高三一輪復(fù)習(xí) 文化對(duì)人的影響PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1高三一輪復(fù)習(xí)高三一輪復(fù)習(xí) 文化對(duì)人的影響文化對(duì)人的影響文化對(duì)人文化對(duì)人的影響的影響來(lái)源來(lái)源特點(diǎn)特點(diǎn)表現(xiàn)表現(xiàn)文化塑造人生文化塑造人生特定的文化環(huán)境，各種形式特定的文化環(huán)境，各種形式的文化活動(dòng)的文化活動(dòng)潛移默化；深遠(yuǎn)持久潛移默化；深遠(yuǎn)持久交往行為和交往方式；交往行為和交往方式；實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式式豐富精神世界；增強(qiáng)精神力豐富精神世界；增強(qiáng)精神力量；促進(jìn)人的全面發(fā)展量；促進(jìn)人的全面發(fā)展第1頁(yè)/共22頁(yè)第2頁(yè)/共22頁(yè)第3頁(yè)/共22頁(yè) 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 文化對(duì)人影響的特點(diǎn)文化對(duì)人影響的特點(diǎn)第4頁(yè)/共22頁(yè) 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 文化對(duì)人影響的特點(diǎn)文化對(duì)人影響的特點(diǎn)。第5

2、頁(yè)/共22頁(yè) 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 文化對(duì)人影響的特點(diǎn)文化對(duì)人影響的特點(diǎn) 第6頁(yè)/共22頁(yè) 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 文化對(duì)人影響的特點(diǎn)文化對(duì)人影響的特點(diǎn) 第7頁(yè)/共22頁(yè)潛移默化與深遠(yuǎn)持久的區(qū)別潛移默化與深遠(yuǎn)持久的區(qū)別潛移默化潛移默化強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人影響的強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人影響的無(wú)形性和非無(wú)形性和非強(qiáng)制性強(qiáng)制性；深遠(yuǎn)持久深遠(yuǎn)持久強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人影響的強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人影響的持續(xù)性和穩(wěn)持續(xù)性和穩(wěn)定性。定性。前者更強(qiáng)調(diào)前者更強(qiáng)調(diào)影響的方式影響的方式，后者更強(qiáng)調(diào)，后者更強(qiáng)調(diào)影影響的時(shí)效性響的時(shí)效性。特特別別示示提提 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 文化對(duì)人影響的特點(diǎn)文化對(duì)人影響的特點(diǎn)第8頁(yè)/共22頁(yè)考點(diǎn)三考點(diǎn)三 優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作優(yōu)秀

3、文化對(duì)塑造人生的作用用第9頁(yè)/共22頁(yè)考點(diǎn)三考點(diǎn)三 優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作用用總總，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。所以，所以，。v 但不能因此說只要參加文化活動(dòng)，人的精神就會(huì)健康向上，但不能因此說只要參加文化活動(dòng)，人的精神就會(huì)健康向上，因?yàn)橐驗(yàn)椤Ｖ挥袇⒓酉冗M(jìn)的。只有參加先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化活動(dòng)，才能使人的精神、優(yōu)秀的文化活動(dòng)，才能使人的精神 健康向上。而落后、健康向上。而落后、糟粕的文化活動(dòng)會(huì)腐蝕人的精神，參加此類活動(dòng)會(huì)使人精神糟粕的文化活動(dòng)會(huì)腐蝕人的精神，參加此類活動(dòng)會(huì)使人精神空虛、迷茫甚至墮落?？仗?、迷茫甚至墮

4、落。如果只是被動(dòng)地參加優(yōu)秀文化活動(dòng)，是難以產(chǎn)生健康向上的如果只是被動(dòng)地參加優(yōu)秀文化活動(dòng)，是難以產(chǎn)生健康向上的精神力量的。因此，上述觀點(diǎn)是不正確的。精神力量的。因此，上述觀點(diǎn)是不正確的。 第10頁(yè)/共22頁(yè)考點(diǎn)三考點(diǎn)三 優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作用用第11頁(yè)/共22頁(yè)考點(diǎn)三考點(diǎn)三 優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作用用第12頁(yè)/共22頁(yè)考點(diǎn)三考點(diǎn)三 優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作用用第13頁(yè)/共22頁(yè)一詞，說成文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。對(duì)此，我們應(yīng)該注意，只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面

5、發(fā)展。特特別別示示提提考點(diǎn)三考點(diǎn)三 優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作用用第14頁(yè)/共22頁(yè)第15頁(yè)/共22頁(yè)1、（2015安徽文綜）安徽文綜） “鄉(xiāng)愁抹不去，鄉(xiāng)愁又回不去。回鄉(xiāng)愁抹不去，鄉(xiāng)愁又回不去?；厥兹陙?lái)的神舟大地，許多人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，漂泊打首三十年來(lái)的神舟大地，許多人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，漂泊打拼于異地他鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁何寄？鄉(xiāng)愁是不可泯滅的記憶拼于異地他鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁何寄？鄉(xiāng)愁是不可泯滅的記憶，是揮之不去的鄉(xiāng)音繚繞，是故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情在靈，是揮之不去的鄉(xiāng)音繚繞，是故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情在靈魂上的烙印。由此可見魂上的烙印。由此可見” （ ） 鄉(xiāng)愁的影響深遠(yuǎn)而持久鄉(xiāng)愁的影響深遠(yuǎn)而持久 鄉(xiāng)愁增進(jìn)了文化歸屬感鄉(xiāng)愁增進(jìn)

6、了文化歸屬感 鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁是鄉(xiāng)土文化的標(biāo)志是鄉(xiāng)土文化的標(biāo)志 鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁是民族文化的靈魂是民族文化的靈魂 A B C D課堂練習(xí)課堂練習(xí)第16頁(yè)/共22頁(yè)文化對(duì)人的影響離不開特定的文化環(huán)境A. B. C. D. 課堂練習(xí)課堂練習(xí)第17頁(yè)/共22頁(yè)3、（2016江蘇卷江蘇卷,21） 許多科學(xué)家在回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)許多科學(xué)家在回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),都都會(huì)提起他們青少年時(shí)代讀過的會(huì)提起他們青少年時(shí)代讀過的十萬(wàn)個(gè)為什么十萬(wàn)個(gè)為什么趣味物理學(xué)趣味物理學(xué)物理學(xué)的進(jìn)化物理學(xué)的進(jìn)化等科普作品，正是等科普作品，正是這些科普作品激發(fā)了他們對(duì)于科學(xué)探索的濃厚興趣這些科普作品激發(fā)了他們對(duì)于科學(xué)探索的濃厚興趣、埋下了科學(xué)的種子。材料表明

7、、埋下了科學(xué)的種子。材料表明 人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人 優(yōu)秀文化為人的成長(zhǎng)提供精神食糧優(yōu)秀文化為人的成長(zhǎng)提供精神食糧 文化多樣性是人類進(jìn)步的根本動(dòng)力文化多樣性是人類進(jìn)步的根本動(dòng)力 科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的標(biāo)志科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的標(biāo)志 A. B. C. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)第18頁(yè)/共22頁(yè)4、（2012年天津卷8）課堂練習(xí)課堂練習(xí)第19頁(yè)/共22頁(yè)5、（、（2017江蘇卷江蘇卷34 ）近年來(lái)，）近年來(lái)，“詩(shī)和遠(yuǎn)方詩(shī)和遠(yuǎn)方”漸回公眾視野漸回公眾視野。當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)資源豐富，但隨著各類電子產(chǎn)品逐漸。當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)資源豐富，但隨著各類電子產(chǎn)品逐

8、漸滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網(wǎng)絡(luò)，漸行漸遠(yuǎn)地偏離滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網(wǎng)絡(luò)，漸行漸遠(yuǎn)地偏離了心靈和自然。所以，了心靈和自然。所以，“面朝大海，春暖花開面朝大海，春暖花開”仿佛是物質(zhì)仿佛是物質(zhì)和技術(shù)構(gòu)筑的叢林里的絲絲清風(fēng)，給人們帶來(lái)了自然的氣息和技術(shù)構(gòu)筑的叢林里的絲絲清風(fēng)，給人們帶來(lái)了自然的氣息和心靈的撫慰，引起了無(wú)數(shù)人的精神共鳴。和心靈的撫慰，引起了無(wú)數(shù)人的精神共鳴。結(jié)合材料，回答下列問題：結(jié)合材料，回答下列問題： 運(yùn)用運(yùn)用文化生活文化生活知識(shí)，說明經(jīng)典詩(shī)歌為什么能引知識(shí)，說明經(jīng)典詩(shī)歌為什么能引起人們的精神共鳴。（起人們的精神共鳴。（6分）分）第20頁(yè)/共22頁(yè)【參考答案參考答

9、案】（1）經(jīng)典詩(shī)歌具有感染力和感召力，）經(jīng)典詩(shī)歌具有感染力和感召力，可以豐富人的精神世界可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量。，增強(qiáng)人的精神力量。（2）經(jīng)典詩(shī)歌能使人獲得精神享受和思想啟示，）經(jīng)典詩(shī)歌能使人獲得精神享受和思想啟示，影響人的實(shí)影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。（3）經(jīng)典詩(shī)歌能夠）經(jīng)典詩(shī)歌能夠在潛移默化中影響人的世界觀、人生觀和在潛移默化中影響人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。價(jià)值觀。5、（、（2017江蘇卷江蘇卷34 ）近年來(lái)，）近年來(lái)，“詩(shī)和遠(yuǎn)方詩(shī)和遠(yuǎn)方”漸回公眾視野漸回公眾視野。當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)資源豐富，但隨著各類電子產(chǎn)品逐漸。當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)資源豐富，但隨著各類電子產(chǎn)品逐漸滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網(wǎng)絡(luò)，漸行漸遠(yuǎn)地偏離滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網(wǎng)絡(luò)，漸行漸遠(yuǎn)地偏離了心靈和自然。所以，了心靈和自然。所以，“面朝大海，春暖花開面朝大海，春暖花開”仿佛是物質(zhì)仿佛是物質(zhì)和技術(shù)構(gòu)筑的叢林里的絲絲清風(fēng)，給人們帶來(lái)了自然的氣息和技術(shù)構(gòu)筑的叢林里的絲絲清