一年級(jí)數(shù)學(xué)：平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)：平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)_第2頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)：平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)_第3頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)：平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)_第4頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)：平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩18頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)淮北路小學(xué)楊佳敏你認(rèn)識(shí)他們嗎？你認(rèn)識(shí)他們嗎？長(zhǎng)方形 特征：有四個(gè)角，四條邊，對(duì)邊相等。正方形 特征：四個(gè)角，四條邊且四邊都相等。小朋友們，這是我用六根小棒擺成的圖形，這是長(zhǎng)方形嗎？ 那這是什么圖形呢？那這是什么圖形呢？ 這是平行四邊形平行四邊形 特征：兩組對(duì)邊分別平行且相等特征：兩組對(duì)邊分別平行且相等的四邊形叫做平行四邊形的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形平行四邊形像這樣的四邊形就是平行四邊形像這樣的四邊形就是平行四邊形隱藏在我們生隱藏在我們生活中的平行四活中的平行四邊形。邊形?？匆豢纯匆豢瓷钪械钠叫兴倪呅紊钪械钠叫兴倪呅紊钪械钠叫兴倪呅紊钪械钠?/p>

2、行四邊形生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形折一折在一張平行四邊形的紙上折起一個(gè)三角形，剩下的是一個(gè)什么圖形？五邊形五邊形四邊形四邊形三角形三角形你會(huì)用兩塊完全一樣的三角尺拼成你會(huì)用兩塊完全一樣的三角尺拼成一個(gè)平行四邊形嗎？一個(gè)平行四邊形嗎？ 小朋友們，我遇到小朋友們，我遇到 難題了，你們幫幫難題了，你們幫幫 我好嗎？我好嗎？請(qǐng)?jiān)谄叫兴倪呅蔚南旅娈?huà)請(qǐng)?jiān)谄叫兴倪呅蔚南旅娈?huà) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 選一選選一選寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)6 6上面（上面（ ）是長(zhǎng)方形，（）是長(zhǎng)方形，（ ）是正方形，（）是正方形，（ ）是平行四邊形。是平行四邊形。3 3、5 52 21 1、4 4、6 64下面圖形中有多少個(gè)平行四邊形？下面圖形中有多少個(gè)平行四邊形？( )( )( )( )2 23 3數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)請(qǐng)把下邊的圖形改成平行四邊形。請(qǐng)把下邊的圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論