新泰山版小學(xué)信息技術(shù)第6課花瓣飄落添秀麗

1、-作者xxxx-日期xxxx新泰山版小學(xué)信息技術(shù)第6課 花瓣飄落添秀麗【精品文檔】第6課 花瓣飄落添秀麗教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會為圖片和文字設(shè)置動畫的方法，掌操“進(jìn)入”“退出”動畫的區(qū)別和使用方法。2.通過分組討論和相互交流，明確動畫在表達(dá)故事中的作用，并能運(yùn)用動畫為故事增光添彩。3.通過運(yùn)用動畫為家鄉(xiāng)故事渲染效果，了解動畫在PT中的優(yōu)勢和作用，學(xué)會用動畫更生動地表達(dá)心中的故事。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會為圖片和文字設(shè)置動效果的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握“進(jìn)入”“退出”動畫的區(qū)別和使用方法。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入動畫是人們都非常喜歡的一種信息表現(xiàn)形式，四格漫畫通過人物對話對動畫效果的討論，引出本節(jié)課想要解決的問題，并

2、由此展開探究活動。二、學(xué)習(xí)探究動畫也是用來表達(dá)信息的，所以在數(shù)字故事中加入動畫，也是用動畫來講故事的。與靜態(tài)的圖片相比，動畫在表達(dá)信息方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。用動畫模擬、創(chuàng)設(shè)故事情境，能夠染故事氣、表現(xiàn)故事內(nèi)容，但為了和故事聯(lián)系起來，創(chuàng)作是有一定難度的，并不是所有的故事場景都能用動畫模擬出來，要具體間題具體分析。如果不能模擬，就不要勉為其難，不要牽強(qiáng)附會地去模擬。在動畫創(chuàng)作時要注意，飄落的花圖片的背最必須是透明的PNG格式，否則呈現(xiàn)出來的效果會適得其反。學(xué)生如果遇到需要處理的圖片時，教師可以用PT、 Photoshop或其他軟件代為處理為了制作方便，我們可以把十幾片花圈放在一張圖片中，但這樣做

3、出的效果明顯不自然。如果要追求好的效果，可把每片花單獨(dú)做成一個文件，用路徑制作下落曲線，這樣做組然有些麻煩，但做出的效果也會好很多。 2.進(jìn)、出文字巧設(shè)計。在PPT中，有“進(jìn)入”“退出”“強(qiáng)調(diào)”三種不同的動畫方式，在本活動中，主要討論“進(jìn)入”和“退出”?！斑M(jìn)入”是讓對象以某種動畫方式出現(xiàn)在畫面中，“退出”是讓對象以某種動畫方式消失在畫面中。只要弄清楚了它們的區(qū)別，設(shè)計動畫時就比較容易了。學(xué)生剛剛接觸動畫，所以一切還是本著從簡單入手的原則，只要能夠從動畫列表中選擇進(jìn)、出動畫即可。三、說說你的小技巧幻燈片的切換效果也是動畫的一種形式，只不過它不是單個對象的動畫，面是整張幻燈片的動畫。這里沒有在正文

4、中展開學(xué)習(xí)，而是通過“小秘度”和一個練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生做簡單的嘗試和對比。四、課堂練習(xí)練習(xí)1：主要引導(dǎo)學(xué)生用動畫增強(qiáng)家鄉(xiāng)故事的表達(dá)效果，加深學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的理解。練習(xí)2：主要引導(dǎo)學(xué)生通過嘗試，比較幻燈片切換效果和動畫效果的區(qū)別，加強(qiáng)對幻燈片切換效果的認(rèn)識。五、課堂小結(jié)通過對話，引導(dǎo)學(xué)生對動畫的優(yōu)勢和效果、怎樣才能用好動畫進(jìn)行總結(jié)，從而讓學(xué)生認(rèn)識到動畫雖然美麗，但也不能濫用，只有用得恰到好處，才能對故事的表達(dá)起到促進(jìn)作用。同時，也引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究。比如，可以給一個對象添加多個動畫，令其出現(xiàn)意想不到的動畫效果。學(xué)生通過書面表達(dá)，記錄自己在為數(shù)字故事添加動畫中的一些做法，強(qiáng)化對課程日志的整理，加深對本節(jié)課知識的理解，同時也提高自己的信息表達(dá)能力。六、拓展延伸通