數(shù)據(jù)在我們周圍

1、10.2扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖第第1010章章 統(tǒng)計調(diào)查統(tǒng)計調(diào)查( (二二) )問題：1.這是什么統(tǒng)計圖？ 2.從圖中你能獲得到哪些信息？ 3.這種統(tǒng)計圖有什么特點?條形統(tǒng)計圖觀察統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖觀察統(tǒng)計圖問題：問題：1.1.這是什么統(tǒng)計圖？這是什么統(tǒng)計圖？ 2.2.從圖中你能獲得到哪些信息？從圖中你能獲得到哪些信息？ 3.3.這種統(tǒng)計圖有什么特點這種統(tǒng)計圖有什么特點? ?1964 1982 1990 20001964 1982 1990 2000 年份年份人數(shù)人數(shù)1 1、同學(xué)們，你喜歡旅游嗎？下面我請、同學(xué)們，你喜歡旅游嗎？下面我請部分同學(xué)談?wù)勀闳ミ^哪些地方？部分同學(xué)談?wù)勀闳ミ^哪些地方？2 2

2、、如果我們班要組織到、如果我們班要組織到花果山花果山或或泰山泰山旅游，你將如何組織這次活動？旅游，你將如何組織這次活動？3 3、請同學(xué)們分組設(shè)計一個統(tǒng)計圖，直、請同學(xué)們分組設(shè)計一個統(tǒng)計圖，直觀、粗略的表現(xiàn)出這兩個數(shù)據(jù)。觀、粗略的表現(xiàn)出這兩個數(shù)據(jù)。6.1扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖本學(xué)期某校學(xué)生在學(xué)校圖書館借書的情況統(tǒng)計如下：5次及次及5次以上次以上3%0次次33%1次次42%2次次10%3次次8%4次次4%(1)上圖中各個扇形分別代表什么？ (2)借幾次的人數(shù)最多？ (3)借4次及4次以上人數(shù)的百分比之和是多少？(4)上圖中的各個百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？ (5)為了鼓勵學(xué)生課外閱讀

3、的積極性，你認(rèn)為該校有必要推行“閱讀獎勵計劃”嗎？為什么?其他其他3%3%足球足球21%21%乒乓球乒乓球35%35%羽毛球羽毛球16%16%籃球籃球14%14%排球排球11%11%做做看做做看, ,你你有哪些收獲有哪些收獲? ?問題：問題：（1 1）哪種球類運動最受歡迎？）哪種球類運動最受歡迎？（2 2）最受歡迎的兩種球類運動是什么？它們的百分比之和）最受歡迎的兩種球類運動是什么？它們的百分比之和是多少？是多少？（3 3）圖中的各個扇形分別代表什么？所有百分比之和是多）圖中的各個扇形分別代表什么？所有百分比之和是多少？少？（4 4）依據(jù)這個圖，如果讓你組織一場球賽，為了吸引更多）依據(jù)這個圖，

4、如果讓你組織一場球賽，為了吸引更多的觀眾，你會組織什么比賽？的觀眾，你會組織什么比賽？ 像上面的統(tǒng)計圖，以整個圓代表統(tǒng)計項像上面的統(tǒng)計圖，以整個圓代表統(tǒng)計項目的總體，每一統(tǒng)計項目的部分分別用圓中目的總體，每一統(tǒng)計項目的部分分別用圓中的不同扇形表示，的不同扇形表示，扇形面積扇形面積占占圓圓面積的百分面積的百分之幾就代表之幾就代表該統(tǒng)計項目該統(tǒng)計項目占占總體總體的百分之幾。的百分之幾。這樣的統(tǒng)計圖稱為這樣的統(tǒng)計圖稱為。5次及次及5次以上次以上3%0次次33%1次次42%2次次10%3次次8%4次次4%練一練1、判斷扇形統(tǒng)計圖的正誤，說明理由30%30%（2 2）60%60%20%20%35%35%

5、30%30%（1 1）10%10%20%20%練一練2、某校辦一份學(xué)生報，今年所需經(jīng)費的總預(yù)算的扇形統(tǒng)計圖如下：（1）如果說今年紙張預(yù)算為1000元，那么總預(yù)算是多少元？用在照片上的錢比用在編輯上的錢多多少？（2）如果今年的總預(yù)算增加200元那么紙張的經(jīng)費增加多少？紙張50%編輯15%其他10%照片25%數(shù)據(jù)來源：校學(xué)生報編輯部學(xué)生經(jīng)費報預(yù)算統(tǒng)計圖學(xué)生經(jīng)費報預(yù)算統(tǒng)計圖 3.從第27屆悉尼奧運會金牌分布的扇形統(tǒng)計圖可知，澳大利亞的金牌數(shù)約占金牌總數(shù)的百分比是多少？。已知中國獲得金牌28枚，由此估計中國比澳大利亞多多少枚？ 數(shù)據(jù)來源：新華社第第2727屆奧運會金牌分布統(tǒng)計圖屆奧運會金牌分布統(tǒng)計圖其

6、他美國俄羅斯中國澳大利亞德國12.95%10.63%9.31%4.65%57.15%練一練練一練4、請你賦予它一個實際意義。25%25%60%60%15%15%小結(jié)小結(jié)1、用自己的語言說說什么是扇形統(tǒng)計圖?2、扇形統(tǒng)計圖具有什么特點？3、本節(jié)課你最大收獲是什么？4、對自己的表現(xiàn)評價如何？5、從同學(xué)身上學(xué)到了什么？課堂作業(yè):2 2、圖中是我國海拔在、圖中是我國海拔在m m以上及以下的地區(qū)以上及以下的地區(qū)面積的扇形統(tǒng)計圖：面積的扇形統(tǒng)計圖：（）圖中的各個扇形分別代表什么？（）圖中的各個扇形分別代表什么？（）根據(jù)圖中提供的信息，你認(rèn)為哪個地區(qū)面（）根據(jù)圖中提供的信息，你認(rèn)為哪個地區(qū)面積大？積大？課堂作業(yè):、某中學(xué)初一（）班共有名學(xué)生，他們、某中學(xué)初一（）班共有名學(xué)生，他們分別參加了寫作、數(shù)學(xué)、英語、籃球及攝影興趣分別參加了寫作、數(shù)學(xué)、英語、籃球及攝影興趣小組（每個學(xué)生只參加其中的一個興趣小組）。小組（每個學(xué)生只參加其中的一個興趣小組）。試根據(jù)扇形統(tǒng)計圖解答：試根據(jù)扇形統(tǒng)計圖解答：（）參加協(xié)作、數(shù)學(xué)、英語、籃球