和氏獻璧課件1

1、北師大版北師大版 三年級語文三年級語文 下冊下冊 第六單元第六單元 1. 1.認識本課的生字，正確、流利、有感情認識本課的生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。地朗讀課文。 2.2.理解課文內(nèi)容，體會卞和的忠貞之心理解課文內(nèi)容，體會卞和的忠貞之心, ,明明白忠誠是做人最寶貴的品質(zhì)。白忠誠是做人最寶貴的品質(zhì)。 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標千年國寶千年國寶“和氏璧和氏璧”璧，古代的一種器物名，一般為玉制，也有用琉璃制的。璧的形狀通常呈扁圓形，中心有一圓孔。 玉玉匠匠 端端詳詳 解解釋釋 稀稀世珍寶世珍寶 整整治治 大大怒怒 不不屑屑 普普普普通通通通 犯犯罪罪 捧捧著著 唯獨唯獨 無無價價之寶之寶 堅堅貞貞之士

2、之士 價值價值連城連城 溫潤澄凈溫潤澄凈璧璧 卞卞 鑒鑒 犯犯 罪罪君君 氏氏 騙騙 查查 詢詢貞貞 報報 價價 值值重點生字重點生字默讀課文，發(fā)現(xiàn)信息，火眼金睛默讀課文，發(fā)現(xiàn)信息，火眼金睛我最棒！我最棒！1.1.默讀課文，說一說：讀了課文后，你知道默讀課文，說一說：讀了課文后，你知道了什么？了什么？ 2.2.說一說：和氏獻了幾次璧玉？說一說：和氏獻了幾次璧玉？ （三次）（三次）初讀課文，整體感知：初讀課文，整體感知： 1.1.學(xué)習(xí)第一次獻璧。（第學(xué)習(xí)第一次獻璧。（第1 1自然段）自然段）（1 1）讀第）讀第1 1自然段。自然段。（2 2）說一說：卞和第一次獻璧，結(jié)果如何？）說一說：卞和第一次

3、獻璧，結(jié)果如何？（3 3）指名回答。（欺君之罪，砍去左腳）指名回答。（欺君之罪，砍去左腳）再讀課文，理解課文：再讀課文，理解課文： 2.2.學(xué)習(xí)第二次獻璧。（第學(xué)習(xí)第二次獻璧。（第2 2自然段）自然段）（1 1）讀第）讀第2 2自然段。自然段。（2 2）說一說：卞和第二次獻璧，結(jié)果如何？）說一說：卞和第二次獻璧，結(jié)果如何？（3 3）指名回答。（欺君之罪，砍去右腳）指名回答。（欺君之罪，砍去右腳）3.3.學(xué)習(xí)第三次獻璧。（學(xué)習(xí)第三次獻璧。（3535自然段）自然段）（1 1）朗讀）朗讀3535自然段。自然段。（2 2）第三次與前兩次有什么不同？）第三次與前兩次有什么不同？小組討論：小組討論：畫出描

4、寫和氏的動作、語言、神態(tài)的句子。畫出描寫和氏的動作、語言、神態(tài)的句子。a a、互相交流，讀一讀。、互相交流，讀一讀。b b、出示句子，全班齊讀。、出示句子，全班齊讀。* *卞和捧著那塊石頭，哭了三天三夜，卞和捧著那塊石頭，哭了三天三夜，直哭得眼淚流盡，血都流了出來。直哭得眼淚流盡，血都流了出來。理解理解“捧捧”在這句話中的含義：在這句話中的含義：a a、將、將“捧捧”字換成字換成“抱抱”字理解。字理解。* *卞和卞和捧著捧著那塊石頭，哭了三天三夜，那塊石頭，哭了三天三夜，直哭得眼淚流盡，血都流了出來。直哭得眼淚流盡，血都流了出來。* *卞和卞和抱著抱著那塊石頭，哭了三天三夜，那塊石頭，哭了三天

5、三夜，直哭得眼淚流盡，血都流了出來。直哭得眼淚流盡，血都流了出來。b b、說一說：用哪個字好？為什么？、說一說：用哪個字好？為什么？* *我并非為失去雙腳悲傷，而是痛心有我并非為失去雙腳悲傷，而是痛心有人把寶玉看成石頭，把堅貞之士當(dāng)騙子，人把寶玉看成石頭，把堅貞之士當(dāng)騙子，這才是我悲傷的原因啊。這才是我悲傷的原因啊。 理解卞和說的話理解卞和說的話“我并非為失去雙我并非為失去雙腳悲傷，而是痛心有人把寶玉看成腳悲傷，而是痛心有人把寶玉看成石頭，把堅貞之士當(dāng)騙子，這才是石頭，把堅貞之士當(dāng)騙子，這才是我悲傷的原因啊。我悲傷的原因啊?！盿 a、談?wù)勀阍鯓永斫馑f的話。、談?wù)勀阍鯓永斫馑f的話。b b、討論：、討論：“和氏獻璧和氏獻璧”他獻出的是他獻出的是什么？什么？指名說一說。指名說一說。小結(jié) 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這篇文章你們有什同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這篇文章你們有什么的感想呢？么的感想呢？卞和的忠貞不屈的精神比卞和的忠貞不屈的精神比玉璧