藍瓶子實驗最佳反應條件的探究

1、藍瓶子實驗最佳反應條件的探究1 實驗目的（1）理解藍瓶子反復變色實驗的原理以及催化劑的概念。（2） 探究藍瓶子反復變色實驗的最佳反應條件，學習觀察方法和對比實驗法。（3）了解控制化學反應條件的作用 ，并由此激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。2 實驗原理亞甲藍是一種氧化還原指示劑，易溶于水，能溶于乙醇。在堿性條件下，盛放在錐形瓶中的藍色的亞甲藍溶液可以被葡萄糖還原成無色的亞甲白溶液。亞甲藍與亞甲白的結構式分別如圖1和圖 2所示 ：振蕩錐形瓶中的混合液時，使其溶入空氣或氧氣后，亞甲白被氧氣氧化成亞甲藍，致使該混合液又呈現(xiàn)藍色。若靜置混合液，亞甲藍又被葡萄糖還原成無色的亞甲白。如此反復振蕩、

2、靜置錐形瓶，其混合液在藍色與無色之間互變， 故稱為藍瓶子實驗。 其變色原理為：這種現(xiàn)象又稱為亞甲藍的化學振蕩。由藍色出現(xiàn)至變成無色所需要的時間稱之為振蕩周期，振蕩周期的長短受反應條件如亞甲藍溶液的最佳溶劑選擇反應溫度氫氧化鈉的用量等因素的影響。其中， 亞甲藍在葡萄糖與氧氣反應中起著催化作用。3、實驗用品：葡萄糖， 氫氧化鈉， 亞甲藍溶液（濃度0.2 %），堿性藏花紅、蒸餾水； 250 ml錐形瓶5只， 20 mm200 mm試管5支 ， 溫 度 計5支 ， 單 孔 橡 皮 塞5只 ， 500 ml燒 杯 ，計時器， 托盤天平， 100 ml量筒， 石棉網(wǎng)， 酒精燈， 三腳架。4 實驗裝置藍瓶子

3、反復變色實驗裝置如圖3所示。附錄、紅瓶子實驗用代替亞甲基藍會發(fā)生紅-無色反應 ，道理同上5 實驗探究5.1 探究反應溫度對藍瓶子反復變色實驗的影響（1） 在一個250 ml的錐形瓶中， 依次加入2g氫氧化鈉100 ml水3 g葡萄糖， 待固體溶解后，再滴加5滴0.2 %的亞甲藍溶液 (溶劑為蒸餾水)， 并振蕩錐形瓶， 靜置， 混合液由藍色褪為無色。（2） 將混合液分別倒入5支潔凈的試管中， 倒入的體積均為試管容積的1 3， 然后塞上帶有溫度計的橡皮塞， 將裝有混合液的試管放入裝有水的大燒杯中， 進行水浴加熱， 水浴溫度分別控制在1520 25 30 35 ， 待試管內的混合液溫度達到規(guī)定溫度時

4、， 取出、 劇烈振蕩試管， 放回試管， 觀察現(xiàn)象， 記錄褪色時間 （見表1所示）：探究反應溫度對藍瓶子反復變色實驗的影響溫度褪色時間5.2 探究氫氧化鈉的用量對藍瓶子反復變色實驗的影響：（1） 在5個潔凈的250 ml的錐形瓶中， 各依次加 入0.5 g1.0 g1.5 g2.0 g、 2.5 g氫 氧 化 鈉 ，再向每個錐形瓶中加入100 ml水3 g葡萄糖， 待固體溶解后， 再向其中滴加5滴0.2 %的亞甲藍溶液 (溶劑均為蒸餾水)， 并振蕩錐形瓶， 靜置， 觀察現(xiàn)象是否為混合液均由藍色褪為無色。溫度 質量0.5 g1.0 g1.5 g2.0 g2.5 g15 20 25 30 (2） 將上述5個錐形瓶中的混合液分別倒入5支試管， 混合液的體積為試管容積的1 3， 并分別塞上帶有溫度計的橡皮塞， 把5支試管分別置于15 的 水 浴 中 ， 待 試 管 內 的 混 合 液 溫 度 達 到15 時 ，取出、 劇烈振蕩試管， 放回試管， 觀察現(xiàn)象， 記錄褪 色 時 間 ； 同 理 ， 然 后 分