贈(zèng)友送別詩(shī)詩(shī)

1、1 古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見(jiàn)，故古人人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見(jiàn)，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞設(shè)酒餞別別，折柳相送折柳相送，有時(shí)還要，有時(shí)還要吟詩(shī)話別吟詩(shī)話別，因此離，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。 因各人的情況不同，故送別詩(shī)所寫的具因各人的情況不同，故送別詩(shī)所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫直接抒寫離別之情離別之情，有的，有的借以一吐胸中積憤或表明心借以一吐胸中積憤或表明心志志，有

2、的重在寫，有的重在寫離愁別恨離愁別恨，有的重在，有的重在勸勉、勸勉、鼓勵(lì)、安慰鼓勵(lì)、安慰，有的，有的兼而有之兼而有之。2“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”把無(wú)把無(wú)盡的友情熔鑄在一片詩(shī)情畫意中盡的友情熔鑄在一片詩(shī)情畫意中；“勸君勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”對(duì)友人深對(duì)友人深摯的情義包含在殷勤的祝福中摯的情義包含在殷勤的祝福中；“惟有相惟有相思似春色，江南江北送君歸思似春色，江南江北送君歸”詩(shī)人的相思詩(shī)人的相思之情充塞在天地春色中；之情充塞在天地春色中；“莫愁前路無(wú)知莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”詩(shī)人的質(zhì)樸與豪爽詩(shī)人的質(zhì)

3、樸與豪爽寄托在樸素?zé)o華的語(yǔ)言中寄托在樸素?zé)o華的語(yǔ)言中；“洛陽(yáng)親友如洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺相問(wèn)，一片冰心在玉壺”詩(shī)人晶瑩透明的詩(shī)人晶瑩透明的冰壺裝下了理解和信任冰壺裝下了理解和信任3贈(zèng)友送別詩(shī)贈(zèng)友送別詩(shī)多情自古傷離別多情自古傷離別4 1 1、了解贈(zèng)友送別詩(shī)的特點(diǎn)及情感。、了解贈(zèng)友送別詩(shī)的特點(diǎn)及情感。 2 2、掌握贈(zèng)友送別詩(shī)的解讀方法。、掌握贈(zèng)友送別詩(shī)的解讀方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)5送杜十四之江南送杜十四之江南 孟浩然孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。天涯一望斷人腸。任務(wù)一：自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：自主學(xué)習(xí)6 “ “

4、渺茫渺?！币辉~包含著復(fù)雜的情感，一詞包含著復(fù)雜的情感，從字面上來(lái)看它是描寫眼前景：春江上從字面上來(lái)看它是描寫眼前景：春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，（煙波浩淼，雨霧蒙蒙，（1 1分）其實(shí)是分）其實(shí)是寫詩(shī)人心中的茫然，寫出詩(shī)人送別友人寫詩(shī)人心中的茫然，寫出詩(shī)人送別友人時(shí)的悵然若失（時(shí)的悵然若失（2 2分）。分）。 （1）這首詩(shī)中的“渺?！币辉~在詩(shī)中有什么含義？（包含著作者怎樣的心情？）（2分）7（2）“春江正渺?！迸c“征帆何處泊”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出表達(dá)了作者怎樣的情感？(4分) “ “春江渺茫春江渺?！迸c與“征帆一片征帆一片”，形成，形成一個(gè)強(qiáng)烈對(duì)比，闊大的背景襯托出一片一個(gè)強(qiáng)烈對(duì)比，闊大的背景襯托

5、出一片征帆的渺小，真有點(diǎn)擔(dān)心那征帆晚來(lái)找征帆的渺小，真有點(diǎn)擔(dān)心那征帆晚來(lái)找不到停泊的處所，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)朋友一不到停泊的處所，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)朋友一片殷切的關(guān)心。（片殷切的關(guān)心。（2 2分）同時(shí)，揣度行分）同時(shí)，揣度行蹤，可見(jiàn)送者的心追逐友人東去，又表蹤，可見(jiàn)送者的心追逐友人東去，又表現(xiàn)出一片依依惜別之情（現(xiàn)出一片依依惜別之情（2 2分）。分）。 8（3 3）詩(shī)的前三句和第四句在抒情方）詩(shī)的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？?jī)烧咧g有什么聯(lián)式上有什么不同？?jī)烧咧g有什么聯(lián)系？（系？（4 4分）分）前三句主要寫景，借景抒情，含蓄委婉前三句主要寫景，借景抒情，含蓄委婉（1 1分）；末句則卒章顯意，分

6、）；末句則卒章顯意，“斷人腸斷人腸”直抒別情（直抒別情（1 1分）。前三句蓄勢(shì)（為下分）。前三句蓄勢(shì)（為下句抒情作準(zhǔn)備），結(jié)句點(diǎn)破，將惜別之句抒情作準(zhǔn)備），結(jié)句點(diǎn)破，將惜別之情上升到頂點(diǎn)（情上升到頂點(diǎn)（2 2分）。分）。9送魏萬(wàn)之京送魏萬(wàn)之京 李頎李頎朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。關(guān)城樹(shù)色催寒近，御苑砧聲向晚多。關(guān)城樹(shù)色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。注：注：離歌：離別之歌。離歌：離別之歌。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。御苑：皇家的

7、宮苑。御苑：皇家的宮苑。砧聲：搗制寒衣的聲音。砧聲：搗制寒衣的聲音。任務(wù)一：自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：自主學(xué)習(xí)101 1、首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個(gè)詞表達(dá)了季節(jié)的怎樣的特、首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個(gè)詞表達(dá)了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達(dá)出詩(shī)人送別的征（離別的環(huán)境）？從中又表達(dá)出詩(shī)人送別的什么情緒？什么情緒？2 2、“微霜初渡微霜初渡”“”“樹(shù)色催寒樹(shù)色催寒”兩個(gè)意象歷來(lái)為兩個(gè)意象歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)分析其藝術(shù)手法和表達(dá)效果人稱道，請(qǐng)分析其藝術(shù)手法和表達(dá)效果“微霜微霜”“”“鴻雁鴻雁”點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)蕭點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩(shī)人送別時(shí)的悲秋難瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩(shī)人送別時(shí)的悲秋難抑，黯然神傷的

8、情緒。抑，黯然神傷的情緒。這兩個(gè)意象中，這兩個(gè)意象中，“催催”“”“渡渡” ” 都使用了擬人都使用了擬人手法，形象生動(dòng)地營(yíng)造了深秋已至、寒氣逼人手法，形象生動(dòng)地營(yíng)造了深秋已至、寒氣逼人的氣氛，為悲秋和離愁的心境做了極好的渲染的氣氛，為悲秋和離愁的心境做了極好的渲染和烘托，表達(dá)出詩(shī)人送別時(shí)的悲秋難抑，黯然和烘托，表達(dá)出詩(shī)人送別時(shí)的悲秋難抑，黯然神傷的情緒。神傷的情緒。113.3.尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達(dá)出怎樣的思想尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達(dá)出怎樣的思想內(nèi)容？?jī)?nèi)容？尾聯(lián)直抒胸臆，以長(zhǎng)者的口吻表達(dá)了對(duì)尾聯(lián)直抒胸臆，以長(zhǎng)者的口吻表達(dá)了對(duì)魏萬(wàn)的勸勉：莫把長(zhǎng)安當(dāng)作行樂(lè)之地而魏萬(wàn)的勸勉：莫把長(zhǎng)安當(dāng)作行樂(lè)之地而虛度

9、大好時(shí)光。虛度大好時(shí)光。12送友人送友人 李白李白青山橫北郭，白水繞東城。青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注：班馬：離群之馬。注：班馬：離群之馬。任務(wù)二：合作探究任務(wù)二：合作探究131、首聯(lián)用什么詞語(yǔ)勾勒出怎樣的送別環(huán)境？、首聯(lián)用什么詞語(yǔ)勾勒出怎樣的送別環(huán)境？ 明確：明確：用用“青山青山”、“白水白水”青白相間，青白相間，色彩明麗；色彩明麗；“橫橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞繞”描畫出白水的動(dòng)態(tài)，描摹出一幅青描畫出白水的動(dòng)態(tài)，描摹出一幅青山秀

10、麗的送別圖景。山秀麗的送別圖景。142 2、頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣、頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情？的思想感情？ 明確：明確：頸聯(lián)兩句是很工整的對(duì)偶；又巧妙頸聯(lián)兩句是很工整的對(duì)偶；又巧妙地用地用“浮云浮云”“”“落日落日”作比，作比，“浮云浮云”比比友人的行蹤不定、任意東西；友人的行蹤不定、任意東西；“落日落日”比比自己像落日不肯離開(kāi)大地一樣對(duì)朋友依依自己像落日不肯離開(kāi)大地一樣對(duì)朋友依依不舍惜別的心情。不舍惜別的心情。15植物類植物類：楊柳、梅花、春草（萋萋）：楊柳、梅花、春草（萋萋）動(dòng)物類動(dòng)物類：雁、寒蟬：雁、寒蟬物：物：行舟、羌笛、酒、古道、班馬行舟、羌笛、酒

11、、古道、班馬自然景象自然景象：雨、（愁）云、雪、月、流：雨、（愁）云、雪、月、流水、夕陽(yáng)、暮、西風(fēng)、煙波、水水、夕陽(yáng)、暮、西風(fēng)、煙波、水地點(diǎn)地點(diǎn)：陽(yáng)關(guān)、長(zhǎng)亭、古道、曲江、南浦：陽(yáng)關(guān)、長(zhǎng)亭、古道、曲江、南浦（泛指河邊）、灞橋、客舍、津（泛指河邊）、灞橋、客舍、津任務(wù)三：規(guī)律小結(jié)任務(wù)三：規(guī)律小結(jié)送別詩(shī)的意象送別詩(shī)的意象16常見(jiàn)意象常見(jiàn)意象：楊柳：楊柳 它源于它源于詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)小雅小雅采薇采薇“昔我往矣，楊昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”，古人喜，古人喜歡折柳送別，折柳的寓意是惜別懷遠(yuǎn)。折歡折柳送別，折柳的寓意是惜別懷遠(yuǎn)。折柳送別的習(xí)俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體柳送別的習(xí)

12、俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有三點(diǎn)：有三點(diǎn)：一則，千絲萬(wàn)縷的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)一則，千絲萬(wàn)縷的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)與離人千絲萬(wàn)縷、斬不斷、理還亂的離愁與離人千絲萬(wàn)縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。二則，非常相似。二則，“柳柳”與與“留留”諧音，諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。三則，柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈(zèng)三則，柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈(zèng)還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。向榮之意。17常見(jiàn)意象：常見(jiàn)意象：日暮日暮 送別詩(shī)中常出現(xiàn)送別詩(shī)中常出現(xiàn)“日暮日暮”、“斜陽(yáng)斜陽(yáng)”、“暮雪暮雪”、“暮鐘暮鐘”等表明傍晚時(shí)分

13、的詞等表明傍晚時(shí)分的詞語(yǔ)。語(yǔ)。并非詩(shī)人喜歡傍晚時(shí)分送別，而是別并非詩(shī)人喜歡傍晚時(shí)分送別，而是別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感相協(xié)調(diào)。相協(xié)調(diào)。并且，傍晚時(shí)分會(huì)伴隨著并且，傍晚時(shí)分會(huì)伴隨著飛鳥(niǎo)歸飛鳥(niǎo)歸林、魚沉潭底林、魚沉潭底，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來(lái)說(shuō)，更能勾起漂泊之人的離情別緒。來(lái)說(shuō)，更能勾起漂泊之人的離情別緒。18常見(jiàn)意象：常見(jiàn)意象：月月 月也是送別詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象，月光給人月也是送別詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象，月光給人的感覺(jué)是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃的感覺(jué)是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長(zhǎng)、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再悠長(zhǎng)、委婉憂

14、傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而古人常借月抒懷。通過(guò)月亮的烘托，抽象古人常借月抒懷。通過(guò)月亮的烘托，抽象的別情更顯得動(dòng)人深長(zhǎng)。的別情更顯得動(dòng)人深長(zhǎng)。19常見(jiàn)意象：常見(jiàn)意象：長(zhǎng)亭長(zhǎng)亭 古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。如北周文學(xué)家庾信別送行。如北周文學(xué)家庾信哀江南賦哀江南賦：“十里五里，長(zhǎng)亭短亭。謂十里一長(zhǎng)亭，十里五里，長(zhǎng)亭短亭。謂十里一長(zhǎng)亭，五里一短亭。五里一短亭。”“”“長(zhǎng)亭長(zhǎng)亭”成為一個(gè)蘊(yùn)含著成為一個(gè)蘊(yùn)含著依依惜別之情的意象，在古代送別詩(shī)詞中依依惜別之情的意象，在古代送別詩(shī)詞中不斷

15、出現(xiàn)。如柳永不斷出現(xiàn)。如柳永雨霖鈴雨霖鈴中中“寒蟬凄寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”等。等。20常見(jiàn)意象：常見(jiàn)意象：南浦南浦 南浦多見(jiàn)于南方水路送別的詩(shī)詞中，它成南浦多見(jiàn)于南方水路送別的詩(shī)詞中，它成為送別詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象與屈原為送別詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象與屈原 “送美人送美人兮南浦兮南浦”這一名句有很大關(guān)系。江淹作這一名句有很大關(guān)系。江淹作別賦別賦之后，南浦在送別詩(shī)中明顯多了之后，南浦在送別詩(shī)中明顯多了起來(lái)；到唐宋送別詩(shī)詞中出現(xiàn)得則更為普起來(lái)；到唐宋送別詩(shī)詞中出現(xiàn)得則更為普遍，致使它在不是描寫送別的詩(shī)詞中，也遍，致使它在不是描寫送別的詩(shī)詞中，也浸染了離情別恨，像長(zhǎng)亭一樣成為唐代送浸染了離情別恨，像長(zhǎng)

16、亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。而別之處的代名詞。而“南浦子曲南浦子曲”和和南南浦浦詞牌多被用來(lái)寫惜別傷離之情或羈旅詞牌多被用來(lái)寫惜別傷離之情或羈旅愁懷。愁懷。21常見(jiàn)意象：常見(jiàn)意象：酒酒 古人離別多設(shè)宴餞行，古人離別多設(shè)宴餞行，“凡送人多托酒以凡送人多托酒以將意將意”（楊載（楊載詩(shī)法家數(shù)詩(shī)法家數(shù)），），“勸君更勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”（王維（王維送送元二使安西元二使安西），），“人分千里外，興在一人分千里外，興在一杯中杯中”（李白（李白江夏別宋之悌江夏別宋之悌），故許），故許多離別詩(shī)，都飄散著釅釅的酒香，酒里充多離別詩(shī)，都飄散著釅釅的酒香，酒里充盈著親情、友情

17、、故園之情、感時(shí)之情。盈著親情、友情、故園之情、感時(shí)之情。22常見(jiàn)意象：常見(jiàn)意象：秋秋 “自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥”（劉禹錫（劉禹錫秋詞二秋詞二首首），古人在對(duì)秋景的注視中感覺(jué)到時(shí)），古人在對(duì)秋景的注視中感覺(jué)到時(shí)光的流逝，感受到人生的短暫和易老，光的流逝，感受到人生的短暫和易老，“秋秋”能使志士失志，對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，對(duì)前能使志士失志，對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，對(duì)前途悲觀。遇秋而愁已成為古代文人的一種途悲觀。遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。像杜甫普遍文化心理。像杜甫“萬(wàn)里悲秋常作客萬(wàn)里悲秋常作客”（登高登高），在暮年面對(duì)巫山巫峽的秋），在暮年面對(duì)巫山巫峽的秋色，作者感到了知交零落、壯志難酬，國(guó)色，作

18、者感到了知交零落、壯志難酬，國(guó)勢(shì)衰落，不禁發(fā)出勢(shì)衰落，不禁發(fā)出“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心舟一系故園心”（秋興八首秋興八首）的感嘆，）的感嘆，抒發(fā)了自己的憂國(guó)之情和孤獨(dú)抑郁之感。抒發(fā)了自己的憂國(guó)之情和孤獨(dú)抑郁之感。秋代表了蕭條凄清，代表了寂寞抑郁，是秋代表了蕭條凄清，代表了寂寞抑郁，是送別詩(shī)中慣用的意象。其他有陽(yáng)關(guān)、古道、送別詩(shī)中慣用的意象。其他有陽(yáng)關(guān)、古道、夕陽(yáng)、寒蟬等夕陽(yáng)、寒蟬等23任務(wù)三：規(guī)律小結(jié)任務(wù)三：規(guī)律小結(jié)送別詩(shī)的情感送別詩(shī)的情感24情感情感1：茫然、悵然若失茫然、悵然若失。 送杜十四之江南送杜十四之江南 孟浩然孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，荊吳相接水為鄉(xiāng)， 君去春

19、江正渺茫。君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊？日暮征帆何處泊？ 天涯一望斷人腸。天涯一望斷人腸。25情感情感2：寬慰寬慰 （情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)） 別董大別董大高適高適 千里黃云白日曛，千里黃云白日曛， 北風(fēng)吹雁雪紛紛。北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無(wú)知已，莫愁前路無(wú)知已， 天下誰(shuí)人不識(shí)君。天下誰(shuí)人不識(shí)君。26情感情感3：勸慰中帶難分難舍：勸慰中帶難分難舍送元二使安西送元二使安西王維王維 渭城朝雨邑輕塵，渭城朝雨邑輕塵， 客舍青青柳色新?？蜕崆嗲嗔?。 勸君更盡一杯酒，勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。27情感情感4：表詩(shī)人志節(jié)：表詩(shī)人志節(jié) 芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸 王昌齡

20、王昌齡 寒雨連江夜入?yún)牵赀B江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 一片冰心在玉壺。一片冰心在玉壺。28情感情感5：想象友人別后的悵惘、孤寂、：想象友人別后的悵惘、孤寂、落寞落寞（別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念）友人的思念） 黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白李白 故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。29情感情感6：朋友間的友誼。：朋友間的友誼。 贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫 李白李白 李白乘舟將欲行，李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌

21、聲。忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺， 不及汪倫贈(zèng)我情。不及汪倫贈(zèng)我情。301、寫景昏暗寒冷迷茫凄清，表達(dá)凄婉哀傷、寫景昏暗寒冷迷茫凄清，表達(dá)凄婉哀傷、悲傷痛苦、惆悵迷惘的感情。、悲傷痛苦、惆悵迷惘的感情。2、寫景清新，表達(dá)眷戀惜別關(guān)懷思念之情、寫景清新，表達(dá)眷戀惜別關(guān)懷思念之情3、寫景開(kāi)闊雄壯奇麗，表達(dá)樂(lè)觀豁達(dá)開(kāi)闊、寫景開(kāi)闊雄壯奇麗，表達(dá)樂(lè)觀豁達(dá)開(kāi)闊爽朗的性格。爽朗的性格。任務(wù)三：規(guī)律小結(jié)任務(wù)三：規(guī)律小結(jié)送別詩(shī)的基調(diào)送別詩(shī)的基調(diào)311 1、直抒胸臆（直接抒情、直抒胸臆（直接抒情) )2 2、寓情于景，托物言志，借景抒情（、寓情于景，托物言志，借景抒情（間接抒情）間接抒情）任務(wù)

22、三：規(guī)律小結(jié)任務(wù)三：規(guī)律小結(jié)抒情方式抒情方式32融情于景融情于景詩(shī)人觸而傷懷、借以言情的客觀物詩(shī)人觸而傷懷、借以言情的客觀物象，不外落日余暉、流水通波、江風(fēng)引象，不外落日余暉、流水通波、江風(fēng)引雨、平沙卷蓬、云橫秦嶺、路繞蜀山之雨、平沙卷蓬、云橫秦嶺、路繞蜀山之屬，這些物象一經(jīng)帶著作者的離情別緒屬，這些物象一經(jīng)帶著作者的離情別緒入詩(shī)，成為入詩(shī)，成為“人化的自然人化的自然”，便構(gòu)成一，便構(gòu)成一種荒寒而悲涼、空廓而沉深的美感景象種荒寒而悲涼、空廓而沉深的美感景象。任務(wù)三：規(guī)律小結(jié)任務(wù)三：規(guī)律小結(jié)常用的表現(xiàn)手法常用的表現(xiàn)手法33烘托烘托 不直接寫人的離情心緒，而是通過(guò)寫不直接寫人的離情心緒，而是通過(guò)寫

23、眼中物眼中物有傷離之意來(lái)烘托，言下有有傷離之意來(lái)烘托，言下有“物猶物猶如此，人何以堪如此，人何以堪”的意思。這樣寫更能深的意思。這樣寫更能深化主題而富于魅力。如杜牧的化主題而富于魅力。如杜牧的贈(zèng)別二首贈(zèng)別二首（其二）（其二）“蠟炬有心還惜別，替人垂淚到蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明。天明?！?那徹夜流溢的燭淚那徹夜流溢的燭淚, ,都在為男女主人公都在為男女主人公離別而傷心離別而傷心, ,從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人不忍分離的從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人不忍分離的篤摯感情。篤摯感情。34以樂(lè)景襯哀情以樂(lè)景襯哀情 送別環(huán)境千差萬(wàn)別，有凄風(fēng)苦雨中的送別環(huán)境千差萬(wàn)別，有凄風(fēng)苦雨中的送別，也有良辰美景中的離別。寫凄送別，也有良

24、辰美景中的離別。寫凄風(fēng)苦雨固然可以烘托別離之苦，寫良風(fēng)苦雨固然可以烘托別離之苦，寫良辰美景又何嘗不能反襯離人的懊惱。辰美景又何嘗不能反襯離人的懊惱。景色越美，越顯出歡聚的可戀和離別景色越美，越顯出歡聚的可戀和離別的難堪，美好景色反倒成為添愁增恨的難堪，美好景色反倒成為添愁增恨的因素了。如許渾謝亭送別的因素了。如許渾謝亭送別“勞勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流歌一曲解行舟，紅葉青山水急流”。歐陽(yáng)修的玉樓春歐陽(yáng)修的玉樓春“洛陽(yáng)正值芳菲洛陽(yáng)正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。節(jié)，秾艷清香相間發(fā)?！?5想象（虛擬）想象（虛擬） 送別詩(shī)常在作者觸景生情的基礎(chǔ)送別詩(shī)常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，大抵是想像分別后

25、朋友上向前推想，大抵是想像分別后朋友行旅中的孤寂和在這種孤寂環(huán)境中的行旅中的孤寂和在這種孤寂環(huán)境中的愁苦心情。更主要的則展示了自己對(duì)愁苦心情。更主要的則展示了自己對(duì)朋友的留戀和關(guān)切。如王昌齡的朋友的留戀和關(guān)切。如王昌齡的送送魏二魏二“憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。夢(mèng)里長(zhǎng)。”想象分別后友人月下船泊想象分別后友人月下船泊瀟湘，瀟湘，“愁聽(tīng)清猿愁聽(tīng)清猿”，甚至在夢(mèng)里也，甚至在夢(mèng)里也因旅夜孤獨(dú)而不得安寢的幻想，借以因旅夜孤獨(dú)而不得安寢的幻想，借以加倍地表現(xiàn)離別的惆悵和對(duì)友人深切加倍地表現(xiàn)離別的惆悵和對(duì)友人深切的關(guān)懷。的關(guān)懷。36規(guī)律小結(jié)規(guī)律小結(jié)贈(zèng)友送別詩(shī)鑒賞方法贈(zèng)友送別詩(shī)鑒賞

26、方法： 1.1.從主題入手，體會(huì)詩(shī)中所抒之情從主題入手，體會(huì)詩(shī)中所抒之情（情感本（情感本質(zhì)）。質(zhì)）。 2.2.要要抓住詩(shī)中所描繪的景物抓住詩(shī)中所描繪的景物，做深入的分析，做深入的分析，領(lǐng)悟作者所抒何情。領(lǐng)悟作者所抒何情。 3.3.領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的典故的含義典故的含義，懂得詩(shī)人，懂得詩(shī)人怎樣化用前人詩(shī)文怎樣化用前人詩(shī)文 4.4.抓住贈(zèng)別詩(shī)中的抓住贈(zèng)別詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫，是深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)意，是深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)意的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如李白的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如李白送友人送友人中的中的“揮手揮手自茲去自茲去” 5.5.諧音修辭手法諧音修辭手法在贈(zèng)別詩(shī)詞中的運(yùn)用。贈(zèng)別在贈(zèng)別詩(shī)詞中的運(yùn)用。贈(zèng)別詩(shī)詞中

27、最為常見(jiàn)的諧音字有以詩(shī)詞中最為常見(jiàn)的諧音字有以“柳柳”諧諧“留留”，以以“秋秋”諧諧“愁愁”等，如王維等，如王維渭城曲渭城曲中的中的“客舍青青柳色新客舍青青柳色新” 6.6.考察抒情方式，體味作者感情考察抒情方式，體味作者感情?？疾炱涫闱??？疾炱涫闱榉绞剑兄苯邮闱榕c間接抒情兩種方式。方式，有直接抒情與間接抒情兩種方式。371、（、（2010年江蘇卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后年江蘇卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。回答問(wèn)題。送魏二送魏二 王昌齡王昌齡 醉別江樓橘柚香，醉別江樓橘柚香， 江風(fēng)引雨入舟涼。江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，憶君遙在瀟湘月， 愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。課后鞏固課后鞏固38（1）找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。由送別）找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永季節(jié)可以聯(lián)想到柳永雨霖鈴雨霖鈴中直抒離中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子？（別之情的哪兩個(gè)句子？（2分）分