環(huán)境描寫優(yōu)秀句段

1、環(huán)境描寫優(yōu)秀句段1 、風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走 過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，留下了什么呢？2、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋兀?不論其貧富， 所以大地廣袤無垠。 海洋接納每一條河流， 不論其大小， 所以海洋廣闊無邊。3、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到 手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。4、冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的 樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。5、是一叢秋菊，也要散發(fā)

2、芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐 起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。6、遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人， 無論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。7、成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我 們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石， 那是在教我們堅(jiān)韌； 蜜蜂在花叢中忙碌， 那是在教我們勤勞。8、巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼 搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。9、因?yàn)橛兄?，小溪匯成了大海；因?yàn)橛兄?，枯枝盼到春的綠葉；因?yàn)橛兄?，人類?長了山峰的高度。讓我

3、們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢想吧，因?yàn)槲覀冇兄?，并?huì)為夢想 拼搏的，我們將會(huì)是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。10、泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津 津的味道。這苦的大自然， 孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。 廣袤的土地，浩瀚的海洋， 遼闊的天空，了無際涯的心靈，構(gòu)成了我們這個(gè)世界11、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄 香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)12、太陽無語，卻放射出光輝； 高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨； 大地?zé)o語，卻展示出廣博。13、我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的

4、雄鷹。我們不做路邊 隨風(fēng)搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪， 要做寒暑不變的一望無涯的滄海。14、也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命 添一分綠意，增一道風(fēng)景。也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔 的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴 的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。15、見到滿天的細(xì)雨，你只要無愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地；見到 延伸的道路，你只需無愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進(jìn)的步伐。見

5、到 美麗的花園，你只需無愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。見到寬廣的 大海，你只要無愧地做魚兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機(jī)。送你一輪明月沐浴在這如水般坦蕩的月光下，我獨(dú)自佇立在黑漆漆一片的陽臺(tái)上。四下一片靜，我 不禁打了個(gè)寒顫，時(shí)間已漸漸邁入夏天，為何這風(fēng)吹得還是如此悲涼，一陣陣激起我心中 淡淡的傷。眼下中考臨近，而我的狀態(tài)卻一再下跌，三模的成績下滑了幾十名。我仿佛成了一顆 孤獨(dú)的小草，那原本贊許的目光已變得冰涼，老師、家長，我不敢直視。還有那些生硬而 且?guī)е|(zhì)問的話語真是讓人難以再忍受下去?？粗旌谀?，我沉默了，好似掉進(jìn)了無底深淵。寒冷與黑暗襲來，又怎能任我輕松 躲過

6、去呢？那月光剎那間離得好遠(yuǎn)，是如何也感受不到它的輕柔突然，一陣耳熟的聲音傳來，“原來一個(gè)人待著這兒啊！”我回頭一瞧，是爸爸，我 輕輕“嗯”了一聲，又扭回頭?！霸趺矗€在為成績的事兒郁悶嗎？”爸爸關(guān)切地問道： “郁悶？何止啊？簡直是算了，不說了。”我有些沒好氣的答道。“對(duì)了，兒子，這 次沒考好，爸爸不僅不會(huì)罰你，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你呢！想知道是什么嗎？”一聽這話，我立馬驚 疑地望向爸爸，只見他盯著頭頂上的明月，指著說道：“我要送你一輪明月?！薄鞍?！你 沒事兒吧？”我張大了嘴。爸爸他鎮(zhèn)定自若一臉肯定地說：“當(dāng)然沒有，看看天上的那輪 明月，你沒看到他的光亮嗎？即使身處無邊無際的黑夜里，那又如何呢？它依然堅(jiān)定地

7、綻 放自己的光芒，它有一個(gè)信念，就是在黑夜中給人以光明。千千萬萬個(gè)黑夜，它堅(jiān)持不懈 懸于黑夜之中，即使這黑色再濃也淡化不了它的堅(jiān)持和永不放棄?！卑职帜菆?jiān)定地語氣似 乎打動(dòng)了我，我好像領(lǐng)悟到了什么。爸爸拍拍我的背下了樓去，留我一人在陽臺(tái)上望著他 送的明月。漸漸，我又感受到了那月光的輕柔。 它的亮，是它堅(jiān)持、 頑強(qiáng)的靈魂的體現(xiàn)。 靜靜中， 我收到了爸爸送的那輪明月，我將它融在了心中。這輪充滿支持、充滿愛的明月在我的生活中亮著，以它的明亮滌蕩著我的心、我的靈 魂，伴我在人生的茫茫黑夜中尋找方向，不斷遠(yuǎn)航。送你一輪明月送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。題記曾記否，剛步入初

8、中門檻的我一直渴望進(jìn)夷陵校園，因此我不斷汲取知識(shí)，不停努力 奮斗，成績終有顯現(xiàn)，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進(jìn)入夷陵，從而洋洋自 得。但初三的期中考試卻打碎了我的夢想。那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而 流。此時(shí)的我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已無力支付。我 依舊坐在教室的窗邊，一直默默數(shù)著內(nèi)心的悲傷。突然，一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。老師走進(jìn)，一臉 關(guān)切地望著我：“怎么？還在想著成績的事呢！”我含著淚水，嗚咽著“嗯?！?“走， 隨我來！”老師道。我與老師走近窗邊，她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹葉枝道：“看，那段枝葉。”那是怎 樣的一段枝葉??！枝丫處早已斷裂開來，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只 搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)?！翱吹搅藛?？這段殘的枝葉在面臨死亡之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望，它面臨著大災(zāi) 難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經(jīng)歷著對(duì)于你的困境，你又將做出 怎樣的抉擇呢？”老師露出微笑，默默走開。我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風(fēng)止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月