節(jié)儉環(huán)保倡議書(shū)最新范文

1、節(jié)省環(huán)保建議書(shū)最新范本我們應(yīng)該懂得,追求環(huán)保是你我的心愿,參與環(huán)保是你我的責(zé)任,廣袤大地都要變得翠綠欲滴。那有關(guān)于環(huán)保的建議書(shū)該怎么寫(xiě)呢,下面是為大家整理的環(huán)保的建議書(shū)范本三篇,供大家參考。環(huán)保建議書(shū)1親愛(ài)的同學(xué)們：垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類(lèi)。不可回收垃圾主要包括廚余垃圾、有毒有害垃圾、和其他垃圾等。其中廚余垃圾包括果皮、菜葉、剩菜剩飯等,通過(guò)回收廚余垃圾可以用做化肥,變廢為寶；有毒有害垃圾包括油漆顏料、廢棄電池等,這些物品如果隨意丟棄會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境,產(chǎn)生危險(xiǎn),我們應(yīng)該及時(shí)地將此類(lèi)垃圾丟進(jìn)有毒有害垃圾桶；其他垃圾包括衛(wèi)生紙、餐巾紙等?？苫厥绽褪强梢栽偕h(huán)的垃圾。這些可回收垃圾

2、如果隨意丟棄,對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的生活也是有危害的。如塑料制品難以分解,破壞土質(zhì),使植物生長(zhǎng)減少30%；填埋后可能污染地下水；燃燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體。根據(jù)城市生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。1、紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報(bào)紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；2、塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比方各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；3、金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；4、玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品；5、織物：舊紡織衣物和紡織制品。垃圾亂丟是垃圾,垃

3、圾分類(lèi)是資源。經(jīng)過(guò)分類(lèi)的垃圾可以節(jié)約資源,是造福人類(lèi)的好事,所以,我們四年四班全體同學(xué)建議全校同學(xué)都行動(dòng)起來(lái),把我們身邊的垃圾分類(lèi)回收,讓我們一起舉手之勞做環(huán)保吧!我們的口號(hào)是舉手之勞做環(huán)保!環(huán)保建議書(shū)2親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!陽(yáng)光明媚,空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái),我校一直努力綠化、美化、凈化校園。還通過(guò)多種渠道普及環(huán)保理念,倡導(dǎo)綠色文明,更好的營(yíng)造環(huán)境友好、構(gòu)建和諧的人文環(huán)境。然而,隨手亂扔垃圾、肆意浪費(fèi)糧食、破壞花草樹(shù)木、上下樓梯不講秩序等不文明現(xiàn)象還時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們的身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,安康地成長(zhǎng),而美麗的環(huán)境需要我們

4、共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我們特向全校師生發(fā)出以下建議：1、不亂丟果皮紙屑,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；2、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,養(yǎng)成隨手丟下垃圾可恥,彎腰拾起垃圾榮耀的良好習(xí)慣；爭(zhēng)做戴紅領(lǐng)巾、講普通話、做文明衛(wèi)士小標(biāo)兵；3、上下樓梯講秩序,真正做到禮讓右行；4、愛(ài)惜公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà),愛(ài)惜校園內(nèi)的一草一木；5、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的安康帶來(lái)不良影響,同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。6、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,每一滴水,珍惜每一顆糧食。同學(xué)們,讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建立盡一份義務(wù)吧!從身邊

5、小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,完善自身修養(yǎng),營(yíng)造安康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,展現(xiàn)長(zhǎng)江小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。校園文明,我文明；校園美麗,我美麗。讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)!來(lái)吧!讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!環(huán)保建議書(shū)3早上好!清晨,我們開(kāi)始了新的一天。教室里雖然人影無(wú)多,卻早已燈管明亮,電扇呼呼作響。飲水機(jī)干燒了一整夜。電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光輝。操場(chǎng)上人聲鼎沸時(shí),空無(wú)一人的教室里依然燈光璀璨。午餐過(guò)后,剩下的大半盤(pán)的匪被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi)。渺無(wú)人煙的廁所內(nèi),水聲滴答滴答作響。這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的,它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。社會(huì)

6、的進(jìn)步,生產(chǎn)的開(kāi)展,為我們的生活帶來(lái)了極大的方便與快樂(lè),改善了人類(lèi)的生活居住環(huán)境。但另一方面,我們也看到了更殘酷的現(xiàn)實(shí)：地球上的固有能源卻在一天天的減少,環(huán)境在一天天地遭受著污染,地球的生態(tài)在遭受著破壞,我們的身心安康也正在受到極大的要挾,我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。就電力方面來(lái)講,目前,我國(guó)%的用電都來(lái)自于火力發(fā)電,然而火力發(fā)電卻對(duì)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了極大的破壞,火力發(fā)電嚴(yán)重污染了空氣,加重了環(huán)境破壞。水力發(fā)電雖然干凈,卻也對(duì)人類(lèi)環(huán)境構(gòu)成了要挾。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源,其導(dǎo)致水災(zāi)的事例已時(shí)有發(fā)生,為此還要發(fā)動(dòng)居民搬遷,既形成了人員的動(dòng)亂不安,也增加了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而且攔截水源,破壞了生物多樣性,改變了河流的生態(tài)。人類(lèi)只有一個(gè)地球,它是人類(lèi)生命的根源,是我們同的家園,作為地球村的成員,我們有責(zé)任也有義務(wù),從生活中的一點(diǎn)一滴做起,節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,減少污染,同維護(hù)我們美好的家園。在這里少先隊(duì)總部代表學(xué)校發(fā)出建議,讓我們一起參加到節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)吧!1、在校做到人走電停節(jié)能環(huán)保的同時(shí),并把環(huán)保帶回家進(jìn)展環(huán)保宣傳。2、利用國(guó)慶假期,每位同學(xué)收集廢舊電池,返校時(shí)統(tǒng)計(jì)上交,按班級(jí)評(píng)分。3、假期里設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà),在假期完畢后上交給班主任,班主任教師挑選出最優(yōu)秀的個(gè)作品后寫(xiě)在政教處下發(fā)的登記表上,級(jí)組再統(tǒng)一上交政教處進(jìn)展評(píng)比展覽活動(dòng)。4、各班做到垃圾分類(lèi)回收管理