全大一班環(huán)境布置方案

1、全大一班環(huán)境布置方案一、各活動區(qū)角的設(shè)置：（一）建構(gòu)區(qū)：小工地位置：教室外活動區(qū)域材料布置：各種積木、積塑、紙盒子等各種材料；用KT板做底板，用卡紙做“房子”造型，做為活動區(qū)的標志及裝飾，簡單大氣，符合建構(gòu)區(qū)的標志，給幼兒構(gòu)思的靈感。（二）自然角位置：教室外走廊銀色欄桿位置材料布置：植物盆栽、各種種子、小魚、等自然界小動、植物以及澆水瓶、小鏟子等工具，區(qū)角品種豐富，實用性強。用原自然界的東西來做為活動區(qū)的標志及裝飾，如木條、草席、石頭等。（三）語言區(qū)：圖書館位置：教室內(nèi)靠外窗左側(cè)位置材料布置：圖書書架、白色柜用來擺放書本；2張桌子及部分椅子布置為閱讀區(qū)；區(qū)域內(nèi)張貼一些拼音字母，讓孩子提早學習一

2、些拼音字母的認讀。以及張貼溫馨小提示和相應(yīng)的圖片，如：我會輕輕：輕輕走路（圖片）；輕輕說話（圖片）；輕輕翻書（圖片）；（四）表演區(qū)：星光小劇場位置：教室內(nèi)靠外窗右側(cè)位置材料布置：用長紗巾做舞臺背景的簾子，用各種表演服、手飾（自做、手集），小樂器、自做小話筒等表演小道具來裝點活動區(qū)。二、教室外走廊用雞蛋紙板做吊飾，用與家園聯(lián)系欄顏色相符的各種顏料把雞蛋紙板上色，再把本班的教育理念“健康、快樂、智慧”幾個大字粘貼上去。三、教室天花板采用橙、黃色卡紙做具有立體感的大片楓葉，用碎銀色亮片紙粘貼在楓葉的葉脈上，達到視覺立體感及提亮的效果。頂橫梁上貼上一個個豐富的水果籃（卡紙等各種紙質(zhì)品制作）。整個天花板

3、的設(shè)計簡單、大氣，與幼兒園的整個色彩環(huán)境一致。四、幼兒作品展示墻：我是小畫家主要分兩大塊：繪畫作品展示區(qū)，為綠色橫線區(qū)域，在橫線上按學號標上每位孩子的姓名夾掛各自的繪畫作品，兩個橢圓形的造型內(nèi)，用于粘貼每次作品內(nèi)容的介紹；手工作品展示區(qū)，為黃色梯形區(qū)域。整個展示墻的裝飾及標志采用各種暖色系的海綿紙條編制成的十字草席為底，然后在其上添上“我是小畫家”的藝術(shù)字體。五、主題墻隨著季節(jié)的改變，我們已悄悄地步入了秋天，秋天不僅意味著豐收還意味著對美好未來的憧憬。對于大班的孩子來說，他們已經(jīng)收獲了兩年的學前教育，思想上有了小成熟，想象和藝術(shù)感加強。主題墻的設(shè)計有飛舞的蒲公英（白色麻繩做成傘狀，在尾部染黃色顏料）、飛向希望的蝴蝶（用橙、黃色卡紙做成一