高中英語人教版必修3：Unit5Canada——“TheTrueNorth”第2課時LearningaboutLanguage

1、成才之路成才之路 英語英語路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 必修必修3Unit 5Canada“The True North”成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 Canada“The True North”Unit 5Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 第二課時第二課時Learning about Language同位語從句同位語從句Unit 5Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之

2、路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 課堂要點探究課堂要點探究 2課堂達標(biāo)驗收課堂達標(biāo)驗收3課前新知預(yù)習(xí)課前新知預(yù)習(xí)1課課 時時 作作 業(yè)業(yè)4Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 課前新知預(yù)習(xí)課前新知預(yù)習(xí)Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 觀察并研究下列句子，寫出引導(dǎo)詞引導(dǎo)何種從句。The thought that they could cro

3、ss the whole continent was exciting.()Some people have the idea that you can cross Canada in less than five days, but they forget the fact that Canada is 5,500 kilometres from coast to coast.()The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great Lakes.()答案：同位語從句同位語從句同位語從句Unit

4、5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 課堂要點探究課堂要點探究Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 一、基礎(chǔ)點撥(一)定義在復(fù)合句中，跟在一個名詞后對其做進一步解釋說明的從句叫做同位語從句。(二)可接同位語從句的名詞同位語從句說明的名詞大多是抽象名詞，同位語從句的作用便是對這種包含抽象意義的名詞進行解釋說明。常見的可接同位語從句的名詞有：news，fact，idea，hope，thought，order，bel

5、ief，doubt，message，promise，question，reply，suggestion，advice等。Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 (三)同位語從句的引導(dǎo)詞及其功能引導(dǎo)詞功能連接詞that/whether引導(dǎo)從句，但在從句中不作成分，不能省略。that無意義；whether有“是否”之意連接代詞what，which，who，whom，whose引導(dǎo)從句，在從句中充當(dāng)主語、賓語和表語連接副詞when，where，how，why引導(dǎo)從句，在從句中充當(dāng)狀語Unit 5第二課時第

6、二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 The vain man always has the idea that he should control everything.(that引導(dǎo)同位語從句，從句意義完整)這個自負的人總是認為他應(yīng)該控制一切。I still have no idea why they left the party without a word last night.我仍然不知道昨晚他們?yōu)槭裁礇]說一句話就離開了宴會。(why引導(dǎo)同位語從句，在從句中充當(dāng)狀語，表示“為什么”)Unit 5第二課時第二課

7、時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 名師點撥同位語從句的位置：同位語從句一般跟在所說明或解釋的名詞后面。但有時也可以不緊跟在它所說明的名詞后面，而是被別的詞隔開。The news came finally that the national team had won the game.國家隊贏得比賽的消息終于傳來了。(that引導(dǎo)同位語從句，修飾the news，被謂語動詞came隔開)Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版

8、Theres a feeling in me that well never know what a UFO is.我有一種感覺，我們永遠都無法知道UFO是什么。(that引導(dǎo)同位語從句，修飾a feeling，被in me隔開)Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 二、難點突破(一)學(xué)習(xí)同位語從句應(yīng)注意的問題1表達“是否”的概念時，一般用whether不用if引導(dǎo)同位語從句。She was in doubt whether she was right.她對她是否正確拿不準(zhǔn)。2當(dāng)主句的謂語較短，而

9、同位語從句較長時，同位語從句常后置，構(gòu)成分隔式同位語從句。Word came that the novel hit the whole country instantly.有消息傳來，這本小說瞬間轟動全國。Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 3在某些名詞后的同位語從句中，其謂語動詞應(yīng)用虛擬語氣形式，即(should)動詞原形。常見的這類名詞有insistence(堅持)，order(命令)，demand(要求)，advice(建議)，proposal(建議)，request(請求)。She ma

10、de a request that we should help her.她懇求我們幫她的忙。Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 (二)定語從句與同位語從句的區(qū)別1定語從句中的that和同位語從句中的that的區(qū)別：定語從句中的that關(guān)系代詞，三大作用：連接主句與從句指代先行詞在從句中作成分(主語、賓語或表語)同位語從句中的that連接詞，不作成分，無意義，只起連接作用Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教

11、版人教版 They heard the news on the radio yesterday that a typhoon was coming.昨天他們從收音機里聽到臺風(fēng)要來的消息。(that引導(dǎo)的是同位語從句，that在從句中不作成分，無意義，只起連接作用)She bought the book that she had been dreaming of.她把她一直夢想的那本書買回來了。(that引導(dǎo)的是定語從句，that連接主從句；指代先行詞the book；在從句中作賓語)Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必

12、修必修3 人教版人教版 2定語從句是形容詞性的，其功能是對先行詞進行修飾或限定，不可去掉先行詞；而同位語從句是名詞性的，其功能是對名詞進行進一步解釋說明，去掉先行詞句子仍然正確。The information that they got yesterday has no use.他們昨天得到的信息沒什么用處。(畫線部分為定語從句，去掉先行詞the information后剩下的句子不正確)We have received the information that they may have left the country.我們已經(jīng)得到消息，他們可能已經(jīng)離開了這個國家。(畫線部分為同位語從句，

13、如果去掉the information，剩下的仍然是個正確的句子。)Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 3同位語從句對應(yīng)的名詞一般為抽象名詞；而定語從句的先行詞沒有這方面的限制。The decision when they will leave for Beijing hasnt been made.他們還沒有做出決定將何時動身去北京。(when引導(dǎo)同位語從句，decision是抽象名詞)They will always remember the days when they lived in

14、that mountain village.他們會永遠記住他們生活在那個山村的日子。(when引導(dǎo)定語從句，the days是具體名詞)Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 課堂達標(biāo)驗收課堂達標(biāo)驗收Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 .語法填空1We are faced with a problem _ we have not enough natural resources.答案：that句意：我

15、們面臨著一個問題：我們沒有足夠的自然資源。that引導(dǎo)的從句作problem的同位語。2We have no idea at all _he has gone.答案：where句意：我們根本不知道他去了哪里。where引導(dǎo)同位語從句，在從句中作地點狀語。Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 3The experts in medicine are trying to reduce peoples fear _ H7N9 is frightening.答案：that句意：醫(yī)學(xué)專家們正在努力減少人們對

16、H7N9的恐懼。從句意義完整，且從句不缺少任何成分，故that引導(dǎo)同位語從句。4The students have got a message _ there will be examinations at the weekend.答案：that句意：學(xué)生們已得到了一個消息，周末將有考試。that引導(dǎo)的從句作message的同位語。Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 5The order came _ the soldiers _(leave) the small village the nex

17、t morning.答案：that; (should) leavethat引導(dǎo)的從句作order的同位語，故從句中謂語動詞應(yīng)用虛擬語氣，即“should動詞原形”形式。6The belief _ people find it more convenient to shop online _(prove) in the research.答案：that; was proved考查that引導(dǎo)的同位語從句及prove的用法。句意：在研究中，人們認為網(wǎng)上購物更方便的想法證明是正確的。that引導(dǎo)的從句作belief的同位語。 Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指

18、導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 7There is a strong probability _ Mr. Brown will be promoted next week.答案：that句意：很有可能布朗先生將在下周被提升。從句意義完整，且從句不缺少成分。probability后接同位語從句，應(yīng)用that引導(dǎo)。8There is some doubt among people _$ 749 is too much for an iPhone 4.答案：whether考查同位語從句。句意：人們心中存著疑問：749美元對于一部iPhone 4來說是否太貴了。wheth

19、er引導(dǎo)同位語從句，意為：是否。Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 9Finally they found out the truth _ their socalled boss had gone abroad with all their money.答案：that句意：最終他們發(fā)現(xiàn)他們所謂的老板已經(jīng)帶著他們所有的錢出國了。這里的從句說明truth的內(nèi)容，為同位語從句，從句不缺成分，用that引導(dǎo)。10We expressed the hope _ they would come and visit our hometown again.答案：that句意：我們表達了希望他們再來參觀我們故鄉(xiāng)的愿望。that引導(dǎo)的同位語從句作hope的同位語，句中不缺少任何成分。Unit 5第二課時第二課時成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版人教版 英語英語 必修必修3 人教版人教版 .單句改錯1Our team has won the game, that made us very happy.()2Ive come with a message from Mr. Wang