中學(xué)突發(fā)事故應(yīng)急疏散演練方案

1、中學(xué)突發(fā)事故應(yīng)急疏散演練方案中學(xué)突發(fā)事故應(yīng)急疏散演練方案一、演練目的：為了確保學(xué)校師生的人身安全， 培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)生緊急情況時(shí)的應(yīng)變、 自我保護(hù)和 迅速有序地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)的能力。 最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失， 從而提高學(xué)生緊 急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。根據(jù)中小學(xué)幼兒園安全管理辦法 、事業(yè)單 位應(yīng)急預(yù)案編制提要 、突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案 等有關(guān)文件， 結(jié)合我校實(shí)際情 況，制定本預(yù)案。二、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步貫徹上級(jí)有關(guān)精神， 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理， 深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng) 建活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)， 提高廣大師生的安全素質(zhì)， 營(yíng)造一個(gè)良好的 工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特舉行突發(fā)事故應(yīng)急演練。三、工

2、作原則：1、堅(jiān)持以人為本，師生生命財(cái)產(chǎn)安全、學(xué)校和諧穩(wěn)定高于一切的原則。2、堅(jiān)持誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則。3、堅(jiān)持冷靜、沉著、積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的原則。四、工作目標(biāo)：1、牢固樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高師生員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。2、完善安全規(guī)章制度，網(wǎng)絡(luò)責(zé)任制度，做到早防范、早處置。3、建立快速應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取有效和果斷的措施，確保校園 秩序。五、組織安排：1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：蘇立祥 屈宋來(lái)副組長(zhǎng)：伍先湘 周移星成 員：石劍光 陳循理 陽(yáng)良忠 楊能飛 吳大勝 姚 堯黃宏根 龔 潔 黃 文 曾澤意 雷靖方2、現(xiàn)場(chǎng)指揮小組：總 指 揮：

3、周移星副總指揮：吳大勝 現(xiàn)場(chǎng)指揮：所有當(dāng)班上課教師、年級(jí)主任、各班班主任及學(xué)校保衛(wèi)人員3、信息發(fā)布組：姚 堯4、警戒保衛(wèi)組：李香民5、傷員救護(hù)組：李子榮6、宣傳攝像組：孫向東7、音響警報(bào)組：孫向東六、適用范圍：1、火災(zāi)事故；2、建筑質(zhì)量安全事故；3、地震、爆炸恐嚇電話；4、其它緊急突發(fā)事件。七、演練內(nèi)容 、緊急疏散信號(hào)： 學(xué)生緊急疏散信號(hào)：發(fā)出警報(bào)緊急疏散信號(hào)；無(wú)電源時(shí)，用哨音信號(hào)以三次一長(zhǎng)二短哨音發(fā)出緊急疏散信號(hào)； 緊急疏散信號(hào)從開(kāi)始， 應(yīng)連續(xù)不斷， 直至全部人 員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。 、疏散要求：1、總指揮接到信號(hào)，立即趕到指揮位置，調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工，奔赴指定位置緊 急疏散學(xué)生， 并通知

4、上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 校內(nèi)居住的校級(jí)、 中層領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié) 助指揮。2、班主任老師發(fā)現(xiàn)情況后，迅速組織學(xué)生疏散。3、接到緊急疏散信號(hào)后，班主任應(yīng)立即命令全體同學(xué)迅速排成一隊(duì)班長(zhǎng)在前離 開(kāi)教室下樓。4、緊急疏散是一件分秒必爭(zhēng)，人命關(guān)天的事情。要求做好學(xué)生的工作，要求學(xué) 生要鎮(zhèn)靜，絕對(duì)不能慌張。5、在疏散過(guò)程中要求一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴(yán)禁說(shuō)話、擁擠，嚴(yán)禁動(dòng)手推搡，嚴(yán)禁 奔跑搶先。6、各班下撤到指定位置后，排隊(duì)站好。7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)后，應(yīng)立即根據(jù)情況進(jìn)行組織自救和呼救。 、撤離順序、路線及要求：1、撤離順序：先樓下，后樓上。2、時(shí)間要求：每樓層所有班級(jí)必須在兩分鐘內(nèi)疏散完畢。3、路線安排：a、前棟教學(xué)樓：

5、靠左邊教室的班級(jí)從邊梯有序撤離至田徑場(chǎng)集中； 靠右邊教室的班級(jí)從中間樓梯 有序撤離至田徑場(chǎng)各班課間操位置集中。b、后棟教學(xué)樓：靠左邊教室的班級(jí)從中間樓梯有序撤離至田徑場(chǎng)集中； 靠右邊教室的班級(jí)從邊樓 梯有序撤離至田徑場(chǎng)各班課間操位置集中。c、青少年活動(dòng)中心大樓： 該樓的相關(guān)班級(jí)在聽(tīng)到警報(bào)聲后，依次從中梯進(jìn)行有序疏散。 具體疏通示意圖如下： 前棟教學(xué)樓疏散通道200c194c疏散通道 193c192c181c191c178c190c189c184c183c182c180c185c186c176c179c203c204c187c188c后棟教學(xué)樓疏散通道221c220c219c疏散通道218c21

6、7c210c211c209c208c207c205c195c196c197c198c202c201c 199c206c青 中學(xué)突發(fā)事故應(yīng)急疏散演練方案第 少年活動(dòng)中心2頁(yè)疏 散 通 道215c212c212c216c4、具體人員安排： 各班由班主任在教室具體負(fù)責(zé)指揮； 前棟教學(xué)樓各樓層負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)： 5樓邊梯由石劍光校長(zhǎng)指揮，中間樓梯由伍先湘書(shū)記指揮；4 樓邊梯由楊能飛校長(zhǎng)指揮，中間樓梯由肖瑞華主任指揮；3 樓邊梯由黃宏根主任指揮，中間樓梯由雷靖方書(shū)記指揮；2 樓邊梯由劉益華主任指揮，中間樓梯由石毓燁主席指揮； 1樓由陳義軍主任指揮后棟教學(xué)樓各樓層負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：4 樓邊梯由陳循理校長(zhǎng)指揮，中間樓梯由陽(yáng)

7、良忠主席指揮； 3樓邊梯由周靜老師指揮，中間樓梯由陳凱老師指揮；2 樓邊梯由伍嬪婷老師指揮，中間樓梯由屈宋來(lái)書(shū)記指揮；1 樓由黃文主任指揮。 青少年活動(dòng)中心大樓由曾澤意主任指揮。 前棟教學(xué)樓前門(mén)由陳更祥老師指揮。 兩棟教學(xué)樓中間電動(dòng)門(mén)前由李香民老師指揮。 集中場(chǎng)地由姚堯主任和楊子老師指揮。 、疏散的集中地點(diǎn)的選擇：為了確保成功疏散出來(lái)的人員的人身安全， 避免新的傷害事件的發(fā)生， 所以集中 場(chǎng)地的選擇應(yīng)以堅(jiān)實(shí)、 平坦的開(kāi)闊地場(chǎng)所為主， 如操場(chǎng)或遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。 、其他要求：1、做到不驚慌、采取就近避險(xiǎn)。2、必須按疏散線路疏散， 下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)下樓， 以免碰撞、 擁擠、踩傷。3、遇到災(zāi)

8、情，千萬(wàn)不要跳樓。4、當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場(chǎng)。5、各層樓梯口要有教師指揮。6、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或書(shū)包、書(shū)本護(hù)頭，以防被砸。7、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。8、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。9、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向校長(zhǎng) 報(bào)告。八、自救互救演練：1、內(nèi)容： (1) 止血 (2) 固定 (3) 搬運(yùn) (4) 心肺復(fù)蘇 2、由校醫(yī)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類(lèi)問(wèn)題的救護(hù)方法。 心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個(gè)人腦組織缺氧 4-6 分鐘就要損傷，超過(guò) 10 分鐘 就會(huì)發(fā)生不

9、可逆轉(zhuǎn)的損害。 因此在 4-6 分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān) 鍵。心肺復(fù)蘇是口對(duì)口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合， 搶救所需的只是一張 口和一雙手。在120急救車(chē)未來(lái)之前， 當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無(wú)自主呼吸， 搶救者立即將 左手掌根放于按壓部位， 雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量， 垂直下壓 4-5 厘米。連續(xù)按壓 15 次后，再進(jìn)行口對(duì)口人工吹氣。3、演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法：請(qǐng)兩位男生為全體同學(xué)做示范。 4、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。九、其它事項(xiàng)：1、進(jìn)入緊急狀態(tài)后，學(xué)校指揮部將通過(guò)各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，活 動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將通過(guò)電話、口授等形式傳達(dá)各種

10、命令、指示。2、在緊急應(yīng)急行動(dòng)中， 要密切配合， 服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)3、本預(yù)案從 3 月起正式施行。新邵八中 年三月二十日附件一： 新邵八中滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案 為應(yīng)對(duì)學(xué)校發(fā)生的各類(lèi)火災(zāi)事故， 迅速撲滅初起火災(zāi)和安全疏散人員， 減少人員 傷亡和財(cái)產(chǎn)損失， 確保撲救與安全疏散工作有序進(jìn)行， 做到防患于未然， 特制訂 滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。一、工作原則（一）以人為本，減少損失。始終把保護(hù)人的生命安全放在首位，努力保障財(cái)產(chǎn) 和公共設(shè)施的安全，把火災(zāi)損失降到最低限度。（二）防消結(jié)合，以防為主。各部門(mén)要開(kāi)展經(jīng)常性的消防宣傳教育，加強(qiáng)消防工 作的督查，及時(shí)整改，消除各類(lèi)火災(zāi)隱患，從源頭上預(yù)防

11、火災(zāi)的發(fā)生。（三）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同作戰(zhàn)。在學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下， 協(xié)調(diào)有序、迅速及時(shí)地開(kāi)展火災(zāi)撲救、人員救治和善后處理工作。二、組織機(jī)構(gòu) 總指揮：李維勇 屈宋來(lái) 副指揮：伍先湘 周移星 石劍光 陳循理 陽(yáng)良忠 楊能飛 下設(shè)滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組等相關(guān)職能部門(mén)。三、報(bào)警、接警及通訊聯(lián)絡(luò)的程序和措施1師生員工發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)、火災(zāi)應(yīng)立即向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處值班室報(bào)告， 并提供 著火地點(diǎn)、火勢(shì)大小和有無(wú)被困人員等情況，必要時(shí)直接向 119 火警中心報(bào)警。 2保衛(wèi)處值班人員接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕往起火地點(diǎn)，同時(shí)向總指揮報(bào)告，到場(chǎng) 后及時(shí)向總指揮反饋火場(chǎng)信息。臨時(shí)組

12、織在場(chǎng)人員進(jìn)行必要的撲救和救援工作。3按照總指揮的指令，通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)接通知后立即通知本組成員， 并安排分頭 通知起火部位單位負(fù)責(zé)人、 各行動(dòng)組成員及供水供電部門(mén)負(fù)責(zé)人等迅速到達(dá)火災(zāi) 現(xiàn)場(chǎng)。如果已向 119 火警中心報(bào)警， 應(yīng)及時(shí)安排人員在大門(mén)及路口等候引導(dǎo)消防 車(chē)輛。同時(shí)攜帶對(duì)講機(jī)等通訊工具趕到現(xiàn)場(chǎng)， 保持現(xiàn)場(chǎng)總指揮與各行動(dòng)組及公安 消防隊(duì)之間的通訊聯(lián)絡(luò)。必要時(shí)啟用校內(nèi)廣播，告知火災(zāi)信息。4總指揮到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，匯總火場(chǎng)各方面的情況，按照預(yù)案規(guī)定的職責(zé)任務(wù)，指揮 各行動(dòng)組進(jìn)行滅火、 疏散和救援等工作， 組織在場(chǎng)人員參與協(xié)助滅火、 救援和維 持現(xiàn)場(chǎng)秩序等工作。四、應(yīng)急疏散的組織程序和措施1疏散引導(dǎo)

13、組成員接到火災(zāi)通知后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)起火部位建筑結(jié)構(gòu)、 被困人員所在位置以及疏散通道等情況， 提出營(yíng)救方案， 按照總指揮的指令， 迅 速展開(kāi)疏散救援工作。2疏散引導(dǎo)組人員進(jìn)入火場(chǎng)后，應(yīng)優(yōu)先疏散老弱病殘及婦女兒童，根據(jù)火場(chǎng)內(nèi)部 情況，迅速引導(dǎo)被困人員按照相對(duì)安全、路程短、用時(shí)少的疏散路線撤出。3如果疏散通道被火勢(shì)封住，可采取必要的破拆措施，或利用梯子、繩索等將被 困人員救出。若不具備上述條件，應(yīng)及時(shí)組織被困人員轉(zhuǎn)移到相對(duì)安全的部位， 等待公安消防部門(mén)救援。4被困人員安全疏散后，若火場(chǎng)中存有重要資料或貴重財(cái)物等， 在安全條件允許 的情況下， 應(yīng)組織人員盡快將其撤出， 撤出后的物資應(yīng)放置在不影

14、響撲救工作的 安全地帶，并安排人員看護(hù)，防止發(fā)生意外。5疏散引導(dǎo)組人員進(jìn)入火場(chǎng)前，應(yīng)做好必要的防護(hù)準(zhǔn)備，保證自身安全。五、撲救初起火災(zāi)的程序和措施1滅火組成員趕到起火地點(diǎn)后， 應(yīng)立刻了解著火物質(zhì)和有無(wú)易燃易爆、 化工化學(xué) 物品等情況， 同時(shí)調(diào)集附近所有消防器材， 按照總指揮的指令， 迅速進(jìn)入火場(chǎng)實(shí) 施撲救。2滅火組進(jìn)入火場(chǎng)后， 若發(fā)現(xiàn)仍有人被火勢(shì)圍困， 應(yīng)按照“先救人、 后救火”的 原則，先解救被困人員，并為疏散人員讓開(kāi)通道，以免影響疏散時(shí)間，造成人員 傷亡。若為電器設(shè)備火災(zāi)， 或著火部位在實(shí)驗(yàn)室、 機(jī)房等電器設(shè)備較多的地方， 一定 要先切斷火場(chǎng)的電源， 再進(jìn)行撲救，尤其不能用水直接滅火， 以

15、防發(fā)生人員觸電。 4著火物質(zhì)若為油類(lèi)， 可用干粉滅火器撲救， 或用石棉瓦、沙土、濕棉被等覆蓋， 不要直接用水噴灑油面， 防止火勢(shì)流動(dòng)蔓延。 若為可燃?xì)怏w火災(zāi)， 應(yīng)先關(guān)閉可燃 氣體閥門(mén)，切斷氣源。若著火物質(zhì)為橡膠、塑料等化工制品，進(jìn)入火場(chǎng)人員應(yīng)攜 帶防毒面具等防護(hù)用品，防止發(fā)生人員中毒。5如果火場(chǎng)附近存放有易燃易爆物品， 在確認(rèn)其尚未著火或無(wú)爆炸危險(xiǎn)時(shí)， 滅火 組應(yīng)調(diào)集充足的人員和消防器材， 迅速建立防火隔離帶， 防止火勢(shì)向易燃易爆物 品存放地點(diǎn)蔓延，同時(shí)組織力量轉(zhuǎn)移易燃易爆物品。6如果發(fā)現(xiàn)或趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，火災(zāi)已發(fā)展為全面燃燒，這時(shí)應(yīng)開(kāi)啟附近所有室 內(nèi)外消防箱，迅速向火場(chǎng)鋪設(shè)消防水帶，起動(dòng)消防

16、供水系統(tǒng)，控制火勢(shì)發(fā)展，待 公安消防隊(duì)到達(dá)后，協(xié)助進(jìn)行滅火工作。六、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施1防護(hù)救護(hù)組接到通知后， 立即集合醫(yī)護(hù)人員， 并準(zhǔn)備好搶救器械、 藥品救護(hù)車(chē) 等，迅速趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。2及時(shí)對(duì)火場(chǎng)受傷人員進(jìn)行緊急救治，危重傷員要盡快安排車(chē)輛送往附近醫(yī)院， 或向“ 120”急救中心求助。根據(jù)火場(chǎng)情況，緊急調(diào)用學(xué)校車(chē)輛以備急用。 4安排人員維護(hù)火場(chǎng)外圍秩序，疏通道路，保證滅火、救援工作順利進(jìn)行。七、善后處理工作 火災(zāi)撲滅后，保衛(wèi)處負(fù)責(zé)保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，配合公安消防部門(mén)進(jìn)行火災(zāi)事故調(diào)查， 按照“三不放過(guò)”原則 （即：原因查不清不放過(guò)， 責(zé)任人和群眾沒(méi)有受到教育不 放過(guò)，沒(méi)有采取安全防范措施不放過(guò)

17、) ，查明火災(zāi)原因，劃清責(zé)任，整理有關(guān)材 料，寫(xiě)出火災(zāi)事故調(diào)查報(bào)告， 并提出對(duì)直接責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的處理意見(jiàn)， 報(bào) 學(xué)?；蛳腊踩芾聿块T(mén)。 向全校通報(bào)火災(zāi)事故及處理情況， 針對(duì)火災(zāi)事故開(kāi)展 消防安全教育活動(dòng)， 提高師生員工的安全意識(shí)。 協(xié)同學(xué)校有關(guān)部門(mén)， 采取有效措 施，整改火災(zāi)隱患，加強(qiáng)消防安全管理，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。附件二：新邵八中地震應(yīng)急疏散預(yù)案 一、演練目的 為了使學(xué)生了解防震、 疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)， 掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措 施和方法， 最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失， 從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、 自救自護(hù) 和應(yīng)變的能力。根據(jù)國(guó)務(wù)院發(fā)生破壞性地震應(yīng)急條例等法律、法規(guī)、政策，

18、 結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本預(yù)案。二、緊急疏散原則： 指揮得力、謹(jǐn)慎從事、全體動(dòng)員、及時(shí)疏散、保護(hù)師生、減少損失。三、演練安排：1、內(nèi) 容：(1) 應(yīng)急避震演練(2) 緊急疏散演練(3) 自救互救演練2、對(duì)象：全校師生四、演練準(zhǔn)備：1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震 的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì) 律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域， 同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、 模擬 性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存 在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整

19、改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、演練要求：(一) 緊急避震： 從你意識(shí)到“這是一次地震”， 到地震結(jié)束， 一般只有十幾秒鐘的時(shí)間， 很少會(huì) 持續(xù)一分鐘以上。 要把握好最早的幾秒鐘， 趕緊躲到最近的安全地方。 躲避到地 面停止搖動(dòng)， 再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。 當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后， 學(xué)生們立即 開(kāi)始演練，應(yīng)該做到：1、要保持鎮(zhèn)定， 切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)， 千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。 2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量 小，躲到桌下、床下或墻角，以保護(hù)身體不被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只

20、手用力抓 緊桌腿或床腿。 在墻角躲避時(shí)， 把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己， 可以拿枕頭 或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相 交，右手正握左臂，左手反握右臂， 前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴， 用鼻子呼吸。5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下， 用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。6、在洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi) 建筑物和電線。8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每間教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng) 措施的，要及時(shí)糾正。9、統(tǒng)一著穿校服。（二