2020年幼兒園學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

1、幼兒園學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管 理為保障， 認(rèn)真落實區(qū)教育局和學(xué)校工作指示， 不斷提高幼兒園辦園 質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉?，F(xiàn)將本學(xué)期 幼兒園各項如下：1 安全教育活動持續(xù)到位對教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周各班有計劃開展一 次集中的安全教育活動， 利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進(jìn)行安全 疏散演習(xí)，全園 140 名幼兒全部撤離活動室僅用 52秒。每兩周一次 的全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責(zé)， 逐步提高了全體教職 工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力， 最大限度地確保幼兒的生命安 全。2 衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范設(shè)立

2、了專職的衛(wèi)生保健員， 學(xué)習(xí)制定帶量食譜， 結(jié)合本園實際， 完善衛(wèi)生保健十項制度， 規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄， 積極申報 幼兒園衛(wèi)生保健合格證， 完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施， 重裝 紫外線消毒燈共 16 臺，每天按時按要求進(jìn)行各項消毒措施，各項記 錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項衛(wèi)生措施受到區(qū)衛(wèi)生保健兒保科曹科長的好評。 本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下， 在校領(lǐng)導(dǎo)給予的物 質(zhì)保證下，在全體教職工、 家長和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手 足口等其他傳染病例， 確保了幼兒的身體健康， 為家長解除了后顧之 憂。3 一日活動細(xì)則有效落實嚴(yán)格按照幼兒園作息時間開展一日活動， 增加下午 30 分鐘戶

3、外 活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，延遲 30 分鐘下午離園時間，既促進(jìn) 了幼兒的身心健康， 又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。 建立幼兒園日常工 作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、 游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)記錄，在檢 查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。1 在各種培訓(xùn)活動中增長見識全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保 健員的全方位培訓(xùn)， 提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識， 掌握常見傳染病的預(yù)防與隔離措施， 知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方 法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。 積極依靠幫扶單位的雄厚力量， 為教

4、師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。 帶領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的 聽評課活動； 為貫徹落實市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施， 與育賢一幼劉 園長密切聯(lián)系， 積極協(xié)商， 帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時間帶領(lǐng)全園 教師全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置， 為下學(xué)期幼兒 園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模。2 在交流學(xué)習(xí)活動中提高認(rèn)識鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教 育指導(dǎo)綱要和各種幼兒教育理論，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。開展本學(xué) 期教學(xué)評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體教師會開展“快樂 10 分鐘 大家談”主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，達(dá)到 引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的

5、目的。3 在表揚(yáng)和提醒中激勵進(jìn)步采用“表揚(yáng)一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓勵每位教 職工積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職 工的日常觀察和了解及時點名表揚(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為， 增加教 職工的成就感和工作動力。 對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不 點名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足， 讓大家在表揚(yáng)和 提醒中不斷完善自我。把握慶“六一”的活動契機(jī)，周密準(zhǔn)備，精心策劃，遵循展 示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機(jī)會的原則，將整個“慶 六一”活動分為三大部分進(jìn)行展示。1 綜藝表演，各顯其能第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個別幼 兒才藝，涵蓋了

6、民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英 語、家長參與等各個方面。 為落實市區(qū)教育局預(yù)防傳染病的方針指示， 我們采用幼兒主會場演出， 家長分會場觀看轉(zhuǎn)播的形式， 既讓家長看 到幼兒的特色表演，又有效預(yù)防了傳染病的傳播。2 操節(jié)展示，健康快樂第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與，重在 發(fā)展幼兒走、跑的基本動作，規(guī)范隊列隊形，在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒 全身各部分的動作，在放松游戲體會運(yùn)動游戲所帶來的健康快樂！3 美術(shù)展覽，秀出自我第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項美術(shù) 活動作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術(shù)活動中的心靈手巧和奇特思

7、維， 更凸顯出各位美術(shù) 教師日常扎實有效的美術(shù)教學(xué)成果。整個活動組織嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)備充分，安排合理，得到區(qū)教育局、校 領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長的一致好評。 達(dá)到了宣傳幼兒園工作和提升幼 兒園形象的目的。充分利用小學(xué)有效資源， 結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平， 扎實有效地開展幼小銜接工作。 五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參加 小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。 通過參觀小學(xué)校舍、 綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同， 激發(fā)幼兒生入小學(xué) 的愿望。通過和小學(xué)生一起上課小蝌蚪找媽媽，感受小學(xué)以學(xué)習(xí) 思維為主的課堂氛圍。 通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小 學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長如何配合的專

8、題經(jīng)驗介紹， 讓家長了解幼小銜 接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、小 書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小 學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。1 在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒 園工作的意見和建議。 共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向， 積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時間、伙食費價格上調(diào)、慶六一活 動均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達(dá)成一致意見。慶“六一” 活動光盤的刻錄由家長委員會成員兼組長的吳寶松爸爸積極努力下 完成。各班缸子架掛布由各班家長協(xié)助完成。只要家長能夠做的，我 們就積極發(fā)動，調(diào)動家長參與活動積極性

9、的同時更大程度地促進(jìn)了幼 兒園工作的開展。2 在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投 票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為， 提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。3 在家長合作中形成教育合力根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教 師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。如大二班邀請在銀行 工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開展識別真假幣的社會活動， 深受大班 幼兒喜愛。慶“六一”文藝演出活動中，我們邀請小班有舞蹈基礎(chǔ) 的孫綺雯媽媽一起進(jìn)行親子表演，使演出效果別具一格。4 在溝通交流中達(dá)成教育共識利用“家園直通車”向家長公布伙食信

10、息，推薦學(xué)習(xí)文章，提 升家長教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩 活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運(yùn)用“幼兒評價手冊”與 家長進(jìn)行書面溝通，及時了解育兒策略，達(dá)成教育共識。運(yùn)用門口的 “請您關(guān)注” 及時傳達(dá)幼兒園重要信息， 讓家長了解幼兒園工作任務(wù) 與工作動態(tài)， 請家長給予及時的配合。 通過家長會和專題將做對家長 進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流，提升教育理念。1 前期摸底做到心中有數(shù)為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人 數(shù)，我們自 20xx 年 2 月份開始就在傳達(dá)室設(shè)立了幼兒入園摸底登記 表，引導(dǎo)有意向選擇我園的家長提前進(jìn)行登記。 6月 1 日后

11、根據(jù)幼兒 登記情況我們在周圍地區(qū)張貼了招生廣告， 告知家長我們的招生時間、 招生范圍和報名條件，使我們和家長君做到報名前的心中有數(shù)。2 周密安排確保順利完成考慮到報名工作的有序性，我們提前開會進(jìn)行了分工與任務(wù)布 置，對報名當(dāng)天各項工作的安排周密到位。服務(wù)組負(fù)責(zé)發(fā)放順序號、 提醒家長報名順序。 信息登記組負(fù)責(zé)查看幼兒戶口、 預(yù)防接種證并登 記幼兒詳細(xì)信息。 面試組負(fù)責(zé)與幼兒進(jìn)行交談， 了解幼兒性格特點及 發(fā)展情況。環(huán)境介紹組負(fù)責(zé)為家長介紹幼兒園環(huán)境設(shè)施和日常工作安 排。雖然報名當(dāng)天人數(shù)較多，我們卻能夠做到有條不紊，并且在一天 之內(nèi)超額完成了招生任務(wù)。3 及時召開新生家長會，讓家長了解入園前準(zhǔn)備為使家長更好地了解幼兒園的情況，做好幼兒入園前的各項準(zhǔn) 備工作，我們在招生一周后及時召開了新生家長會。從幼兒園簡介、 幼兒入園前的教育、 幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的配合四大方面 進(jìn)行了工作介紹。