五年級(jí)上冊(cè)安全教案安全

1、第一課 安全乘坐火車和地鐵（一）教學(xué)內(nèi)容：安全乘坐火車教學(xué)目標(biāo)：1、了解乘坐火車造成事故或事件的類型；2、懂得乘坐火車的注意事項(xiàng)；3、火車失事的原因及自救。教學(xué)重點(diǎn)：乘坐火車的注意事項(xiàng)教學(xué)過(guò)程;一、前堂知識(shí)回顧：1、安全乘車需要掌握哪些知識(shí)？2、發(fā)生交通事故時(shí)怎樣自救？二、新授：安全乘坐火車1、乘坐火車造成事故或事件的類型（1）發(fā)生列車相撞、脫軌、火災(zāi)等事故；（2）乘坐在檢票上車過(guò)程中由于擁擠、不遵守規(guī)則而引起的意外傷害事件；（3）乘客在列車行進(jìn)過(guò)程中造成的碰傷、擠傷、燙傷等意外傷害事件；（4）列車上發(fā)生的盜竊事件。2、乘坐火車的注意事項(xiàng)：（1）在上車之前，我們要特別注意檢查自己的行李，不能把

2、易燃易爆等危險(xiǎn)品攜帶上車。（2）聽(tīng)從站務(wù)人員的安排，在站臺(tái)一側(cè)的白色安全線內(nèi)候車。來(lái)車后須停穩(wěn)再上，先下后上；嚴(yán)禁攀爬車窗上車；嚴(yán)禁在站臺(tái)上打鬧和跨越鐵軌線路。（3）進(jìn)入車廂后，將自己的行李物品放好，盡快找到自己的位置坐下，不要再車廂里來(lái)回穿行，也不要在車廂連接處逗留，以免在上下車擁擠或緊急剎車時(shí)被夾傷、擠傷。（4）乘車時(shí)，不要將頭、手伸出窗外，以免被車窗卡住或劃傷；不能將廢棄物扔出窗外，以免砸傷他人。（5）倒熱水時(shí)不要過(guò)滿，以免列車晃動(dòng)熱水濺出后燙傷人。（6）不能亂動(dòng)車廂內(nèi)的緊急制動(dòng)閥和各種儀表，以免導(dǎo)致事故發(fā)生。（7）火車有時(shí)會(huì)緊急剎車，當(dāng)有所察覺(jué)時(shí)，應(yīng)充分利用有限時(shí)間，使自己身體處于較為

3、安全的姿勢(shì)，或抓住牢固的物體以防碰撞。3、造成乘客重大財(cái)產(chǎn)損失或人員傷亡的主要原因：火車失事火車相撞、出軌、翻車和火車行駛中的火災(zāi)等。2、火車失事時(shí)的自救：（1）發(fā)生事故時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離門窗，抓住牢固的物體，以防碰撞或拋出車箱。（2）事故發(fā)生時(shí)，在座位或鋪位上的乘客，應(yīng)緊靠早牢固的物體上，低下頭，下巴緊貼胸前，以防頸部和頭部受傷。（3）火車出軌向前沖時(shí)，不要嘗試跳車，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，如碰到帶電的路軌、飛脫的零件等2.安全乘船和劃船教學(xué)目的：1、通過(guò)對(duì)水上交通知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出

4、行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)水上安全。二、乘船安全1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。2、了解乘船的安全知識(shí)。乘船要做到二要三不要：（1）二要一要乘坐證件齊全的船只。二要乘船時(shí)聽(tīng)從指揮。（2）三不要不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險(xiǎn)乘船。三、劃船安全同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景，那劃船又應(yīng)該注意什么呢？1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：（1）不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。（2）不要在船上站立和打鬧。（3）不要集中坐在船上的一側(cè)。四、怎樣搶救船上落水人1、如果乘船過(guò)程中遇到事

5、故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。（1）把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。（2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。（3）大聲呼救，請(qǐng)求別人救助。2、模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺(jué)。五、教師小結(jié)水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識(shí)，成為文明交通人。第3課 地震中的逃生及自救教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)地震及其危害；2當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)撊绾晤A(yù)防和求救。教學(xué)重點(diǎn)， 地震災(zāi)害，預(yù)防和求救。教學(xué)難點(diǎn)：地震災(zāi)害，預(yù)防和求救。教學(xué)準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱有關(guān)地震資料。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，地震會(huì)給人類造成巨大的災(zāi)害，那么怎么預(yù)防和求救呢？這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)生地震怎么辦？板書課題。二、新授教師提問(wèn)（1）

6、較強(qiáng)的地震會(huì)在短時(shí)間內(nèi)造成什么災(zāi)難（巨大的災(zāi)難）（2）給人類造成毀滅性的傷害是什么？學(xué)生自由回答。導(dǎo)語(yǔ)：面對(duì)地震，我們就束手無(wú)策了嗎？不是的（3）地震來(lái)時(shí)應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)？1、樓房?jī)?nèi)家庭成員震時(shí)可暫躲在床、桌子等堅(jiān)固的家具下，或躲樓房衛(wèi)生間等小開(kāi)間房?jī)?nèi)。隨手用物件護(hù)頭和捂住口鼻，以防被砸傷或被泥沙煙塵嗆。2、家庭成員正在用火電時(shí)，要立即滅火和斷電，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生險(xiǎn)情。3、住在高層樓房里的人員不可使用電梯，不要往陽(yáng)臺(tái)跑，尤其不可跳樓。4、正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友，應(yīng)躲在課桌和小床下，不要亂跑擅自離開(kāi)學(xué)校。5、在街道上的行人，不要躲避在電線變壓器，及高大建筑物附近。正在行駛的車輛震前應(yīng)緊急

7、停車設(shè)法停在開(kāi)闊的地方。車上乘客要抓住坐椅或車上牢固件，不要急于外出。6、人應(yīng)遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易有毒的工廠或設(shè)施，遇火情不可處于風(fēng)口，宜躲避在上風(fēng)有水處。要密切注意滑坡和泥石流，若遇到這些現(xiàn)象，應(yīng)即沿斜坡橫向水平方向撒離。7、“臥倒、遮住眼睛，堅(jiān)持住”！找到最近的安全處。留在室內(nèi)直到地震停止，并且確信出口安全之后才能逃離建筑。如果住高層建筑的話，地震肯定會(huì)引發(fā)火警和消防裝置；如果地震時(shí)正好在床上，不要?jiǎng)?，趕緊用枕頭保護(hù)自己的頭部；如果在戶外，找一處遠(yuǎn)離建筑物、大樹(shù)和電線的開(kāi)闊地，臥倒在地。（4）地震發(fā)生后該怎么辦？1.未傷人員盡快搶救家中和鄰居人員。被壓在室內(nèi)的家庭成員，要盡可能向有空氣

8、和水的方向移動(dòng)，節(jié)約食物和水，保持鎮(zhèn)靜，保存體力。待外面有動(dòng)靜時(shí)再大聲呼救或敲擊。2.封閉在室內(nèi)的人，不可使用電氣、火柴、蠟燭等，最好用手電筒照明，如聞到煤氣或有毒氣時(shí)，最好用濕衣物等捂住口鼻。3.在野外的人員，應(yīng)向開(kāi)闊地或高地坡頂轉(zhuǎn)移，不可往下跑，不可躲在危崖、狹縫處，并時(shí)刻提防山崩、滑坡及雪崩、冰塌。4.河岸邊的人員，要迅速撤離，謹(jǐn)防上游海嘯和巨浪的襲擊。三、課堂作業(yè)檢查（一）判斷1地震來(lái)了，我家的樓層太高，快跳樓躲避吧。（ ）2地震來(lái)了，我趕快躲到床下和柜子中。（ ）3地震來(lái)了，我被壓在廁所間，有沒(méi)有人我就拼命喊救命。（ ）（二）選擇1避地震時(shí)，最好的方法是（ B ）A 跳樓躲避 B 就

9、地躲避2避地震時(shí)，最好的地方（ A ）A 空間較小房間 B 桌下，床下，柜子中板書設(shè)計(jì) 地震中的逃生與自救鎮(zhèn)靜，就地躲避不慌亂，不跳樓選擇空間較小的發(fā)生地震 戶外選擇在開(kāi)闊地蹲下趴下怎么辦 注意保護(hù)頭部關(guān)閉電、火源，避開(kāi)有害氣體保存體力，聽(tīng)到有人時(shí)再呼救 第四課 地質(zhì)災(zāi)害會(huì)防范【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。2、以“增強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。3、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生

10、的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少傷害。【教學(xué)準(zhǔn)備】搜集相關(guān)資料、視頻、圖片?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、談話引入1、什么是地質(zhì)災(zāi)害？2.生活中都有哪些地質(zhì)災(zāi)害？學(xué)生討論、交流。如：地震、大風(fēng)、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。二、發(fā)生這些地質(zhì)災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？1.發(fā)生地震應(yīng)該怎么辦？2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)學(xué)生正在學(xué)校上課，突如其來(lái)的地震讓許許多多的學(xué)生和老師葬身于瓦礫之中。一條條鮮活的生命在瞬間消逝，一朵朵正準(zhǔn)備怒放的鮮花在瞬間被摧毀。地震是無(wú)法預(yù)測(cè)的，但是只要我們能多了解一些關(guān)于地震的知識(shí)和多學(xué)點(diǎn)自救的方法，我們

11、是可以降低地震帶給我們的傷害的。請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻再討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？（1）觀看視頻，討論交流。（2）小結(jié)：不驚慌失措，不要去陽(yáng)臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。在學(xué)校要聽(tīng)從老師指揮，安全疏散。模擬演示。地震來(lái)臨送你防震自救口訣a.高層樓撤下，電梯不可搭。b.平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)諸事休。c.次生災(zāi)害危害大，需要盡量預(yù)防它，電源燃?xì)馐请[患，震時(shí)及時(shí)關(guān)上閘。d.強(qiáng)震顛簸站立難，就近躲避最明見(jiàn)，床下桌下小開(kāi)間，伏而待定保安全。e.震時(shí)火災(zāi)易發(fā)生，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風(fēng)行。2.當(dāng)大風(fēng)來(lái)臨時(shí)應(yīng)該怎么辦？（1）

12、在我們這個(gè)地方一到夏天，經(jīng)常會(huì)遇到刮大風(fēng)，請(qǐng)同學(xué)們觀看短片并聯(lián)系自己在日常生活中所遇到的大風(fēng)，討論一下當(dāng)大風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？（2）學(xué)生分組討論。（3）小結(jié)：當(dāng)大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，關(guān)好門窗，不要在迎風(fēng)的窗戶旁站立，要盡量留在屋內(nèi)。不要去大風(fēng)經(jīng)過(guò)的地方玩耍。如果在戶外，要尋找安全地帶躲避；如果在路上，要特別注意避免高空墜物造成傷害，如倒樹(shù)、花盆、廣告牌等，要遠(yuǎn)離玻璃幕墻。遇到緊急情況無(wú)法自救時(shí)，請(qǐng)撥打“110”求救。3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？我們生活的環(huán)境時(shí)時(shí)都存在危險(xiǎn)，火，是我們生活中必不可少的東西，它給人們帶來(lái)了許多方便。但是，它也給人們帶來(lái)了威脅。如果不幸遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢？（

13、1）保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快撤離。（2）逃生時(shí)不可蜂擁而出或留戀財(cái)物。必須穿過(guò)火區(qū)時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。（3）火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢(shì)，一路關(guān)閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。（4）身上著火，千萬(wàn)別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。（5）身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入樓梯間后，確定樓下未著火時(shí)再向下逃生。（6）樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時(shí)，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過(guò)窗口、陽(yáng)臺(tái)、下水管等滑下逃生。（7）樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到

14、室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時(shí)靠近沒(méi)有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)，決不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。三、總結(jié)生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂地質(zhì)災(zāi)害安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，在遇到突發(fā)情況的時(shí)候?qū)W會(huì)自救和搶救他人。第五課 遠(yuǎn)離擁擠防踩踏教學(xué)目的：1、增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力2、是學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防、應(yīng)對(duì)擁擠和踩踏這一突發(fā)事件的方法教學(xué)重點(diǎn):掌握應(yīng)對(duì)擁擠和踩踏的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)難點(diǎn)：在掌握自我保護(hù)方法的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)自救與互救教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件圖片收集的資料教學(xué)過(guò)程

15、：導(dǎo)入：同學(xué)們我們?cè)谏舷聵菚r(shí)要注意什么呢？師：是的，在上下樓時(shí)要注意按規(guī)則行走，否則就會(huì)給自己或者別人造成不必要的傷害，今天我們學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)擁擠和踩踏板書。(一)擁擠踩踏事故處理方式在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，而那些空間有限，人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn)，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識(shí)。同時(shí)，在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來(lái)講，當(dāng)人群因恐慌、

16、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去理智時(shí)，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險(xiǎn)；怎樣離開(kāi)危險(xiǎn)境地；如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù)，就顯得非常重要。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。面對(duì)混亂的場(chǎng)面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭(zhēng)取做到遇事不慌，否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話，可能會(huì)加劇危險(xiǎn)，甚至出現(xiàn)誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。研（二）遭遇擁擠的人群怎么辦？1發(fā)覺(jué)擁擠的人群向

17、著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。3如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。展（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦1在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。2此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。3當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。4若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手

18、在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦1擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。2在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。3當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。練（五）案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)1989年12月28日清晨舉行周會(huì)。7時(shí)許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng).第6課春游踏青要安全教學(xué)

19、目的：學(xué)會(huì)戶外活動(dòng)的基本保護(hù)，把握春游安全注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：出行前、出行中、出行后的注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握出行前、出行中、出行后的注意事項(xiàng)并用于實(shí)際生活。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們好，走進(jìn)四月，我們感受著明媚的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，青青的嫩芽大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。就在這樣一個(gè)溫暖而充滿了生機(jī)的季節(jié)里，我們?nèi)w師生將一起走出校園擁抱自然，去感受春風(fēng)的溫柔懷抱，去傾聽(tīng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，讓那滿眼的新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠溫柔著我們的視線。春游活動(dòng)經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真策劃精心準(zhǔn)備也得到了同學(xué)們的擁護(hù)。今天，老師就利用班會(huì)課的時(shí)間就春游期間的一些可能存在安全問(wèn)題和大家一起討論一下：二、小組學(xué)習(xí)分小

20、組討論哪些是我們春游出行注意的？一個(gè)活動(dòng)的順利開(kāi)展首先需要的就是嚴(yán)明的紀(jì)律，在這次活動(dòng)中我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出了明確的要求，要求同學(xué)們做到哪些內(nèi)容呢？三、總結(jié)綜合討論意見(jiàn)1參觀活動(dòng)中一切行為必須統(tǒng)一聽(tīng)從導(dǎo)游和老師的安排。必須遵守游玩時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回指定地點(diǎn)，車輛。在以往的春游中我們發(fā)現(xiàn)過(guò)一些因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)而拖延整體游程進(jìn)行的現(xiàn)象，希望這次不再出現(xiàn)類似事件。2同學(xué)們要牢記老師的電話，有特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系，不要私自做主離開(kāi)隊(duì)伍離開(kāi)景區(qū)做其他事情，也不要做一些例如嚴(yán)禁下水，劃船，傷害動(dòng)物或做有危險(xiǎn)性的動(dòng)作的事情。3學(xué)生在車上聽(tīng)從導(dǎo)游統(tǒng)一指揮，嚴(yán)禁任何人開(kāi)窗，向外拋物，嚴(yán)禁將手、頭伸出窗外，禁止

21、在車內(nèi)打鬧影響司機(jī)駕車。4注意交通安全,如有意外事故發(fā)生，要聽(tīng)老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開(kāi)車輛。5學(xué)生著裝可以統(tǒng)一穿校服，以便尋找方便。6上車前集隊(duì)有序，嚴(yán)禁擁擠，女生先上，男生后上。7返校歸來(lái)時(shí)，各位同學(xué)必須回到教室，聽(tīng)從班主任老師統(tǒng)一安排方可離開(kāi)，嚴(yán)禁私自離校。四、出行禮儀對(duì)同學(xué)春游中的文明禮儀也有明確要求有：1要求我們每一個(gè)同學(xué)注重自身形象，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點(diǎn)中的各種規(guī)章制度，做一個(gè)文明人。2愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生保潔。能夠自覺(jué)地維護(hù)景點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的視線。3春游活動(dòng)中可能會(huì)有其他外校的春游在一個(gè)景點(diǎn)，我們不要與校外同學(xué)發(fā)生口角，爭(zhēng)執(zhí)，如果有情況及時(shí)向

22、班主任老師匯報(bào)。4在春游活動(dòng)中我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，同學(xué)之間有困難要做到互謙，互讓，互助。5作為一個(gè)班集體要保持車內(nèi)和景點(diǎn)的衛(wèi)生。另外，要記住應(yīng)急電話，比如班主任電話、家里電話、110報(bào)警電話第7課 使用家電重安全教材分析：本教材介紹家用電器的安全隱患,正確使用家用電器。學(xué)情分析：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握正確使用家用電器。教學(xué)目標(biāo)：了解家用電器的安全隱患,使學(xué)生明白怎樣正確使用家用電器。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)家用電器的安全隱患,正確使用家用電器。教學(xué)難點(diǎn)：正確使用家電器。教學(xué)準(zhǔn)備：一些廢舊的家用電器。教學(xué)過(guò)程：一家用電器的安全隱患(一)案例分析出示82頁(yè)案例：這幾起事故是怎樣發(fā)生的？從案例中你得到了怎樣的

23、啟示？（2） 判斷遇到下面情況會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)？出示83頁(yè)幾種情況，與同學(xué)說(shuō)說(shuō)。2 正確使用家電器。 出示84頁(yè)幾種情況。1.與同學(xué)說(shuō)說(shuō)這樣使用家電正確嗎？2.案例分析。三這一節(jié)課的收獲。1認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，特別是要閱讀禁止或避免的事項(xiàng)；2、操作按紐時(shí)要用力適中，不能強(qiáng)拉硬合；3、電器用品一般來(lái)說(shuō)怕高溫和潮濕，所以要避免把電器放在高溫（如暖氣）和濕的環(huán)境中；4、注意本地電壓變化，如果電壓一天內(nèi)變化較大，應(yīng)該考慮使用功率合適的穩(wěn)壓器；5、避免頻繁起停，但很長(zhǎng)時(shí)間不使用，最好在一個(gè)月內(nèi)通電起動(dòng)一次，用電器自身的發(fā)熱，驅(qū)趕內(nèi)部的濕氣；6、 使用中有異響或異味時(shí)，要立即切斷電源，停止使用。自己不具備電器

24、維修技術(shù)的，不要盲目拆卸電器外殼進(jìn)行檢查，要找專業(yè)維修的進(jìn)行處理；7、保持電源插頭、插座的干凈，防止短路引起火災(zāi)。8、有時(shí)間看一些電工基礎(chǔ)方面的書籍，多掌握一些安全使用家用電器的知識(shí)。 第 8 課 尊重老師講禮貌一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長(zhǎng)和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。2、生活中待人接物有禮貌。情感態(tài)度：1、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。2、尊敬師長(zhǎng)、待人以禮，愿意做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)不講禮貌的行為感到羞恥。二、教學(xué)方法：過(guò)程與方法講故事、看圖片、頻頻，舉例子資源故事：程門立雪三、教學(xué)重點(diǎn)能夠在日常行為中做到尊敬師長(zhǎng)、待

25、人以禮。四、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。五、課 型新授課課時(shí)1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：我們今天上課的主題是尊敬師長(zhǎng)、待人以禮。大家都知道，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是揚(yáng)名海外的禮儀之邦，文明禮貌是我國(guó)上下五千年的顯著里程碑。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，下面我們就一起來(lái)回顧一下這些故事?；顒?dòng)板塊一: 尊敬師長(zhǎng)老師講程門立雪的故事：“程門立雪”這個(gè)故事，說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。 相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書院拜見(jiàn)程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個(gè)客

26、人來(lái)了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開(kāi)眼來(lái)。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見(jiàn)了楊、游，裝作一驚說(shuō)道：“??！啊！賢輩早在此呼！”意思是說(shuō)你們兩個(gè)還在這兒沒(méi)走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開(kāi)始下起雪來(lái)。門外積雪，有一尺多深。 這個(gè)故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來(lái)形容尊敬老師，誠(chéng)懇求教，人們就往往引用這個(gè)典故和這句成語(yǔ)師：聽(tīng)完古今中外的尊師故事，我們?cè)俾?lián)系身邊的事：在一輛擁擠的公交車上，一個(gè)孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲“老師好！”卻并沒(méi)有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)

27、生依然沒(méi)有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很刺眼。師：從我們聽(tīng)到的故事，你想到了些什么？師：你是如何去尊敬老師的？師：我們大家都說(shuō)了如何去做，概括而言，有兩個(gè)方面即行動(dòng)和語(yǔ)言，對(duì)于這兩個(gè)方面哪一個(gè)更重要？師：(引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)辯論，語(yǔ)言是行動(dòng)的向?qū)?，行?dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。) 其實(shí)，這兩個(gè)方面都很重要的。（簡(jiǎn)要概括學(xué)生的發(fā)言。）小結(jié)：兩個(gè)方面都重要，語(yǔ)言是行動(dòng)的向?qū)?，行?dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐，一方面我們應(yīng)該做到：見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好，交談時(shí)，語(yǔ)氣要溫和，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，說(shuō)話時(shí)不要指手劃腳，從語(yǔ)言做起；另外，行動(dòng)上我們應(yīng)該首先尊重老師和長(zhǎng)輩的勞動(dòng)，我們好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、在家主動(dòng)幫家長(zhǎng)做力所

28、能及的家務(wù)等等，這些都是我們尊敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)?；顒?dòng)板塊二：待人以禮師：講文明，懂禮貌，不僅僅只是尊敬師長(zhǎng)，莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人不知文明禮貌為何物時(shí)，就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀，這個(gè)人空得一副身軀，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西。在與他人交往中，每個(gè)人都希望別人尊重自己，對(duì)待自己有禮貌。怎樣才能得到別人的尊重呢？要得到別人的尊重，首先我們得尊重他人、禮貌待人。那什么是待人以禮？待人以禮，是指在待人接物時(shí)的言談舉止合乎必要的禮節(jié)和規(guī)矩，體現(xiàn)了對(duì)別人的尊重和友善。與人交往必備的素養(yǎng): 語(yǔ)言文明、態(tài)度親和 、舉止端莊1、語(yǔ)言文明“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。禮貌用

29、語(yǔ)要求說(shuō)話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人；談吐文雅，不說(shuō)臟話；與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不要盛氣凌人，也不要說(shuō)大話。下面我們先來(lái)看兩段不同的說(shuō)話方式，對(duì)比一下，不同的語(yǔ)氣，你用什么不同的感受，你平時(shí)是用什么樣的語(yǔ)氣和方式跟同學(xué)交流的？日常禮貌用語(yǔ)：面語(yǔ)、感謝語(yǔ)、致歉語(yǔ)諒、很抱歉、告別語(yǔ)；2、態(tài)度親和,能使我們?cè)鎏斫煌镊攘?如果我們態(tài)度真誠(chéng)、待人和氣,就會(huì)給對(duì)方一種親切感、受尊重感,會(huì)拉近彼此之間的距離,對(duì)方自然也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)我們。圖片: “微笑的魅力”情景再現(xiàn)：餐廳服務(wù)員如何面對(duì)不講理的客人？3、舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。我們要做到內(nèi)在真心誠(chéng)意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。師：小結(jié)：尊重他人，禮貌待人，是與人友好交往的條件。社會(huì)越發(fā)展，對(duì)我們每個(gè)人禮儀方面的要求越高。尊重他人，以禮相待是社會(huì)交