教師家訪記錄表表格

1、歡迎閱讀教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)六年級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績 異，上課能積極回答問題，但是這孩子卻非常的粗 心，受到一點(diǎn)打擊就會(huì)掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些 力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比 較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時(shí)間較 多，不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍，可能內(nèi)心脆弱與這個(gè)有 關(guān)。-家長對學(xué)校、教師的意見及建議二家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰，認(rèn)為孩子在 學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后也能多組織各 種活動(dòng)，

2、讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康 人格。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁， 雖然腦袋靈活，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比較拖拉。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）孩子的父母很負(fù)責(zé)，對孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩 J/x：子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。、 1家長對學(xué)校、教 / 1家長希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊她，家長師的意見及建也會(huì)積極配

3、合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)議._ - 1 習(xí)慣。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守 學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，不足的是該生在課堂上的注意力 不夠集中，所完成的各科作業(yè)字跡較為潦草。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）該生父母生意較忙，沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)， 只是把孩子的學(xué)習(xí)都?xì)w咎為老師。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠J/x：主動(dòng)，比較好玩，沒有進(jìn)取心。 j家長對學(xué)校、教師的意見及建 / 1議希望在校期間，老師

4、能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理， 改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校能遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，前幾學(xué)期成績優(yōu) 異。但在這學(xué)期成績卜降幅度較人，課堂上注意丿J也不 集中了，舉手發(fā)言漸漸地少了，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的 現(xiàn)象。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）該生的父母工作較忙，每天下午放學(xué)后都會(huì)在校園 ,打彳二丁游湯，多次向家長反映情況，家長并未引起重視/T 1 八 /- j家長對學(xué)校、教師的意見及建議家長

5、表示 疋積極支持學(xué)校和老師的工作，配合 老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常 與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生性格內(nèi)向、文靜，能尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在 學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但課外知識(shí) 積累不夠。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過父 母對其學(xué)習(xí)不夠重視，不會(huì)著重培養(yǎng)她的愛好、興趣。 雖然她很努力學(xué)習(xí)，成績也優(yōu)異，但是思維不夠活躍。/T 1

6、 八 家長對學(xué)校、教師的意見及建議家長表示 疋積極支持學(xué)校和老師的工作，配合 老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活。、 1祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要 求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科學(xué)習(xí) 都相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多，因此學(xué)習(xí)比較 吃力，相對有些難度的習(xí)題他就無從下手。不過該孩子 平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè)，其

7、爸爸每天也會(huì)耐心地輔 導(dǎo)她，漸漸地她對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。-家長對學(xué)校、教師的意見及建議家長對學(xué)校和老師的丄作很滿意，感謝老師們?yōu)楹?子的耐心付出，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)的 輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校能遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，前幾學(xué)期成績 優(yōu)異。但在這學(xué)期成績下降幅度較大，課堂上注意力也 不集中了，舉手發(fā)言漸漸地少了，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè) 的現(xiàn)象。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）該生的父母工作較忙

8、，每天下午放學(xué)后都會(huì)在校園 游湯，多次向家長反映情況，家長并未引起重視。丨、家長對學(xué)校、教師的意見及建議家長表示疋積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老 師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與 老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。X i_ J教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績 優(yōu)異，上課回答冋題不夠積極。不善于表現(xiàn)自覺，膽子 較小，看到老師后逃得飛快。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）該生在家尊重長輩，關(guān)

9、心他人。主動(dòng)為父母做一些力所 能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主 動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)。在家不善于與父母溝通。家長對學(xué)校、教師的意見及建議家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰，認(rèn)為孩子 在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后也能多組織八各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健 康人格。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。- .教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校仃為規(guī)氾，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守 學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)主動(dòng) 性不夠，學(xué)科發(fā)展不

10、平衡。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）該生平時(shí)能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助 家長做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。但在學(xué) 習(xí)上仍然顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，在作業(yè)的完成上有 點(diǎn)被動(dòng)，需要家長監(jiān)督提醒。;.7.1-家長對學(xué)校、教師的意見及建議希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書寫，迅速的完成作業(yè)，改掉拖拉的毛病， ）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校仃為規(guī)氾，能與同學(xué)和睦相處

11、，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確，特別是在語文聽寫這塊，經(jīng)常會(huì)寫不出來，很容易遺忘。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）該生父母生意較忙，沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)， 平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多，因此生活自理能力、日 常行為習(xí)慣較差。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng)，比較好玩， 沒有進(jìn)取心。-家長對學(xué)校、教師的意見及建議希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理， 改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 ）祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在

12、校表現(xiàn)該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要 求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科學(xué)習(xí) 都相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）在與該生母親的父談中發(fā)現(xiàn)，該學(xué)生的父親在平常 不履行任何教育孩子的責(zé)任，其母親的知識(shí)水平有限， 因此把該生送往“圣瑪麗”培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)習(xí)。平時(shí)該生的作 業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)情況，家長都 無所知。直到老師通 知了，才知道自己孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長對學(xué)校、教師的意見及建議家長對學(xué)校和老師的丄作很滿意，感謝老師們?yōu)楹?子的耐心付出，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)的 輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。祝家長身體健康，萬事如意

13、，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積極 回答冋題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗 的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因 此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn) 定。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教育在他 的成長過程中占主導(dǎo)地位，父親只在孩子出了嚴(yán)重的事 情后才參與。漸漸地他母親說的話，不聽從了，也開始;.:八丁 . 了反抗，也學(xué)會(huì)撒謊了。如：班級(jí)里英語抄寫本書寫較 潦草的、或亂作的學(xué)生被我撕掉

14、，我讓學(xué)生重新買。該 生是這樣對其母親說的：老師說這學(xué)期要強(qiáng)加練習(xí)英語 書寫，因此還要再買一本。i 1 -家長對學(xué)校、教師的意見及建議家長表示疋積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老 師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與 老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對人很寬容，由于 成績比較落后還不夠自信，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比較拖 拉。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）孩子的父母很負(fù)責(zé)，對孩

15、子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩 子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散， 思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。/T 1 八 家長對學(xué)校、教家長希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊他，.X、X .I師的意見及建家長也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的議1 1學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校能遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，前幾學(xué)期成績優(yōu) 異。但在這學(xué)期成績卜降幅度較人，課堂上注意丿J也不 集中了，舉手發(fā)言漸漸地少了，偶爾有出現(xiàn)落

16、做作業(yè)的 現(xiàn)象。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過父 母對其學(xué)習(xí)不夠重視，不會(huì)著重培養(yǎng)她的愛好、興趣。 雖然她很努力學(xué)習(xí)，成績也優(yōu)異，但是思維不夠活躍。丨、家長對學(xué)校、教師的意見及建議家長表示疋積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。X i_ J教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對人很寬容，由于 成績比較落

17、后還不夠自信，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比較拖 拉。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）這次是該生的作業(yè)沒做，把家長請到學(xué)校的。通過 談話發(fā)現(xiàn)，父母比較寵溺孩子，孩子需要的、想要的父 母都會(huì)給予滿足。家長對學(xué)校、教師的意見及建議家長希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊他，家 長也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué) ）習(xí)習(xí)慣。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生性格活潑、開朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極 參加學(xué)校組織的文藝演出活動(dòng)并取得好成績。在學(xué)習(xí)方

18、 面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，課外知識(shí)水平相對 咼于其他學(xué)生。不過課堂的表現(xiàn)較為讓老師不滿意，喜 歡做小動(dòng)作，愛說話，注意力很容易分散。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。生活中的性格類似有些“假小子”敢作敢當(dāng)，不拘小節(jié)。從該生在家做作業(yè)的情況，家 長比較擔(dān)心，該生沒有時(shí)間觀念，邊做邊玩，甚至玩夠 再做，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差O- - .家長對學(xué)校、教師的意見及建 議 / 1家長表示疋積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師 共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格 管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好 的各種習(xí)慣。祝家長身體健康，萬事如意，希

19、望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對人很寬容，由于 成績比較落后還不夠自信，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比較拖 拉。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）孩子的父母很負(fù)責(zé)，對孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩 子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散， 思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。/T 1 八 家長對學(xué)校、教家長希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊他，家.X、X .I師的意見及建長也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)議1 1習(xí)習(xí)慣。祝家

20、長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、 關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能積 極回答冋題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中有不 俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)， 因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教育在他 的成長過程中占主導(dǎo)地位，父親只在孩子出了嚴(yán)重的事 情后才參與。漸漸地他母親說的話，不聽從了，也開始;.:八丁 . 了反抗，也學(xué)會(huì)撒謊了。如：班級(jí)里英語抄寫本書寫較 潦草的、或

21、亂作的學(xué)生被我撕掉，我讓學(xué)生重新買。該 生是這樣對其母親說的：老師說這學(xué)期要強(qiáng)加練習(xí)英語 書寫，因此還要再買一本。i 1 -家長對學(xué)校、教師的意見及建議家長表示疋積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老 師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與 老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級(jí)家訪學(xué)生姓名家訪陪同人學(xué)生家庭住址家訪時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校仃為規(guī)氾，能與同學(xué)和睦相處，自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確，特別是在語文聽寫這塊，經(jīng)常會(huì)寫不出來，很容易遺忘。家訪內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）該生父母生意較忙，沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)， 平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多，因此生活自理能力、日 常行為習(xí)慣較差。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng)，比較好玩， 沒有進(jìn)取心。/T 1 八 家長對學(xué)校、教師的意見及建議希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高