑扶苗填土抬水澆水 聞：泥土是香香的；摸：泥土是軟軟的； 看：泥土是黑黑的 九、教學(xué)反思3、快樂的春游主備教師：普瓊珍一、教學(xué)目標(biāo)1、了解春游前要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，提高自理能力及環(huán)保意識。2、能積極主動(dòng)地參與春天的有益活動(dòng)。3、能積極的表達(dá)自己對春天的熱愛、贊美情感。二、課時(shí)計(jì)劃： 1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)從活動(dòng)的準(zhǔn)備到活動(dòng)的過程、總結(jié)，充分鍛煉了學(xué)生各方面的能力，體現(xiàn)了多彩的生活情趣。四、教學(xué)難點(diǎn)能積極的表達(dá)自己對

10、春天的熱愛、贊美情感。五、教學(xué)方法觀察法六、教具準(zhǔn)備 春天美景圖片，春游圖片、鮮花。七、教學(xué)過程 一、情境引入1、溫暖的陽光，芬芳的花香，還有會唱歌的黃鸝鳥，這一 切都悄悄地告訴了我們什么？學(xué)生自由發(fā)言。（春天來了?。?、今天這節(jié)課，我們走進(jìn)美麗的大自然，感受春天，擁抱春天！大家一定有了很多新發(fā)現(xiàn)，就請你把新發(fā)現(xiàn)和大家一起來分享吧！ 二、課文學(xué)習(xí)1、美好的春天來到了我們的身邊。這個(gè)時(shí)候，你最想干什么??？學(xué)生自由發(fā)言，教師可以參照課文圖片引導(dǎo)學(xué)生講述一些春天常見的活動(dòng)。你能介紹一項(xiàng)你最喜歡的活動(dòng)嗎？學(xué)生自由發(fā)言。（放風(fēng)箏：可展示一些風(fēng)箏并介紹放風(fēng)箏的方法經(jīng)驗(yàn)；捉蝴蝶：可介紹捉蝴蝶方法；采集標(biāo)本：

11、可介紹標(biāo)本的制作方法；賞花：介紹花名、顏色、形狀）2、原來有那么多有趣的活動(dòng)可以在春天里進(jìn)行。你們想一起去玩一玩嗎？告訴大家一個(gè)好消息，再過幾天，我們學(xué)校就要去春游了，大家高興嗎？指導(dǎo)看教科書第14頁圖片。3、請小朋友們根據(jù)“ 景物類”“動(dòng)物類”“事物類”三大類別自由組成小組進(jìn)行交流交流。教師巡回了解學(xué)生交流情況。4、每組選派代表結(jié)合自己的圖片、資料向全班匯報(bào)。(1) 感受到的各種春天的景物。教師注意引導(dǎo)學(xué)生對春天景物的美的感悟，提倡用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的東西，用自己的話發(fā)表想法。（教材14頁）說說哪些花是在春天開放的？學(xué)生回答。（桃花）還有哪些花也是在春天開放的？學(xué)生自由發(fā)言。（迎春花、梨花

12、、櫻花）(2) 感受到的各種春天的動(dòng)物。如各種鳥的叫聲、蜜蜂采蜜等。教師注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命的存在，懂得關(guān)愛，善于想象。(3) 感受到的身邊發(fā)生的事情。教師注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察身邊發(fā)生的事，積極加入集體活動(dòng)。(4) 和你們一樣，老師今天也帶來在春游時(shí)找到的春天。教師出示自己在春游中的發(fā)現(xiàn)。5、看來，不同的人，采用不同的方法，對不同的角度進(jìn)行觀察，都會有不同的收獲。展示“春天的花卉”圖片組。 三、體驗(yàn)感悟1、春游前該做哪些準(zhǔn)備呢？學(xué)生自由發(fā)言。 2、現(xiàn)在，請你和同桌先討論，然后大家一起來說一說。學(xué)生討論。師生共同歸納總結(jié)，內(nèi)容可以是以下一些方面：(1) 穿著要方便活動(dòng)，可穿球鞋，背雙肩包。(2)

13、 攜帶物品不宜過重，要帶上干糧和水。(3) 自選物品可攜帶環(huán)保垃圾袋、畫板、標(biāo)本夾、玩具、跳繩等。(4) 對春游的地點(diǎn)要有所了解，包括位置的確定、環(huán)境特色的了解、歷史故事了解3、春游中的一些物品，不必每人都帶，大家可以商量著帶，春游時(shí)共同享用。請小朋友們自由組合，五六人自由組成小組，推選一名組長，請組長分配任務(wù)。四、 回憶引入，交流體會1、美好的春天到來了，讓我們用唱歌來慶祝一下。齊唱春天在哪里。2、春天來了，春姑娘穿著它的花衣服來到了人間，給我們帶來了許多驚喜，花兒草兒都有了新的變化，大家到公園里去找春天，還舉行了春游活動(dòng)，誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么？春天在哪里??？3、學(xué)生回憶看到的春天A、很多樹木都長出了嫩芽，綠油油的，很好看。B、許多花兒開了，有桃花、茶花、梨花、白玉蘭C、春天的泥土松松軟軟濕濕的，那是春雨的滋潤。D、公園里有很多人，他們也在感受春天呢。學(xué)生說到花的時(shí)候，教師隨機(jī)問：你知道有哪些花是在春天開放的嗎？（桃花、梨花、迎春花、牡丹花、茶花、杜鵑花、油菜花（油菜花的顏色是金黃色，油菜籽