S版四年級(jí)下冊語文3釣魚

1、第第3 3課課 釣釣 魚魚語文S版 四年級(jí)下冊新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入傍晚時(shí)分，在晚霞輝映的湖邊釣到一條傍晚時(shí)分，在晚霞輝映的湖邊釣到一條又大又肥的鱸魚，這可真是一件令人高興的又大又肥的鱸魚，這可真是一件令人高興的事呀！可文中的父親卻果斷地要求事呀！可文中的父親卻果斷地要求“我我”將將這條難得的鱸魚放回湖里去。這是為什么呢？這條難得的鱸魚放回湖里去。這是為什么呢？讓我們?nèi)フn文中尋找答案吧。讓我們?nèi)フn文中尋找答案吧。1.1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫課文生字，掌握會(huì)認(rèn)、會(huì)寫課文生字，掌握“輝映、劇烈、爭輝映、劇烈、爭辯、乞求、抵制辯、乞求、抵制”等詞語。等詞語。2.2.有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物有感情地朗

2、讀課文。理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物情感的變化，領(lǐng)會(huì)文章中蘊(yùn)含著的深刻的做人的情感的變化，領(lǐng)會(huì)文章中蘊(yùn)含著的深刻的做人的道理。道理。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.聯(lián)系上下文，明白嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定地抵制聯(lián)系上下文，明白嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定地抵制各種誘惑的重要性。各種誘惑的重要性。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)備查知識(shí)備查 鱸魚：又名花鱸，體側(cè)扁，鱸魚：又名花鱸，體側(cè)扁，口大，下頜凸出。銀灰色，背部口大，下頜凸出。銀灰色，背部和背鰭上有小黑斑。性兇猛，以和背鰭上有小黑斑。性兇猛，以魚蝦等為食。棲息于河口咸淡水魚蝦等為食。棲息于河口咸淡水交匯處和淡水中，秋末到河口產(chǎn)交匯處和淡水中，秋末到河口產(chǎn)卵，中國沿海

3、均產(chǎn)。肉味鮮美，卵，中國沿海均產(chǎn)。肉味鮮美，為常見食用魚類。為常見食用魚類。字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！【漣漪漣漪】細(xì)小的波紋。細(xì)小的波紋?！酒蚯笃蚯蟆繎┣?；請求。懇求；請求?！静倏v操縱】控制或開動(dòng)機(jī)械、儀器等。控制或開動(dòng)機(jī)械、儀器等?！攫嶐崱浚ㄔ铝恋龋┟髁炼鴿嵃住＃ㄔ铝恋龋┟髁炼鴿嵃??！据x映輝映】照耀；映射。照耀；映射?！爵鈩?dòng)翕動(dòng)】（嘴唇等）一張一合地動(dòng)。（嘴唇等）一張一合地動(dòng)。【誘惑誘惑】用某種手段引誘別人上當(dāng)或干壞事。用某種手段引誘別人上當(dāng)或干壞事?！揪駬窬駬瘛窟x定；選擇。選定；選擇?！镜种频种啤繐踝?；抗拒。擋??；抗拒?！静蝗轄庌q不容爭辯

4、】不允許爭論、辯解。不允許爭論、辯解?！緞×覄×摇棵土摇Ｃ土??！拘⌒囊硪硇⌒囊硪怼吭稳輫?yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽?！窘钇ＡΡM筋疲力盡】形容身體非常疲勞，力氣全用盡了。形容身體非常疲勞，力氣全用盡了。【依依不舍依依不舍】形容非常留戀，舍不得離開。形容非常留戀，舍不得離開。整體感知整體感知課文先寫課文先寫、再寫、再寫、最后寫、最后寫。每一部分中，每一部分中，“我我”的感情發(fā)生的感情發(fā)生了哪些變化？了哪些變化？課文解讀課文解讀 啊，這樣大的魚！我還從來啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過呢，還是條鱸魚。我和沒有見過呢

5、，還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)。輕輕翕動(dòng)。 寫出鱸魚的大、美、誘人。寫出鱸魚的大、美、誘人?！暗靡獾靡狻薄啊薄靶蕾p欣賞”表示出表示出“我我”和和爸爸對這條鱸魚的喜愛。爸爸對這條鱸魚的喜愛。朗讀課文的朗讀課文的4 49 9自然段自然段用筆劃出描寫用筆劃出描寫“我我”心情心情的詞的詞語，體會(huì)語，體會(huì)“我我”的情感變化。的情感變化?！昂⒆樱愕冒阉呕睾锶?。孩子，你得把它放回湖里去?！薄澳氵€會(huì)你還會(huì)釣到別的魚的。釣到別的魚的?！薄翱煽墒遣粫?huì)釣到這么大的魚了！是不會(huì)釣到這么大的魚了！”“爸爸！

6、為什么？爸爸！為什么？”1 1、父親不喜歡鱸魚嗎？、父親不喜歡鱸魚嗎？2 2、他為什么非要把魚放了？、他為什么非要把魚放了？ 這樣做對嗎？這樣做對嗎？3 3、你認(rèn)為這是一位怎樣的父親？、你認(rèn)為這是一位怎樣的父親？想一想想一想 盡管沒有人看到我們，更無人知道我盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那父親那不容爭辯不容爭辯的語氣中，我清楚地知道，的語氣中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。父親的話是沒有商量余地的。不容爭辯：不允許爭論、辯解。不容爭辯：不允許爭論、辯解。 “不容爭辯不容爭辯”、“沒有商量余地沒有商量余地”都

7、都表現(xiàn)出父親表現(xiàn)出父親“放魚放魚”態(tài)度的堅(jiān)定，不允許態(tài)度的堅(jiān)定，不允許“我我”爭辯和商量。爭辯和商量。 父親要把父親要把釣到的大鱸魚釣到的大鱸魚放回湖里，態(tài)放回湖里，態(tài)度為什么那么度為什么那么堅(jiān)決？父親做堅(jiān)決？父親做得對不對？為得對不對？為什么？什么？ 我再?zèng)]有釣到過像那個(gè)夜晚釣我再?zèng)]有釣到過像那個(gè)夜晚釣到的那樣大的到的那樣大的魚魚。但是，在人生的。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到與那旅途中，我卻不止一次地遇到與那條鱸條鱸魚魚相似的誘惑人的相似的誘惑人的“魚魚”。這條這條“魚魚”指的是指的是“誘惑人的誘惑人的魚魚”是指吸引人是指吸引人的、讓人心動(dòng)的物或事。的、讓人心動(dòng)的物或事。 因?yàn)榈?/p>

8、德實(shí)踐是沒法妥協(xié)的，因?yàn)榈赖聦?shí)踐是沒法妥協(xié)的，必須從小嚴(yán)格要求，這是作為一位必須從小嚴(yán)格要求，這是作為一位真正愛孩子的父親必須做的。真正愛孩子的父親必須做的。聯(lián)系上下文，說說父親為什么要聯(lián)系上下文，說說父親為什么要求求“我我”把大鱸魚放回湖里？把大鱸魚放回湖里？三十四年前的那個(gè)月光如水的夜三十四年前的那個(gè)月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了晚，在我的腦海中留下了永久的回憶永久的回憶和終生的啟示和終生的啟示。 那個(gè)令人難忘的夜晚，使那個(gè)令人難忘的夜晚，使“我我”獲得了終生受益的啟示獲得了終生受益的啟示一份無法用金錢換取的人生財(cái)富。一份無法用金錢換取的人生財(cái)富。 此處的此處的“魚魚”已經(jīng)不是鱸魚了，

9、已經(jīng)不是鱸魚了，而是指社會(huì)上種種金錢和利益。在而是指社會(huì)上種種金錢和利益。在人生的旅途中人生的旅途中,“,“我我”不止一次地遇不止一次地遇到了種種金錢和利益的誘惑。到了種種金錢和利益的誘惑。我卻不止一次地遇到與那條鱸我卻不止一次地遇到與那條鱸魚魚相似的誘惑人的相似的誘惑人的“魚魚”。當(dāng)我一次次地當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇面臨道德抉擇的的時(shí)候，我就會(huì)想起三十四年前和父時(shí)候，我就會(huì)想起三十四年前和父親釣魚的事，眼前浮現(xiàn)出父親堅(jiān)定親釣魚的事，眼前浮現(xiàn)出父親堅(jiān)定的神情，耳邊仿佛響起父親不容爭的神情，耳邊仿佛響起父親不容爭辯的話語辯的話語。你是怎樣理解這句話的？你是怎樣理解這句話的？ 正是當(dāng)年那件事讓正是

10、當(dāng)年那件事讓“我我”懂得了懂得了在各種誘在各種誘惑面前要有抵制的勇氣和力量惑面前要有抵制的勇氣和力量。懂得這一點(diǎn)很。懂得這一點(diǎn)很不容易，也許花了數(shù)十年時(shí)間；懂得這一點(diǎn)又不容易，也許花了數(shù)十年時(shí)間；懂得這一點(diǎn)又很了不起，它能讓人在面臨道德抉擇的時(shí)候有很了不起，它能讓人在面臨道德抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我足夠的力量戰(zhàn)勝自我這是這是“我我”后來能成后來能成為著名建筑設(shè)計(jì)師的重要原因，也是為著名建筑設(shè)計(jì)師的重要原因，也是“我我”對對父親從小嚴(yán)格教育的最好回報(bào)。父親從小嚴(yán)格教育的最好回報(bào)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) 同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，

11、點(diǎn)擊下面的視了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧頻開始聽寫吧！ 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。精勿雜，寧專勿多。 周恩來周恩來1 1. .有有感情地朗讀課文感情地朗讀課文。 朗讀朗讀指導(dǎo)指導(dǎo)：本文：本文朗讀的感情基調(diào)是深情的。讀朗讀的感情基調(diào)是深情的。讀時(shí)要注意人物心理活動(dòng)和感情的變化，要入情入理，時(shí)要注意人物心理活動(dòng)和感情的變化，要入情入理，語氣要親切溫和，語調(diào)要上揚(yáng)。讀人物對話時(shí)，要語氣要親切溫和，語調(diào)要上揚(yáng)。讀人物對話時(shí)，要注意角色語言的豐富內(nèi)涵，人物語言要注意語氣語注意角色語言的豐富內(nèi)涵，人物語言要注意語氣語調(diào)的變化調(diào)的變化。課后題參考答案

12、課后題參考答案2.2.課文按照課文按照“釣魚釣魚放魚放魚啟示啟示”寫了三大部分。寫了三大部分。仔細(xì)閱讀每一部分，想想仔細(xì)閱讀每一部分，想想“我我”的感情發(fā)生了哪些變的感情發(fā)生了哪些變化，為什么說三十四年前的那個(gè)夜晚給化，為什么說三十四年前的那個(gè)夜晚給“我我”留下了留下了終生的啟示。終生的啟示。 參考答案：感情變化：參考答案：感情變化：“我我”釣到大鱸魚，十分釣到大鱸魚，十分驚喜；父親要驚喜；父親要“我我”把大鱸魚放回湖里，把大鱸魚放回湖里，“我我”極不極不情愿；后來，情愿；后來，“我我”領(lǐng)悟到父親的做法是對的，在人領(lǐng)悟到父親的做法是對的，在人生旅途中，面對各種誘惑，生旅途中，面對各種誘惑，“我

13、我”變得非常堅(jiān)定。變得非常堅(jiān)定。 父親的言行使父親的言行使“我我”深受教育，在深受教育，在“我我”的的人生旅途中，經(jīng)常遇到與那條鱸魚相似的誘惑人人生旅途中，經(jīng)常遇到與那條鱸魚相似的誘惑人的的“魚魚”，但，但“我我”并沒有受到影響，而是自覺并沒有受到影響，而是自覺地遵守社會(huì)公德。所以說三十四年前的那個(gè)夜晚地遵守社會(huì)公德。所以說三十四年前的那個(gè)夜晚給給“我我”留下了終生的啟示。留下了終生的啟示。3.3.讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)的詞語在句子里的作用，讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)的詞語在句子里的作用，再跟同學(xué)交流一下。再跟同學(xué)交流一下。晚霞輝映的晚霞輝映的湖面上，濺起了湖面上，濺起了一圈圈彩色的一圈圈彩色的漣漪。漣漪。三十四年前的那個(gè)三十四年前的那個(gè)月光如水的月光如水的夜晚，在我的腦海夜晚，在我的腦海中留下了中留下了永久的永久的回憶和回憶和終生的終生的啟示。啟示。 參考答案：第一句中的參考答案：第一句中的“晚霞輝映的晚霞輝映的”和和“一圈一圈