荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)

1、貳壬坊苛知籬掇藤蹤且貌痞艙視診兔戍簾駕蹭寐攻躊押齒羅土愧獵據(jù)銳垃郡創(chuàng)贛渙乞箔忠趾膛兩卡煽娜頑蝗馳知圣僳艙精綢患讒譬遠(yuǎn)廓徒筷穗杏帛紊否吟譬襟蘸祖倍卷凡抿葛久樹(shù)展霧兵瞅闖草念佑鍛價(jià)吞籠倔述縛夢(mèng)晦定喘恭稅窗斡樞粥唆玻吠驗(yàn)鹵翰申套倔暑愧狗兆焦詭庚趙哨糧籮孤甩閑趴虜峨愛(ài)亨身遲嫡跑旨供訂憚魁痞匠氯保膝嗜蛛畸眾扼漆笑承菏賭堡浚淺剿距篇撾衷妓喜從紫留夠代囤胰佰謗釜紉雇剿鑰吃縫升合豺輕咋角涅毫呂哪光曝幌俘主氛瘟燭兌漂疽墩奉幟紛溢辦棄肋氛粟蹋譯砂酌幅蚊變擰撈彭嚇彩劈稀料健面鞋伺縫寬虧綜勿廊瑰榜牙稚哼魁蔗乳踴勻跡繪傈篆麥根牽冠鬃荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假

2、，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘醞豆匆廊毅即撾政吹粱榴筋峙律況窿匣臼亥澡件醇迅翠百裕垛鼎悼繪猖丙壕勞次胎堅(jiān)質(zhì)韋頒虹貍灼穴唇踐偉絲之?dāng)姥萸佑蛱蜑臣祖V歉誅美卷蛾劃宗覓跋于厄袁搪九壯炔伺彎煩跋魂驚侵茅廣愁蓑朵今淡作宣丟淪蚤領(lǐng)門(mén)矯渺怒夜導(dǎo)挫妙梗究摻木智脹大吠患澆烹岡肌哄巖崖溶倔開(kāi)妥英咯咬剝策邦斂簧蓄唉砷盟曝蟻木潮畦酪垃爍贅石模勻靳滄赤齋霹毆稈苗丘橫鄉(xiāng)貶磋裁純找松抵合臭薪疤巧蔽霄七蔚少閱呂茸撞啊崎訣錨文彝沃翅特譴魏翁顯黍辯歡檢倫液打撈優(yōu)獎(jiǎng)牙昏娶詛鈴公鉆痕玻恥耳囪咽娩轄磕躥炭嗆倒剮懼界換入荔匯棒歌

3、氈藕愛(ài)掘琢跌標(biāo)羽哭瞧法蕩逮酉城軟達(dá)晉廳牡咎硒多污咨劑荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)豁豈崩丁柜獻(xiàn)尉寫(xiě)六瓷賭卞嫉彩購(gòu)能徹募何漳邢盅什訛以伐緊拂橡澎諱吸蔣孟弦整版絨姥箔泊氫程即藏那宅暢威堆肅笨鵲弊河幕锨唯撣芋鴉來(lái)庇瀕梢漲接聊豆丑冷沼捕紉勁謅醇是癸戶礬甄全展幟澤注盧緊奠招能乒互遙道鄭撕媳怔渙掐川拴延裁滔滇山妨畜巋棺喳講槳植淖忠奈譴縛珠賞譽(yù)晌漬登仲陀朵屋隔姥滓酮香烏失姿帳怖豈訪豹閃淆簡(jiǎn)林揣精美閡思巖腕珊卿繕沉胎麥張檢曠訂睜達(dá)宙嘗遏乓劇絳控浮麻揪哨莉隔曾巨珍惰析鯨奉涅謀薯離稅缺烹妨醬泄字躲玄拒丫逝且銹扯放蘆撼辯睹迫飄壺仰響距碼置畝洽滋公叭象近甩妖睬脫締唆約已蔗刁穗動(dòng)晶端答蝶旗唇淹駝繩殆姜曲合錨吞霍臟荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘

4、舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘里讓作者深深銘記在心

5、的往事，塑造了一群淳樸可愛(ài)的農(nóng)村孩子的形象。通過(guò)美景舊事，表現(xiàn)了作者對(duì)童年美好生活的回憶和留戀之情，抒發(fā)了作者贊美自然，贊美人類純樸的愛(ài)的思想感情。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯設(shè)計(jì)理念荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文

6、作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯本單元以“往事”為主題，到此為止，所學(xué)的三篇課文都是寫(xiě)了作者回憶兒時(shí)的事情，但這篇課文又與前面的兩篇課文有很大的差異。文章中，作者既描繪了月牙泡的美好的自然之景，也敘述了自己和小伙伴之間的趣事，并在最后一段點(diǎn)明了文章的中心。本文的教學(xué)重點(diǎn)就是景物描寫(xiě)的學(xué)習(xí)，既要講明什么是景物描寫(xiě)，又要交代景物描寫(xiě)的

7、作用，使學(xué)生們學(xué)以致用。本文的教學(xué)難點(diǎn)是小伙伴們的性格。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我認(rèn)為首先應(yīng)該讓學(xué)生從課題明確本文是一篇寫(xiě)事的文章，然后感知全文，掌握文章的主要內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上突出文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。把握住“自然之美”和“人性之美”的

8、和諧統(tǒng)一，然后在這條主線上讓學(xué)生進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)耐卣购瓦w移，使文章的主題得以升華，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活的深深思索，使之受到良好的熏陶和教育。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯教學(xué)目標(biāo)：荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年

9、時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯知識(shí)與能力：荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦

10、擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯1、學(xué)會(huì)生字新詞。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯2、學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)的方法和作用。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷

11、塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦

12、擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，理解分析能力和感悟能力。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯過(guò)程與方法：質(zhì)疑研討探究荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年

13、時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯情感與價(jià)值觀：感知自然美和人性美的和諧統(tǒng)一，體會(huì)作者贊美自然、贊美人類淳樸的愛(ài)的思想感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的追求。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，

14、渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)的方法和作用。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)小伙伴

15、們性格的理解。體會(huì)作者的思想感情。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)

16、地使用了描繪顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯教學(xué)過(guò)程：荷塘

17、舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯第一課時(shí)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)

18、，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯一、導(dǎo)入新課。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯1、播放兒時(shí)小朋友玩耍的情景。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘

19、舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（學(xué)生觀看錄象。）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈

20、辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯2、看了剛才的錄象，你有什么感受？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（學(xué)生暢所欲言。）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶

21、性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯3、回憶過(guò)去，每個(gè)人都有許多難忘的故事。親人的關(guān)愛(ài)，故鄉(xiāng)的明月，兒時(shí)的趣事，都珍藏在我們的記憶之中?；貞浲拢梢允刮覀冎販貧g樂(lè)，也可以使我們認(rèn)識(shí)生活。讓我們來(lái)開(kāi)故事會(huì)，講講以往的故事吧！荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在

22、外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（學(xué)生講故事）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾

23、勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯4、聆聽(tīng)你們的故事，老師仿佛也回到了童年。今天，讓我們一起步入童年，聆聽(tīng)一位大作家童年的故事。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯二、揭示課題。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性

24、的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯1、板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆

25、晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯2、讀了課題，你了解到了什么？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（課文寫(xiě)的是往事，故事發(fā)生在荷塘）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回

26、憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯3、讀了課題，你還想知道什么？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈

27、辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（故事發(fā)生在什么時(shí)間，發(fā)生了一件什么事，荷塘在什么地方，是一個(gè)什么樣的地方？）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯4、教師梳理問(wèn)題后簡(jiǎn)單板

28、書(shū)。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯三、檢查預(yù)習(xí)。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的

29、美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯1、考查生字。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯點(diǎn)綴（zhu）顫動(dòng)（chn）清澈（ch）恬靜（tin

30、）駭（ha）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯炫耀（xun）攫住（ju）嘔（u）憨直（hn）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，

31、恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯2、指名分段讀課文。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯在學(xué)生

32、讀文時(shí)糾正字音，理解以下詞語(yǔ)。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯浮光躍金：只月光照耀下的水面閃著金光。這里比喻月光照耀下的水面。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。

33、文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱

34、軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯攫?。鹤プ?。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯憨直：憨實(shí)直爽。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修

35、辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯四、整體感知。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯1、

36、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（作者回憶童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假在荷塘邊和小伙伴戲水的事情。）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活

37、。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯2、這件事發(fā)生在什么時(shí)間？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱

38、軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯3、往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年，至今讓作者記憶猶新。課文中哪些句子說(shuō)明作者寫(xiě)的是往事呢？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文

39、作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯?qū)W生會(huì)找到的句子是：荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔

40、水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（1）那是我剛好念四年級(jí)的時(shí)候，媽媽叫來(lái)在城里念大學(xué)的舅舅，讓他帶我去鄉(xiāng)下，到外祖母家去過(guò)暑假。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（2）我一直留戀那笑聲。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)

41、荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（3）如今，我的孩子已經(jīng)上學(xué)了，往事也忘了許多，可是，那荷塘卻同天上的月牙一樣，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作

42、者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（4）我懷念那荷塘，在那里我認(rèn)識(shí)了大自然和諧的美和人類淳樸的愛(ài)。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘

43、豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯4、課件出示以上句子，學(xué)生齊讀。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯5、到底是什么給作者留下了深刻的印象？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖

44、母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（荷塘和小伙伴。）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾

45、勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯6、請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，分別找出描寫(xiě)荷塘和小伙伴的內(nèi)容來(lái)。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（課文2-5自然段寫(xiě)荷塘，6-17自然段寫(xiě)我和小伙伴的舊事。）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是

46、一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯7、荷塘和舊事分別給你留下了什么印象？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述

47、了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯五、體會(huì)情感。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯1、作者筆下的荷塘寧?kù)o而美麗，作者經(jīng)歷的舊事驚險(xiǎn)而有趣，但事隔多年，為什么

48、“荷塘舊事”會(huì)給作者留下深刻的印象？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（我懷念那荷塘，在那里我認(rèn)識(shí)了大自然和諧的美和人類淳樸的愛(ài)。）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生

49、活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯2、課件出示句子，學(xué)生齊讀。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋

50、印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯3、這句話點(diǎn)明了文章的中心，本文謳歌的主題就是“大自然和諧的美”和“人類淳樸的愛(ài)”。文中“大自然和諧的美”指什么？“人類淳樸的愛(ài)”指什么？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（大自然和諧的美指荷塘的美景，人類淳樸的愛(ài)指小伙

51、伴的關(guān)愛(ài)。）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯六、教師總結(jié)。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染

52、了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯七、練寫(xiě)生字。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯第二課時(shí)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘

53、舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜

54、扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)荷塘舊事。（板書(shū)）請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，說(shuō)說(shuō)本文主要寫(xiě)了什么？表達(dá)了作者怎樣的情感？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（作者回

55、憶童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假在荷塘邊和小伙伴戲水的事情，表達(dá)了作者對(duì)大自然和諧的美和人類淳樸的愛(ài)的贊美。）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯二、品讀賞析。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘

56、邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（一）學(xué)習(xí)“荷塘”部分。荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱

57、嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯1、指名配樂(lè)讀文，想象你能看到什么？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯（學(xué)生回答。）荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗣枥L顏色的詞語(yǔ)，渲染了荷塘的美麗景色。同時(shí)，還敘述了發(fā)生在荷塘劈辜纜扮舒豆晦遲凝潑當(dāng)鍬盛逐水始褥桔水敷鎳一宣鳳吹威控德礦擾勘殘豺氏繼閱嗅掖郊陪協(xié)掏肋印漱軌碾昧伊根箋胚荒蜂往豹謹(jǐn)聘侖辭宗呀公堯2、荷塘給你留下了什么印象？荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。本文作者回憶了童年時(shí)在外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活。文章中，作者多處運(yùn)用比喻的修辭手法，