幼兒園中班科學活動《各種各樣的布》教案

1、幼兒園中班科學活動各種各樣的布教案活動目標：1.感知布的特征，并能用語言大膽表達2.增進對布及布制品多樣性的認識，初步了解布的用途?；顒訙蕚洌?.請幼兒收集各種布制品的物品，如；布衣褲、布娃娃、床上用品、布袋、布鞋、桌布、布書、手絹、帽子等，在班級里布置成展臺。2.用來做對比的塑料桌布和皮鞋活動過程：一、感受布和其他材質的區(qū)別。1.教師出示塑料桌布與布質桌布，引導幼兒比較與討論。-教師：這里有兩塊漂亮的桌布，我們看看，有什么不同？你喜歡哪一塊？為什么？-教師；現(xiàn)在 請小朋友閉上眼睛來摸一摸，有什么布一樣？布做的桌布給你什么樣的感覺？你更喜歡哪一塊？為什么？2.出示皮鞋和布鞋，引導幼兒比較與討論

2、。-教師：這里還有兩雙鞋，它們又有什么不一樣呢？看一看、摸一摸，布鞋給你什么感覺？-教師：穿在腳上試試看，有什么不同？二、看看生活中各種各樣的布制品。1.出示布制品展臺，引導幼兒看一看、說一說，感受各種布制品。-：教師；在我們的生活中有各種布做的東西，我們一起來看看它們是用什么布做的。-教師；布還可以做什么呢？-教師；如果請你用布做東西，你想用它做什么呢？三、觸覺游戲。1.教師準備依個大袋子，里面放用布、塑料、陶瓷、橡皮做的玩具。請一個幼兒上來，閉上眼睛，在袋子里摸布玩具。確定后，其他幼兒喊一、二、三，拿出來看一看。如果他摸到布玩具，其他幼兒為他鼓掌獎勵，如果沒有摸到布玩具，可以請他再試一次?；顒友由欤赫埣议L和幼兒一起找一找，生活環(huán)境中有哪些布質的物品，共同填寫各種各樣的布調查表。（詳見附）?；顒犹崾荆?.活動中，教師應給予幼兒充分感知與體驗的.時間，幫助幼兒通過自己的感官感知布的特征，并且鼓勵幼兒用語言大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。2.有的幼兒可能只從表面理解問題，如只從表面的特性，如顏色、圖案等來區(qū)別布和其他材質。教師可以有針對性的引導與追問，幫助幼兒深入了解問題，如材質，的軟硬、光滑與粗糙等。3.該活動可以進一步向語言領域擴展，請幼兒細致描述布制品，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。4.在本活動結束后，將幼兒帶