關(guān)于小班情緒教案范文_我會控制情緒教案小班范本

1、關(guān)于小班情緒教案范文_我會控制情緒教案小班隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個(gè)重要標(biāo)志。下面是筆者為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容，希望對你們有所幫助。更多“幼兒園教案”相關(guān)文章內(nèi)容推薦（）幼兒園小班語言公開課精選教案三篇幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案模板【五篇】幼兒園助人為樂社會活動(dòng)教案5篇小班幼兒園古詩教案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案五篇關(guān)于小班情緒教案范文一【教學(xué)目標(biāo)】：1、認(rèn)識、體會、表現(xiàn)人類常見的各種情緒。2、初步學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。【教學(xué)目的】：1、讓孩子從小逐漸認(rèn)識自己，認(rèn)識自己的情緒，并學(xué)會初步

2、的調(diào)節(jié)，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。2、讓孩子在輕松、愉悅的氛圍、情緒中認(rèn)識、體會、表現(xiàn)一些常見的情緒：“喜、樂，怒、哀、懼”?！窘虒W(xué)方法】：游戲法，表演法，情景教學(xué)法【教具】：多媒體教學(xué)，實(shí)物，圖片等【教學(xué)過程】：步驟一、課前談話：今天對老師來說是個(gè)開心的日子，因?yàn)轳R上要放暑假了，那么同學(xué)們今天感覺怎么樣呢?(高興、緊張、害怕、快樂)步驟二、游戲?qū)耄w會情緒我們就先來做個(gè)游戲吧!“擊鼓傳花”。小組進(jìn)行傳花，先把花放在第一組第一個(gè)同學(xué)處依次向其他同學(xué)傳，音樂停輪到誰誰就得表演節(jié)目。(采訪：表演了節(jié)目和沒表演節(jié)目的同學(xué)分別感覺如何)(學(xué)生得到了失望、興奮、喜悅等各種情緒體驗(yàn))步驟三、認(rèn)識情緒1、

3、采訪：訪問此刻的學(xué)生的心情怎樣?根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書，指出這就是情緒。(板書：情緒)2、情緒生活中有各種各樣的情緒，老師經(jīng)過仔細(xì)觀察，把這些情緒都拍攝下來了，(課件逐一出示各種情緒人的畫面，帶聲音)：高興、傷心、生氣、害怕、煩惱他的情緒怎樣?(高興)從什么地方看出他很高興?(板書：表情、動(dòng)作、聲音)想象一下，他為什么這么高興呢?逐一出示圖片，再辨情緒，從什么地方看出他的情緒?想象為什么會有這種情緒?3、你還能列舉出其他情緒嗎?(憤怒、緊張、難過、好奇、興高采烈)步驟四、體驗(yàn)、表現(xiàn)情緒1、游戲一：摸禮物老師今天帶來了兩個(gè)盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。(兩個(gè)盒子，分別請兩位

4、同學(xué)上去取)(盒子一：小鴨盒子二：空的)體驗(yàn)情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?“好奇”的情緒，著急的情緒手伸進(jìn)盒子之前“緊張”的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時(shí)“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒拿出禮物時(shí)“高興或害怕”的情緒邊進(jìn)行教師邊采訪，此時(shí)的情緒怎樣?他們在取禮物的過程中，體驗(yàn)到了各種情緒。步驟五、情景表演1、以小組為單位，根據(jù)所提示內(nèi)容，排演心理情景劇。課件出示提示內(nèi)容：當(dāng)遇到以下情況時(shí)，你會有怎樣的情緒?會怎么做?(1)當(dāng)你的媽媽來學(xué)校看你的時(shí)候(2)當(dāng)你想去同學(xué)家玩，媽媽卻沒有同意的時(shí)候(3)當(dāng)你考試拿到好的成績的時(shí)候(4)當(dāng)你考試考砸了，父母批評你的時(shí)候(5)當(dāng)你在付錢的時(shí)候，發(fā)

5、現(xiàn)自己沒帶錢的時(shí)候操練五分鐘左右時(shí)間，讓二至三組同學(xué)上臺表演，表演完后，老師對同學(xué)們進(jìn)一步引導(dǎo)，如何在生活中保持快樂的情緒，拋棄不好的情緒。步驟六：引導(dǎo)情緒原來有許許多多，那么，哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢?(快樂、高興等)我們也來談一談快樂的事吧!老師先舉例自己的一些快樂事情：如收到小禮物，得到朋友和家人的關(guān)心和愛護(hù)，買了一本好書等，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情步驟七、小結(jié)：是啊!生活中難免會遇到不順心的事，關(guān)鍵就是看你如何去面對，如何讓自己保持快樂的情緒。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一只垃圾桶，知道是用來干嘛的嗎?老師希望同學(xué)們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里，把好情緒留在心中。最后，

6、我們齊唱一首歌曲：我們都是快樂的人關(guān)于小班情緒教案范文二教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會控制或適當(dāng)發(fā)泄自己的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：自制心情臉譜教具教學(xué)建議：1.教師展示一張小朋友的心情臉譜，讓幼兒猜猜看他表達(dá)的是什么心情(高興、傷心、生氣、平靜)。2.讓幼兒也用心情臉譜說說他今天的心情是怎么樣的。讓小朋友根據(jù)自己的心情分成四組，并分別說說自己為什么高興?生氣?傷心?3.出示高興的臉譜，問幼兒：“什么時(shí)候心情會高興?”出示心情不好的臉譜，問幼兒：“什么時(shí)候心情會不好?”4.感受好心情：教師與幼兒一起跳舞：“快樂碰碰碰”。5.討論：如果有的小朋友心情不好會怎樣：會生病、沒有朋友和他玩。6.心情：怎樣使自己的心情變得愉快?

7、7.游戲：“心情魔方”玩法：拿一個(gè)正方體盒子，在它的六個(gè)面畫上六種不同的表情，請一個(gè)幼兒往上拋，落下后，它露出的表面上是什么表情，幼兒就會做出相應(yīng)的表情。以此引起全體幼兒不斷的笑聲，共同找到快樂!關(guān)于小班情緒教案范文三活動(dòng)過程：一、繪本植入，引出害怕心理。你們看，誰來了?(小熊)小熊今天怎么了?小小的圓眼睛瞪得大大的，毛都立了起來，雙手握得緊緊的。到底怎么了?(不高興、生氣、害怕)發(fā)生什么事情了呢，我們一起來看看。原來是遇見了一只兇惡的大狼狗，還在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!二、經(jīng)驗(yàn)遷移，說出自己的害怕。1、根據(jù)記錄圖，討論自己的害怕。那你有害怕的時(shí)候嗎?(有)昨天寶寶們和爸爸媽媽一起，已經(jīng)把自

8、己害怕的事情畫了下來，我們一起來看看。請你輕輕地從小椅子下面取出圖片，和身邊的朋友說一說。(老師巡回傾聽)2、個(gè)別幼兒說出自己的害怕心理。你害怕的是什么?(大灰狼)為什么會害怕?(因?yàn)榇蠡依菚覀?害怕的時(shí)候你心里是什么感覺?(不舒服)我們來做做害怕時(shí)的樣子。原來害怕時(shí)我們會全身發(fā)抖、縮成一團(tuán);還會閉上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒服。3、經(jīng)驗(yàn)歸類梳理。還有誰也害怕這種厲害的動(dòng)物?(我怕老虎、我怕的是蛇)總：原來你們都害怕蛇、老虎、大灰狼這些厲害的動(dòng)物。(教師邊說邊出示展板)你害怕的是什么?(刀)為什么?(因?yàn)樗鼤讶烁顐?總：原來還有一些小朋友害怕刀、刺、電等這類東西。(老師邊說邊揭示第二部

9、分展板)你們?yōu)槭裁春ε逻@些東西?(因?yàn)椴孱^有電要電死人的;剪刀碰到別人也會受傷的)你害怕的是什么?(打雷)為什么?(很響，很嚇人)還有誰也害怕這種很響的聲音?(我怕氣球爆炸、風(fēng)聲)總：原來那些很響、很恐怖的聲音也會讓我們感到害怕。(出示展板第三部分)我們來看看他害怕什么?(打針)為什么?(打針很疼)哦，有很多小朋友因?yàn)榕绿?，害怕打針?揭示展板第四部分。)小結(jié)：原來每個(gè)人都會害怕，害怕是種冷冷的、緊緊的、不舒服的感覺。害怕的時(shí)候我們會哭、會躲起來。你喜歡這種感覺嗎?(不喜歡)三、討論交流，克服害怕心理。1、結(jié)合展板，討論解決的辦法。怎么樣才能讓我們不害怕呢?遇到這些兇猛的動(dòng)物時(shí)，我們可以怎么做

10、?(逃跑、躲起來、找媽媽)總：有了這些好辦法，我們就不怕這些兇猛的動(dòng)物了。(將害怕表情翻面成笑臉)電、刀這些東西，我們在生活中都會用到，但是一不小心就會受傷，那該怎么做?(小心使用、不玩電和火、請爸爸媽媽幫忙)總：你們真會動(dòng)腦筋，這樣這些東西我們也不怕了。(翻轉(zhuǎn)笑臉)聽到可怕的聲音怎么辦?(捂耳朵、放音樂、讓媽媽抱)總：原來我們也可以想辦法分散注意，戰(zhàn)勝這些可怕的聲音。(翻轉(zhuǎn)笑臉)3、情景表演，積極面對害怕。打針你們怕嗎?打針可以治療疾病;打預(yù)防針可以讓我們身體變得棒棒的，能不能因?yàn)楹ε戮筒淮蜥樐?怎么做才能讓自己不害怕?(有的不怕，真勇敢;怕，打針的時(shí)候不看，躲在媽媽懷里)(找一個(gè)勇敢的孩子

11、來說一說：你為什么不害怕，是怎么做的?)我們一起來學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪，告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!(你們真勇敢!翻轉(zhuǎn)表情)讓幼兒大聲地說出來：打針我不怕!小結(jié)：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來，說出來告訴別人，或者做一些讓自己舒服的事情，這樣害怕就會變少。但有的害怕，只要我們勇敢面對，也就不怕了，就像打針一樣。四、繪本回歸，生活應(yīng)用。1、回歸繪本，了解小熊的克服方法。你們都想到了好辦法克服了害怕，變成了勇敢的孩子。小熊有沒有變勇敢呢?我們一起來看看。(播放多媒體)它想到了什么辦法(躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的)現(xiàn)在小熊臉上是什么表情?(開心)是啊!因?yàn)樗仓篮ε碌臅r(shí)候該怎么做了。2、生活應(yīng)用，克服害怕今天來了這么多不認(rèn)識的客人老師，剛才進(jìn)來的時(shí)候，很多孩子都不敢大聲跟客人老師打招呼呢，有點(diǎn)害怕吧?那現(xiàn)在，你