(完整版)初中物理杠桿習(xí)題精選

1、初中物理杠桿習(xí)題精選1.如圖所示的杠桿中，動力的力臂用上表示，圖中所畫力臂正確的是：（）2.下列工具中屬于省力杠桿的是 ,費力杠桿的是 ,等臂杠桿的是6.道旬撬10.抽水機手柄13.在如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是C.蒯為D.開瓶器4.如圖所示，使用中屬于費力杠桿的工具是A. OXIB.起子C .懾子E,翎絲鉗5.簡單機械在日常生活中應(yīng)用十分廣泛，下列圖中屬于費力杠桿的是6.如圖所示的幾種杠桿類工具，在使用時屬于費力杠桿的是()7.如圖1所示的杠桿中，屬于費力杠桿的是i.天平8.下列屬于省力杠桿的是A_劃船時的船槳 住河鐵皮的戴子9.園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時, 的是為了A.

2、增大阻力臂，減小動力移動的距離BC.增大動力臂，省力DC.起重機的吊臂上端著茶杯的前臂常把樹枝盡量往剪刀軸。處靠近，這樣做的目.減小動力臂，減小動力移動的距離.減小阻力臂，省力10.如圖3所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下，各加一個同樣的鉤碼，則:A.杠桿仍保持平衡B.杠桿A端下降C.杠桿B端下降D.無法判斷11如圖所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點分別作用的四個力中，最小的是（）A. F1B. F2C. F3D. F412.如圖示AOB為輕質(zhì)杠桿，B端掛重物G, A端分別作用四個方向力 時，杠桿都能在圖示位置平衡。則四個力大小說法正確的是A. F2最小 B . F4最小C. F1最小

3、D . F3最小13觀察圖所示的指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，其中分析正確的是圖1置上平衡，在 A點加一個多大的豎直向上的拉力?A. 一個杠桿，且是省力杠桿B.兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿C.三個杠桿，一個省力杠桿，兩個費力杠桿D.三個杠桿，一個費力杠桿，兩個省力杠桿 1如圖1所示，用始終與杠桿垂直的力 F,將杠桿緩慢地由位置 A拉至位置B,阻力G勺力臂,動力F。（填“變大”或“變小”“不變”）2 .如圖2所示，杠桿每小格的長度相等，質(zhì)量不計，以 O為支點.杠 桿的左端掛有物體 M,支點右邊的A處掛鉤碼，杠桿平衡.若將支點移到B點,要使杠桿重新平衡，在 A點應(yīng)掛 個相同的鉤碼。3 .如圖3所示，A

4、B為一根質(zhì)量不計的細棒，用繩在O處吊起，當(dāng)A、B兩端分別掛兩個重物甲、乙時恰好平衡.若 OA=0.8m, OB=0.4m,甲的質(zhì)量為1 0 kg,則乙的質(zhì)量為kg.（題型四）10.圖4中，O明輕質(zhì)杠桿，OA60cm, AB=20cm。在杠桿 療的B端掛一個所受重力為 60N的重物，要使杠桿在水平位作圖題:1 .在圖6中畫出力F1和F 2的力臂.2 .圖中。是杠桿的支點，在圖 7中畫出動力F1的力臂。3 .兩位同學(xué)利用左下圖所示的可以繞O點自由轉(zhuǎn)動的健身器材進行鍛煉，甲同學(xué)豎直向下用力F1將另一端的乙同學(xué)拉起。請畫出拉力F1的力臂L1。4 .為了使杠桿保持靜止，可以在 A點拖加一個力F,力的方向

5、不同，需要力的大小也不同, 請在圖8中畫出力F最小時的示意圖.圖85 .如圖所示，使用羊角錘拔釘子，請在圖中畫出動力臂。實驗探究1 .探究桿杠平衡條件的實驗裝置。.兩端螺母的作用是;若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、 右端高，要使它在水平位置平衡， 應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。此后，在整個實驗過程中， 是否還需再旋動兩側(cè)的平衡螺母？。.他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示:實驗序號動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m120.210.1210.0820.04這兩組數(shù)據(jù)中，第 次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤。 經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)錯了;測量值是 (選填“偏大”

6、或“偏小”)。2 .在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：(1)實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母像 (選 填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。(2)如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若將左側(cè)的3個鉤碼該掛在 D處，要使杠桿仍然保持平衡，則應(yīng)將右端鉤碼該掛在 處。(3)如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若在左側(cè)的3個鉤碼下添加1個鉤碼，要使杠桿仍然保持平衡，則應(yīng)將右側(cè)鉤碼改掛在 處。(4)分析有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可得出杠桿平衡條件是:3 .在研究杠桿平衡條件的實驗中(1)實驗前沒有掛鉤碼時， 若杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母 向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置

7、平衡。(2)在如圖所示的裝置中，每個鉤碼重1N (杠桿上每格等距，杠桿自重不計)，要使杠桿在水平位置平衡，小張在 A處應(yīng)掛 個1N重的鉤碼，而鄰組的小強在 B處施加一個豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng),大小為N_ 。(3)本實驗得出杠桿的平衡條件是4.在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，某同學(xué)記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表:實驗次數(shù)動力F1/N動力臂Li/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05(1)這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是 ，由正確實驗結(jié)果(2).如下圖所示，當(dāng)在 A處掛了三個鉤碼 時，要使杠桿平衡，應(yīng)在 CM掛 一個鉤碼。(每個鉤碼的質(zhì)量相等)。(3