一年級(jí)第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)(2)

1、一（四）班 感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。關(guān)心、幫助、督促孩子成長(zhǎng)是我們共同的心愿！我們關(guān)心、幫助、督促孩子成長(zhǎng)是我們共同的心愿！我們需要共同努力！需要共同努力！愿我們共同攜手，讓您的孩子得到全面發(fā)展！愿我們共同攜手，讓您的孩子得到全面發(fā)展！讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育大計(jì)！商教育大計(jì)！家庭是孩子的家庭是孩子的 第一課堂，第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的家長(zhǎng)是孩子的 第一任老師，第一任老師，讓我們共同來(lái)讓我們共同來(lái) 關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！二、學(xué)生的情況二、學(xué)生的情況通過(guò)一

2、個(gè)半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大多數(shù)孩子通過(guò)一個(gè)半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大多數(shù)孩子們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生等各方面都有了很大進(jìn)步。律、勞動(dòng)、衛(wèi)生等各方面都有了很大進(jìn)步。但是個(gè)別孩子出現(xiàn)問(wèn)題：上課不認(rèn)真聽(tīng)講，但是個(gè)別孩子出現(xiàn)問(wèn)題：上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不積極回答問(wèn)題，亂講話，做小動(dòng)作，課不積極回答問(wèn)題，亂講話，做小動(dòng)作，課堂作業(yè)不能及時(shí)完成。老師布置的任務(wù)不堂作業(yè)不能及時(shí)完成。老師布置的任務(wù)不完成。忘記帶書(shū)本，亂扔紙，上學(xué)遲到等完成。忘記帶書(shū)本，亂扔紙，上學(xué)遲到等現(xiàn)象?，F(xiàn)象。學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)現(xiàn)現(xiàn)狀狀1 成績(jī)穩(wěn)定型。成績(jī)穩(wěn)定型。2 忽上忽下型。忽上忽下型。3 學(xué)習(xí)吃

3、力型。學(xué)習(xí)吃力型。班級(jí)現(xiàn)存的四個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題： (一)注意力集中時(shí)間不長(zhǎng) (二)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺。 (三)語(yǔ)言表達(dá)的能力不足。 (四)作業(yè)習(xí)慣普遍比較差。三、學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)配合的工作：三、學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)配合的工作：（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。（2）當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)天鞏固，做到及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)天鞏固，做到及時(shí)復(fù)習(xí)。（3）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。（4）每天要記得提醒孩子帶書(shū)本和學(xué)習(xí)用品。）每天要記得提醒孩子帶書(shū)本和學(xué)習(xí)用品。（5）孩子自己能做的事情要讓其自己做。）孩子自己能做的事情要讓其自己

4、做。（6）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問(wèn)題）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問(wèn)題）（7）常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足（老師常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足（老師給家長(zhǎng)給家長(zhǎng)打電話打電話）讀書(shū)活動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)讀書(shū)倡議書(shū)。學(xué)習(xí)讀書(shū)倡議書(shū)。家校攜手家校攜手 親子共讀親子共讀一、活動(dòng)目標(biāo)一、活動(dòng)目標(biāo)讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)讓閱讀成為一種習(xí)慣；多讀書(shū)、善思考、勤練筆讓閱讀成為成長(zhǎng)基石；練口才、練膽量、練思維提高孩子的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，總結(jié)概括能力；親子共讀、同學(xué)共讀、班級(jí)共讀營(yíng)造書(shū)香家庭，打造書(shū)香校園。一、為什么要重視兒童閱讀一、為什么要重視兒童閱讀1閱讀是所有課程的核心和基礎(chǔ)。閱讀是所有課

5、程的核心和基礎(chǔ)。 教育家們也發(fā)現(xiàn)，兒童的閱讀能力與教育家們也發(fā)現(xiàn)，兒童的閱讀能力與未來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)有密切關(guān)聯(lián)。學(xué)生的閱讀未來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)有密切關(guān)聯(lián)。學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)越豐富、閱讀能力越高，越有利于各經(jīng)驗(yàn)越豐富、閱讀能力越高，越有利于各方面的學(xué)習(xí)，而且閱讀越早越有利。方面的學(xué)習(xí)，而且閱讀越早越有利。一、為什么要重視兒童閱讀一、為什么要重視兒童閱讀2兒童閱讀守護(hù)兒童精神成長(zhǎng)兒童閱讀守護(hù)兒童精神成長(zhǎng) 童年的忙碌和童年生活的單一，導(dǎo)致兒童年的忙碌和童年生活的單一，導(dǎo)致兒童恐慌，讓兒童失去兒童味。童恐慌，讓兒童失去兒童味。 如何排除童年恐慌，兒童閱讀是治理的如何排除童年恐慌，兒童閱讀是治理的重要方式。重要方式。

6、 閱讀就是找回自己的童年閱讀就是找回自己的童年 閱讀是兒童基本的生活方式閱讀是兒童基本的生活方式 閱讀會(huì)讓兒童的心靈安靜下來(lái)閱讀會(huì)讓兒童的心靈安靜下來(lái) 閱讀會(huì)讓兒童的心靈豐富起來(lái)閱讀會(huì)讓兒童的心靈豐富起來(lái)一、為什么要重視兒童閱讀一、為什么要重視兒童閱讀3 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課外閱讀的總量做對(duì)課外閱讀的總量做出了明確規(guī)定出了明確規(guī)定在整個(gè)小學(xué)階段，課外閱在整個(gè)小學(xué)階段，課外閱讀總量應(yīng)該不少于讀總量應(yīng)該不少于145145萬(wàn)字。在萬(wàn)字。在“教學(xué)建議教學(xué)建議”部分，提出要部分，提出要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，好讀書(shū)，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量

7、，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料”。4孩子該讀怎樣的兒童文學(xué)作品？孩子該讀怎樣的兒童文學(xué)作品？ 故事性強(qiáng)、生動(dòng)有趣故事性強(qiáng)、生動(dòng)有趣； 充滿幻想充滿幻想, ,想像奇妙想像奇妙 注重意味注重意味, ,拒絕說(shuō)教拒絕說(shuō)教； 愛(ài)心洋溢愛(ài)心洋溢, ,充滿詩(shī)意充滿詩(shī)意 重視圖畫(huà)重視圖畫(huà), ,圖文并茂圖文并茂。 恰當(dāng)?shù)男睦砭嚯x恰當(dāng)?shù)男睦砭嚯x 書(shū)籍和閱讀可以說(shuō)是人類文明傳承的主要載體，就我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，用閑暇時(shí)間來(lái)閱讀是一種享受，也是擁有財(cái)富，可以說(shuō)終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無(wú)處不在。我們國(guó)家全民的閱讀量能夠逐年增加，

8、這也是我們社會(huì)進(jìn)步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會(huì)增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會(huì)在增強(qiáng)社會(huì)的道德力量，這也是為什么我愿意把“全民閱讀”這幾個(gè)字寫(xiě)入政府工作報(bào)告的原因，明年還會(huì)繼續(xù)。（3月15日李克強(qiáng)答人民日?qǐng)?bào)記者問(wèn)） 愛(ài)讀書(shū)的孩子成績(jī)不一定是最好的，但無(wú)疑是最有發(fā)展前途的。 良好的品德是孩子成長(zhǎng)的基石 開(kāi)心快樂(lè)是孩子的天性，不可扼殺 把孩子當(dāng)作朋友 積極配合老師和學(xué)校家長(zhǎng)應(yīng)具備的幾種意識(shí)家長(zhǎng)應(yīng)具備的幾種意識(shí) 多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。程。 關(guān)心子女的內(nèi)心世界

9、，尊重關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法。他們的想法。關(guān)于看電視、玩游戲 孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視；邊寫(xiě)作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣！這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛(ài)思考，做事慢。要求： 星期一到星期四，晚上不要讓孩子看太久的電視。如果作業(yè)完成好，吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可獎(jiǎng)勵(lì)多看十分鐘！把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，每天時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)！ 星期五、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視，打游戲有限制！關(guān)于家庭作業(yè)的建議：關(guān)于家庭作業(yè)的建議： 希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴心理和僥幸心理都很

10、強(qiáng)，如果你孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾下幾種情況：種情況：一、不完成作業(yè)，一、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。作業(yè)的壞習(xí)慣。二、字跡潦草，二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。三、作業(yè)本臟爛，三、作業(yè)本臟爛，家長(zhǎng)的漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩家長(zhǎng)的漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子也不重

11、視自己的學(xué)習(xí)，所以作業(yè)本臟了、子也不重視自己的學(xué)習(xí)，所以作業(yè)本臟了、爛了也不換。爛了也不換。 關(guān)于其他小事關(guān)于其他小事一、孩子掉鉛筆，橡皮、書(shū)本、衣服一、孩子掉鉛筆，橡皮、書(shū)本、衣服1、教育孩子、教育孩子學(xué)會(huì)收拾整理學(xué)會(huì)收拾整理。2、教育孩子、教育孩子不亂拿別人東西。不亂拿別人東西。二、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦二、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦1、先要、先要了解清楚事情的真相了解清楚事情的真相2、不袒護(hù)不袒護(hù)自己的孩子自己的孩子3、孩子的壞習(xí)慣要、孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)提醒及時(shí)提醒，與之談心，讓其改正與之談心，讓其改正。4、老師家長(zhǎng)合作解決、老師家長(zhǎng)合作解決小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣1飲食起居好：早睡早起，不挑吃穿、不偏食

12、；2衛(wèi)生節(jié)儉好：節(jié)約一分錢(qián)、一滴水、一度電、一張紙，天天洗臉、刷牙從不間斷；3自我管理好：整理好自己的學(xué)習(xí)用具，用過(guò)的東西放回原處；4天天鍛煉好：每天為父母做一兩件家務(wù)活，每天有半小時(shí)的體育活動(dòng)；5作業(yè)完成好：做好作業(yè)再玩，作業(yè)時(shí)不聽(tīng)音樂(lè)、不吃東西、不看電視等；6課外閱讀好：每天擠時(shí)間讀課外書(shū)，讀完能發(fā)表自己的想法；7待人接物好：待人文明禮貌，不給別人添麻煩；8誠(chéng)實(shí)守信好：說(shuō)了就要做，按規(guī)則辦事；9做事計(jì)劃好：遇事能商量，今日事今日畢；10興趣廣泛好：有課余興趣活動(dòng)，不懂就問(wèn)、不會(huì)就請(qǐng)教別人。播下一種思想，收獲一種行為；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種行為，收獲

13、一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。一句話：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)一個(gè)好習(xí)一句話：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。慣。 走出家教誤區(qū)，做理智家長(zhǎng)。走出家教誤區(qū)，做理智家長(zhǎng)。幾點(diǎn)建議：幾點(diǎn)建議： 1、老師留的任何作業(yè)都要重視。、老師留的任何作業(yè)都要重視。 2、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)。不聞不問(wèn)。 3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。 4.對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò)，但必對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò)，但必須正視錯(cuò)誤加以改正。須正視錯(cuò)誤加以改正。 5.積極配合積極配合. .有些父母認(rèn)為自己不懂有些父母認(rèn)為自己不懂, ,由學(xué)校去由學(xué)校去教好了教好了, ,這種態(tài)度是不對(duì)的這種態(tài)度是不對(duì)的. .正確的態(tài)度應(yīng)是正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常與老師勾通交流，及時(shí)把握孩子主動(dòng)、經(jīng)常與老師勾通交流，及時(shí)把握孩子的成長(zhǎng)動(dòng)向。的成長(zhǎng)動(dòng)向。 需要家長(zhǎng)配合的工作需要家長(zhǎng)配合的工作 （1）按時(shí)上學(xué)，不遲到。五一后時(shí)間調(diào)整（）按時(shí)上學(xué)，不遲到。五一后時(shí)間調(diào)整（早上7：307:40到校早讀。中午1：50到2：（2）周一升旗穿校服帶紅領(lǐng)巾帶桌套）周一升旗穿校服帶紅領(lǐng)巾帶桌套（